特色项目行为文化建设

　 特色项目之行为文化建设 行为文化建设统计目录表

　4 2014 年 年 1 1 月 月 1 21 日

　一、引入“8S”管理，全面提高管理效能。

　区域 责任人 推进表 方案 教室 刘代发 第 1 页 第 18-22 页 实训室 杨小波 第 1-4 页 第 22-28 页 学生宿舍 袁明 第 4-6 页 第 28-32 页 二、加强师风建设，创优教书育人文化。

　师德师风 刘代发 第 6-7 页 第 32-35 页 1+X 帮扶工程 袁明 第 7-10 页 第 36-39 页 班主任队伍建设 贺显仁 第 10 页 第 40-44 页 师徒共进工程 第 11 页 第 45-48 页 技能比赛 张光生 第 11 页 未交 文明风采展示周活动 胡云江 第 11-12 页 第 49-54 页 三、丰富活动内容，创新学生社团文化。

　创新社团文化 向曦 第 12-13 页 第 55-63 页 四、提升职业素养，营造校园军旅文化。

　校园军旅文化 贺显仁 第 13 页 第 63-67 页 五、规范师生行为，打造特色职场文化。

　统一着装，挂牌上岗 龚安 第 13-14 页 无需方案 校园普通话 向曦 第 14 页 第 68-72 页 高雅、健康、励志的宿舍文化 袁明 第 14-15 页 第 73-76 页 职场文明礼仪 贺显仁 第 15-16 页 第 77-80 页 六、开展便民服务，发挥职教为民作用。

　送科技下乡和便民服务 王功翔 第 16-18 页 第 80-86 页

　职场化校园文化特色项目建设工作推进表 编制：

　 周中琼

　2014 年

　 1 月 20 日 工作任务

　完成时限

　责任人

　参与者

　经费预算

　教室教室8S管理管理

　制定教室 8S 管理实施细则 2013 年 9 月 陈义毅 王漠、熊冲、黄世鑫 3 3 万

　学习教室 8S 管理实施细则 2013 年 9 月 陈义毅 各班主任 学习学生行为“八必须，十不准” 2013 年 9 月 陈义毅 各班主任 安全培训 2013 年 10 月 陈义毅 各班主任 教室 8S 管理考核 2013 年 12 月 陈义毅 部长、教学干事、德育干事 教室 8S 管理优秀班级表彰 2014 年 3 月 校领导 全体师生 实训室“实训室“8S管理管理

　一、准备阶段 3012 年 4 月-8月 杨小波 杨小波 3 3 万

　1、成立实训教学及实训室“8S”管理推行小组，明确各人员的岗位职责和任务要求，确定推行目标。

　2013 年 4 月 杨小波 张光生及各学部部长、教学干事 2、收集资料及到其它学校、企业及行业参观学习，制定“8S”管理推进实施办法或方案。

　2013 年 4-5 月 杨小波 张光生及各学部部长、教学干事 3、确定校内实训教学的标准流程和管理规范（教师规范、学生规范、职员规范）

　2013 年 5-6 月 杨小波 张光生及各学部部长、教学干事 3、制定分工种、实训室的“8S”管理的的要求、标准和操作步骤、方法等细则。

　2013 年 5-6 月 张 光生、杨小波 各学部部长、教学干事 二、发动、宣传培训阶段。

　在各学部开展“8S”2013 年 9 月 学部部长 教学干事

　管理推行的宣传培训，要求分教师各学生进行分别宣传培训。

　1、宣讲形式：学部集会、组织专门的宣传讲座、班级分别讲解、学校广播等形式。

　2013 年 9 月 学部部长 教学干事 2、实训室环境重新布置。包括管理制度和标准牌等。

　2013 年 8-9 月 张光生 学部部长、教学干事、各实训室管理员 三、“8S”管理全面推行、实施及修善、修正阶段阶段。

　2013 年 10 月-2014 年 12 月 杨小波、张光生、各学部部长 教学干事、各实作管理员 1、确定考核、评比办法 2013 年 9 月 杨小波、张光生、各学部部长 教学干事 2、各学部每天要有详细的检查记录和公示，每周要有进行一次检查情况汇总公示、总结，每月要有一次考核评比。

　2013 年 10 月-2014 年 10 月 教学干事 学部部长、各管理员 3、学校每月对各学部进行一次督查、考核评比。

　每月的最后一周 张光生 杨小波、陈平、张光生、各实作管理员 4、每期进行一次全校性“8S”竞赛活动。

　2013 年 12 月 2014 年 5 月 2014 年 12 月 杨小波、张光生 各学部部长、教学干事 5．中期检查、验收 2014 年 4 月 杨小波、张光生 各学部部长、教学干事 6、自我评价、完善修正 2014．9=12 杨小波、张光生、各学部部长 各学部教学干事 五、定期管理、形成常态化阶段 2015．1-5 杨小波、张光生、各学部教学干事、实作管理员

　各学部部长 一、准备阶段 3012 年 4 月-8月

　 1、成立实训教学及实训室“8S”管理推行小组，明确各人员的岗位职责和任务要求，确定推行目标。

　2013 年 4 月 杨小波 张光生及各学部部长、教学干事 2、收集资料及到其它学校、企业及行业参观学习，制定“8S”管理推进实施办法或方案。

　2013 年 4-5 月 杨小波 张光生及各学部部长、教学干事 学生宿舍学生宿舍8S管理管理

　一、制定实施方案

　2013 年 4 月 袁明 宿舍管理员、各学部部长、德育干事、各班主任 3 3 万

　二、宣传动员、培训 2013 年 5 月 袁明 宿舍管理员、德育干事、各班主任、各楼长、室长。

　三、培训、指导、督促、 2013 年 6 月 袁明 宿舍管理员、各班主任、各楼长、室长、全体住宿学生。

　四、对老生进行指导、督促养成习惯，对新生进行培训、指导 2013 年 9 月 袁明 宿舍管理员、各班主任、军训教官、各楼长、室长、全体住宿学生。

　五、指导、督促、提高、发现问韪及时整改 2013 年 9 月 袁明 宿舍管理员、各班主任、各楼长、室长、全体住宿学生。

　六、指导、督促、巩固、提高、考核 2013 年 10 月-12 月. 袁明 宿舍管理员、各班主任、各楼长、室长、全体住宿学生。

　七、指导、督促、巩固、提高、考核、表彰奖励。

　2014 年 1 月 袁明 学校相关领导、宿舍管理员、各班主任、各楼长、室长、全体住宿学生。

　八、指导、督促、提 2014 年 2 月 袁明 学校相关领导、

　高、发现问韪及时整改。迎接上经初级验收。

　—2014 年 6 月 宿舍管理员、各班主任、各楼长、室长、全体住宿学生。

　九、对新生进行宣传培训，巩固老生的成绩。

　2014 年 9 月 袁明 宿舍管理员、各班主任、军训教官、各楼长、室长、全体住宿学生。

　十、指导、督促、提高、发现问韪及时整改、考核、表彰奖励 2014 年 10 月—2015 年 1 月 袁明 学校相关领导、宿舍管理员、各班主任、各楼长、室长、全体住宿学生。

