优秀教师先进事迹例文通用材料

　优秀教师 先进事迹范文通用材料

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　XXX 同志思想政治觉悟强，政治站位高，统筹管理的意识和能力强。积极带领全体 XX 教育工作者，认真做好了 XX 教育的相关工作，有力地促进了 XX 教育的健康发展。

　（一）整体谋划，细化措施，认真做好疫情防控工作。

　1.指导成立了“XX 镇教育管理组新观状肺炎疫情防控工作领导小组”，制订了切实可行的工作方案、应急预案、报告流程图及处置流程图等。先后 15 次通过“学习强国视频会议系统”、“腾讯视频会议系统”等平台，召集管理组全体成员，各校（园）校（园）长，各村小负责人，各民办培训机构负责人，及时传达上级会议精神，认真分析研判 XX 教育疫情防控的现状，安排部署下一阶段防控重点工作。

　2.带领相关人员张贴通告、宣传资料 100 余份；通过 QQ 群、微信群向教师、学生及家长推送防控知识 1000 余次。指导建立了“XX 镇师生分级分类管理制度”，主动与 XX 镇党委、镇政府进行工作对接，确保了辖区内所有返雁师生均实现了村组与学校的双重管理。积极与镇卫生院对接，确保了每所学校均有一名专业医护人员进行结对，对学校疫情防控工作进行专业指导，切实有效地阻止了疫情的输入与扩散。认真指导和督促辖区内各校园，积极筹措防控物资，做到了必备物资种类齐全，数量充足。

　3.参与制订了《XX 镇教育管理组关于应对新型观状病毒感染肺炎疫情防控工作考核办法》、《XX 镇教育管理组疫情防控督查考核工作表》等文件，带头认真落实了管理组成员包联学校工作制度，定期或不定期地对辖区内各学校

　采取现场督查与电话督查等方式，对学校疫情防控工作进行全方位督查，强力推进了 XX 教育防控工作的落实。

　4.参与制订了《XX 镇教育管理组“停课不停学”工作方案》。每次会议，均认真听取各学校主要负责人针对“停课不停学”工作的专题汇报，并研究具体问题的解决办法。开展了各学校“停课不停学”工作的电话督查，共收集到电话督查表 300 余份，学生及学生家长对“停课不停学”工作配合积极，满意度高。所采取的一系列工作举措，得到了上级主管部门的高度评价。他本人作为优秀单位代表，两次在全区校长会上进行优秀经验交流，XX 市教体局疫情防控领导小组工作简报 15 期、17 期和 21期三期报道了 XX 镇工作推动情况，媒体《XX 之声》专版进行了专题报道。

　（二）开展“生本教育”、“生态教育”改革成果丰硕。近三年，全镇科研课题获奖市级 5 项，区级 26 项。课改工作走在全区前列，周边区县和兄弟学校前往参观学习达 15 次。借成资同城化发展契机，带领辖区内学校与龙泉驿等县区多所知名学校建立了结对联系机制，将该镇的课改的优势、特色积极传递出去，打造学校教学品牌。

　（三）周密部署，科学灵活迎检。XX 镇两次代表 XX 区迎接了“义务教育均衡发展”省级和国家级检查。虽然硬件条件有限，但两次检查都以 100 分满分通过，受到了各级专家、领导的高度肯定。独创的图书室和实验设备高效使用策略，在全区学校广泛推广。

　事迹材料 XXX 同志参加工作以来，一直以“学高为师，德高为范”为自律信条。2006 年以来一直担任班主任工作。曾多次荣获区、校“先进

　个人”等称号，目前仍担任毕业班数学兼班主任。

　“锐意进取，不断超越”XXX 从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。时时以优秀教师为准则，勤勤恳恳、兢兢业业，从不迟到早退。以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡岗位上做出了不平凡的业绩。

　“认真教学，潜心教研”作为一名教师，XXX 不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。备课时，XXX 精心设计环节，努力钻研教材，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向课堂要质量。

　“关爱学生，无私忘我”作为寄宿制学校，工作琐细而繁重。尤其是初中生正是处在青春发育其，生理和思想上容易产生很多问题，如果不能及时发现，疏导、解决。可能会影响很大。在 11 年的班主任工作让 XXX 明白：“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”切实可行。在 XXX 的不懈努力下 20XX 荣获 XX 区优秀班集体称号。一份耕耘，一份收获。近几年来，无论是教学还是教研，无论是纪律还是成绩方面均名列前茅，赢得了上级领导、学校、家长的认可。XXX 表示，未来的起点，他会不断完善自身的综合素质，勤奋工作，开拓进取，为学校的教育教学工作做出更大的贡献。

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　XX 从教 20 年来，一直担任班主任或年级管理工作，以“敬畏人生，追求高远，卓越事业”为追求目标。有幸被聘为 XX 市科研咨

　询专家库专家，评为川派初中课改名师、市师德先进个人、市“好老师”，县骨干教师，县委县政府、县教育局多次表彰的优秀教师、名教师、优秀支部书记。近五年来，获得县级以上荣誉 8 次，县教育教学质量评估语文一等奖（第一名）2 次，管理一等奖 2 次，县级以上赛课奖励 14 次（教育部奖 2 次），指导奖 8 次(市长奖 1 次)，教学（科研）成果奖 13 项次（省政府奖 1 项，市政府奖 2 项），论之文获奖 6次（公开发表 2 次），年度考核县优 3 次。

　一、不忘初心做人师，忠诚教育事业 XX 忠诚党的教育事业，近五年师德考核均为优秀，被评为 XX 市“好老师”，多次获得县委县政府表彰的名教师，县教体局表彰的知名教师，优秀教师，优秀支部书记等荣誉称号。

