HipHop街舞教学课教案

HipHop街舞教学课教案 教学内容：
小船街舞（1）
1-2个八拍 任课教师：
学生：
街舞学员班 时间：
2010/7/14第6次 地点：中心排练厅 教学 重点 1．初步掌握本单元第一组合的动作。

2．使学生体验到学习hiphop街舞的updown节奏。

3．提高学生身体协调能力，彰显青春气息、张扬个性的舞台。

重点 学生进入状态，身体的updown练习 难点 身体弹动的感觉。

教学 过程 教学内容 教师活动 学生活动 组织 跟 我 一 起 做 整队，点名，宣布课的内容及要求;  身体updown练习。

  引导、鼓励 用节奏较强的音乐练习腿部的弹动、上体的弹动。

起到热身作用并且起到调动课堂氛围的作用，使学生真正融入到课堂教学中 在老师带领下进行热身练习。

  和教师一起练习，要求动作舒展，互动，随意性的动作变化，更加体现街舞的特点 ▽▽▽▽ ▽▽▽▽ ▽▽▽▽ ▲   大     家     一     起     来  套路二：1-2个8拍教学 1-8：左右横跨步 2-8：左右交换步   1．分解学习      教师按照循序渐进的原则，重新分组整合进行教学，重点讲解身体弹动和动作的配合。

（不配乐）
教学顺序：
1．横跨步分解 2．交换步分解 由慢至快 3．侧点 4．后撤步  学生在教师带领下学习基本舞步，集中注意力，虚心学习，不懂就问。

  易犯错误：
1．上下肢不协调 2．移步不到位   纠正方法：
分解重复练习，循序渐进至手脚配合   ▽▽▽▽ ▽▽▽▽ ▽▽▽▽ ▲   2．集体练习整段套路          3．分组练习 在教师和学生骨干带领下完成前两个8拍的练习。重点提醒身体弹动   引导、鼓励；

纠错  学生骨干站小组排头领跳。全体学生在音乐伴奏下完成前两个8拍的练习，对动作还不熟练的同学强调动作的熟练和衔接部分的连接；
动作熟练的同学强调表现力和动作幅度   在小组长带领下解决各自存在的问题和难点。重点解决表现力问题。

  ▲ ▽▽ ▽▽▽▽ ▽▽▽▽ ▽▽   我   们   的   舞   台       个人能力展示   引导鼓励愿意表现的同学上台在音乐伴奏下完成几个动作。

其中一小组演示整段套路，老师和学生分别简单评价   主动参与，展现青春气息，完成2个8拍动作。

身 心 静 下 来 1．放松操     2．小结评价 带领学生进行练习，口令提示动作要领 引导学生进行自我评价 跟随教师一起放松身心   积极主动客观地评价自我 ▽▽▽▽▽▽ ▽▽▽▽▽▽ ▲ 课 后 反 思   HipHop街舞教学课教案 教学内容：
小船街舞（1）
3-4个八拍 任课教师：
学生：
街舞学员班 时间：
2010/7/15第7次 地点：中心排练厅 教学 重点 1．初步掌握本单元第二组合的动作。

2．使学生进一步练习hiphop街舞的updown节奏。

3．提高学生身体协调能力，彰显青春气息、张扬个性的舞台。

重点 身体的updown练习 难点 身体弹动与动作的结合 教学 过程 教学内容 教师活动 学生活动 组织 跟 我 一 起 做 整队，点名，宣布课的内容及要求;  身体updown练习。

  引导、鼓励 用节奏较强的音乐练习腿部的弹动、上体的弹动。

起到热身作用并且起到调动课堂氛围的作用，使学生真正融入到课堂教学中 在老师带领下进行热身练习。

  和教师一起练习，要求动作舒展，互动，随意性的动作变化，更加体现街舞的特点 ▽▽▽▽ ▽▽▽▽ ▽▽▽▽ ▲   大     家     一     起     来  套路二：3-4个8拍教学 1-8：左右提膝 2-8：左右挫步   1．分解学习      教师按照循序渐进的原则，重新分组整合进行教学，重点讲解身体弹动和动作的配合。

