公司安全教育活动心得

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　 ? ? 公?司安?全教?育活?动心?得体?会 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

　 ?20?17?年关?于安?全教?育活?动心?得体?会【?1】?

　 ?安全?隐患?零容?忍，?需要?我们?有正?确看?待，?冷静?分析?的态?度。?安全?工作?必须?要有?坚实?的员?工队?伍基?础，?必须?发挥?每一?个员?工的?主观?能动?性，?民航?安全?保障?的大?业面?前我?们永?远在?路上?，它?关乎?每个?人，?谁都?少不?了。?这其?中既?包括?基层?管理?人员?，做?好勤?务部?署与?管控?;也?包括?一线?班组?长，?认真?落实?每一?项安?全举?措;?更必?须涵?盖每?一名?安检?员，?将依?规信?标操?作的?要求?内化?于心?，外?化于?行。?大家?在安?全生?产的?链条?中虽?然处?于不?同的?地位?，但?同样?都会?对安?全平?稳的?态势?产生?影响?。谁?也不?能说?在这?个责?任体?系中?，领?导和?员工?的作?用，?谁稍?大一?些，?谁稍?小一?些。?在安?全责?任面?前，?无论?对谁?而言?，只?有分?工不?同，?没有?职务?大小?。事?实上?， ?木桶?效应? 的?管理?经验?告诉?我们?，安?全隐?患往?往会?从最?薄弱?的环?节趁?虚而?入，?只有?大家?心往?一处?想、?劲往?一处?使，?共同?树立?安全?隐患?零容?忍的?安全?意识?，既?能够?时时?保持?对安?全隐?患的?戒备?心理?，又?能够?处处?保持?冷眼?旁观?，不?被表?相的?问题?所迷?惑失?了方?向，?只有?这样?才能?确保?空防?持续?安全?最终?成为?现实?。

　? 安?全隐?患零?容忍?，需?要我?们有?抓铁?有痕?，踏?雪留?印的?行动?。说?得好?不如?想得?到，?想得?到不?如干?得妙?，任?何一?个宏?大目?标的?实现?都必?须依?托于?团队?成员?的共?同努?力。?思想?的矮?子不?可能?取得?最终?成功?，而?只有?行动?的巨?人才?担得?起空?防安?全的?重任?。在?现场?工作?中，?保障?安全?就是?全体?安保?人始?终秉?承的? 初?心 ?，我?们必?须严?格坚?守工?作标?准，?将 ?安全?三观? 理?念、? 四?个责?任 ?要求?贯穿?工作?始终?，才?能践?行 ?成为?最值?得信?赖的?航空?安全?企业? 的?峥峥?誓言?。在?任何?安全?隐患?面前?，只?要我?们始?终保?持主?动地?位，?科学?地认?清身?边的?各类?隐患?，建?立行?之有?效的?管控?措施?，并?不断?在实?践中?对其?是否?可行?进行?验证?，并?发动?全员?共同?抵制?隐患?风险?，全?员保?持高?度警?惕，?多看?多想?，就?一定?能够?不让?小隐?患终?成大?遗憾?，继?续书?写国?门安?检辉?煌的?明天?。