　二、不负韶华改技术，筑梦时代课堂 近五年，获得县级以上赛课奖（包括专题发言）14 次，教学的《如果人类也有尾巴》、《背影》等课，均获得教育部优课，省一等奖，在教学中，主研的省级资助金课题《基于自主的普通高中“三个 2+”课堂教学研究》的设计，对课堂教学进行了实证改革，滋生了“五模块”教学方式。在此基础上，XX 充分利用现代信息技术，构建了自己独特的“三个 2+云教学”五模块教学方式，教师教得轻松，学生学得快乐，它让教学现场更生动、教学效果更突出，学生成绩大幅度提升。XX 把自己的成功经验向同事们推广，带来了年级新变化。先后有 XX 市犍为外国语实验学校、兴隆中学、龙台中学、XX 镇小等兄弟学校来观摩学习，赢得大家一致肯定和好评，XX 连续两届荣获 XX 县义务教育九年级语文学科教学质量奖一等奖的第一名。20XX 年 11 月被 XX 省陶行知研究会授予“川派

　初中课改名师”荣誉称号。

　三、示范辐射优青蓝，提升核心力量 “不做教书匠，要做学者型研究型的教师”，XX 一边教学，一边反思，主研省级课题 1 项，市县课题 10 余项，并实证研究。1 项教学成果荣获 XX 省第六届教学成果二等奖，XX 市第五届教学成果一等奖，两次在省、市平台进行成果交流。亲自执笔的《东方风来满目春——XX省 XX 实验中学深入推进课改纪实》被 XX 省教育科学研究所主办的知名刊物《XX 基础教育课程改革》刊登，获得 XX 市人民政府第七次社会科学优秀成果三等奖，20XX 年 5 月，撰写的《以课为媒让课说话》被知名报刊《教育导报》刊登。20XX 年 12 月，被评为县教科研先进个人。

　做好传帮接代工作，为青年教师做专题讲座 5 次，先后辅导的 XX、XX、XX 等青年教师成为学科的后起之秀。指导的 XX 获得 XX市十佳班主任称号，XX、XX 多次获得市县赛课一等奖。近五年，指导学生荣获县级以上奖励 8 次（市长奖 1 次），指导班上学生排练的课本剧《山中避雨》荣获 XX 省第十四届影视教育成果一等奖，并获春蚕奖提名奖。20XX 年 9 月，被评为 XX 县“最美教师”，XX 电视台进行了专题报道，向全县广泛宣传。

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　XX，男,49 岁,高级教师，XX 省骨干教师，XX 市中青年骨干教师，XX 市优秀班主任、XX 区优秀教师、优秀班主任、德育先进个人,“情牵教育”优秀教师。他作为一名普普通通的人民教师，虽没有轰轰烈烈的事迹，但在师生员工、家长、社会朋友等的心中是一位有名气的好老师，他们都习惯叫他“杨教授”：

　该同志爱党爱国，

　对工作任劳任怨，尽职尽责。每天早晨 6 点 50 左右就到学校，下午放学最后一个离开教室；坚持以德育人的理念，以良好的思想素质，高尚的道德情操去感染学生，教育学生，与他们建立了平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，堪称师德模范。

　近五年来，他担任两个班的英语教学，在教学中，形成了“交际引入、五步教学、巩固拓展、听说读写并进”的独特教学风格，活跃的课堂气氛，风趣幽默的讲课艺术，使学生在活跃的氛围中获取知识；灵活多变的教学方法，使学生成为学习的主人，教学成绩在年级综合评比中均居 1、2 名。

　近 5年来，XX 担任两个班的班主任工作。对班务工作，总是兢兢业业、任劳任怨，深深爱着学生。所带班以“心纯则灵”为班训，“《好好学习天天向上》”为班歌。“以德治班、以德育人”是一贯的带班特点，特别是 2012 届 6 班的李程同学拾金不昧，《XX 日报》曾报道。XX 所带的班，班风正、学风浓，形成了“管而不死，活而不乱，管大放小，管主放次，授权负责，分层管理”的独特管理风格，各项评比均名列前茅。学生参加国家、省、市、区的各类比赛均有获一、二、三等奖的，并且班级均评为 XX 市的优秀班集体，最近几届的升学率在 95%-100%，也曾多次在区和校做“班级管理的秘方”、“学生良好心理素质的培养”等方面的专题讲座和经验介绍。

　从教 30 年以来，XX 在搞好教育教学工作的同时，积极参与教育科研，认真总结教学经验，撰写各种经验交流文章，已有文章在《XX 教育》、《教书育人》、《班主任之友》、《英语辅导报》、《英语周报》、《中学课程辅导》、《学习周报》、《读与写》、等报刊杂志上发表，并多次上示范课、公开课

　等，组织负责或参与了省市区级课题的研究。

　XX 曾以各种方式对中和镇初中的 XX 星，鲁家初中的 XX 国、原 XXXX 镇 XX 中学的陈 XX，XX 中学实验校的邓 XX，XX 二中的刘 XX、XX、林 X 玉等教师进行了教法和班务工作的指导，他们当中有的已成为骨干力量，尽到了一个高级教师的职责！

　在抗击新观肺炎期间，XX 积极服从安排，完美地做好了宣传、调查、数据上传等工作，同时，也多次积极主动自愿参与学校门卫、社区的值班工作，其中有两次带着脚疼的情况顺利地完成了任务。他积极响应“停课不停敎停课不停学”的号召，高效协调全年级老师，统一思想，统一时间统一课表上网课，并且天天坚持在课间休息时，为年级学生播放室内锻炼操和眼保健操以及音乐等，网课学习开展得有声有色！

　他担任年级组长 10 多年来，积极配合年级主任协调年级工作，老师们在团结、和谐、温馨、奋进的氛围中工作和生活，倍感幸福！

　10 多年来，XX 免费为有些公招教师入围面试的考生进行若干次培训，战果辉煌，上岸率在 98%—100%之间，为教育战线添砖加瓦做出了一定的贡献！

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　XX，女，32 岁，本科，中 共 D 员，XX 市游章建名师工作室骨干教师，XX 市第二批中小学教育科研咨询专家库专家，于 2011 年 8月参加工作。

　XX 是 XXXX 校一名一线体育教师，体育工作是学校工作的重要组成部分，从教以来，一直担任小学体育教学工作。曾获全国活力校园课内体育创新奖、全国活力校园最佳创新奖、XX 省体育与健康课堂展示活动一等奖、XX 省大课间录像评比活动获一等奖、

