小学德育教案

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　小学德育教案

　班级 三年级 人数 48 班主任 风扬

　活动主题 我是文明小学生

　活动目标

　活动重点

　活动难点

　教具准备

　备过

　程

　活

　动

　施过

　程

　过

　程

　

　通过这次班会，让《小学生行为规范》能够在学生中得到更好的贯彻落实，真正用规范来指导学生平时的言行。

　和学生一起学习《守则》和《规范》

　引导学生在日常生活中要用此来约束自己的行为

　《小学生守则》和《小学生日常行为规范》

　准 每个小组的组员要熟记《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的内容

　活动内容 设计意图

　活动过程

　1、主持人引入

　实 同学们老师们， 大家好， “我是文明小学生主题 调动学生的积极性积极踊

　班会 ”就要开始了。 这次主题班会内容是什么呢？ 跃的参加本次活动

　是一个有关行为规范的班会。你知道什么是行为规范

　吗？对 我们经常学习 “小学生日常行为规范 ”、学校规

　章制度呢。 那么我相信你对行为规范一定相当了

　解，这样吧，这次的班会， 我们就举行一个知识竞赛，看谁对行为规范知道得最多。

　行为规范知识竞赛题

　一、 简答题

　1、行为规范共分四大部分？

　2、上下课时同学们应如何做？

　3、我校的校风是什么？

　4、我校的学风是什么？

　5、我校的教风是什么？

　通过活动，以比赛的形式加

　6、说出五种文明用语

　强学生对《守则》和《规范》的7、降国旗，奏唱国歌的时候，我们应该怎样， 理解

　老师应该怎样？

　二、判断题

　1、我们可以配戴首饰，披头散发。（ F）

　2、我们要生活俭朴，不乱花钱。（ T）

　3、我们应配带好胸卡，红领巾，如遗失，需要

　及时补办。（ T）

　4、我们可以因有事而不请假，随便旷课。（ F）

　5、我们可以在操场上骑车。（ F）

　6、参加各种活动时， 要准时，不能吃零食。（ T）

　7、不把校外人带进校内， 也不闯进外校去游玩，

　让学生明辨是非

　吵闹。（ T）

　8、观看电影表演时， 可以说话， 随便走动。（ F）

　三、自由发言

　请举例说明或者以表演的方式表现出良好的行

　为及不好的行为。

　四、讨论题

　只有拥有了良好的行为习惯才能使我们将来生

　活和学习获得更多的收获。大家同意吗？（同意），

　那么请种小组讨论，并举例说明，良好的行为对我们

　的学习生活的影响以及不良的行为习惯对我们的学习

　生活的影响

　2、总结

　主持人：飞速发展的世界，作为担负着振兴中

　华使命的年轻公民，需要我们既能继承民族的优良文

　化传统，又能在开放的环境中形成现代国际意识。

　这需要我们从小养成规范的行为，自觉遵守基本的修

　身准则，善于把握好自己的前行方向。因此，学习好

　实践好 “小学生守则 ”和“小学生日常行为规范 ”，对我们

　来说是现阶段必不可少的一课。 最后，引用列宁

　的一句名言作为结束语，请大家共勉： “要向大的目标

　走去，就得从小的目标开始。 ”

　主持人：我是文明小学生班会到此结束。 加强自我约束能力

　课后反思