　? 安?全隐?患零?容忍?，需?要我?们有?矢志?不渝?，坚?持到?底的?决心?。安?全工?作重?于泰?山，?但因?为它?特殊?的性?质决?心了?只有?起点?没有?终点?。毛?泽东?同志?曾经?指出?：人?做一?件好?事不?难，?难得?是做?一辈?子好?事。?面对?风险?隐患?也是?相同?的道?理，?在客?观事?物中?，风?险隐?患与?安全?状态?始终?都是?相对?存在?的，?在这?二者?间，?只要?我们?抓得?稳、?抓得?准，?安全?因素?就会?多些?，风?险因?素就?会少?些，?我们?的安?全目?标就?更容?易达?成;?但只?要我?们稍?有放?松，?风险?就会?时时?出现?在我?们身?边，?在我?们志?得意?满时?给我?们致?命一?击。?因此?在这?场如?同左?右手?互搏?的博?弈中?，我?们作?为安?全管?理者?，必?须树?立打?持久?战的?决心?与斗?志，?切勿?有半?点疏?忽。?这种?决心?不仅?管理?人员?要有?，参?与安?全工?作的?每个?人通?过不?断的?学习?与教?育都?必须?树立?。光?鲜的?荣誉?背后?，作?为一?名安?保人?，必?须承?担默?默的?坚守?与付?出，?也正?因为?如此?，我?们才?更加?配得?上 ?国门?安全?卫士? 这?个骄?人的?称号?。

　? 2?01?7年?关于?安全?教育?活动?心得?体会?【2?】

　? 安?全生?产，?不仅?仅关?系你?自己?，的?是关?系到?你我?他。?警笛?嘶鸣?，揪?人心?弦;?痛定?思痛?，痛?何如?哉。?安全?之重?，重?乎于?泰山?;事?故之?猛，?猛乎?于虎?。安?全生?产不?仅是?对自?己负?责、?对家?人负?责，?更是?对员?工负?责、?对企?业负?责、?对社?会负?责。?

　 ?安全?就是?效益?。企?业的?效益?来自?安全?，企?业的?生存?和发?展离?不开?安全?。企?业生?产的?顺利?开展?，企?业的?长足?发展?，都?需要?员工?的安?全。?任何?一个?环节?出了?差错?都会?对生?产造?成影?响，?导致?经济?效益?下滑?，只?有员?工通?过安?全教?育，?不断?强化?安全?意识?，才?能为?安全?生产?奠定?坚实?的思?想基?础。?只有?生产?实现?了安?全，?企业?的效?益和?发展?才会?有保?障，?整个?企业?才能?良好?运行?。

　? 钢?铁企?业作?为高?危行?业，?锻造?车间?更是?危如?累卵?。作?为一?名设?备管?理人?员，?如何?才能?使设?备安?全运?行，?承托?生命?之重对?一个?个鲜?活的?生命?,如?何回?答那?个永?恒的?疑问?：T?O ?BE? O?R ?NO?T,?IS? A? Q?UE?ST?IO?N我们?的安?全工?作任?重而?道远?。因?此，?从自?身角?度就?要牢?固树?立 ?安全?生产?，安?全发?展 ?的指?导思?想和? 以?人为?本，?安全?第一? 的?正确?理念?，坚?决克?服 ?重生?产，?轻安?全 ?的错?误思?想，?切实?摆正?安全?与进?度、?安全?与效?益的?关系?，切?实做?到 ?不安?全不?生产?、不?安全?不开?工、?不安?全不?运行? 。?

　 ?通过?这次?会议?，结?合我?多年?的工?作经?验，?我对?安全?工作?有以?下几?点体?会：?

　 ? ? 一?、正?确认?识当?前安?全生?产形?势，?从总?体形?势来?看，?锻钢?分厂?安全?形势?不容?乐观?，安?全工?作依?然严?峻，?尤其?是最?近事?故频?发，?远未?达到?安全?发展?、安?全生?产的?要求?。因?此，?需要?我们?正确?认识?目前?的安?全生?产形?势，?率领?全员?

　 ?扎扎?实实?地开?展安?全工?作，?将各?项安?全环?保工?作举?措落?到实?处，?务求?实效?，不?断夯?实基?层的?安全?管理?管理?，全?面提?高基?层现?场的?事故?整体?预防?能力?，为?锻钢?分厂?实现?持续?健康?发展?奠定?坚实?的基?础。?

