2021年教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练卷12996x

　 第 1 页 共 7 页 教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练

　1：学习效率和动机水平之间存在（

　）。

　单项选择题 A、线性关系 B、U 型关系 C、倒 U 型关系 D、平行关系

　 2：1924 年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是（

　）。

　单项选择题 A、陶行知 B、廖世承 C、潘菽 D、蔡元培

　 3：刺激泛化和刺激分化是互补的。（

　）

　判断题 对 错

　 4：已有研究表明，儿童形状知觉形成的关键期一般在（

　）。

　单项选择题 A、2～3 岁 B、4 岁 C、5 岁 D、7～8 岁

　 5：下面有关操作的特点正确的是（

　）。

　单项选择题 A、物质性、外显性、展开性 B、观念性、内潜性、简缩性 C、观念性、内潜性、展开性 D、物质性、外显性、简缩性

　 6：认知心理学家认为，儿童学会用绳子打结不属于问题解决，其理由是（

　）。

　单项选择题 A、它所要求的心理活动太简单 B、它不必客服认知障碍 C、它不是在人的头脑内完成的

　 第 2 页 共 7 页 D、它不需要复杂的认知活动

　 7：1924 年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是（

　）。

　单项选择题 A、陶行知 B、廖世承 C、潘菽 D、蔡元培

　 8：从实施教学评价的时机而言，有常模参照评价和标准参照评价之分。（

　）

　判断题 对 错

　 9：行为主义的基本主张是（

　）。

　多项选择题 A、 主观主义 B、 客观主义 C、 环境主义 D、 强化 E、 发现学习

　 10：心理学上“水下击靶”实验所支持的迁移理论是（

　）。

　单项选择题 A、形式训练说 B、相同要素说 C、经验类化说 D、关系转换说

　 11：根据教学评价资料的处理方式，可分为（

　）。

　多项选择题 A、常模参照评价 B、形成性评价 C、总结性评价 D、标准参照评价

　 12：“一个地区心理健康教育系统的设计、中心小学的教研活动计划、一所新型学校或一门新专业的课程设置等”属于（

　）。

　单项选择题 A、以策略为中心的教学设计 B、以媒体为中心的教学设计 C、以系统为中心的教学设计 D、以课堂为中心的教学设计

　 第 3 页 共 7 页

　13：通过对学生的家庭作业或课堂练习、论文、日记、手工制作的模型、绘画等各种作品进行考查分析，并形成某种判断和决策的过程称为（

　）

　单项选择题 A、个案研究 B、观察分析 C、案卷分析 D、轶事记录

　 14：有人把学业失败的原因说成是运气不好，这种归因属于（

　）。

　单项选择题 A、内部稳定性的归因 B、外部而不稳定的归因 C、外部而稳定性的归因 D、内部而不稳定的归因

　 15：品德中最主要的构成部分分别是（

　）。

　多项选择题 A、道德意识 B、道德动机 C、道德情感 D、道德认识 E、道德行为

　 16：交互式教学模式旨在教学生哪几种策略?（

　）

　多项选择题 A、总结 B、提问 C、析疑 D、预测 E、复习

　 17：课堂气氛有哪几种类型?（

　）

　多项选择题 A、积极的 B、消极的 C、放任的 D、对抗的

　 18：预期学生通过教学活动获得的学习结果，这是指（

　）

　单项选择题 A、教学目标 B、教学内容 C、教学方法 D、教学过程

　 第 4 页 共 7 页

　 19：如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是定性评价。（

　）

　判断题 对 错

　 20：教育心理学的性质（

　）

　多项选择题 A、是介于自然科学与社会科学之间的一门交叉学科 B、是理论与应用相结合的独立学科 C、是自然科学 D、是社会科学 E、上述说法都不对

　 21：有的人判断客观事物时不容易受外来因素的影响和干扰，这种认知方式属于（

　）。

　单项选择题 A、冲动型 B、场独立型 C、场依存型 D、沉思型

　 22：狗听到主人唤它的名字就跑过来，是（

　）

　单项选择题 A、无条件反射 B、第一信号的条件反射 C、第二信号的条件反射 D、本能的反射

　 23：合乎法则的熟练技能具有的特性有（

　）。

　多项选择题 A、流畅性 B、迅速性 C、经济性 D、同时性 E、适应性

　 24：根据需要的起源，可以把人的需要分为生理性需要和社会性需要。（

　）

　判断题 对 错