　十一、指导、督促、提高、达到实施方案的要求，迎接上级的终结验收。

　2015 年 2 月—2015 年 4 月 袁明 学校相关领导、宿舍管理员、各班主任、各楼长、室长、全体住宿学生。

　一、制定实施方案 2013 年 4 月 袁明 宿舍管理员、各学部部长、德育干事、各班主任 二、宣传动员、培训 2013 年 5 月 袁明 宿舍管理员、德育干事、各班主任、各楼长、室长。

　三、培训、指导、督促、 2013 年 6 月 袁明 宿舍管理员、各班主任、各楼长、室长、全体住宿学生。

　四、对老生进行指导、督促养成习惯，对新生进行培训、指导 2013 年 9 月 袁明 宿舍管理员、各班主任、军训教官、各楼长、室长、全体住宿学生。

　五、指导、督促、提高、发现问韪及时整改 2013 年 9 月 袁明 宿舍管理员、各班主任、各楼长、室长、全体住宿学生。

　六、指导、督促、巩固、提高、考核 2013 年 10 月-12 月. 袁明 宿舍管理员、各班主任、各楼长、室长、全体住宿学生。

　七、指导、督促、巩 2014 年 1 月 袁明 学校相关领导、

　固、提高、考核、表彰奖励。

　宿舍管理员、各班主任、各楼长、室长、全体住宿学生。

　八、指导、督促、提高、发现问韪及时整改。迎接上经初级验收。

　2014 年 2 月—2014 年 6 月 袁明 学校相关领导、宿舍管理员、各班主任、各楼长、室长、全体住宿学生。

　九、对新生进行宣传培训，巩固老生的成绩。

　2014 年 9 月 袁明 宿舍管理员、各班主任、军训教官、各楼长、室长、全体住宿学生。

　十、指导、督促、提高、发现问韪及时整改、考核、表彰奖励 2014 年 10 月—2015 年 1 月 袁明 学校相关领导、宿舍管理员、各班主任、各楼长、室长、全体住宿学生。

　十一、指导、督促、提高、达到实施方案的要求，迎接上级的终结验收。

　2015 年 2 月—2015 年 4 月 袁明 学校相关领导、宿舍管理员、各班主任、各楼长、室长、全体住宿学生。

　师德师风建设师德师风建设

　成立师德师风建设领导小组 2013 年 8 月 陈义毅 刘代发、曾昭兵、陈义毅 0 10 万

　制定师德师风建设方案 2013 年 10 月 陈义毅 刘代发、曾昭兵、陈义毅 师德师风建设工作动员会 2013 年 11 月 陈义毅 刘代发、曾昭兵、陈义毅 教师自我剖析 2013 年 12 月 陈义毅 全体教师 组织学习《教师课堂教学十条基本要求》 2014 年 3 月 陈义毅 全体教师 组织学习《教学事故认定及处理办法》 2014 年 3 月 陈义毅 全体教师 组织学习《教师法》 2014 年 3 月 陈义毅 全体教师 组织学习《职业教育法》 2014 年 3 月 陈义毅 全体教师 组织学习《中小学教师职业道德规范》 2014 年 3 月 陈义毅 全体教师

　年度师德考核、评选先进个人 2014 年 6 月 陈义毅 刘代发、曾昭兵、陈义毅 新教师入职培训 2014 年 8 月 陈义毅 刘代发、曾昭兵、陈义毅 法制专题讲座 2014 年 10 月 陈义毅 钟毅 学习魏书生给青年教师的建议 2014 年 11 月 陈义毅 全体教师 师德演讲比赛 2014 年 12 月 陈义毅 全体教师 自学向雷锋同志学习读本 2015 年 3 月 陈义毅 全体教师 1+x师帮扶工程师帮扶工程

　1、各学部学习云职委〔2011〕13 号文件和 1+X 帮扶方案。

　2、统计学生及学生家庭基本数据并细化到各帮扶教师。

　2013 年 4 月 袁明 各学部部长、德育干事、班主任、科任老师 10万

　1、各帮扶教师利用课余时间找帮扶学生谈心并和帮扶学生家长进行联系建立感情、明确帮扶职责。

　2、建立帮扶教师与学生、家长 QQ 群、飞信群等帮扶平台。

　2013 年 5 月 袁明 各学部部长、德育干事、班主任、科任老师 1、加强与学生交流，在学习上多关心学生。

　2、加强与家长的联系，提前告诉家长放假事宜及注意事项。

　2013 年 6 月 袁明 各学部部长、德育干事、班主任、科任老师 1、利用假期空余时间通过 QQ、飞信、短信平台了解学生思想动态。

　2、和家长沟通，告知暑假安全注意事项。

　2013 年 7 月—8月 袁明 各学部部长、德育干事、班主任、科任老师 1、开学伊始各帮扶教师要对老生在假期养成的不良行为习惯进行纠正。做好帮扶学生的收心工作。

　2、要尽快收集新生的基本信息，确定帮2013 年 9 月 袁明 各学部部长、德育干事、班主任、科任老师

　扶老师，建立学生、家长的 QQ、飞信、短信平台，做好新生的第一次帮扶。

　1、利用国庆这个特殊的节日，开展爱国、爱校、感恩等系列主题班会。

　2、对于新生的第一个长假，对留守学生，特困学生给予更多的关心和关爱 2013 年 10 月 袁明 各学部部长、德育干事、班主任、科任老师 开展大家访活动。

　2013 年 11 月—12 月 袁明 各学部部长、德育干事、班主任、科任老师 1、各帮扶教师、班主任电话告之家长放假事宜及假期安全注意事项。2、总结表彰 2014 年 1 月 袁明 各学部部长、德育干事、班主任、科任老师 1、新年到来之时，各帮扶老师要通过 QQ、飞信、短信平台给帮扶学生及家长祝贺新年。加深师生、老师与家长的情谊。

