一年级综合实践《陀螺换新装》教案教学设计

　活动主题二

　小陀螺换新装

　活动目标：

　1、能设计制作不同颜色的小陀螺，让小陀螺换上新装 2、能给小陀螺加上一些装饰，设计平稳的小陀螺，提高学生创造思维及动手操作能力。

　3、培养学生细心观察事物，对周围的事物有好奇心，能积极动手去创造美的意识。

　活动重难点：

　活动重点：积极思考设计制作个性化小陀螺。

　活动难点：能给小陀螺加上一些装饰，设计平稳的小陀螺，提高学生创造思维及动手操作能力。

　活动准备：

　学生准备：硬纸圆片、彩色笔、铅笔、小剪刀、棉签棒等。

　教师准备：多媒体课件。

　活动课时：

　二课时 活动过程 ：

　第一课时：

　一、导入

　师：陀螺盘面的图案有星星点点，有纵横弯曲的线条......五颜六色，各种各样，转动起来可好看啦！这节课就让我们一起给小陀螺换上新装吧！

　二、欣赏不同颜色不同造型的陀螺 师：看，这么多小陀螺，多可爱呀，它们的花纹图案一样吗？你最喜欢一个？为什么？

　 师：除了这些花纹图案、颜色，你还心中还能别创意串色的吗？

　 三、给小陀螺换上新装。

　（一）拿出上节课做的小陀螺，想一想如何把它换上新装。

　1、给陀螺盘面涂上喜欢的颜色。

　2、给陀螺盘面画上喜欢的图案。

　（二）也可重新做一个。

　1、拿出材料袋中的圆纸片，涂上自己喜欢的颜色。

　2、中间插上小竹签，用条纹纸捆小竹签。

　3、给陀螺盘面画上喜欢的图案。

　四、总结。

　第二课时：

　一、给小陀螺加上装饰 （一）你知道吗？除了给院螺盘面上色，用画图案的方法帮助小陀螺换新装，还可以给它加上一点装饰。让小陀螺变得与众不同哦！

　（二）想一想。这些小组件，可以怎么组合在陀螺上呢？ （三）小组设计制作小饰品。

　（四）再把小饰品粘到陀螺面上，做到左右对称。

　（五）展示你组合的陀螺是什么样的？加上装饰物的小陀螺转起来平稳吗？转动时间有变化吗？同学们互相流一下吧！

　（六）师生共评。

　二、做一做 （一）折纸陀螺，纸杯陀螺 三、总结。