（不配乐）
教学顺序：
1．提膝分解 2．挫步分解 由慢至快 1．前后提膝 2．左右提膝 3、左右挫步  学生在教师带领下学习基本舞步，集中注意力，虚心学习，不懂就问。

  易犯错误：
1．上下肢不协调 2．提膝转体不到位 3、挫步时机。

纠正方法：
分解重复练习，循序渐进至手脚配合   ▽▽▽▽ ▽▽▽▽ ▽▽▽▽ ▲   2．集体练习本课套路          3．分组练习 在教师和学生骨干带领下完成本课两个8拍的练习。重点提醒身体弹动   引导、鼓励；

纠错  学生骨干站小组排头领跳。全体学生在音乐伴奏下完成本次课两个8拍的练习，对动作还不熟练的同学强调动作的熟练和衔接部分的连接；
动作熟练的同学强调表现力和动作幅度   在小组长带领下解决各自存在的问题和难点。重点解决表现力问题。

  ▲ ▽▽ ▽▽▽▽ ▽▽▽▽ ▽▽   我   们   的   舞   台       个人能力展示   引导鼓励愿意表现的同学上台在音乐伴奏下完成几个动作。

其中一小组演示整段套路，老师和学生分别简单评价   主动参与，展现青春气息，完成2个8拍动作。

身 心 静 下 来 1．放松操     2．小结评价 带领学生进行练习，口令提示动作要领 引导学生进行自我评价 跟随教师一起放松身心   积极主动客观地评价自我 ▽▽▽▽▽▽ ▽▽▽▽▽▽ ▲ 课 后 反 思   HipHop街舞教学课教案 教学内容：
小船街舞（1）
5-6个八拍 任课教师：
学生：
街舞学员班 时间：
2010/7/16第8次 地点：中心排练厅 教学 重点 1．初步掌握本单元第三组合的动作。

2．使学生进一步练习hiphop街舞的updown节奏与套路动作的结合。

3．进一步提高学生身体协调能力，彰显青春气息、张扬个性的舞台。

重点 身体的updown练习 难点 身体弹动与动作的结合 教学 过程 教学内容 教师活动 学生活动 组织 跟 我 一 起 做 整队，点名，宣布课的内容及要求;  身体updown练习。

  引导、鼓励 用节奏较强的音乐练习腿部的弹动、上体的弹动、胸部的弹动。

起到热身作用并且起到调动课堂氛围的作用，使学生真正融入到课堂教学中 在老师带领下进行热身练习。

  和教师一起练习，要求动作舒展，互动，随意性的动作变化，更加体现街舞的特点 ▽▽▽▽ ▽▽▽▽ ▽▽▽▽ ▲   大     家     一     起     来  套路二：5-6个8拍教学 5-8：踢腿换步 6-8：勾踢换步   1．分解学习      教师按照循序渐进的原则，重新分组整合进行教学，重点讲解身体弹动和动作的配合。

（不配乐）
教学顺序：
1．踢腿换步分解 2．勾踢换步分解 由慢至快 1．左脚踢换右脚 2．右脚踢换左脚 3、左脚从后右脚 4、右脚勾左脚  学生在教师带领下学习基本舞步，集中注意力，虚心学习，不懂就问。

  易犯错误：
1．上下肢不协调 2．弹动的时机 3、勾踢换脚的时机。

纠正方法：
分解重复练习，循序渐进至手脚配合   ▽▽▽▽ ▽▽▽▽ ▽▽▽▽ ▲   2．集体练习本课套路          3．分组练习 在教师和学生骨干带领下完成本课两个8拍的练习。重点提醒身体弹动   引导、鼓励；