　2、报名前两天，帮扶教师通过 QQ、飞信、短信平台提前告知帮扶学生及家长报名注意事宜。

　2014 年 2 月 袁明 各学部部长、德育干事、班主任、科任老师 开学之后，帮扶教师重新整理帮扶学生、家长资料，及时更改相关信息，做到帮扶不出现空白。

　2014 年 3 月 袁明 各学部部长、德育干事、班主任、科任老师 利用清明节放假，要求学生学会感恩，多和家长沟通。

　2014 年 4 月 袁明 各学部部长、德育干事、班主任、科任老师 做好夏季学生安全教育，各帮扶教师要及时和家长沟通夏季安全注意事项。共同维2014 年 5 月 袁明 各学部部长、德育干事、班主任、科任老师

　护好学生的安全。

　对于即将定岗实习的学生。各帮扶老师要与自己帮扶学生谈心，鼓励学生在企业努力工作、遵章守纪，适应社会。

　2014 年 6 月 袁明 各学部部长、德育干事、班主任、科任老师 1、各帮扶教师提醒学生注意暑假安全。鼓励学生运用自己所学知识参加社会实践。

　2、在假期期间，要不定时的通过 QQ、飞信、短信给家长联络，了解学生情况，告知暑假安全事宜。

　2014 年 7 月—8月 袁明 各学部部长、德育干事、班主任、科任老师 1、开学伊始各帮扶教师要对老生在假期养成的不良行为习惯进行纠正。做好帮扶学生的收心工作。

　2、要尽快收集新生的基本信息，确定帮扶老师，建立学生、家长的 QQ、飞信、短信平台，做好新生的第一次帮扶。

　2014 年 9 月 袁明 各学部部长、德育干事、班主任、科任老师 各帮扶老师及时熟悉自己帮扶学生的情况，进行谈心、补充完善帮扶学生信息。

　2014 年 10 月-11 月 袁明 各学部部长、德育干事、班主任、科任老师 1、天气转冷，帮扶教师可以开展关心学生送温暖活动。

　2、详细了解学生家庭地址，制定好大家访路线，进行大家访听取家长及社会各界对我校的评价。

　2014 年 12 月 袁明 各学部部长、德育干事、班主任、科任老师 1、期末临近，各帮扶教师要提醒学生防火防盗，保管好自己的2015 年 1 月 袁明 各学部部长、德育干事、班主任、科任老师

　贵重财物。与家长联系并取得家长信任，帮助保管学生财物。

　2、多找学生谈心交流，给学生鼓励。

　3、各帮扶教师、班主任电话告之家长放假事宜及假期安全注意事项。

　4、总结表彰 假期中，各帮扶教师利用 QQ、飞信、短信、电话等方式，与家长沟通，让他们了解自己的孩子。

　2015 年 2 月 袁明 各学部部长、德育干事、班主任、科任老师 开展勤俭节约主题班会，教育学生不铺张浪费。学会统筹安排。

　2015 年 3 月 袁明 各学部部长、德育干事、班主任、科任老师 各帮扶教师总结两年帮扶经验，学校收集整理，选取切实可行的措施，常态化开展1+X 师生帮扶工作。

　2015 年 4 月 袁明 各学部部长、德育干事、班主任、科任老师

　 班主任队伍建设班主任队伍建设

　制定班主任培训方案 2014 年 3 月 贺显仁 贺显仁、各学部部长、德育干事 4 14 万

　 制定班主任责任考核方案 2014 年 3 月 贺显仁 贺显仁、各学部部长、德育干事 制定班主任出勤记录 2014 年 3 月 贺显仁 黄春红 自动组合成新老帮扶结对 2014 年 4 月 贺显仁 各学部班主任 班主任培训 2014 年 4 月 贺显仁 各学部班主任 政教处对班主任出勤情况考核 2014 年 4 月 贺显仁 政教处 学部对班主任的出勤、学生教育管理、班主任常规工作落实情况等进行督促检查 2014 年 4 月 贺显仁 学部部长、值周教师、德育干事 班主任责任落实情况 2014 年 7 月 贺显仁 政教处

　检查 班主任期末考核评比 2014 年 7 月 贺显仁 政教处、各学部班主任 师生共进活动师生共进活动

　制定师徒共进活动方案 2013.4 贺显仁 行为文化小组成员 讨论、完善师徒共进活动方案 2013.5 贺显仁 各学部德育干事 启动师生共进活动 2013.6 贺显仁 各学部德育干事、班主任 第一轮师徒共进活动 2013.9-2014.1 贺显仁 各学部德育干事、班主任 第一轮师徒共进活动表彰 2014.2 贺显仁 各学部德育干事 第二轮师徒共进活动 2014.2-2014.6 贺显仁 各学部德育干事、班主任 第二轮师徒共进活动表彰 2014.7 贺显仁 各学部德育干事 第三轮师徒共进活动 2014.9-2015.1 贺显仁 各学部德育干事、班主任 第三轮师徒共进活动表彰 2015.2 贺显仁 各学部德育干事 师徒共进活动总结、交流、迎检 2015.3-2015.4 贺显仁 各学部德育干事、班主任 技能比赛技能比赛

　市级中职技能大赛 2014 年 4 月 杨小波 全体学生 5 5万

　三峡库区技能大赛 2014 年 10 月 杨小波 全体学生 学校学生技能大赛 2014 年 11 月 杨小波 全体学生 云阳县中职学生技能大赛 2014 年 12 月 杨小波 全体学生 文明风采展示周文明风采展示周