　XX 市体育教师课堂展示一等奖、XX 市论之文评比一等奖、XX 区教育系统优秀 GCD 员、XX 区好老师、优秀教练员、优秀裁判员等 70 余项奖项，在中国学校体育发表文章 1 篇。

　该同志热爱教育事业，立场坚定，拥护中国 GCD 的领导。在工作中面对问题迎难而上，带头学习，主动研究问题、解决问题、奋发进取，苦干实干。利用下午放学、周末、寒暑假义务给体育后进生训练；学校开展大型活动，要布置场地，任务安排下来，XX 带头去干，乐在其中。她和她的体育组伙伴们用“优秀、勤奋、奉献、快乐”的 XX 精神，共同书写着 XX 体育人的辉煌。主要工作及成绩：

　1.XX 省阳光体育示范校创建工作。

　20XX 年XXXX 校顺利通过 XX 省阳光体育示范校，主要负责阳光体育示范校创建 A5 部分及 A1—A5 各部分资料的收集、整理和汇总工作，通过 XX全体师生努力，成功创建 XX 省阳光体育示范学校。

　2.全国校园足球特色学校建设单位、XX 省校园足球特色学校。

　20XX 年，我校成功创建首批全国校园足球特色学校建设单位，20XX 年成功创建 XX 省校园足球特色学校，负责各 A5、A6、A7 部分及各部分资料收集、整理、汇总工作，经过XX人的共同努力，成功创建XX省校园足球特色学校。

　3.学校大课间、课外体锻工作。

　负责 XX 校每年一变的自编操的创编及新操教学工作，负责大课间课外体锻的组织、策划工作，包括大课间、课外体锻内容设置、进出场路线及顺序、班级操场站位安排、班级做操情况考核及教师大课间出勤考核。经过体育组小伙伴的共同努力，XX 校大课间活动成为 XX 区乃至 XX 市的特色，目前为止，十所以上学校到校观摩学习大课间活动，20XX 年参加 XX 市中小学大课间

　录像评比活动获一等奖并推荐参加XX省20XX年大课间评比活动获一等奖。

　4.课题研究及论之文撰写。

　课题研究：

　在研市级重点课题《XX 校传统体育校本课程建设研究》已经进入结题阶段； 在研课题《XX 校体育教师足球专业素养提升的实践研究》进入研究阶段； 在研课题《利用十二生肖培养小学生武术兴趣实践研究》进入结题阶段； 课题《一年级队列队形练习探究》已结题。

　论之文撰写：

　论之文获市级一等奖 2 次，区级一等奖 3 次，区级二等奖 3 次 文章《一根绳子撬动生命之力》在中国学校体育将于第八期发表。

　5．负责 XXXX校广播操、自编操比赛、运动会组织编排及校园足球竞赛工作。

　XXXX校运动会及广播操比赛至今已举行了 9 届，一届比一届组织更规范、内容更新颖、活动更创新，我也得到成长。

　6.学生体质健康测试负责人。

　负责每年学生体质测试工作。包括方案、计划、安全预案制定，人员分工，测试时间、年级安排，上报，及数据分析工作。经过体育老师的不断努力，XX 校学生体质优秀率及合格率逐年上涨。

　7.带队训练工作 20XX——20XX 年带领初中初中足球队参加 XX 区校园足球比赛连续五届冠军，20XX——20XX 年 XX 市校园足球总决赛冠军，20XX 年学校初中女子足球队参加 XX 省校园足球总决赛；20XX 年带领小学女子足球队参加校园足球比赛，获市、区冠军。被评为优秀教练员 11 次、最佳教练员 6 次；担任市、区运动会裁判及校园足球裁判工作，获优秀裁判员 6 次。

　该同志工作九年期间，兢兢业业，学习的脚步从未停歇，严格要求自己，努力工作，发扬着“优秀、勤奋、奉献、快乐”的 XX 精神。

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　XX，男，1965 年 9 月出生，中学高级教师，教龄 36 年。现担任初 20XX 届 9 班和 10 班语文教学，初 20XX 届 9 班班主任，初 20XX届年级组长，学校初中部教研组长工作。

　一、爱岗敬业，无私奉献，做奋斗之师。

　XX 工作中积极贯彻党的教育方针，教书育人。关心爱护学生，呵护学生的健康成长，取得优异的成绩，为学校的发展做出了贡献。工作之初，XX 任教于农村小学，所带的初 88 级 1 班以 5 名同学升入中师中专的好成绩，结束了一所戴帽初中十多年无人升入中师中专的历史。1997 年 12 月，XX 冒着生命危险阻止流氓犯罪分子对学生生命的威胁，不幸受伤住院三个月，用鲜血和生命捍卫了校园的神圣，被镇政府评为“见义勇为先进个人”。伤愈后继续奋斗在教学第一线，2002 年任教于南津中学，所带初 2002 届 1 班有 13 人升入XX 中学，获得农村普通高中初中升学全区第一名的好成绩。2003 年调入XX一中，XX所教学的每一届学生升入XX中学的同学达90%以上，为学校的发展做出了贡献。XX 于 2007 年 8 月被评为“XX 市优秀教师”，2008 年 7 月和 2011 年 2 月两次被评为“XX 市知名教师”，20XX年8月被评为“XX市优秀园丁”，20XX年9月被评为“XX区好教师”。

　二、开拓创新，锐意进取，做智慧之师 参加工作以来，XX 始终坚持学习教育教学理论，积极探索教育方法，开拓创新，锐意进取，不断提高业务水平。先后撰写论之文《浅谈以人为本的作文教学观》、《浅谈初中语文有效预习策略》、 《构建诗词生态课堂，助力学生自主学习》、《新课程初中语文评价方案》等论之文获奖，并在省级、国家级刊物

　公开发表。

　XX 积极投身于教育科学研究之中。由他主研的省级课题《隔代监护留守儿童补偿教育研究》获省教科所科研课题三等奖，市级课题《新课程初中语文学习评价研究》、《初中生课外语文阅读现状及教育对策》获 XX 市人民政府科研成果三等奖，另有科研课题《用群文阅读提升学生语文核心素养研究》、《初中语文有效预习策略研究》也结题，在申奖之中。