纠错  学生骨干站小组排头领跳。全体学生在音乐伴奏下完成本次课两个8拍的练习，对动作还不熟练的同学强调动作的熟练和衔接部分的连接；
动作熟练的同学强调表现力和动作幅度   在小组长带领下解决各自存在的问题和难点。重点解决表现力问题。

  ▲ ▽▽ ▽▽▽▽ ▽▽▽▽ ▽▽   我   们   的   舞   台       个人能力展示   引导鼓励愿意表现的同学上台在音乐伴奏下完成几个动作。

其中一小组演示整段套路，老师和学生分别简单评价   主动参与，展现青春气息，完成2个8拍动作。

身 心 静 下 来 1．放松操     2．小结评价 带领学生进行练习，口令提示动作要领 引导学生进行自我评价 跟随教师一起放松身心   积极主动客观地评价自我 ▽▽▽▽▽▽ ▽▽▽▽▽▽ ▲ 课 后 反 思   HipHop街舞教学课教案 教学内容：
小船街舞（1）复习前6个八拍 任课教师：
学生：
街舞学员班 时间：
2010/7/17第9次 地点：中心排练厅 教学 重点 1．熟练掌握本单元前三组合的动作。

2．使学生进一步练习hiphop街舞的updown节奏与套路动作的结合。

3．进一步提高学生身体协调能力，彰显青春气息、张扬个性的舞台。

重点 套路的熟练 难点 身体弹动节奏与动作的结合 教学 过程 教学内容 教师活动 学生活动 组织 跟 我 一 起 做 整队，点名，宣布课的内容及要求  身体updown练习。

引导、鼓励 用节奏较强的音乐练习腿部的弹动、上体的弹动、胸部的弹动。

听音乐练习 ▽▽▽▽ ▽▽▽▽ ▽▽▽▽ ▲   练习《恰恰舞》
领做（配合音乐）
起到热身作用并且起到调动课堂氛围的作用，使学生真正融入到课堂教学中 在老师带领下进行热身练习。

 和教师一起练习，要求动作舒展，互动，随意性的动作变化，更加体现街舞的特点 ▽▽▽▽ ▽▽▽▽ ▽▽▽▽ ▲   大     家     一     起     来  小船街舞：1-6个8拍教学   1．分解学习      教师按照循序渐进的原则，重新分组整合进行教学，重点讲解身体弹动和动作的配合。

（不配乐）
教学顺序：
1． 集体练习 2． 分组练习 3． 个人表演 由慢至快  学生在教师带领下学习基本舞步，集中注意力，虚心学习，不懂就问。

  易犯错误：
1．上下肢不协调 2．弹动的时机 3、动作的衔接 纠正方法：
分解重复练习，循序渐进至手脚配合   ▽▽▽▽ ▽▽▽▽ ▽▽▽▽ ▲   2．集体练习本课套路          3．分组练习 在教师和学生骨干带领下完成6个8拍的练习。

重点提醒身体弹动   引导、鼓励；

纠错  学生骨干站小组排头领跳。全体学生在音乐伴奏下完成6个8拍的练习，对动作还不熟练的同学强调动作的熟练和衔接部分的连接；
动作熟练的同学强调表现力和动作幅度   在小组长带领下解决各自存在的问题和难点。重点解决表现力问题。

  ▲ ▽▽ ▽▽▽▽ ▽▽▽▽ ▽▽   我   们   的   舞   台    个人能力展示   引导鼓励愿意表现的同学上台在音乐伴奏下完成几个动作。

其中一小组演示整段套路，老师和学生分别简单评价   主动参与，展现青春气息，完成6个8拍动作。

身 心 静 下 来 1．放松操     2．小结评价 带领学生进行练习，口令提示动作要领 引导学生进行自我评价 跟随教师一起放松身心   积极主动客观地评价自我 ▽▽▽▽▽▽ ▽▽▽▽▽▽ ▲ 课 后 反 思   HipHop街舞教学课教案 教学内容：
小船街舞（1）学习第七个八拍 复习前6个八拍 任课教师：
学生：
街舞学员班 时间：
2010/7/18第10次 地点：中心排练厅 教学 重点 1．熟练掌握本单元前三组合的动作。