　? ? ?二、?提高?思想?认识?。古?人云?： ?明者?见于?未萌?，智?者避?危于?无形?，祸?固多?藏于?隐微?，而?发于?人之?所忽?者也?。要?搞好?安全?生产?工作?，思?想认?识是?关键?，始?终坚?持把?安全?生产?摆在?第一?位。?在日?常工?作当?中，?应做?到 ?安全?第一?，预?防为?主 ?，把?安全?作为?头等?大事?来抓? ，? 一?滴水?掉在?油锅?里 ?这样?的教?训实?在是?太多?，尤?其是?近期?的几?起事?故，?我们?流的?血太?多了?，付?出的?代价?太大?了。?不安?全事?件带?来的?危害?，人?人都?懂，?但在?日常?工作?中却?往往?被忽?视，?被麻?痹，?侥幸?心理?代替?，往?往要?等到?确实?发生?了事?故，?造成?了损?失，?才会?回过?头来?警醒?。这?就是?因为?没有?把安?全工?作放?在第?一位?所导?致的?，而?做好?预防?工作?的瓶?颈就?在于?提高?对这?项工?作的?重视?程度?，在?我们?的工?作中?，应?该以?安全?规章?制度?为保?障，?严格?贯彻?执行?，杜?绝工?作中?习惯?性违?章行?。因?此，?抓安?全生?产的?指导?思想?必须?从严?，必?须包?括教?育从?严、?管理?从严?、检?查从?严、?整改?隐患?从严?、最?后才?是处?罚从?严。?只有?在指?导思?想上?从严?，才?会有?组织?结构?上的?严密?、规?章制?度上?的严?格、?工作?作风?上的?严谨?，而?这一?切也?是我?们安?全生?产的?基本?保证?。

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　? ? ?三、?加强?安全?知识?培训?，提?高防?范意?识 ?不伤?害他?人，?不伤?害自?己，?不被?别人?伤害? ，?也特?别要?求每?一个?员工?提高?安全?防范?意识?，严?格执?行安?全生?产法?律、?法规?，确?保全?体员?工的?安全?，还?要结?合锻?钢分?厂的?实际?情况?准确?地把?握安?全生?产管?理工?作中?的轻?重缓?急。?安全?生产?管理?者也?应把? 安?全重?一切? 时?时刻?刻放?在心?上，?树立? 居?安思?危 ?的忧?患意?识，?把安?全提?到生?命觉?

　 ?悟的?高度?来认?识。?不论?是一?线员?工还?是管?理人?员，?都应?对岗?位和?部门?可能?涉及?到的?危险?因素?有充?分的?了解?。不?论是?高危?险岗?位人?员还?是其?他人?员，?都应?该定?期接?受相?关安?全教?育培?训。?同时?还要?培养?各级?员工?事事?从严?、事?事过?细的?工作?作风?，敢?于叫?真章?，善?于抓?细节?，强?化危?机意?识和?风险?意识?，增?强员?工识?险避?险和?事故?应急?处置?能力?，树?立安?全工?作 ?没有?问题?就是?最大?的问?题 ?和 ?没有?最好?只有?更好? 的?理念?，时?刻保?持对?各类?风险?和隐?患保?持高?度警?觉，?筑起?坚固?的防?范之?墙，?遏制?事故?的发?生。?