　三、亲身示范，结队帮扶，做典范之师 积极参加各种教学竞赛，努力上好每一节公开课、示范课，开好每一次专题讲座，以课堂实例影响周围的教师。XX 执教的竞赛课《长城谣》获 XX 市一等奖，XX 省二等奖。市级示范课《命题作文审题立意训练》《我爱这土地》等，深受好评。加强对青年教师的指导和培养。XX所指导的校青年教师阳敏在全省教学竞赛中获一等奖，指导的校青年教师陈利、雷红、陈静、张平均在全市教学竞赛中获一等奖。

　四、精神引领，制度管理，做有爱之师 长期担任班主任工作，狠抓学生思想品德教育，以高尚的精神追求引领学生的发展。在工作中关注学生的身心健康，用爱心助学生健康成长。以制度约束人，以奖励激励人，让学生养成良好的行为习惯，学会自我管理。所带的班级班风正、学风浓，多次被评为市、区级“优秀班集体”。2014 届 3 班学生熊亦凡参加全国少代会，20XX 届 18 班蒋斯涵参加 XX 省少代会。

　“一分耕耘，一份收获”。在 36 年的教学实践中，XX 流下了辛勤耕耘的汗水，也取得巨大的收获。一大批同学考入复旦、中科大、北航等名校。为祖国建设培育了一大批栋梁之材。

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　 xxx 现任 XX 市 XX 区第七小学党总支书记、校长，XX 区 xxx 镇xxx 学校校长。无论是学科教师、班主任、还是学校管理者，她都以忠诚信念、责任担当坚守初心，在教育战线奉献着心血与智慧。她先后荣获 XX 省特级教师、XX 省岗位学雷锋敬业标兵、XX 市领军人才、XX 市十大杰出青年、XX 市创先争优优秀 GCD 员，XX 市好校长、XX 市优秀教育工作者等荣誉称号，是 XX 省 xxx 名校长工作室成员、政协XX 市第四届委员会委员。

　一、爱岗敬业,做廉洁自律的表率 二十多年来，xxx 同志始终与党中央保持一致，拥护党和国家的路线、方针、政策，忠于党和人民的教育事业，对工作任劳任怨，认真负责。从担任校长职务以来,要求老师做到的赖校长首先做到,要求老师不做的她从来不做。她坚持每天最早到校，最晚离校。节假日和寒暑假,她更是牵挂着学校的平安,一心扑在学校的工作上，用心血和汗水抒写着自己的工作业绩。在廉政方面她严格要求自己,从不利用职权为自己或家人谋私利。在公务活动中,做到合理开支,手续清楚。“正气一身官气扫，清风两袖腐风离”。赖校长用自己的人格魅力去影响身边的人，让她在学校领导班子中产生出很强的向心力和凝聚力。

　二、科学管理,始终坚持“三全育人” 在学校管理上赖校长有一整套经验。她对领导班子的管理模式是“统一步调、分工协作、各司其职、各尽其责”，她拟订了一系列的管理制度；她推行精细化、民主化、自主化、法治化“四化”管理，打造过硬班子，建设”没有比团队更强的队”的教师队伍。她注重全程育人、全方位育人、全心育人，带领教师大胆课改，积极探索实践“211 三步循环教学法”，为新时代

　教育发展贡献智慧力量；她不仅自己上示范课获 XX 省“一师一优课、一课一名师”一等奖、撰写 4 篇论之文在《XX 教育》等刊物上发表、主研三个课题获 XX 省教育科研成果奖，还助力教师成长，建立新教师、骨干教师、名优教师三级培训体系和新教师导师制度，积极培养与推荐教师参加各级课堂教学和技能大赛，让每一位教师获得专业成长的舞台，10 余位教师获省级课堂教学大赛一二等奖。在她的带领下，学校先后被评为“全国体育工作先进学校”“XX 省文明校园”“XX 省足球示范学校”等。

　三、守正创新，准确把握教育规律 xxx 同志敏锐把握教育规律，结合学校情况，持续以“养正”教育为抓手，守正创新，引领学校发展，提升学校办学影响力。创建独具特色的学生成长阵地，开辟学生“酱香文化”实践园地，精心打造阅览室、留守学生之家、心理咨询室、各类社团阵地等，促进学生全面成长；开展艺术大赛、读书节等特色活动，为学生成长搭建平台；组织编写《养正校园文化读本》《手指上的数学》等校本教材，为学生成长提供校本资源；创新开展家长开放日、家校艺体节，推动家校合力，为学生成长凝聚力量。

　四、甘为孺子牛，全心全意服务师生 在她眼里，“校长不是官，是为广大师生服务的”。我校青年教师在她的带领下很快成长起来，成为教学骨干。在教育这块圣土上以青春的奉献演绎着精彩，以生命的投入创造着美丽，为家乡教育事业的发展竭尽全力。在学校发展中，为了让青年教师尽快成长，她采用“师徒结对”、举办专题讲座、成立“XX 市 xxx 名师工作坊” “XX 区小学语文工作室”等方式培养青年教师，为他们传授教育教学的“真经”。

　教师家有红

　白喜事、有生病住院、赖校长一定会亲自到场、嘘寒问暖，她就是老师的“邻家姐姐”；学生家庭有困难、思想有问题，赖校长一定会热心帮助、耐心教育，她就是学生的“好妈妈”。家长教育孩子方法不当、与老师管理不一致，赖校长一定会真诚沟通、坦诚交流，她就是家长的“知心朋友”。赖校长用全心全意服务赢得了广大师生、家长的信任和好评,贏得了领导学校工作的主动权。

　事迹材料 根据学校安排，XXX 同志分管学校教学工作（从 20XX 年 4 月起分管学校安全工作），担任学校疫情防控工作总调度。作为分管副校长，他与许多教职工一样，在上级领导及学校党总支书记、校长黄明同志的带领下，用自己的智慧和心血从事着平凡的工作，投身疫情防控战“疫”，在自己的岗位上学习、探索、进取、奉献。

