中班综合活动教案：风筝

活动目标
1.知道风筝的来历，了解风筝的不同造型和特点。

　　2.了解风筝客的制作材料，尝试设计并制作简易的风筝。

　　3.享受与同伴一起放风筝的乐趣。

　　活动准备
1.收集各种各样的风筝实物和图片，布置“风筝展”。

　　2.《潍坊风筝节》教师教学资源（视频）；
白胚三角风筝1个、线板1个（见幼儿活动资源包）；
未装饰的风筝1个。

　　活动建议
1.教师有感情地朗诵散文《放风筝》，帮助幼儿回忆放风筝的经历。

　　提问:你见过或放过什么样的风筝?
2.教师播放《潍坊风筝节》视频，激发幼儿对风筝的兴趣。

　　（1）引导幼儿观看潍坊风筝节时满天风筝的视频。

　　（2）
教师简单介绍风筝的发展历史和制作过程，让幼儿了解风筝是我国的一种传统工艺;知道山东的潍坊市因为独特的风筝文化而被誉为“国际风争之都”。

　　3.幼儿自由参观“风筝展”。教师引导幼儿从风筝的造型、图案、色彩等方面去发现风筝的不同特点。

　　提问:
（1）这里都有哪些造型的风筝?它们分别是什么样子的?它们各自有什么特点?
（2）这些风筝上画着什么图案?这些图案有什么特点?为什么要把风筝的造型做成左右对称的?
（3）风筝的色彩看上去是怎样的?为什么风筝一般用鲜艳的颜色?
4.请幼儿设计并制作简易的风筝。

　　（1）教师介绍制作材料:风筝骨架、面纸、尾纸、线盘等。

　　（2）教师引导幼儿设计自己喜欢的风筝样式，提醒幼儿注意图案的对称。

　　（3）教师指导幼儿粘贴风筝的“尾巴”，系好长线绳。

　　5.教师带领幼儿到户外体验放风筝的乐趣。

　　（1）
教师示范、讲解放风筝的方法，提醒幼儿奔跑时注意安全。

　　（2）幼儿自由结伴放风筝。

　　活动延伸
有条件的幼儿园可举办放风筝的亲子活动。

　　附散文
放风筝
春风吹绿了草地，孩子们在草地上放起了风筝。他们给风筝穿上了五颜六色的衣裳，用一根长长的线，把风筝送上了蔚蓝的天空。

　　我的风筝叫黃蜜蜂，你的风筝叫红蜻蜓，他的风筝叫白蝴蝶。我们比比看，谁的风筝飞得最高，谁的风筝飞得最远。

　　五彩缤纷的风筝，在春风中飘荡，它们把天空打扮得多么漂亮啊！