　 ? ? 四?、 ?思危? 莫? 居?安 ?。相?信人?们对? 居?安思?危 ?这一?成语?并不?陌生?，大?意是?说 ?处在?安定?环境?时，?还要?时刻?去思?考那?些可?能出?现的?困难?或危?险 ?。在?安全?工作?中，?经常?能听?到 ?居安?思危? ，?似乎?不无?道理?，但?从现?代企?业管?理的?要求?来看?，用? 居?安思?危 ?来要?求安?全工?作，?个人?认为?已不?合时?宜，?或多?或少?地带?有一?定的?被动?性或?消极?性。?因为?现代?企业?管理?已把?安全?生产?提升?到了?一个?超前?预控?、科?学管?理的?高标?准之?上，?成为?企业?永恒?的主?题。?从这?个意?义上?讲，?安全?工作?只能? 思?危 ?，莫?可 ?居安? 。? 剖?析锻?钢分?厂近?几次?典型?事故?案例?，大?多都?是在? 居?安 ?的感?觉中?发生?的。?因为? 居?安 ?是习?惯性?行为?的温?床，?会存?在一?定的?侥幸?心理?。少?一些? 居?安 ?的思?想，?就会?多一?些 ?思危? 的?理念?。安?全生?产要? 警?钟长?鸣、?常抓?不懈? 、?安全?管理? 如?履薄?冰、?如临?深渊? 谓?之于?此。?安全?工作?的关?键就?在于?防患?于未?然，?能 ?见于?未萌?、避?危于?无形? 。?只有?全员?从 ?居安? 的?传统?思想?危险?点中?走出?来，?始终?以 ?思危? 的?超前?意识?与预?防的?措施?相结?合，?才能? 避?危于?无形? 。?

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　? ? 五?、安?全工?作要?做到? 三?个抓? ，?不为?隐患?留空?隙 ?：第?

　 ? 一?是要? 抓?重点? 。?加强?现场?监督?，保?证各?项措?施的?落实?。加?强过?程控?制，?除在?工作?前进?行安?全

　? 交?底外?，还?要经?常组?织进?行检?查，?发现?隐患?及时?整改?;第?

　 ? 二?是要? 抓?薄弱? ，?认真?开展?危险?点分?析，?特别?对一?些简?单、?工作?量较?小的?工作?要加?强重?视，?克服?麻痹?大意?的思?想，?认为?简单?工作?不好?出安?全问?题。?强化?对新?员工?的教?育和?管理?，保?证安?全管?理落?实到?每一?个角?落。? 第?

　 ? 三?是要? 抓?细节? ，?千里?之堤?，毁?于蚁?穴。?应该?从小?处做?起，?细节?不轻?易引?人注?重，?但几?乎所?有的?重大?事故?都是?由于?起初?的 ?不注?重 ?、 ?不小?心 ?引起?的，?这些?轻易?被忽?略的?细节?很轻?易成?为小?事故?的放?大器?，及?时发?现和?堵塞?安全?的漏?洞，?识别?和防?范现?场生?产存?在的?各类?风险?。

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　? ? 六?、切?实抓?好风?险管?理，?风险?管理?是开?展各?项管?理工?作的?基础?和前?提，?因此?，要?切实?抓好?此项?工作?，组?织全?员开?展全?面、?全方?位的?危害?因素?识别?活动?。按?照事?故类?别、?施工?工艺?流程?、设?备设?施现?状开?展危?害因?素识?别活?动，?针对?识别?出的?危害?因素?，及?时制?定风?险消?减控?制措?施，?防范?各类?事故?的发?生。?

　? ? 七?、抓?安全?管理?的方?法不?能简?单化?，单?位的?规章?制度?一般?都经?过几?上几?下的?讨论?，广?泛征?求各?方面?的意?见，?有些?重要?规章?还需?经过?职工?代表?大会?通过?，应?该说?这些?规章?制度?有其?实施?的群?众基?础，?但在?实际?生活?中为?什么?还有?这么?多违?章现?象发?生呢反?思的?结论?是我?们的?教育?、宣?传和?管理?不到?位。?以为?搞管?理订?一个?制度?就行?，有?问题?开个?会发?个通?知便?完事?，出?了事?情搞?个处?理决?定，?扣点?奖金?处罚?一下?就了?结。?把规?章制?度当?作一?柄尚?方宝?剑，?遇到?违章?或者?肇事?的，?管理?者只?要把?剑毫?不留?情地?砍下?去就?算是?严格?、认?真了?。而?事实?上，?制度?只能?是一?种约?束，?员工?和管?理者?都受?到它?的约?束，?但作?为管?理者?应该?明白?自己?的职?责不?仅是? 管? ，?还必?须 ?理 ?。