　疫情就是命令，防控就是责任。自疫情防控战疫打响以来，作为一名 GCD 员，XXX 把投入疫情阻击战作为践行初心、担当使命的机会。为把学校疫情防控工作抓细抓实，他精心制定了《XX 中学疫情防控工作实施方案》、《XX 中学“停课不停学”教学工作方案》、《XX 中学疫情防控复课工作实施方案》等，并认真组织实施。

　主要体现在：1.强化组织领导，统筹开展工作。成立了疫情防控工作领导小组，明确了工作职责，周密进行疫情防控部署,保证了疫情防控工作的顺利开展。2.加强宣传教育，夯实疫情防控基础。通过多种媒介，及时传达上级疫情防控精神及学校工作安排和要求，加强疫情防控知识宣传和心理健康教育咨询服务。3.落实防疫措施，确保防控成效。认真组织开展疫情

　摸排和持续追踪，督促相关师生如实报告情况，做到无瞒报、无漏报，每天及时上传信息。4.严格校园防疫管理。安排校园值班值守，严格校园管控，对进出人员严格的检查、登记。5.切实作好“停课不停学”网络教学工作，保障学校质量生命线。在学校领导班子敏锐的判断力和超前行动意识指导下，不等待不观望，树立抢抓意识，积极行动，组织力量加强研讨，率先开展线上直播教学。高三年级从正月初八全面落实线上直播教学，高一高二年级正月十二全面落实线上直播教学工作，并按照平时教学常规工作要求，常态化开展集体备课、作业批阅、周考周练、教学督察等各项工作，有序开展线上月考、阅卷及成绩分析。为确保直播教学工作的有效性和实效性，及时邮递到学生手中，为线上直播教学工作的顺利开展奠定了基础。为督促检查教学常规工作的有效开展，每天不定时检查课堂直播教学情况并作好记录，保证了直播教学的质量。

　疫情尚未结束，XXX 表示将继续坚守，以一名 D 员的身份严格要求自己，把师生生命安全和身体健康放在第一位，临危不惧，以坚定的信念投身抗疫行动，用实际行动为抗击疫情贡献着自己的力量。

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　XX，女，专科毕业，教龄 34 年，从事特殊教育工作已有 31 年，一直从事一到九年级语文教学工作，班主任工作，也兼任了思品、信息技术课等。

　1、政治思想：能遵纪守法、为人师表、爱岗敬业、热爱和关心学生。教育责任心和工作能力强，业务素质高，是全国特教“园丁”，XX 省师德楷模，XX 市优秀教师和优秀班主任，特教教学

　先进工作者。

　2、班级管理：常规教育、思想教育、安全教育工作规范并有创新，积极转化后进生，主动与科任教师、家长、学生沟通，所带的班级班风正、学风浓，2009、2012、2014、20XX 获县“先进班集体”称号，深得学校、家长和师生好评。

　3、教学工作：踏实肯干，善于钻研，勤奋好学。教学中认真做好“六认真”工作，所教学科均能熟练把握教材，每一节课坚持从问题出发，引导学生观察、思考、体验，发展学生智力、培养学生能力，根据聋生实际，采取灵活多变的教学方法，因材施教，教学效果好。全班每期优生都占百分之八十五以上，20XX 年 8 名学生参考，7 个同学被“XX 师范学院特殊教育学院”录取，一名被成都特殊教育学校高中部录取，唐 X 语文及各科总成绩排全省第一名，唐 X 莉语文及各科总成绩排全省第二名；20XX 年 13 名学生参考，13 名同学被“XX 师范学院特殊教育学院”录取。龚欣悦成绩居全省第一名，王 X 婷、张 X 成绩居全省第二名；20XX 年全省招收 30 人，我班 9 人参考，6 人被“XX 师范学院特殊教育学院”录取，其中苟坤成绩获全省第一名；20XX 年该班学生龚欣悦、熊虎等参加央视主办大手牵小手活动所表演的舞蹈——《花开的声音》进入央视并获金奖。班上学生参加省运动会、县征文、艺术节等各种竞赛，多次获奖，为学校争光。

　4、教研工作：认真学习教育教学理论，具有较高的教研和科研能力。能积极参加各级教育研究部门和学校组织的各项教研活动，踊跃承担教研任务，上好公开课、观摩课、研究课。注意总结经验，做好教学反思，能把理论与实践相联系，有意识的把实践上升为理论撰写成文章，多次在市县级交流，其

　中有 7 篇论之文公开发表、出版，并且都获国家级一等奖，两篇评为省一等奖。承担主研的 3 个市级科研课题在 XX 市获二等奖。还有一个省级课题等待结题。

　5、业务进修：2011 年在 XX 省第四届特殊教育学校中青年教师教学基本功大赛荣获省三等奖，20XX 年教师基本功大赛获全市手语第一名，承担教研课，获荣誉证书，综合获三等奖。为了不断提高自己的知识水平和业务能力还自学了电脑，获 C 级证书；每年继续教育合格；自己利用休息时间学习了聋人手势语、聋儿、培智教育学、心理学、观看《师德启思录》等。还多次到外地学习，多次听省、市、县、校组织的优质课，虚心向有教学经验的老师学习，不守旧，力求创新。教学中积极使用多媒体教学，不断提高业务能力和自身的素质。

　6、辅导教师：培养了本校陈晓莉、余小菊、漆艳等多名青年教师，帮助他们学会班级管理，使他们的教学能力有了极大的提高，现在成为学校教学的中坚力量和教学骨干。

　平淡的 31 年，深深扎根在 XX 特教的土壤里，辛勤耕耘，硕果累累，送走了一批又一批孩子，她用爱点燃孩子的希望，用真情滋养一批又一批聋哑孩子，书写孩子们美好的未来。聋哑学生的精彩世界绽放着孩子们的快乐。哪里有爱的负出，哪里就有幸福的收获。20XX 年被教育部、中国残联办公厅、交通银行办公室授予“交通银行特教园丁奖”；20XX 年评为 XX 省师德楷模；20XX 年被评为 XX 市优秀园丁、XX 县名教师；20XX 年获 XX 市总工会、XX 市教育体育局、XX 市人力资源和社会保障局主办的 XX 市特殊教育学校教师教学基本功竞赛聋教组综合三等奖、手语一等奖，在“XX 市上了研究课一节，课题为《雷雨》获优