　“文明风采活动展示周”启动、方案制定、初赛

　2013（4.4-4.15）

　胡云江 李文艺、王晴

　9 9万

　文明风采活动展示周（开幕-闭幕）

　2013（4．22-4．27）

　胡云江 李文艺、王晴

　“文明风采活动展示周”启动、方案制定、初赛

　2014（4.1-4.15）

　胡云江 李文艺、王晴

　文明风采活动展示周（开幕-闭幕）

　2014 （4．24-4．28）

　胡云江 李文艺、王晴

　“文明风采活动展示周”启动、方案制定、初赛

　2015（4.1-4.15）

　胡云江 李文艺、王晴

　文明风采活动展示周（开幕-闭幕）

　2015 （4．27-4．30）

　胡云江 李文艺、王晴

　创新社团文化创新社团文化

　一、全校动员申报社团 2013.4—2013.6 向曦 向曦、薛灵芝 27万

　二、社团招募 2013.9 向曦 向曦、薛灵芝 三、社团定型 2013.10 向曦 向曦、薛灵芝 1.文学社 2013.10 向曦 向曦、薛灵芝黄春红 2.校园广播站 2013.10 向曦 向曦、薛灵芝 3.电子信息社团 2013.10 向曦 向曦、薛灵芝谭侃 4.美术手工社团 2013.10 向曦 向曦、薛灵芝王晴 5.真实摄影社团 2013.10 向曦 向曦、薛灵芝熊辉 6.书法兴趣社团 2014.3 向曦 向曦、薛灵芝谭秀春 7.街舞社团 2013.10 向曦 向曦、薛灵芝 8.合唱社团 2013.10 向曦 向曦、薛灵芝胡云江 9.舞蹈社团 2013.10 向曦 向曦、薛灵芝李浩灵 10.绳采飞扬跳绳社团 2013.10 向曦 向曦、薛灵芝游颜玲 11.篮球社团 2013.10 向曦 向曦、薛灵芝王永刚 12.足球社团 2013.10 向曦 向曦、薛灵芝于洋 13.乒乓球社团 2013.10 向曦 向曦、薛灵芝李为民 14.健美操社团 2014.3 向曦 向曦

　15.爱心社团 2013.10 向曦 向曦 16.雏鹰后勤服务师团 2013.10 向曦 向曦、薛灵芝熊辉 17.校园格子铺 2014.4 向曦 向曦、薛灵芝 18.轻骑兵物流 2014.4 向曦 向曦、薛灵芝 19.心随发动美发店 2014.4 向曦 向曦、薛灵芝薛爱科 20.云职百信通 2014.4 向曦 向曦、薛灵芝 21.绿色校园回收站 2014.4 向曦 向曦、薛灵芝 22.礼嘉礼仪 2013.10 向曦 薛灵芝 四、重点社团建设 2014.3—2015.4 向曦 向曦、薛灵芝 五、社团展示 2015.1 前 向曦 向曦、薛灵芝 校园军旅文化校园军旅文化

　制定校园军旅文化实施方案 2013.4 贺显仁 行为文化小组成员 12万

　讨论、完善校园军旅文化实施方案 2013.5 贺显仁 学部德育干事、教官、班主任 启动校园军旅文化实施方案 2013.6 贺显仁 学部德育干事、教官、班主任 2013 级新生集中军训 2013.（9.1-9.7）

　贺显仁 学部德育干事、教官、班主任 实施校园军旅文化方案（军训课、初步实行学生行为军事化管理）

　2013.9—2014.7 贺显仁 学部德育干事、教官、班主任 2014 级新生集中军训 2014.（9.1-9.7）

　贺显仁 学部德育干事、教官、班主任 实施校园军旅文化方案（军训课、深入实行学生行为军事化管理）

　2014.9—2015.2 贺显仁 学部德育干事、教官、班主任 实施园军旅文化工作总结、交流、迎接验收 2015.3-2015.4 贺显仁 学部德育干事、班主任 师生统一师生统一着装着装

　一、制定实施方案 2013.6.30日前 龚安 行为文化建设成员及后勤相关人员 5 5万

　二、考察、确定学生统一服装款式、面料、2013.7.30日前 龚安 行为文化建设成员及后勤相

　价格 关人员 三、签订订购合同 2013.8.10日前 龚安 行为文化建设成员及后勤相关人员 四、完成新生统一着装 2013.9.10日前 龚安 行为文化建设成员及后勤相关人员 五、制定教师统一着装实施方案 2014.2.20日前 龚安 行为文化建设成员及后勤相关人员 六、考察、确定统一服装款式、面料、价格 2014.4.15日前 龚安 行为文化建设成员及后勤相关人员 七、完成教师服装的合同签订及订购任务 2014.10.20 日前 龚安 行为文化建设成员及后勤相关人员 八、完善资料收集、整理、归档 2014.12.20 日前 龚安 行为文化建设成员及后勤相关人员 校园普通话校园普通话

　一、建立领导机构，健全规章制度

　2013.5 向曦 向曦、薛灵芝 5 5万元万元

　二、校园文化硬件建设 2013.4-2015.4 向曦 向曦、薛灵芝 三、校园普通话软件建设 2013.4-2015.4 向曦 向曦、薛灵芝 学生宿舍文化建设学生宿舍文化建设

　一、制定实施方案、成立宿舍文化建设指导小组 2013 年 4 月 袁明 学校领导、宿舍管理员、各学部部长、德育干事、各班主任 10万

　二、宣传动员、培训、各寝室命名、制定目标 2013 年 5 月 袁明 宿舍管理员、各班主任、室长。

　三、培训、指导、督促、各寝室布置装饰 2013 年 6 月 袁明 宿舍管理员、各班主任、各楼长、室长、全体住宿学生。

　四、对老生寝室进行指导，检查，对新生寝室进行培训、指导、寝室命名、制定目标 2013 年 9 月 袁明 宿舍管理员、各班主任、军训教官、各楼长、室长、全体住宿学生。

　五、指导、督促、提高、发现问韪及时整2013 年 9 月 袁明 宿舍管理员、各班主任、各楼

　改。新生各寝室布置装饰 长、室长、全体住宿学生。

　六、指导、督促、巩固、提高、考核 2013 年 10 月-12 月. 袁明 宿舍管理员、各班主任、各楼长、室长、全体住宿学生。

　七、指导、督促、巩固、提高、考核、表彰奖励。

　2014 年 1 月 袁明 学校相关领导、宿舍管理员、各班主任、各楼长、室长、全体住宿学生。

　八、指导、督促、提高、发现问韪及时整改。迎接上经初级验收。

　2014 年 2 月—2014 年 6 月 袁明 学校相关领导、宿舍管理员、各班主任、各楼长、室长、全体住宿学生。

　九、对新生寝室进行培训、指导、寝室命名、制定目标、布置装饰。巩固老生寝室的成绩。

　2014 年 9 月 袁明 宿舍管理员、各班主任、军训教官、各楼长、室长、全体住宿学生。

　十、指导、督促、提高、发现问韪及时整改、考核、表彰奖励 2014 年 10 月—2015 年 1 月 袁明 学校相关领导、宿舍管理员、各班主任、各楼长、室长、全体住宿学生。