2．使学生进一步练习hiphop街舞的updown节奏与套路动作的结合。

3．进一步提高学生身体协调能力，尤其是上下肢的配合。

重点 熟练掌握第5、6个八拍，初步掌握第七个八拍。

难点 身体弹动的节奏、上下肢的协调配合 教学 过程 教学内容 教师活动 学生活动 组织 跟 我 一 起 做 整队，点名，宣布课的内容及要求  身体updown练习。

引导、鼓励 用节奏较强的音乐练习腿部的弹动、上体的弹动、胸部的弹动。

听音乐练习；

数拍子练习。

▽▽▽▽ ▽▽▽▽ ▽▽▽▽ ▲   练习《恰恰舞》热身 领做（配合音乐）
起到热身作用并且起到调动课堂氛围的作用，使学生真正融入到课堂教学中 在老师带领下进行热身练习。

 和教师一起练习，要求动作舒展，互动，随意性的动作变化，更加体现街舞的特点 ▽▽▽▽ ▽▽▽▽ ▽▽▽▽ ▲   大     家     一     起     来 1学习新动作第 7个8拍左右轮换侧蹬腿提膝。

小船街舞：1-6个8拍教学   2．分解学习      教师重点讲解身体弹动和动作的配合。

（不配乐）
教学顺序：
4． 动作过程练习 5． 要点练习 6． 连贯动作 由慢至快  学生在教师带领下学习基本舞步，集中注意力，虚心学习，不懂就问。

  易犯错误：
1．上下肢不协调 2．弹动的时机 3、动作的衔接 纠正方法：
分解重复练习，循序渐进至手脚配合   ▽▽▽▽ ▽▽▽▽ ▽▽▽▽ ▲   3．集体练习本课套路          4．分组练习 在教师和学生骨干带领下完成6个8拍的练习。

重点提醒身体弹动   引导、鼓励；

纠错  学生骨干站小组排头领跳。全体学生在音乐伴奏下完成6个8拍的练习，对动作还不熟练的同学强调动作的熟练和衔接部分的连接；
动作熟练的同学强调表现力和动作幅度   在小组长带领下解决各自存在的问题和难点。重点解决表现力问题。

  ▲ ▽▽ ▽▽▽▽ ▽▽▽▽ ▽▽   我   们   的   舞   台    个人能力展示   引导鼓励愿意表现的同学上台在音乐伴奏下完成几个动作。

其中一小组演示整段套路，老师和学生分别简单评价   主动参与，展现青春气息，完成7个8拍动作。

身 心 静 下 来 1．放松操     2．小结评价 带领学生进行练习，口令提示动作要领 引导学生进行自我评价 跟随教师一起放松身心   积极主动客观地评价自我 ▽▽▽▽▽▽ ▽▽▽▽▽▽ ▲ 课 后 反 思   HipHop街舞教学课教案 教学内容：
小船街舞（1）学习第8个八拍 复习前7个八拍 任课教师：
学生：
街舞学员班 时间：
2010/7/21第11次 地点：中心排练厅 教学 重点 1．熟练掌握本单元前三组合的动作。

2．使学生进一步练习hiphop街舞的updown节奏与套路动作的结合。

3．进一步提高学生身体协调能力，尤其是上下肢的配合。

重点 熟练掌握第5、6、7个八拍，熟练掌握全套动作。

难点 身体弹动的节奏、上下肢的协调配合、动作衔接。

教学 过程 教学内容 教师活动 学生活动 组织 跟 我 一 起 做 整队，点名，宣布课的内容及要求  身体updown练习。

引导、鼓励 用节奏较强的音乐练习腿部的弹动、上体的弹动、胸部的弹动。

听音乐练习；

数拍子练习。

▽▽▽▽ ▽▽▽▽ ▽▽▽▽ ▲   练习《恰恰舞》热身 领做（配合音乐）
起到热身作用并且起到调动课堂氛围的作用，使学生真正融入到课堂教学中 在老师带领下进行热身练习。

