人教部编版六年级下册语文语言积累复习教案

　教 案

　 教学基本信息

　课题 语言积累复习 学科 语文 学段：

　第三学段 年级 六年级 教材 书名：

　义务教育教科书六年级下册 出版社：人民教育出版社 出版日期：2022 年 1 月

　 教学目标及教学重点、难点

　教学目标：

　1 . 复习小学阶段学习过的成语、名言警句、谚语、歇后语，加强理解和巩固。

　2 . 回顾学习方法，提高学生整理和归纳的能力，引导学生在积累中运用，在运用中积累。

　 （重点）

　3 . 激发学生积累语言的兴趣和热爱祖国语言文字的思想感情。（难点）

　 教学过程(表格描述)

　教学环节 主要教学活动 设计意图

　 环 节 一 复习成语 一、激趣以温故，应用以知新 （一）梳理分类 1.溯源猜图

　闻鸡起舞 夸父逐日 （历史故事）

　（神话传说）

　 追溯成语的起源进行分类，便于学生积累 。

　刻舟求剑 胸有成竹 （寓言故事）

　（诗词文赋）

　2. 分类补充 （1）

　四字成语 （2）

　非四字成语

　（二）回顾方法 1. 抓关键字理解成语。

　2. 结合出处理解成语。

　（三）情境运用 下面这几句话中，哪句话的成语运用得不恰当？ 1. 消息来得太突然，大家面面相觑，不知所措。

　2. 同学们聚在一起，享受着天伦之乐。

　3. 这个新开发的旅游景点风景优美，引人入胜，值得去看一看。

　二、名言巧梳理，妙用在理解 （一）分类界定梳理 1. 名言警句

　古：天下兴亡，匹夫有责。

　今：世上本没有路，走的人多了也就成了路。

　 采取灵活多样的教学策略，引导学生更好地掌握理解成语的方法 。

　在运用中感悟正确理解语言的重要性。

　在分类梳理中加深对各类语言的特

　环节二 复习名言警句、歇后语、谚语

　 。

　外：书籍是人类进步的阶梯。

　2. 谚语：

　朝霞不出门，晚霞行千里。（气象）

　今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡。（农业）

　点的感悟。

　环节三 拓展语言积累 伤筋动骨一百天。（卫生保健）

　3..歇后语：

　八仙过海—各显神通（喻事）

　小葱拌豆腐—一清（青）二白。（谐音）

　（二）回顾理解方法 1. 结合背景加深理解。

　2. 情境运用加深理解。

　小明犯了错误，老师对他进行了严厉的批评教育。爱听表扬的小明心里很不舒服。如果用一句名言来劝劝小明 ， 你认为正确的一项是（ ）

　 A．听君一席话，胜读十年书。

　B．良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。

　C．良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。

　三、 立足于课内，积淀于生活 （一）课内拓展 回顾课内所积累的经典及所学过的名家名篇， 鼓励学生积累。

　（二）课外拓展 引导学生走向生活，走向大自然，在更广阔的天地中去积累语言。

　使学生感悟理解与运用是 相 辅 相承。

　 使学生感悟生活中处处可积累，激发学生积累语 言 的 兴致。

　 1、最困难的事就是认识自己。21.4.264.26.202110:2010:20:14四月-2110:20 2、自知之明是最难得的知识。二〇二一年四月二十六日2021年4月26日星期一 3、越是无能的人，越喜欢挑剔别人。10:204.26.202110:204.26.202110:2010:20:144.26.202110:204.26.2021 4、与肝胆人共事，无字句处读书。4.26.20214.26.202110:2010:2010:20:1410:20:15 5、三军可夺帅也。星期一, 四月 26, 2021四月 21星期一, 四月 26, 20214/26/2021 6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。10时20分10时20分26-四月-214.26.2021 7、人生就是学校。21.4.2621.4.2621.4.26。2021年4月26日星期一二〇二一年四月二十六日 8、你让爱生命吗，那么不要浪费时间。10:2010:20:154.26.2021星期一, 四月 26, 2021 亲爱的用户：

　烟雨江南，画屏如展。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你的阅读。