　十一、指导、督促、提高、达到实施方案的要求，迎接上级的终结验收。

　2015 年 2 月—2015 年 4 月 袁明 学校相关领导、宿舍管理员、各班主任、各楼长、室长、全体住宿学生。

　职场文明礼仪职场文明礼仪

　制定职场文明礼仪实施方案 2013.4 贺显仁 行为文化小组成员 6 6万

　讨论、完善职场文明礼仪方案 2013.5 贺显仁 团委、体艺、德育干事、班主任 启动职场文明礼仪教育活动 2013.6 贺显仁 团委、体艺、德育干事、班主任 全面践行“一个公约”和重点培养“四大习惯” 2013.6-2014.1 贺显仁 团委、体艺、德育干事、班主任 落实“七项常规”和打造“一个靓点”。

　2014.2-2015.2 贺显仁 团委、体艺、德育干事、班主任

　职场文明礼仪教育活动总结、交流、迎检 2015.3-2015.4 贺显仁 团委、体艺、德育干事、班主任 送科技下乡送科技下乡

　组织科技人员、服务团队培训

　2013.4 王功翔 李保宣、贾在国、邬前伟、蒲自国、黄启武、邬和平、张宇平等

　15万

　进行职业教育思想，职业教育理念的宣传；进行创业、就业指导；安全生产技术，劳动合同，法律法规知识咨询

　2013.4 王功翔 胡云江、谭清琼、唐清等

　进行家电维修，电脑维修、组装、系统安装维护，服装修补、免费现场制作鞋垫、围腰。

　2013.4 王功翔 余奎、夏帮国等

　为企业提供生产技术咨询及经营管理帮助

　2013.4 王功翔 黄启武、陆世红等

　进行职业教育思想，职业教育理念的宣传；进行创业、就业指导；安全生产技术，劳动合同，法律法规知识咨询

　2013.6

　王功翔 胡云江、蒲勇、陈正勇等

　进行家电维修，电脑维修、组装、系统安装维护，服装修补、免费现场制作鞋垫、围腰。

　2013.6

　王功翔 余奎、夏帮国等

　进行职业教育思想，职业教育理念的宣传；进行创业、就业指导；安全生产技术，劳动合同，法律法规知识咨询

　2013.8 王功翔 胡云江、薛爱科、田兴勇等

　进行家电维修，电脑维修、组装、系统安装维护，服装修补、免费现场制作鞋垫、围腰。

　2013.8 王功翔 余奎、夏帮国等

　进行职业教育思想，职业教育理念的宣传；进行创业、就业指导；安全生产技术，劳动合同，法律法规知识咨询。

　2013.6 王功翔 胡云江、谭清琼、唐清等

　为企业提供生产技术咨询及经营管理帮助

　2013.10

　王功翔 邬和平、谭卫明等

　进行职业教育思想，职业教育理念的宣传；进行创业、就业指导；安全生产技术，劳动合同，法律法规知识咨询

　2013.10

　王功翔 李保宣、贾在国、邬前伟、蒲自国、黄启武、邬和平、张宇平等

　进行家电维修，电脑维修、组装、系统安装维护，服装修补、免费现场制作鞋垫、围腰。

　2013.12

　王功翔 胡云江、蒲勇、陈正勇等

　进行职业教育思想，职业教育理念的宣传；进行创业、就业指导；安全生产技术，劳动合同，法律法规知识咨询

　2014.1

　王功翔 余奎、夏帮国等

　进行家电维修，电脑维修、组装、系统安装维护，服装修补、免费现场制作鞋垫、围腰，为社区居民书写春联。

　2014.1

　 王功翔 胡云江、薛爱科、田兴勇等

　进行职业教育思想，职业教育理念的宣传；进行创业、就业指导；安全生产技术，劳动合同，法律法规知识咨询。

　2014.4 王功翔 余奎、夏帮国等 为企业提供生产技术咨询及经营管理帮助 2014.6 王功翔 胡云江、蒲勇、陈正勇等

　为企业提供生产技术咨询及经营管理帮助 2014.6 王功翔 李保宣、贾在国等 进行职业教育思想，职业教育理念的宣传；进行创业、就业指导；安全生产技术，劳动合同，法律法规知识咨询。

　2014.10

　王功翔 胡云江、薛爱科、田兴勇等 组织科技人员、服务团队考察学习 2014.10

　王功翔 李保宣等 进行职业教育思想，职业教育理念的宣传；进行创业、就业指导；安全生产技术，劳动合同，法律法规知识咨询。

　2015.4

　王功翔 胡云江、谭清琼、唐清等 进行职业教育思想，职业教育理念的宣传；进行创业、就业指导；安全生产技术，劳动合同，法律法规知识咨询。

　2015.4 王功翔 邬前伟、代云刚等

　方案：

　云阳职教中心教室 S 8S 行为 管理实施细则

　为了更好地深入开展我校 8S 行为教育管理工作，不断提升我校学生管理工作的科学化、标准化、规范化程度，营造整洁明亮、和谐融洽的教室氛围，结合我校实际，特此制定本方案。

　一、指导原则：

　努力创造一个整齐、舒适、清洁、和谐的学习生活环境，培养学生养成严谨、节约、规范、有序的生活习惯，营造创先争优的良好氛围，提升班集体凝聚力。减少和杜绝各种不安全隐患，提高学生安全防范意识和自救能力，保证学生健康生活，促进我校学生综合素质的全面提高。

