人教版初三化学上册：“实验活动2：二氧化碳实验室制取与性质”达标练习题（无答案）

　人教版初三化学上册：“ 实验活动 2 ：二氧化碳的实验室的制取与性质” 达标练习题（无答案）

　一、 选 择 题

　1.如图是同砚们利用大可乐瓶设计的储气装置（铁架台未画出），以下说法不正确的是

　 （ ）

　A. 打开止水夹 a、b，气体从 d 管导入储存在下面的瓶子里，水被压入上瓶 B. 取用气体时，可议决控制止水夹 a 、b，靠水的重力方便地将气体排挤 C. 气体被储存在装置中后，c 导管也必须布置止水夹 D. 该装置也可作为实验室制取二氧化碳的产生装置 2.实验室制取二氧化碳有以下几个步骤：①按要求装好仪器

　②向漏斗中注入盐酸 ③向反响器中插进块状石灰石

　④查验装置气密性

　⑤收集生成气体

　以上操纵正确的排列顺序是（

　）

　 A. ①③②④⑤

　 B. ②①④③⑤

　 C. ①④③②⑤

　 D. ①②④③⑤ 3.在实验中利用如图装置，可以举行的实验是（

　 ）

　①用过氧化氢溶液与 MnO 2 制取氧气； ②用 KMnO 4 固体制取氧气； ③用 KClO 3 与 MnO 2 的混合物制取氧气； ④用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳气体．

　A. ①④

　 B. ①②

　 C. ②③

　 D. ③④ 4.实验室不用稀硫酸与大理石反响制取二氧化碳的原因是（

　）

　 A. 稀硫酸反响太慢

　 B. 稀硫酸比盐酸的代价高 C. 生成的气体不纯净

　 D. 生成硫酸钙微溶于水，笼盖在大理石表面，阻碍了反响连续举行 5.下列有关实验操纵正确的是（

　 ）

　 A. 稀释浓硫酸时，将水沿内壁注入盛有浓硫酸的烧杯中 B. 排水法收集二氧化碳时，看到水槽内导管口有气泡冒出立即收集

　C. 实验室制取氧气时，先用分液漏斗将双氧水到场锥形瓶中，后查抄装置气密性 D. 氢氧化钠和稀盐酸两种无色溶液混合前后，插入温度计查看温度变化 6.下列各组气体中不能用同种要领收集的是（

　 ）

　 A. H 2 和 O 2

　B. CH 4 和 CO

　 C. CO 2 和 H 2

　D. O 2 和 CO 2

　7.实验室制 CO 2

　最适宜的一组药品是（

　）

　 A. 大理石和稀硫酸

　 B. 石灰石和稀盐酸

　C. 碳燃烧

　D. 碳酸钠和稀盐酸 8.过氧化氢溶液分化反响的催化剂很多。化学兴趣小组的同砚设计如下四组实验，在相同条件下，比较两种物质的催化效果，此中查看效果较差的是（

　 ）

　A. 第一组同时实验，查看比较反响历程中两个气球体积的变化

　 B. 第二组同时实验，查看比较反响历程中两者产生气泡的快慢 C. 第三组分两次实验，看木条是否能复燃

　 D. 第四组分两次实验，比较收集一定体积的气体所需要的时间 9.集气瓶中装满某气体，可能是下列气体中的一种：①二氧化碳

　②氧气 ③空气

　④氮气．将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则该瓶气体可能是（

　）

　 A. ①或②

　B. ②或③

　C. ①或④

　D. ③或④ 10.在没有现成的 CO 2 气体产生器的环境下，请你选用如图中的部分仪器，装配成一个浅易的、能随用随停的 CO 2 气体产生器，应选用的仪器是（

　）

　A. a b c d

　 B. a b d f

　 C. a c d e

　 D. a b c e 11.范例的操纵是实验成功的保证．下列实验操纵正确的是（

　）

　A. CO 2 验满 B. 收集 O 2

　C. 稀释浓硫酸 D. 测定溶液的派 pH 值 12.如图所示实验中，①、④为用紫色石蕊溶液湿润的棉球，②、③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球．下列能说明密度大于空气且能与水反响的现象是（

　 ）

　A. ①变红，③不变红

　B. ④变红，③不变红 C. ①、④变红，②、③不变红

　D. ④比①先变红，②、③不变红 13.以下是我们熟悉的几种气体，此中可用下图所示装置干燥并收集的是(省略了铁架台等仪器)

　（

　 ）

　①H 2

　 ②O 2

　 ③CO 2 ④SO 2

　 ⑤CH 4

　A. ①②

　B. ③④

　C. ①⑤

　D. ①②⑤

　14.如图所示实验中，①、④为用紫色石蕊溶液湿润的棉球，②、③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球．下列能说明 CO 2 密度大于空气且能与水反响的现象是（

