小学合格课实施方案

　2014 年下期“合格课”验收活动方案

　为进一步加快课改步伐，深化校本教研，保证课堂教学的有效、高效，促进我校教师专业发展，提高教育教学质量，结合县教委“第十九个教研月活动”文件精神，决定在我校开展“2014 年下期‘合格课’达标活动”。具体实施方案如下：

　一、活动时间

　2014 年 9 月 20 日至 12 月 25 日

　二、参与对象

　学校全体教师

　三、领导小组

　组长：XXX

　副组长：XXX 成员：

　XXX

　考评成员：XXX

　四、活动内容

　在全校开展“合格课”达标活动，由学校教导处统一组织、实施，40-50岁老师均上一堂合格课。教师自主选择课题、自主备课，分组上汇报课，学校统一考评。

　五、活动日程安排

　㈠ ㈠ 11 月 月 1 日至 11 月 月 10 日

　各教师选好课题，自主备课，各村校、教研组做好记载，并上报学校。

　㈡ ㈡ 11 月 月 15 日至 12 月 月 5 日

　各位教师上提高课，分教研组听课、评课。上课教师再次修改教学设计。

　㈢ ㈢ 12 月 月 15 日至 12 月 月 19 日

　 考评组成员验收合格课、考评小结。授课不合格的教师重新授课。

　㈣ ㈣ 12 月 月 23 日 日

　学校对此次活动进行总结表彰、各教师做好反思。对本次“合格课”达标活动中优秀的教研组、教师作出表彰。

　六、活动要求

　1、各教师认真准备，上课前将教学设计及课件交于学校教导处。

　2、各考评组领导、组内教师必须调好课，准时认真参与听课。

　3、各教师在活动总结阶段认真写好教学反思，在分组教研活动中研讨，并将纸质资料交于学校。

　4、本次活动将纳入教学教研考核。

　七、评分表 按照“X XX 小学 课堂教学改革 评价标准 ”执行。

　XX 镇中心小学

　2014 年 12 月 28 日

　附 1：

　X XX 小学 课堂教学改革 评价标准（试行）

　授课教师

　科目

　课题

　班级

　评价项目

　评

　价

　指

　标

　权重

　得分

　 教学目标

　（10 分）

　1.准确、具体、适当、集中、有层次、全面。

　4

　2.突出学段特点，符合课标要求及教材、学生实际。

　4 3.既有面向全体的保底要求，又有学生个性的发展要求。

　2 教学结构

　（5 分）

　1.教学环节合理、简化，学生有充分的活动时间和空间。

　3

　2.教学内容取舍恰当，容量适中，重点突出，拓展适度、有效。

　2 教师活动

　（30 分）

　1.面向全体学生，因材施教，注意学生的差异性，让所有学生都有收获，得到一定发展。

　5

　2.教学组织有条理、有层次，教师少讲善导，对重难点做到恰如其分的讲解。

　5 3.教学方法灵活新颖，能激发学生的学习兴趣，尽可能调动学生多种感官参与到学习中去。

　5 4.注重培养学生创新思维能力，有计划地给予学生学习方法的指导。

　5 5.根据教学需要合理运用教学辅助手段。

　5 6.能灵活、恰当地根据学生反应与参与状况，及时调节教学节奏和步调，恰当处理预设与生成的关系，评价反馈及时、有针对性。

　5 学生活动

　（30 分）

　1.学生的主体地位凸显，能全程、全面、全员参与学习 6

　2.学生主动、有效地进行自主、合作、探究学习。

　6 3.学生思维活跃，敢于发表自己的意见，学得轻松愉悦。

　6 4.学生有充分思考、交流、练习等实践活动。

　6 5.学生能积极地总结与反思，不断提高学习能力和学习质量。

　6 教学效果

　（20 分）

　1.全面达成教学目标，体现学习过程。

　7

　2.所有学生在知识、能力、情感态度等方面都得到发展。

　7 3.学生掌握基本的学习方法，养成良好的学习习惯。

　6 教师素质

　（5 分）

　1. 语言规范、通俗易懂、生动、清晰、准确 、精炼。

　2

　2.教态自然亲切、仪表端庄。

　1 3.板书工整、准确、美观。

　1 4.教学机智灵活，应变调控能力强。

　1 定性描述

　 总分