　二、教室 S 8S 行为管理实施细则

　（一）、教室考核项目、考核标准及考核分值 ：

　1 1 、教室考核：（整理、整顿、清洁、清扫）

　序号

　考核项目

　考核标准

　考核分值

　1 课桌 课桌摆放原则上按照教室（东西方向的教室）南北靠墙各两列，中间四列的要求摆放，南北方向的教室，课桌摆放按照东西靠墙各两列，中间四列的要求摆放，各班级也可根据教室的实际情况自行制定课桌摆放位置；课桌之间摆放要做到前后左右成线对齐，不允许在课桌椅面乱涂乱画，发现痕迹要及时清除。桌斗内物品要摆放有序，至少每周清扫一次；桌面每天擦拭一次，课桌椅脚一周清扫一次；课桌内无灰尘、无杂物；学生不在教室时将必要的个人用品整齐地摆放在课桌上面。

　1-10 2 课椅 学生不在教室时，课椅要统一放在课桌下面，不允许在课椅上乱涂乱画，发现痕要迹及时清除；课椅面每天擦拭一次，课椅背面及底部一周擦拭一次； 1-5 3 窗台、暖气片 窗台上除花草之外，不摆放任何物品，暖气上不搭挂物品；暖气片下方洁净、无垃圾，暖气与墙体之间无任何杂物；窗台每天擦洗一次。

　1-5 4 教室地面、墙壁 教室地面要保持清洁，每天清扫、擦洗一次；地板要擦干、拖净、无积水、无污渍、保持整洁、光亮；墙壁要保持整洁，无乱涂乱画、无手脚印或球印等，不乱贴纸张、图片。

　1-5 5 教室门、窗 保持教室门窗及玻璃清洁，无污渍、无灰尘；教室的门窗 1-5

　要每周擦拭一次；保持门窗玻璃的完好，发现问题及时向后勤服务部门报修。

　6 黑板、电扇 教室黑板要保持整洁、干净，黑板槽内粉末及时清理，黑板每节课后擦拭一次；自觉维护教室电气设备的正常运行，发现问题及时向后勤服务部门报修，电扇每学期要擦洗一次。

　1-5 7 多媒体、讲台 多媒体机柜外观要保持干净无灰尘、无杂物，多媒体机柜上只允许摆放教学物品，如：《教学日志》和《辅导答疑登记簿》，黑板擦应放在黑板槽内，多媒体机柜每天要擦拭一次；讲台桌要保持清洁，桌面无灰尘、无杂物，每天要擦拭一次；无多媒体的教室，讲台桌要摆放在讲台正中间，有多媒体的教室，讲台桌要靠墙摆放在讲台旁边。

　1-5 8 清扫工具 教室内清扫工具要统一摆放在教室后门的门后，无教室后门的班级要统一摆放在教室后门的墙角；摆放清扫工具的地方要设置标识牌贴在墙上；清扫工具要摆放有序、整齐，垃圾桶内物品要及时清理，无过多存留垃圾。

　1-5 9 学生个人物品 学生的个人物品要有序的放在桌斗内，并且要摆放整齐；暖壶要整齐的摆放在教室后面；所存放的物品要定期保持清洁。

　1-15 10 班级文化布置 班级文化布置要简约、大方、温馨、健康，要突出班级特色和文化氛围；教室内要经常保持通风，无异味；教室布置要有明显的物品摆标识牌，必须要有信息栏、和公开栏的设计，布局要合理美观，信息栏内容要及时更换；教室内要有卫生管理制度，有值日安排，有检查人和责任人。

　1-40 2 2 、个人行为考核：（素养、安全、节约、学习）

　序号

　考核项目

　考核标准

　考核分值

　1 素养 方面 行为素养 自觉维护教室环境卫生，室内不乱扔垃圾，不向窗外倒水、扔废弃物；不在教学楼内排球或高声喧哗；校园内不燃放烟花爆竹、孔明灯，公共场所不大声喧哗、不嬉戏打闹、不打口哨，不吸烟，教学区域及校园主干道无男女生亲密行为；食堂就餐自觉排队，不加塞，不抢座；在操场不跨越护栏，集体活动不迟到、早退，自觉维护场地卫生，自觉带走垃圾。

　1-10 道德素养 尊敬师长，团结同学，讲文明懂礼貌，重礼仪讲规范，进出门口、上下电梯，让老师先行，虚心听取老师的意见建议，主动与老师交流沟通。

　1-10

　形象素养 保持良好的个人形象，头发、饰物简洁整齐，衣着干净简朴，在校园及教学楼内不穿拖鞋、无袖背心、超短裙（裤），行为举止要符合学生身份。

　1-10 纪律素养 遵守上课时间，不迟到、不早退、不旷课；上课时要认真听讲，做好笔记，课上不做与学习无关的事，进入教学区及时将手机置于静音状态；不在课上及自习时间接打电话或收发短信；晚自习时段不影响他人学习。

　1-10 2 安全方面 人身安全 加强隐患排查和治理，提高安全防范意识，锻炼逃生自救能力，不在教室内存放贵重物品，确保人身安全；讲究个人卫生，勤洗手，不食用三无食品；不带棍棒、管制刀具等违禁物品进入校园；楼道和走廊内不乱爬栏杆，不追逐打闹，同学游戏有分寸，避免发生意外伤害。

　1-5 财物安全 个人信息要注意保密，银行卡密码不告知他人，不外借身份证、学生证等证件；贵重物品要妥善保管，不在教室或宿舍内存放大量现金。

　1-5 消防安全 教室内不私拉电线，不乱接电源，不使用电热杯、热得快等大功率电器，使用充电设备需有人看管，做到人走灯灭，关闭电源；不随便接触公共场所的电器设备，发现室内电器设备损坏要及时报修，课上严格遵守用电操作规程，杜绝违规违章作业；随身携带钥匙，养成随手关窗、锁门习惯。

　1-5 思想安全 自觉提高安全防范意识，加强防范传销活动的能力，自觉抵制暴力、色情等不利于身心健康的游戏、书籍或视频。

　1-5 交友安全 慎重交友，不轻信他人，不轻易结交网络朋友。

　1-5 3 节约方面 时间节约 科学制定学习计划，合理安排学习时间，高效完成学习任务。

　1-5 空间节约 加强空间管理，物品摆放规范有序，节约使用空间，取用快捷方便。

　1-5 资源节约 节约用水、节约能源，根据环境明暗程度合理用电；离开教室时关闭电灯、电扇、电脑、空调等设备；节约粮食，按需购买饭菜，杜绝浪费；节约公共资源，按需领取物品，爱护公共财物，生活简朴，不攀比消费。