　）

　A. ①最先变红，②不变红

　 B. ④最后变红，③不变红 C. ④比①先变红，②、③不变红

　 D. ①、④同时变红，②、③不变红 15.关于二氧化碳性质的叙述错误的是（

　 ）

　 A. 有毒性

　 B. 可溶于水

　 C. 密度比空气大

　 D. 能与碱溶液反响 二、填空题

　16. 议决仔细、化学是一门以实验为基础的科学。

　(1)用高锰酸钾固体制氧气，选用的产生装置是________ （填“A”、“B”或“C”），装入药品前应先________ ，反响的化学方程式是________。

　(2)实验室用 B 装置制取二氧化碳时，b 中应到场（填写试剂名称）________。如用 E 装置收集 CO 2

　 ， 则气体应从________ 端通入（填“c”或“d”）。

　(3)用块状固体和液体不加热制取气体时，改用 C 装置（多孔隔板用来放块状固体）取代 B 装置的优点是________ 。

　(4)小红同砚用 F 装置(夹持装置未画出)制取氧气发觉收集的氧气不纯净，小红议决仔细思考发觉 F 装置图中有一明显错误会造成收集气体不纯，请同砚指出________ 。

　 17.实验室制取氧气，可供选择的实验装置如图所示。

　（1）若用氯酸钾制取氧气，反响的化学方程式是________

　， 在加热氯酸钾制取氧气的历程中，发觉产生氧气的速率很慢，经查抄不是 KClO 3 变质，也不是装置气密性不好，你以为最可能的原因是________。

　（2）若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，应选择的气体产生装置是________（填装置序号），在加试剂之前的操纵是________。

　（3）若收集一瓶氧气，供硫粉在氧气中燃烧的实验使用，最好选用气体的收集装置中的

　________（填装置序号），理由是________。

　（4）已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中简略与氧气产生反响，则收集一氧化氮气体时应选用图中装置________(填字母序号)，说明一氧化氮已收集满的现象是________。

　 18.实验室制取气体的思路：________、________、________；产生装置由________决定；收集装置由________决定．

　 19.下图是实验室制取氧气或二氧化碳时通常用到的装置，请回答有关标题。

　（1）写出仪器 a 的名称：________；

　 （2）实验室用氯酸钾制取干燥的氧气时，可选用的收集装置是________（填编号）；

　 （3）装置 B 可以用来制取氢气，实验室用锌和稀硫酸制取氢气的反响化学方程式是________，该反响属于________（填化学反响基本类型）；

　 （4）实验室制取二氧化碳气体时，为了控制反响的产生和中止，可选用下图中的________装置（填编号），选用该产生装置制取气体需满足的一般条件是________

　（5）实验室制取二氧化碳时，所用大理石与 100g 稀盐酸恰恰完全反响（杂质不到场反响），生成 8.8g 二氧化碳，求大理石中所含碳酸钙的物质的量为几多？（根据化学方程式列式谋略）

　 20.根据下列实验装置图回答标题：

　（1）请填写标号仪器的名称：a________

　， b________。

　（2）用高锰酸钾为原料制取纯净的氧气可选用________和________装置组合，其反响化学方程式为：________；从高锰酸钾制取氧气后的剩余物中提取二氧化锰的历程是________、过滤、洗涤、干燥。如用右图装置收集 O 2

　 ， 气体应从________进来（填接口序号）。

　 （3）用 B 装置制取氧气的化学方程式为：________。

　（4）实验室制取二氧化碳的产生装置和收集装置是________（填装置代号）。其反响化学方程式为：________；查验产生的气体为二氧化碳气体的要领是________（用化学方程式表示）。

　 21.某学习小组围绕“气体的实验室制取”举行研讨，请你到场完成下面的标题．

　（1）图①装置制取气体的适用条件是________．

　 （2）图③装置相比图②装置的主要优点是________．

　 （3）实验室用固体和液体反响来制取 O 2

　 ， 选用的产生装置________，产生反响的化学方程式是________．

　 （4）实验室若用图④装置收集 CO 2 时，气体应从________端通入．（填字母）

　 22. 鸡蛋腐败变质时会产生一种无色、有臭鸡蛋气味的硫化氢气体（H 2 S）。硫化氢气体是一种大气混浊物，它在空气中点燃完全燃烧时，生成二氧化硫和水。请回答：

　（1）上述信息中，属于硫化氢气体物理性质的是________ 。

　（2）已知硫化氢气体能溶于水，密度比空气大，则可用________ 法收集硫化氢。

　（3）写出硫化氢在空气中完全燃烧的文字表达式：

　________ 。

　23.根据下列实验示意图，回答标题．

　（1）图 1 铜片与黄铜片相互描画，铜片表面留住明显划痕，说明铜片比黄铜片的硬度________ （填“大”或“小”）． （2）图 2 煤粉和木屑最先燃烧的是________ ，燃烧的顺序说明燃烧的条件之一是________ ． （3）在实验室中用图 3 装置制取 CO 2