　 25：当前我国教学评价的新理念是（

　）

　 第 5 页 共 7 页 单项选择题 A、发展性评价

　B、诊断性评价

　C、形成性评价

　D、终结性评价

　 26：有人急躁易怒，有人活泼好动，有人安静沉稳，有人胆小忸怩，这是个体心理特征中（

　）的表现。

　单项选择题 A、性格 B、情绪 C、人格 D、气质

　 27：按照加涅的学习结果分类法，学习者使用符合与环境相互作用的能力称为认知策略。（

　）

　判断题 对 错

　 28：（

　）指教材被分成若干小步子，学生可自定学习步调，让学生对所学内容进行积极反应，并给予及时强化和反馈，使错误率最低。

　单项选择题 A、程序教学 B、组织教学 C、个别化教学 D、指导教学

　 29：在技能形成的练习过程中，其进步情况的表示方法是用( )。

　单项选择题 A、图示 B、坐标 C、遗忘曲线 D、练习曲线

　 30：1924 年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是（

　）。

　单项选择题 A、陶行知 B、廖世承 C、潘菽 D、蔡元培

　 1：答案 C

　 解析 中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高，它们之间存在倒 U

　 第 6 页 共 7 页 型关系。

　2：答案 B

　解析 我国的教育心理学最初是从西方引进的，1924 年廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书。

　3：答案正确

　解析

　 4：答案 B

　解析 2 岁是儿童口头语言发展的关键期，4 岁是形状知觉形成的关键期，4～5岁是学习书面语言的关键期。

　5：答案 A

　解析 操作的特点是：物质性、外显性、展开性。

　6：答案 C

　解析 问题解决是通过内在的心理加工进行的，而用绳子打结不需进行心理加工，因此不是问题解决。

　7：答案 B

　解析

　 8：答案错误

　解析 常模参照评价和标准参照评价是从教学评价资料的处理方式角度划分的，从实施教学评价的时机而言，有形成性评价和总结性评价之分。

　9：答案 B,C,D

　解析 行为主义基本主张有客观主义、环境主义和强化。

　10：答案 C

　解析 贾德在“水下击靶”实验的基础上提出经验类化说。

　11：答案 A,D

　解析 形成性评价和总结性评价是依据实施教学评价的时机而划分的。常模参照评价和标准参照评价则是依据教学评价资料的处理方式。

　12：答案 C

　解析

　 13：答案 C

　解析 考查案卷分析定义，应识记。

　14：答案 B

　解析

　 15：答案 A,C,D,E

　解析

　 16：答案 A,B,C,D

　解析 交互式教学这种方法，旨在教成绩差的学生学会阅读领会这样四种策略：①总结，总结段落内容；②提问，提与要点有关的问题；③析疑，明确材料中的难点；④预测，预测下文会出现什么。

　17：答案 A,B,D

　解析 在通常情况下，课堂气氛可以分成积极的、消极的和对抗的三种类型。

　18：答案 A

　解析 定义：教学目标是预期学生通过教学活动获得的学习结果。在教学中教学目标有助于指导教师进行教学测量和评价、选择和使用教学策略、指引学生学习等功能。(本解析由张恩凯提供)

　 第 7 页 共 7 页 19：答案错误

　解析 如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是形成性评价。

　20：答案 A,B

　解析

　 21：答案 B

　解析

　 22：答案 B

　解析 对具体刺激的反射是第一信号系统，对语词的反射是第二信号系统。语言是人类特有的活动，因此对第二信号系统的条件反射也是人所特有的。狗虽然能听到主人唤它的名字就跑过来，是对名字的发音作出的反应，名字对于狗来说，只是一个声音刺激，并没有符号和语言代表意义。

　23：答案 A,B,C,D,E

　解析

　 24：答案正确

　解析

　 25：答案 A

　解析

　 26：答案 D

　解析

　 27：答案错误

　解析

　 28：答案 A

　解析 程序教学是一种个别化的教学方式，根据对学习过程的设想，把教材分解成许多小项目，按一定顺序加以排列，对每个项目提出问题，通过教学机器或程序教材呈现，要求学生作出选择反应，然后给予正确答案以便核对。它让学生对所学内容进行积极反应，给予及时强化和反馈，使错误率最低。

　29：答案 D

　解析 略

　30：答案 B

　解析 我国的教育心理学最初是从西方引进的，1924 年廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书。