　1-5

　4 学习方面 知识学习 学习目的明确，有个人学习计划和学习保障措施，有个人和团队愿景；学习方法灵活有效，通过个人学习、团队讨论、经验交流等形式，从书本和实践中获取知识，从老师和同辈的经验中汲取营养，提升素质，完善自我。

　1-10 理念学习 学习内容全面，有理想信念、社会主义核心价值观内容，有学院文化理念、规章制度内容，有科学文化知识、业务技能内容，有个人综合素质提升内容；建设舒适优雅的学习环境，营造浓郁质朴的学习氛围。

　1-10 四、表彰及奖励：

　1、自此实施细则下发之日起，学生组织日常检查、值班人员日常检查，都要以此细则作为考核标准。教室 8S 管理考核工作，列入每周班级考核评比成绩，纳入学年文明班集体考核指标。

　2、教室 8S 管理考核成绩纳入学生学分考核，在学生学年综合素质测评成绩计算及排名中发挥作用。同时教室 8S 管理考核成绩作为学生校内各项评优评奖的参考条件。

　3、每学年进行一次教室 8S 行为管理表彰活动，根据考核成绩评定出 “8S 行为管理优秀班级”。在全系范围内召开表彰大会，并颁发证书和奖状。

　五、注意事项：

　1、为保证学校学生 8S 行为管理规范的全面实施，班主任应加强对 8S 管理方案的学习，保证工作质量，确保实施效果。

　2、要扎实做好 8S 管理的宣传工作，做好学生思想工作，努力培养学生严谨认真的学习习惯和规范有序的生活习惯。

　3、及时解决 8S 管理开展过程中出现的问题，发挥班级团队精神和合作精神，营造和谐融洽的宿舍氛围。

　2013 年 9 月 17 日

　“职场化校园文化”特色项目之行为文化建设方案

　—— 实训

　“ 8S ”现场管理方案

　一、实训教学“8S”管理的涵义 8S 管理内涵：整理（Selrl）、整顿（Selton）、清扫（Selso）、清洁（Setketsu）、素养（Shltsuke）、安全（Safety）、节约(Save)、学习?(Study)等八个项目，因日语的罗马拼音均以"S"开头而简称 8S 管理。“8S”管理的对象是现场的“环境“，它是对实训教学现场环境进行综合考虑，使学生养成良好的职业素养，全面提高操作技能，将来就业后能迅速适应企业的管理，其具体要求如下：

　1、整理：区分要与不要的东西,实训场所除了要用的东西以外,一切都不放置，使之将“空间”腾出来灵活运用，过到现场无不用之物。

　2、整顿：要用的东西依规定定位、定方法摆放整齐，明确位置，以便准确快捷地取所需之物。

　3、清扫：清除实训室内的脏污，并防止污染的发生。脏会降低设备精度、影响学习的情绪，造成设备故障多发、实训质量下降，所以必须经常清扫实训现场，创建一个明快、舒畅的实训环境。

　4、清洁：整理、整顿、清扫后要认真维护，使其实施的做法制度化、规范化，维持其成果，使实训现场保持最佳状态。

　5、素养：认学生养成良好的职业习惯，形成依规行事的工作作风，成为严谨、认真、负责的人。

　6、安全：注意预防，经常检查，及时排除故障，清除隐患，保障实训安全，杜绝安全事故。

　7、节约：对时间、设备、材料等合理安排利用，减少浪费，降低成本，以发挥其最大效能，从而创造一个高效率的、物尽其用的实践教学场所。

　8、学习：深入学习专业技术知识，加强理论与实践的紧密结合，让学生产在学校、工厂等不同场所不断地向指导老师和生产一线技术人员学习，拓展学生的专业知识面，使其不数年地完善自我，提升学生的综合素质。

　二、学校实训室实施“8S”管理的意义及作用 1、是学校实施职业素质教育的需要。职业能力可分为一般能力和核心能力，“8?S”管理重视学生自我学习和职业意识及职业行为习惯的养成，这种意识和习惯一旦形成，对学生今后职业发展具有持续的作用，是职业能力中的核心部分。

　2、是凸显职场化校园文化特色的需要。?近年来，我校一直在推行“五化” 特色建设，“8S”管理是将现代企业先进的文化，把它移植到学校实训过程，这样有利于校企文化的对接，凸显了校园文化职业特色，更能推进“五化”中的“理论实训一体化；技能培养岗位化；校园文化职场化”办学内函发展，也更能促进学生角色向企业员工角色的转化。

　3、有利于规范我校实训现场管理，减少安全隐患，实现与企业接轨 通过加强细节管理，组织学生整理、整顿，对实训场所物品进行彻底清理，将必需品分类定点存放，将非必需品搬出实训室，无形中增大了空间，使实训现场严谨规范，宽敞有序；通过组织学生清扫、清洁，使实训室整洁、明亮，并保持无垃圾、无灰尘、干净整洁的最佳状态；通过组织学生自检，可以及时发现和排除安排隐患，从而确保安全。这样实训现场就非常严谨、规范，实现与企业生产现场的管理的高度接轨。

　4、有利于提高实训效率，养成节约习惯 科学规范的存放、取用工具、材料，并保持实训现场的整洁、规范，不仅减少“寻找”带来时间浪费，更避免了“寻找”带来的心情烦燥，使人心情舒畅，进而提高了教师实训准备、实训指导和学生实践操作的效率。通过制定和实施科学、严谨的实训操作流程，使每次实训课都能善始善终，特别是作好收尾的整理、清扫、检查等工作，既节约了器材、又减少了设备、工具的损耗，列形中还为下一次实训课做好了准备，实训效率大提升。

　5、有利于培训职业素养 由于我校学生大多来自农村的贫困家庭，家庭环境不好，行为习惯较差，物品、垃圾随意摆放或乱扔，工具、器材用后不归位；多数学生在家很少做家务，大多数学生懒散，不能吃苦，不愿承担责任。在校内实训教学中坚持实行“8S”管理，通过营造企业生产现场的管理氛围，实施严谨、规范的管理，经过长时间