　秀证书；20XX、20XX、20XX、20XX、20XX 年被评为 XX 县教学先进工作者；2009、2010、2012、2013、20XX、20XX 年被评为 XX 县优秀班主任，2011 年被评为 XX 市优秀班主任；20XX 年被评为县优秀教师，2007 年被评为 XX 市优秀教师；20XX 年在“健康阅读构筑梦想”读书活动中，荣获优秀指导教师，20XX 年在 XX 县“百年追梦全面小康”爱国主义读书教育中学生征文比赛活动中荣获优秀指导教师；20XX年撰写了《浅谈孤独症儿童语言交流环境的探索》，20XX 年撰写了《浅谈耳聋学困生的转化》，20XX 年《浅谈聋生班主任工作技巧》论之文都获国家级一等奖并在公开刊物上发表；20XX 年被 XX 县电视台评为最美教师，先进事迹在电视台上播放宣传；20XX 年参加了 XX 电视台、XX 教育厅、XX 观察开展的《最美教师荣耀 XX》活动，典型代表先进事迹在 XX 电视台得到了广泛的视频宣传，并在《教育导报》上做了师德楷模典型代表事迹摘登。

　事迹材料

　XX，女，民建会员，19X3.10 出生，19X3.07 毕业于 XX 艺体师范校，1993.08 参加工作，在 XX 县 XX 镇第一小学担任体育教师，1995.05 获 XX 县优质课比赛一等奖，1995.06 获 XX 市优质课比赛一等奖，1995.12 获 XX 省优质课比赛二等奖；1995.12 破格评为小学一级教师，1998.12 破格评为小学高级教师，20XX 年 11 月评为高级教师。1996 年入选 XX 县后备人才库，是市、区人大代表，市人大监司委委员，区人大常委会会员。2012.08 调入三贤 XX 校，任教科室副主任，20XX.11 任三贤 XX 校副校长，分管政工、安全、德育、工会

　工作，20XX.09 三贤 XX 校创办外实校教学点即任教学点负责人，20XX.03 创办临空教学点，担任教学点负责人，同时担任教学点二年级数学教学教学工作。

　20XX 年 1 月，一场突如其来的新观肺炎疫情席卷神州大地，国家疾控中心启动一级响应，我校在 XX 校长的领导下，第一时间成立应对新观疫情领导小组，李校任组长，XX 任常务副组长，张 X 红、刘 X 任副组长，张 X 负责信息摸排收集；刘 X 负责后勤保障，物资储备；XX 负责疫情防控。全体中层领导和年级组长，班主任任成员，制定防控方案，严格按照市、区疫情防控指挥办公室的要求全方位开展重点人员的摸排、上报、追踪。从此开启了每天早上早早起床，关注当天疫情防控新文件，新要求，及时提炼干点子转发教师群，要求班主任转发家长学生群，确保疫情防控宣传到位，引起教师、家长和学生的高度重视与正确认识；提醒各班主任追踪班上学生身体状况、体温监测情况、接触人员情况，各年级组长追踪本年级教师身体情况，对重点人员，除了班主任追踪以外，XX 每天上午10 点以前会亲自打电话了解他们的身体状况，了解他们生活状况，对他们进行政策宣讲，对他们进行帮助。如：9.5 班廖 X 原的一家 2月 11 日从湖北武汉返回 XX 后，她妈妈有咳嗽症状，但因为没有口罩不能到医院就诊，XX 在 12 日早上打电话是了解到这个情况，马上和社区联系，由社区网格员送口罩上门，他妈妈才得以上医院就诊。

　XX每天上午打完电话就备课，准备上网课，然后继续浏览班主任工作群，各班摸排信息，汇总信息，下午继续上网课，做政策宣讲，晚上 11点前汇总各项工作，撰写工作日志上传至教体局疫情防控信息报送平

　台，一天的工作结束，周而复始，坚持做琐碎枯燥的工作，期间坚持到社区协助疫情防控和门卫值守，严把门卫关，无关人员一律不准进入校园。

　3 月底，得知 4 月 7 日初三可以复课的消息，因地制宜，因时制宜制定复课方案，于 3 月 29 日开展了复课疫情防控演练，全区中小学校长观摩，为全区各级各类学校复课提供了范本。复课后，常态化开展疫情防控，严格按照复课方案，严把体温监测关，严格执行分时错峰上下学，分时错峰就餐，不聚集，疫情防控取得较好成绩。

　事迹材料 在全民抗击新观肺炎疫情工作中，XX 为教育战线提供了解决“隔空教学”几个关键难题的方案，为我市教育行业先后两次提供疫情教学策略：《XX 教研》第 11 期：《停课不停学，“332 模式”构建网络课堂再研究》，受到同行高度评价，于《XX 教研》第 12 期独立专刊发表《探索运用”332 模式”解决“隔空”教学难题》，本方案在全市推广使用，在疫情防控常态化的今天，为线上教学提供了新的思路。本方案作为我市唯一推荐参加第四届全国基础教育信息化应用展示交流活动。

　20XX 年 6 月，XX 县成功申报 XX 韶为 XX 省第二批历史名人。XX 作为 XX 县申报 XX 韶为 XX 省历史名人领导小组成员，发挥了积极作用，作好了 XX 韶文化的推广工作：2014 年成立了省级名师工作室——XX 韶文化工作室，引领 60 人的研究团队；20XX 年 XX 县骨干教师专业发展共同体初中数学三、四组近百人，主修 XX 韶文化；市级政府课题“XX 韶文化提炼出来展示出来”于 20XX 年顺利结题；近三十年来，省级国家级刊物发表 XX 韶文化研究文章十余篇；开展

　XX 韶文化宣传（讲座、微课、视频、研讨会）数百次；提炼出的“XX韶文化”得到中科院郭书春、省社科院查有梁等专家学者高度赞赏；积极参与 XX 韶纪念馆重建后的布展工作；目前接受县委宣传部委托，恢复并筹建 XX 历史名人 XX 韶文化研究学会。在县委县政领导下，以及 XX 韶文化研究的老前辈的引领下，XX 带领的团队以实际行动积极为 XX 打造 XX 韶文化这张世界级名片正在努力前进。