　 ， 反响的化学方程式是________ ． （4）图 4、图 5 为两种验满 CO 2 的要领，此中正确的操纵是图________ （填数字序号）．

　24. 实验室制取气体所需装置如下图所示。

　 A

　B

　 C

　 D

　 E 请回答以下标题：

　（1）装置中标“a”的仪器名称是________ 。

　（2）用高锰酸钾制取氧气时，所选用的产生装置是________ （填字母序号，下同），其反响的化学方程式为________ 。

　（3）用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时，所选用的产生装置是________ ，收集装置是________ ，其反响的化学方程式为________ 。

　 25.气焊和气割都需要用到乙炔。乙炔俗称电石气(化学式为 C 2 H 2 )，是一种无色无味的气体，密度比空气略小，难溶于水。实验室常用块状固体碳化钙（CaC 2 ）与水反响生成氢氧化钙[Ca(OH) 2 ]和乙炔，该反响比二氧化锰催化过氧化氢分化越发剧烈。请回答下列各题。

　①乙炔的物理性质之一是________； ②写出实验室制备乙炔气体的化学方程式________； ③从上图选择实验室制备乙炔所用仪器的最佳组合是________（填序号）。

　 三、实验探究题

　26.如图是实验室常用的气体制备、收集的多种效用装置．

　（1）①若实验室用 A 装置加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气，其化学方程式为________． ②B 装置中 X 装置的名称为________；若 B 装置 X 中盛放稀盐酸、Y 中盛放石灰石，B 与 C 组成产生、收

　集 CO 2 气体的系列装置，查验 CO 2 收满的要领是________．查验制得气体是否为二氧化碳的化学方程式为________．

　 （2）③若实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气，可选择的产生装置为________，产生的化学方程式为________．若用排水法收集并测定氢气的体积，氢气从 E 装置导管口________（填“g”或“h”）进．选用仪器 F 丈量排挤水的体积，仪器 F 的名称是________． ④对锌与稀硫酸反响快慢的影响因素举行探究．反响历程中，利用前 10min 内收集的氢气体积比较反响的快慢，控制其他条件相同，举行如图四组实验，获得数据如表：

　实验编号 试剂 前 10min 内产生的氢气体积/（mL）

　不同纯度的锌 不同体积和溶质质量分数的稀硫酸 a 纯锌 30mL30% 564.3 b 含杂质的锌 30mL30% 634.7 c 纯锌 30mL20% 449.3 d 纯锌 40mL30% 602.8 要比较不同溶质质量分数的硫酸对反响快慢的影响，应选择的实验编号是________；可以得出的结论是：________．

　 27.某研究性学习活动小组，从下列装置中选用部分装置组装后在实验室里制取氧气，并议决排水量来测定所收集到氧气的体积．

　 （1）写出图中有标号的仪器的名称：①________②________③________

　 （2）甲同砚用一定质量的高锰酸钾制取氧气，反响的化学方程式为________，整套实验装置接口的正确相连顺序为 a→________→________→________．

　 （3）实验历程中，甲同砚查看到 E 装置中的水变为紫红色，这是因为________进来 E 装置并溶于水中的缘故．为了防备试验历程中出现上述现象，相应的改进措施是________．

　 （4）实验完成，乙同砚意外发觉收集到的氧气体积大于理论值，为此连续举行以下实验探究：

　【发起标题】出现“收集到的氧气体积大于理论值”的原因是什么？ 【作出猜测】猜测Ⅰ：可能是反响生成的二氧化锰分化放出氧气； 猜测Ⅱ：可能是反响生成的锰酸钾分化放出氧气； 猜测Ⅲ：________． 做出以上猜测的理由是________． 【实验验证】（每种要领只限用一次）

　实验一：取一定量的二氧化锰于试管中，加热一段时间，冷却后测得二氧化锰的质量不变．证明猜测

　________错误． 实验二：取少量锰酸钾于试管中加，热一段时间，________．证明猜测Ⅱ正确．

　 （5）【反思拓展】实验完成后，议决讨论、交流，丙同砚用下列仪器和药品设计了一个实验方案测定空气中氧气的含量．

　①带瓶塞的 1000ml 烧瓶

　②电子天平（称量准确度为 0.01g）

　③酒精灯

　④某种金属粉末（实验历程中需要用到的别的实验用品已省略）

　他的实验步骤是：________，议决谋略得出空气中氧气的含量．

　 28.已知过氧化钠（化学...