2021年教师招聘《小学教育学》通关试题每日练卷9552x

　 第 1 页 共 7 页 教师招聘《小学教育学》通关试题每日练

　1：以分班、分组为测验的根本目的的是（

　）。

　单项选择题 A、安置性测验 B、形成性测验 C、成就测验 D、标准测验

　 2：课堂教学活动是教师职业的最基本的活动。（

　）

　判断题 对 错

　 3：一个班集体必须具备的基本特征有（

　）。

　多项选择题 A、一定的共同生活的准则 B、明确的共同目标 C、集体成员之间平等、心理相容的氛围 D、有详细的班级管理规定 E、一定的组织结构

　 4：孔子要求“学而时习之”、 “温故而知新”，是说在教学中要贯彻（

　）。

　单项选择题 A、理论联系实际原则 B、循序渐进原则 C、启发性原则 D、巩固性原则

　 5：澳大利亚的教师在向学生讲“雪花”这一事物时，采用观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式，这种直观的手段是（

　）。

　单项选择题 A、实物直观 B、模象直观 C、言语直观 D、虚拟直观

　 6：“建国君民，教学为先”，这句话揭示了教育的重要性和（

　）。

　单项选择题 A、教育与政治的关系 B、教育与人的关系 C、教育与经济的关系

　 第 2 页 共 7 页 D、教育与社区的关系

　 7：启发式是一种教学方法。（

　）

　判断题 对 错

　 8：下列关于巩固性原则的描述中正确的是（

　）。

　多项选择题 A、“学而时习之” B、巩固要在理解的基础上进行 C、巩固就要死记硬背 D、重视组织各种复习 E、在扩充改组和运用知识中积极巩固

　 9：任课老师在学生个体的发展中有不可替代的作用，必须对全班学生的情况十分了解，在德、智、体等方面全方位地养成学生的素质。（

　）

　判断题 对 错

　 10：负责小学教师资格认定的教育行政部门是（

　）。

　单项选择题 A、乡级教育行政部门 B、县级教育行政部门 C、市级教育行政部门 D、省级教育行政部门

　 11：课外活动的特点是（

　）。

　多项选择题 A、组织上的自愿性 B、内容上的广泛性 C、活动上的自主性 D、形式上的多样性 E、方法上的趣味性

　 12：下列课程属于综合课程的有（

　）。

　多项选择题 A、核心课程 B、融合课程 C、潜在课程 D、活动课程 E、广域课程

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　13：语文课上，老师要求学生用“活泼”一词造句，学生甲站起来说：“李华同学在体育课上表现很活泼。”老师点评道：“很好。”学生乙站起来说：“河里的水很活泼。”老师沉吟了一会，点评说：“说水活泼不合适，这个句子不贴切。”学生乙狐疑地坐下了。你认为这位教师的做法有何不妥之处?（

　）[不定项选择题]

　多项选择题 A、限制了学生的观察力和想象力 B、没有敏锐的捕捉教育细节 C、在一定程度上抑制了学生的创新精神和创新意识 D、开拓了学生的视野

　 14：学校教育产生于（

　）。

　单项选择题 A、原始社会 B、奴隶社会 C、封建社会 D、资本主义社会

　 15：“环境决定论”的代表人物是（

　）。

　单项选择题 A、霍尔 B、华生 C、高尔登 D、格塞尔

　 16：在现代学校教育中，教师进行教学的主要依据是[

　]