　事迹材料

　XX，男，49 岁，中 共 D 员，高级教师；省级骨干教师，XX 市优秀园丁、优秀班主任、师德先进个人，XX 市教育科研咨询专家库专家，XX 市 XX 平名师工作室骨干，XX 县廖济工作室专家组成员，XX县县级领导联系人才，XX 省 XX 中学英语教研组组长、青年教师导师。在 27 年的从教生涯中，XX 同志一直从事中学英语教学、班主任工作。始终以优秀人民教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，先进事迹曾先后被 XX 日报和 XX 电视台专题宣传报道。

　一、提高觉悟，坚守理想 XX 同志具有较高的政治觉悟，严守党的纪律，严格遵守法律法规。从教以来，始终以饱满的激情投身教育教学工作。注重自身修养，以身作则，率先垂范，严爱相济，赢得学生的信赖，走进孩子的心灵，坚守教师职业道德，师德考核年年优秀。2011 年被 XX 市教育局授予师德先进个人称号。作为先进代表，分别参加了XX市教育系统、XX县宣传系统“保持GCD员先进性教育”巡回报告；2014 年作为先进典型分别被 XX 日报和 XX 县电视台专题报道；20XX 年被选为中国 GCDXX 县委员会第十四届大会代表；20XX

　年被 XX 县教育局评为“最美 GCD 员”。

　二、科学育人硕果累累 在教学中相信学生、尊重学生，不断更新教育理念、改进教学方法。二十七年来，共带十四届毕业班，所带班班风正、学风浓，在市、县和学校的历次考试中始终名列前茅，每届学生参加高考均取得优异成绩。升入 985 和 211 高校的学生比比皆是，多人次获得当年市、县状元。19 年所带的试点班黄欣宇同学以 696 分获县理科状元，被北京大学录取。所带班级曾分别被评为省、市、县级先进班集体。个人多次受到市、县教育局和学校的表彰，2007 年被 XX 县人社局和教育局表彰为优秀教师，2008 年被省教育厅授予“省级骨干教师”称号，2010年被XX市教育局评为“优秀班主任”，2010年被XX市教育局评为“优秀教师”；20XX 年被 XX 市人民政府授予“优秀园丁”称号；多次因教学业绩突出而被 XX 市教育局授予教学评估“优秀班主任”，“优秀学科教师”。

　三、立足教研，终生学习 坚持以教研促教学，积极参加各级各类教研活动，撰写论之文、发表文章、参研课题，参加名师工作室学习。现被聘为 XX 市 XX 平高中英语名师工作室骨干教师，在市内享有较高知名度。目前担任两项省级课题负责人和主研；20XX年9月至20XX年10月先后参加外研社新教材教师用书和教学设计及课件的编撰，获外研社好评。被外研社聘为《英语》（新标准）高中修订版教材培训专家，承担教材在全国的培训及宣讲工作。

　四、为人师表，关爱学生 坚信每一个学生身上都有自己的“闪光点”。在教育过程中善于观察，善于发现，把握住每一个转瞬即逝的教育契机。从教以来与学生真诚相处，关爱、尊重、信任学生，善于发现每个学

　生的闪光点。掌握了科学的方法和艺术，实现了教育创新，在后进生转化工作中进行不懈的探索和奉献，给后进生营造转化的空间，给他们表现的机会，勇于开展自我批评与反思；以优秀的品格、良好的师德与精湛的教学深受学生、家长和社会好评。

　事迹材料 XX 同志从教 30 年来，时刻牢记教师职责与使命，她热爱幼教事业，努力专研业务，取得了优异成绩，曾多次获得国家级、省级、市级、县级的先进表彰。

　主要体现在以下方面:钻研精，硕果累累。XX在教育教学中高标准严格要求，努力创新，教学成果丰硕。在新疆少数民族工作 20 年，将自己的青春年华和精力积极投身于少数民族幼儿教育事业工作中，利用自己的专业特长和语言优势，结合少数民族孩子的特点，不断探索当地幼儿园的“双语”教育新途径，为当地的幼儿教育工作做出了突出的成就；开设了幼儿音乐剧、舞蹈创编等特色课程培训，指导开发园本“双语”教材 9 本，撰写音乐教案两册，在全县得到了推广运用。

　撰写论之文《浅谈幼儿教师队伍的阶梯建设》、《探索幼儿双语语言艺术教育》，荣获国家首届学前教育管理与教学设计一等奖，曾连续四年获县级优秀教师、优秀班主任的荣誉称号，两年荣获县级、地区级民族团结进步模范个人称号。

　关爱孩子动真情。XX 在教学中，坚持用慈母之心关爱孩子。因入疆工作无法亲自照顾自己孩子，她深感留守儿童对爱的渴望。回川工作后，由于园地周边大部分家长外出打工，留守儿童居多，她一直积极探寻农村留守儿童的教育对策，采取教师入户式、家庭结对式、平台三通式、

　月月询问式等亲情教育模式，让留守儿童的爱永不缺失。多次参加国家“春蕾计划”资助活动、留守儿童之家捐资助教活动。

　正因为她对幼教事业赤诚的爱，对真挚的感情，成了广大老师、同事的好主任，好榜样，更是孩子的好老师、好母亲。先后荣获 XX 市教体局、XX 区教体育局、xxx 镇政府授予先进教育工作者、优秀指导教师等荣誉。指导教师传、帮、带。

　XX 对幼儿教育的爱体现在关爱年轻教师的成长上，起好“传、帮、带”的作用，让幼儿教育事业后继有人。幼教工作虽然辛苦，但充满快乐，作为一名老教师，她从师德师风、专业传授、纪律作风上面做好表率。工作以来，她指导培养了不同层次、不同专业、不同民族和不同区域的教师，现已成了学前领域的排头尖兵和业务骨干。

　针对本园教师队伍年轻化和中间骨干力量薄弱化的困境，为了更好优化教师资源，她深深扎根在教育学的第一线。在对年轻教师的培养和指导上，她具有独特的视角和专业的方法，突出教师队伍的阶梯型成长。