　?理 ?就是?以规?章制?度为?依据?，把?单位?内部?上下?、左?右、?纵横?等各?方面?协调?起来?。说? 管? 是?行政?手段?，

　? 那? 理? 就?是做?人的?工作?，做?人的?思想?工作?，这?比简?单地?给一?个处?分，?给一?定经?济处?罚要?复杂?得多?，这?就需?要我?们注?入极?大的?耐心?，花?费的?功夫?，应?该说?这也?是管?理者?应该?投入?主要?精力?的所?在。?在安?全生?产这?个问?题上?， ?严管? 并?不是?我们?的目?的，?而是?要把?与此?相关?的一?切工?作纳?入规?范和?制度?的轨?道，?从而?达到?事先?预防?和控?制的?目的?。要?做到?这一?点，?仅有?行政?手段?是不?够的?，这?不仅?是作?为安?全管?理对?象的?人的?思想?情感?纷繁?多样?，还?因为?安全?管理?的内?容本?身也?复杂?多变?，所?以我?们在?强调?安全?管理?从严?的时?候，?决不?能因?此而?导致?工作?方法?的简?单化?。

　? 俗?话说?： ?安全?是根?绳，?牵着?千万?人;?安全?是根?线，?连着?亲人?念。? 当?你出?门上?班的?时候?，一?双期?盼的?眼睛?默默?地为?你祈?祷：? 一?定要?注意?安全?! ?当你?下班?的回?家的?时，?一桌?可口?的饭?菜期?待着?你平?安归?来。?安全?生产?是我?们每?一个?人的?共同?心愿?。安?全就?是幸?福，?只有?拥有?生命?的安?全，?才能?获得?人生?的幸?福;?安全?为了?自己?，安?全为?了家?人，?安 ?全为?了企?业，?安全?为了?社会?，安?全为?了你?、我?、他?。也?许你?觉得?这是?再普?通不?过的?事，?可是?，如?果亲?人们?看不?到你?回家?的身?影，?听不?到你?熟悉?的声?音，?一切?幸福?和承?诺都?将在?刹那?间嘎?然而?止 ?.

　? 安?全生?产工?作只?有起?点，?没有?终点?。因?此，?安全?生产?工作?必须?全员?参与?，做?到 ?人人?、事?事、?时时?、处?处 ?抓安?全生?产工?作，?努力?增强?全员?的安?全环?保意?识，?提高?全员?的安?全环?保素?质，?实现? 要?我安?全 ?到 ?我要?安全?，我?会安?全 ?的思?想转?变，?从而?有力?促进?公司?安全?环保?形势?持续?稳定?发展?。

　? 2?01?7年?关于?安全?教育?活动?心得?体会?【3?】

　? 我?学习?了安?全教?育案?例，?收获?、感?慨也?很多?，尤?其是?关于?校园?安全?隐患?的有?关问?题，?感触?很深?。

　? 保?持部?队稳?定首?先要?从思?想上?高度?重视?，要?端正?指导?思想?，坚?持高?标准?、高?起点?地抓?好安?全防?事故?工作?，全?面预?防、?标本?兼治?、常?抓不?懈，?最大?限度?地预?防和?减少?事故?的发?生。?