　的潜移默化，应会让学生产生一种职业岗位意识和职业责任感，养成严谨的职业习惯和吃苦耐劳的精神，进而培养出良好的职业素养。

　三、推行“8S”管理的目标任务 1、为教师学生创造一个干净、整洁、舒适、合理规范的工作学习场所和空间环境，使学校实训场室管理及文化建设提升到一个新层次，使我们学校培养出的学生能够更加适应目前企业的需要。其最终目的是提升教师和学生的品质，养成良好的工作学习习惯（A、养成凡事认真的习惯，认认真真地对待工作和学习中的每一件小事；B、养成遵守规定的习惯；B、养成自觉维护环境整洁明了的良好习惯；养成文明礼貌的习惯；养成节约的习惯），培养恒心和毅力。

　2、各实训场室“8S”管理达到企业管理标准与要求，达到重庆市、国家级实训基地标准化管理示范基地。

　3、在推行“8S”管理过程中重点抓住整理、整顿、清扫、清洁、素养五个主要项目，对实训教学管理进行定量评价，教学中贯穿安全、节约、学习的内涵，使师生形成新的统一的实训教学管理模式和思想，实现全体师生整体职业素养的全面提升，建设优质的管理品牌学校。

　四、推行“8S”管理的原则 1、整体性原则：要求全体师生全员参与，全部实训场室推进 8S 管理，不留死角，不留盲点。

　2、循序持久原则：在推行“8S”管理过程中整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全、节约、学习的内涵，不可能一次性实施到位，要坚持循环反复实施和训练。要由表及里、由粗到精，不断完善各项标准和细则，不断提升全体师生的职业素养。

　3、整合融入原则：各学部在实训教学和实训场所的管理中要把现有的管理方法与制度有效地与“8S”管理进行整合，使实训中的 8S 管理合理的融入学校整体管理。

　4、激励奖惩原则：“8S”管理的全面实施与学校各项管理的考核相结合，同时建立 8S 专项奖惩制度。

　五、“8S”现场推行管理步骤 （一）、 成立“8S”管理推行领导小组，明确其相应职责 领导小组：

　组长：邬前伟

　副组长：杨小波、张光生?、薛爱科、蒲勇、陈正勇、唐清、谭清琼、田兴勇 组员：、李年发，谭侃、张云俊、余奎、丁小梅、李小龙、实训室管理员、生习处职员（张晓芳、陈平）。

　组长职责：主负责“8S”管理决策的制定及管理办法、方案的审查、整个过程的监督、督查等。

　副组长职责：主要负责“8S”管理的各种方案、制度的制定和过程的考核、评价等具体为：

　1、制定 8S 管理的实施方案，制定 8S 管理中各实训场室的管理实施内容细则，制定 8S 管理中各项制度，制定 8S 的培训手册，最终建立 8S 管理资源库。

　2、?参加有关 8S 培训，向企业吸收 8S 技巧，研读 8S 活动相关书籍，搜集广泛资料，并在实践管理中不断改进 8S 管理制度。

　3、?全力支持与推行 8S 管理；依 8S 规定，全面做好学校实训场室 8S 管理工作。

　4、协助各部门、学部、教师、管理员、学生克服实施 8S 之障碍与困难点，解决管理过程中出各种问题。

　5、组织进行 8S 管理考核、评比、竞赛活动及成绩效果管理。

　6、记录好管理检查的各种情况和解决的问题，对重点细节及关键环节经常进行反思，不断完善 8S 管理。

　组员职责：主要负责 “8S”管理各项具体任务落实和各种资料的收集整理等。

　1）、配合副组长完成以上相关工作。

　2）、具体负责对本学部教师和学生进行“8S”的宣传和具体培训工作。

　3）、根据本学部特点和“8S”现场管理办法，制定适合本学部且具有特色的实训教学教师和学生的上课流程、各实训室及设备的管理规范、安全操作规程等。

　4）、负责对教师和学生在推行阶段执行情况的日常检查、考核及评价。

　5）、负责对日常相关表格、资料的填报、收集、整理和上报等。

　6）、负责组织本学部的“8S”管理推行的确各类评比活动及竞赛等。

　（二）、推行目标：争取在 2 年内（2013 年 4 月——2015 年 4 月）在全校各实训场所和实训教学中全面实现“8S”管理，使“8S”管理进入到常态、稳定的管理之中。

　（三）、具体推进步及执行情况如下表 任务及目标 完成时间 责任人 参与者 金费（万元）

　一、准备阶段 3012 年 4 月-8月

　 3 1、成立实训教学及实训室“8S”管理推行小组，明确各人员的岗位职责和任务要求，确定推行目标。

　2013 年 4 月 杨小波 张光生及各学部部长、教学干事

　2、收集资料及到其它学校、企业及行业参观学习，制定“8S”管理推进实施办法或方案。

　2013 年 4-5 月 杨小波 张光生及各学部部长、教学干事 1` 3、确定校内实训教学的标准流程和管理规范（教师规范、学生规范、职员规范）

　2013 年 5-6 月 杨小波 张光生及各学部部长、教学干事 1 3、制定分工种、实训室的“8S”管理的的要求、标准和操作步骤、方法等细则。

　2013 年 5-6 月 张光生、杨小波 各学部部长、教学干事 1 二、发动、宣传培训阶段。

　在各学部开展“8S”管理推行的宣传培训，要求分教师各学生进行分别宣传培训。

　2013 年 9 月 学部部长 教学干事 2．5

　1、宣讲形式：学部集会、组织专门的宣传讲座、班级分别讲解、学校广播等形式。

　2013 年 9 月 学部部长 教学干事 0，5 2、实训室环境重新布置。包括管理制度和标准牌等。

　2013 年 8-9 月 张光生 学部部长、教学干事、各实训室管理员 2 三、“8S”管理全面推行、实施及修善、修正阶段阶段。

　2013 年 10 月-2014 年 12 月 杨小波、张光生、各学部部长 教学干事、各实作管理员 6 1、确定考核、评比办法 2013 年 9 月 杨小波、张光生、各学部部长 教学干事 0．5 2、各学部每天要有详细的检查记录和公示，每周要有进行一次检查情况汇总公示、总结，每月要有一次考核评比。

　2013 年 10 月-2014 年 10 月 教学干事 学部部长、各管理员 0．5 3、学校每月对各学部进行一次督查、考核评比。

　每月的最后一周 张光生 杨小波、陈平、张光生、各实作管理员 0．5 4、每期进行一次全校性“8S”竞赛活...