　近年来，她细心指导，助力年轻教师迅速成长，在市区组织的优质课比赛及素养大赛中分别荣获一、二、三等奖。30 年来，XX 就是这样一直爱园如家，她把自己对幼儿教育的爱化为一种砥砺前行的力量。

　事迹材料

　XX 自 1982 年参加工作以来，扎根乡村教学 19 年，1991 年获县政府授予县优秀教师称号，自 20XX 年 8 月调入 XX 省 XX 实验中学至今，教育教学硕果累累。2005、2006、2008、2012、20XX、20XX 皆获县教学质量一等奖；2006、2009、2012、20XX、20XX 县班级管理

　一等奖； 2003—20XX 年年获校优秀班主任称号；2013 年获市优秀教师、市优秀班主任称号；20XX 年获陶研会授予“川派初中名班主任”称号；20XX 年获 XX 市好教师称号；2012 首届 XX 市骨干教师，2012、20XX 我校第一届、第四届、第七届杰出贡献奖；2011 年县教育系统优秀 D 员；年年均被评为校优秀 D 员示范岗，班级被评为优秀 D 员示范班；多篇教育教学论之文在报刊杂志上发表，并获 XX 县教研、科研先进个人。

　一、爱岗敬业。当 XX 踏上教学岗位，看到一双双求知若渴的眼神，他暗暗下定决心，一定把自己所学的知识尽全力传授给他们，让他们走进知识的海洋，学有所成，报效祖国，因此，无论多么艰苦的条件——乡间泥泞的小路，学校陈旧的寝室，教学简陋的设施 ，微薄的工资待遇，超负荷的工作量（最多时三个班的数学，六个晚自习），不管社会如何变化，都没让 XX 放弃这个职业，也成就了一个个莘莘学子，他们的成功更让 XX 热爱这个工作。

　知识是不断更新的，教学方法是不断提高的，多年来 XX 一直坚持向优秀的同事学习，坚持教育教学改革，坚持把好备课关，坚持以学生为主体，教师为主导的教学理念。精心设计教案，把握好“启、悟、动、结、练、评”几个重要环节，加强培养学生的自学习惯，强调“三读”——粗读、细读、精读；“三到”——眼到、手到、脑到；“三练”——课前练、课中练、课后练。所以，XX 接手的学生总能在最短的时间里提高数学成绩。20XX 届，班 68 人参加中考，30 人上国重，27 人上省重，创造了实中奇迹。20XX 届，班 54 人参加中考，27 人上国重，20 人上省重，再创实中奇迹。

　二、爱生如子。班主任与学生不仅是

　教与学的关系，更重要的是心灵的沟通。记得班上有一个李姓学生，家庭条件实在太差，但学习十分的刻苦、努力，大冬天穿一件单薄的外衣，冻得瑟瑟发抖。XX 将一件毛衣脱下，硬让他穿上，学生的眼泪夺眶而出。XX告诉他你对老师最好的报答就是考上你心仪的高中，再上大学，如今，他已经博士毕业了；班上还有一个赵姓的女生，父亲早逝，家庭管教不到位，读小学时犯下一些错误，进入初中后受到同学们的误解，精神不振，不想学习。了解此情况后，细致地做了很多工作，终于使其幡然醒悟，奋起直追，当其高中毕业请 XX 去祝贺时，惊奇的发现考上的大学竞然是中国人民解放军国防科技大学„„就这样，送走了一届又一届学生进入理想的高中，XX 也得到了一个亲切的称呼——飞哥！

　事迹材料

　XX 自参加工作以来先后分别被评为高级教师、XX 省骨干教师、XX 省课改名师、XX 省“优课”评审专家、XX 市骨干教师、XX 市师德标兵、XX 市优秀教师、XX 市优秀班主任、XX 区优秀班主任。该同志始终坚持在教育教学第一线，一直担任班主任工作，出色地完成了各项教育教学任务，所教班级也多次被评为 XX 市先进班集体、XX 区优秀班集体。

　一、勇挑重担，甘于奉献，用行动诠释师德师风的内涵 XX勇挑重担，一直担任班主任工作。不管接到什么样的班级和何种工作任务，都会高高兴兴地投入全部精力，想办法，添措施，出色的完成各项工作任务。工作中，逐渐养成了勤奋、勤奋、再勤奋一点的习惯，把责任视为泰山；工作中，勤勤恳恳，任劳任怨，以身作则，无私奉

　献。XX 同志顾全大局，服从学校安排，曾同时担任两个班的班主任工作和两个班数学教学工作，面对如此大的工作量她毫无怨言，坚持每天早出晚归，年年坚持出满勤，经常利用休息时间辅导学生。她认真备课并上好每一堂课，认真批改每一份作业，耐心教育每一个学生，积极主动地和其他班主任进行经验交流。勤加班，勤家访，多谈心，多鼓励，对学生满腔热忱、爱生如子，努力加强对学生的思想教育和健全人格的培养，培养学生良好的品德素养，发展学生的特长，提高学生的综合素质。教学中从不歧视任何一个学生，力求公正地善待每一个学生。不管教学工作和班主任工作多繁重一定会挤出时间深入班级，耐心地去了解每一个学生的具体情况，有针对性地进行个别谈心、辅导。

　二、努力学习，率先垂范，不断提高自身业务素养 作为一名优秀的人民教师，XX 凭着对教育事业强烈的责任感，抱着为教育事业奉献一生的信念，虚心求教，努力学习，与时俱进，不断充实自己，不断提高自己的职业素养和业务能力，丰富自己的教育思想，更新自己的教育理念，并能很好地运用到自己的工作实践中去。她积极参加各种教育教学活动，所作的交流发言、所上的教研课和示范课深受同行们的好评，所撰写的多篇论之文在省级及以上的报刊中发表。在注重提高自身能力的同时，还热心青年教师的培养，积极为学校搞好“传、帮、带”工作。XX 长期帮助青年数学教师陈银、韩正芳、颜义等同志,指导他们如何把握教材的重难点、如何挖掘教材的内涵和拓展教材的外延,使其备好课，上好课，充分调动...