 和教师一起练习，要求动作舒展，互动，随意性的动作变化，更加体现街舞的特点 ▽▽▽▽ ▽▽▽▽ ▽▽▽▽ ▲   大     家     一     起     来 1学习新动作第 8个8拍左右轮换侧蹬腿。

小船街舞：1-7个8拍教学   2．分解学习      教师重点讲解身体弹动和动作的配合。

（不配乐）
教学顺序：
7． 动作过程练习 8． 要点练习 9． 连贯动作 由慢至快  学生在教师带领下学习基本舞步，集中注意力，虚心学习，不懂就问。

  易犯错误：
1．上下肢不协调 2．弹动的时机 3、动作的衔接 纠正方法：
分解重复练习，循序渐进至手脚配合   ▽▽▽▽ ▽▽▽▽ ▽▽▽▽ ▲   3．集体练习本课套路          4．分组练习 在教师和学生骨干带领下完成8个8拍的练习。

重点提醒身体弹动   引导、鼓励；

纠错  学生骨干站小组排头领跳。全体学生在音乐伴奏下完成8个8拍的练习，对动作还不熟练的同学强调动作的熟练和衔接部分的连接；
动作熟练的同学强调表现力和动作幅度   在小组长带领下解决各自存在的问题和难点。重点解决表现力问题。

  ▲ ▽▽ ▽▽▽▽ ▽▽▽▽ ▽▽   我   们   的   舞   台    个人能力展示   引导鼓励愿意表现的同学上台在音乐伴奏下完成几个动作。

其中一小组演示整段套路，老师和学生分别简单评价   主动参与，展现青春气息，完成8个8拍动作。

身 心 静 下 来 1．放松操     2．小结评价 带领学生进行练习，口令提示动作要领 引导学生进行自我评价 跟随教师一起放松身心   积极主动客观地评价自我 ▽▽▽▽▽▽ ▽▽▽▽▽▽ ▲ 课 后 反 思   HipHop街舞教学课教案 教学内容：
复习小船街舞（1）
任课教师：
学生：
街舞学员班 时间：
2010/7/22第12次 地点：中心排练厅 教学 重点 1．熟练掌握本单元。

2．使学生进一步练习hiphop街舞的updown节奏与套路动作的结合。

3．进一步提高学生身体协调能力，尤其是上下肢的配合。

重点 熟练掌握第5、6、7个八拍，熟练掌握全套动作。

难点 身体弹动的节奏、动作衔接。

教学 过程 教学内容 教师活动 学生活动 组织 跟 我 一 起 做 整队，点名，宣布课的内容及要求   身体updown练习 引导、鼓励 用节奏较强的音乐练习腿部的弹动、上体的弹动、胸部的弹动。

听音乐练习；

数拍子练习。

▽▽▽▽ ▽▽▽▽ ▽▽▽▽ ▲  练习《恰恰舞》热身 两人一组一进一退 领做（配合音乐）
起到热身作用并且起到调动课堂氛围的作用，让学生产生配合意识。

在老师带领下进行热身练习。

 和教师一起练习，要求动作舒展，互动。

合到音乐的节奏。

▽▽▽▽ ▽▽▽▽ ▽▽▽▽ ▲   大     家     一     起     来 1学习新动作第 8个8拍左右轮换侧蹬腿。

小船街舞：1-7个8拍教学   2．分解学习      教师重点讲解身体弹动和动作的配合。

（不配乐）
教学顺序：
10． 动作过程练习 11． 要点练习 12． 连贯动作 由慢至快  学生在教师带领下学习基本舞步，集中注意力，虚心学习，不懂就问。

  易犯错误：
1．上下肢不协调 2．弹动的时机 3、动作的衔接 纠正方法：
分解重复练习，循序渐进至手脚配合   ▽▽▽▽ ▽▽▽▽ ▽▽▽▽ ▲   3．集体练习本课套路          4．分组练习 在教师和学生骨干带领下完成8个8拍的练习。