　多项选择题 A、课程计划 B、教学大纲 C、教育思想 D、教学原则

　 17：适用于介绍具有非时间性联系的事理知识的是（

　）。

　单项选择题 A、横向叙述 B、纵向叙述 C、交叉叙述 D、描述性叙述

　 18：环境对人的影响是零星的、无计划的、没有系统的，甚至是互相矛盾的。（

　）

　判断题 对 错

　 第 4 页 共 7 页

　 19：联合国《儿童权利公约》提出的原则有（

　）。

　多项选择题 A、儿童利益最佳原则 B、尊重儿童尊严原则 C、尊重儿童意见原则 D、提早自立原则 E、无歧视原则

　 20：教学过程是一个程序化过程，也是一个动态过程。

　判断题 对 错

　 21：英国教育家洛克的《爱弥儿》集中反映了自然主义教育理想。（

　）

　判断题 对 错

　 22：身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是（

　）。

　单项选择题 A、观察法 B、读书法 C、文献法 D、行动研究法

　 23：教育内容是教育者与受教育者共同认识的（

　）。

　单项选择题 A、主体 B、客体 C、教的主体 D、学的主体

　 24：学校教育是万能的。（

　）

　判断题 对 错

　 25：师生关系在人格上是一种（

　）。

　单项选择题 A、平等关系 B、上下关系

　 第 5 页 共 7 页 C、道德关系 D、教育关系

　 26：如果高水平学生在测验项目上能得高分，而低水平学生只能得低分，那么就说明（

　）质量指标高。

　单项选择题 A、效度 B、信度 C、难度 D、区分度

　 27：在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是（

　）。

　单项选择题 A、坚持人文教育为主 B、坚持科学教育为主 C、坚持人文教育与科学教育的携手并进 D、要看情况而定

　 28：建国初期，下列哪一位前苏联教育家对我国教育理论体系产生的影响较大？（

　）

　单项选择题 A、赞可夫 B、巴班斯基 C、凯洛夫 D、阿莫纳什维利

　 29：当儿童有不良行为发生时，立即将其置于一个单调乏味的地方，暂时不让他从事有趣的活动，这种改变行为的方法叫自我控制法。（

　）

　判断题 对 错

　 30：了解学生常用的方法有（

　）。

　多项选择题 A、实验法 B、谈话法 C、观察法 D、调查法 E、书面材料分析法

　 1：答案 A

　 解析 以分班、分组为测验根本目的的是安置性测验。

　2：答案错误

　解析

　 第 6 页 共 7 页 3：答案 A,B,C,E

　解析 D 项仅仅公布一些管理规定，并不能表明班级成员已经融为一个集体。

　4：答案 D

　解析 孔子要求“学而时习之”、 “温故而知新”体现了教学中的巩固性原则。

　5：答案 B

　解析 直观教具可分为两类：一是实物直观，包括各种实物、标本、实验等；二是模象直观，包括各种图片、图表、模型、幻灯片、录像带、电视和电影片等。

　6：答案 A

　解析 我国古代思想家、教育家把教育看作治国安民的工具，提出“建国君民，教学为先”，主张通过培养统治人才和化民成俗的工作，达到“治国”、“平天下”的目的。

　7：答案错误

　解析 启发式与注入式是两种根本对立的教学指导思想，而不是某一种具体的教学方法。（参见北京邮电大学出版社胡厚福、成功主编的《教育理论》）

　8：答案 A,B,D,E

　解析 巩固离不开记忆，但不是死记，而是在理解基础上的记忆，故 C 项说法错误。

　9：答案错误

　解析

　 10：答案 B

　解析

　 11：答案 A,B,C,D

　解析 课外活动的特点有：学生参加课外活动的自愿选择性、课外活动内容和形式的灵活多样性、学生在课外活动组织上的自主性。

　12：答案 A,B,E

　解析 综合课程是指打破传统分科课程的知识领域，组合两个或两个以上的学科领域构成的课程。不选核心课程，综合课程主要包括相关课程，融合课程，广域课程。

　13：答案 A,B,C

　解析

　 14：答案 B

　解析 学校教育萌芽于原始社会末期，产生于奴隶社会初期。就我国而言，夏代属于奴隶社会初期，据古书记载，夏代有“序”、“校”，是当时的学校，说明学校教育已产生。

　15：答案 B

　解析 “环境决定论”的代表人物是美国行为主义心理学家华生。

　16：答案 B

　解析

　 17：答案 A

　解析

　 18：答案正确

　解析

　 19：答案 A,B,C,E

　解析 1989 年 11 月 20 日联合国大会通过的《儿童权利公约》，其基本原则有：

　 第 7 页 共 7 页 儿童利益最佳原则、尊重儿童尊严原则、尊重儿童观点与意见原则、无歧视原则。

　20：答案正确

　解析 (1)教学过程是一个程序化的过程，也是一个动态的生成过程。(2)教学过程中的师生互动是动态的，新的思想、新的问题、新的态度可以成为教育学生的素材，同时也是影响师生互动的条件，因此，教学过程是动态的课程资源。

　21：答案错误

　解析

　 22：答案 D

　解析 本题考查了行动研究方法，即身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种方法。

　23：答案 B

　解析 略。

　24：答案错误

　解析 影响人的身心发展的因素是多方面的，这些因素包括遗传、环境、人的个体因素等，它们彼此关联、相互配合，共同发挥作用，促进人的身心发展。其中，教育作为特殊的环境对人的身心发展起主导作用，但它无法取代其他因素对个体的影响。

　25：答案 A

　解析 师生在人格上是民主、平等的关系。

　26：答案 D

　解析 根据区分度的定义可知。

　27：答案 C

　解析

　 28：答案 C

　解析 新中国教育学发生、发展既得益于我国学者对它的积极主动的探索，又与20 世纪 50 年代初前苏联社会主义教育学的导入有着深刻的关联，特别是凯洛夫的《教育学》在中国的传播和影响。

　29：答案错误

　解析

　 30：答案 B,C,D,E

　解析 了解学生的方法：1、通过阅读学生的有关材料来了解学生。（书面材料分析法）2、通过对学生本人或知情者的调查访问，从各个侧面间接地了解学生，包括谈话法、问卷、座谈等。（谈话法、调查法）。3、在自然条件下，有目的、有计划地对学生在各种活动中的行为表现进行观察。（观察法）(本解析由张恩凯提供)