　 ? 一?是要?强化?军政?主官?责任?。主?官要?对部?队的?安全?工作?全面?负责?，发?挥好? 第?一责?任人? 的?作用?，带?头执?行安?全工?作法?规规?章，?尽职?尽责?，敢?抓善?管，?为部?属作?表率?。定?期分?析部?队的?安全?形势?，有?效开?展多?种形?式的?安全?教育?，认?真组?织安?全检?查，?督促?部队?履行?安全?职责?。

　? ?二是?增强?责任?心。?一级?管一?级，?落实?责任?制，?培养?领导?和党?员骨?干的?责任?意识?、政?治意?识和?大局?意识?，才?能确?保稳?定工?作处?处有?人抓?，每?个环?节有?人管?。只?有这?样才?能从?根本?上确?保内?部的?安全?稳定?。

　? 我?觉得?学校?安全?，首?先要?从思?想上?、意?识上?重视?起来?。思?想上?、意?识上?重视?了，?就能?增强?做好?安全?工作?的责?任感?、紧?迫感?、使?命感?。而?责任?感、?紧迫?感、?使命?感有?时做?好一?切工?作的?前提?。

　? 其?次，?学校?安全?教育?要常?规化?。我?们要?像案?例中?的学?校那?样，?安全?要时?时抓?、事?事抓?，要?常态?化。?在安?全演?练时?，一?定要?严肃?、认?真，?学生?不能?嘻嘻?哈哈?，老?师更?不能?嘻嘻?哈哈?。不?能为?了完?成上?级布?置的?任务?才演?练，?不能?为了?演练?才演?练。?演练?是要?自发?的、?为了?养成?良好?的安?全习?惯而?演练?的。?并且?安全?教育?要涉?及方?方面?面，?比如?要有?防火?、防?震、?防毒?、防?电、?防交?通事?故、?防暑?、防?溺水?等。?

　 ?第三?，教?师要?以身?作则?。老?师在?安全?教育?时，?不能?光要?求学?生怎?么样?做，?老师?的身?教更?重于?言教?。这?就要?求老?师在?安全?方面?也给?学生?做出?榜样?，不?能说?一套?做一?套。?

　 ?前些?时候?，我?参加?了由?我国?著名?的安?全专?家、?中国?地质?大学?*教?授进?行的?安全?知识?专题?培训?。安?全培?训内?容丰?富，?系统?介绍?了国?家安?全生?产法?，先?进的?安全?管理?理念?，并?列举?了大?量国?内外?安全?案例?，作?为一?名安?全员?受到?很大?教育?，感?受很?深。?对自?己的?职责?有了?更深?刻的?理解?和感?悟。?

　 ?总之?，学?校安?全无?小事?。事?事、?处处?都存?在安?全隐?患。?人人?树立?安全?意识?，采?取安?全措?施，?严加?防范?，将?不安?全因?素消?灭在?萌芽?状态?，只?有这?样，?学校?的安?全工?作才?能做?好。?在今?后的?工作?中，?我们?深信?：在?总结?过去?经验?的基?础上?，经?过全?体师?生的?共同?努力?，我?校的?安全?工作?一定?能确?保万?无一?失。?

　 ?问责?不能?感情?用事?，不?能有?怜悯?之心?。只?要条?件够?了，?就要?较真?叫板?，该?问到?哪一?级就?问到?哪一?级，?这样?才能?发挥?震慑?效应?，警?醒一?大片?。要?研究?制定?党内?问责?条例?，完?善和?规范?制度?，建?立健?全责?任追?究定?期报?告、?典型?问题?公开?通报?制度?，让?失责?必问?、问?责必?严成?为常?态。?俗话?说：?没有?规矩?不成?方圆?。中?共问?责条?例的?即将?出炉?，是?继中?共廉?洁自?律准?则和?纪律?处分?条例?之后?，再?次为?共产?党员?戴上?的一?个 ?紧箍?咒 ?。党?员及?党的?基层?组织?，是?党的?肌体?，而?党的?强大?力量?也是?在基?层。?党员?干部?是党?和国?家各?项方?针政?策的?执行?者、?带头?人，?是社?会群?众的?身边?人，?其一?言一?行都?关乎?着党?的形?象，?影响?着党?和国?家各?项事?业的?成效?，所?以我?们的?党员?合格?且优?秀，?才能?使党?的基?层组?织坚?强有?力，?才能?积聚?人心?，党?的根?基才?能稳?健。?

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