重点提醒身体弹动   引导、鼓励；

纠错  学生骨干站小组排头领跳。

全体学生在音乐伴奏下完成8个8拍的练习，对动作还不熟练的同学强调动作的熟练和衔接部分的连接；

动作熟练的同学强调表现力和动作幅度   在小组长带领下解决各自存在的问题和难点。重点解决表现力问题。

  ▲ ▽▽ ▽▽▽▽ ▽▽▽▽ ▽▽  我   们   的   舞   台    个人能力展示   引导鼓励愿意表现的同学上台在音乐伴奏下完成几个动作。

其中一小组演示整段套路，老师和学生分别简单评价   主动参与，展现青春气息，完成8个8拍动作。

身 心 静 下 来 1．放松操     2．小结评价 带领学生进行练习，口令提示动作要领 引导学生进行互相评价 跟随教师一起放松身心   积极主动客观地评价他人 ▽▽▽▽▽▽ ▽▽▽▽▽▽ ▲ 课 后 反 思   HipHop街舞教学课教案 教学内容：
复习小船街舞（1）、 黑人街舞 任课教师：
学生：
街舞学员班 时间：
2010/7/23第13次 地点：中心排练厅 教学 重点 1．熟练掌握完成前两套的动作。

2．使学生进一步练习hiphop街舞的updown节奏与套路动作的结合。

3．进一步提高学生身体协调能力，个人表现力。

重点 熟练掌握前两套动作。

难点 身体弹动的节奏、动作衔接。

教学 过程 教学内容 教师活动 学生活动 组织 跟 我 一 起 做 整队，点名，宣布课的内容及要求   身体updown练习 引导、鼓励 用节奏较强的音乐练习腿部的弹动、上体的弹动、胸部的弹动。

听音乐练习；

数拍子练习。

▽▽▽▽ ▽▽▽▽ ▽▽▽▽ ▲  练习两套街舞热身 领做（不要音乐）
领做配乐 在老师带领下进行热身练习。

 和教师一起练习，要求动作舒展，互动。

合到音乐的节奏。

▽▽▽▽ ▽▽▽▽ ▽▽▽▽ ▲   大     家     一 1、 学生集体练习 2、 分小组练习 3、  教师重点讲解身体弹动和动作的配合。

口头喊节奏。

教学顺序：
13． 动作过程练习 14． 要点练习 3、连贯动作  学生在骨干带领下练习。

  易犯错误：
1．上下肢不协调 2．弹动的时机 3、动作的衔接 纠正方法：
分解重复练习，循序渐进至手脚配合   ▽▽▽▽ ▽▽▽▽ ▽▽▽▽ ▲      起   来 3、俩人组表演 重点提醒身体弹动   引导、鼓励；

纠错  学生骨干站小组排头领跳。

全体学生在音乐伴奏下完成8个8拍的练习，对动作还不熟练的同学强调动作的熟练和衔接部分的连接；

动作熟练的同学强调表现力和动作幅度    ▲ ▽▽ ▽▽▽▽ ▽▽▽▽ ▽▽   我   们   的   舞   台  4、个人表演。

    引导鼓励愿意表现的同学上台在音乐伴奏下完成。

  主动参与，展现青春气息，完成两套动作。

▽ ▽ ▽ ▽ ▽ ▽ ▽ ▽ ▽ ▽ ▽ 身 心 静 下 来 1．放松操     2．小结评价 带领学生进行练习，口令提示动作要领 引导学生进行互相评价 跟随教师一起放松身心   积极主动客观地评价他人 ▽▽▽▽▽▽ ▽▽▽▽▽▽ ▲ 课 后 反 思