四年级上册数学教案-,第2课时,用画正字方法进行分段统计,苏教版

第二课时：
用画正字的方法进行分段统计 【学习目标】 1、让学生通过整理和分析数据的统计过程，体验画正字法整理数据的优越性。会根据实际情况，用画正字法对一组数据分段进行整理。

2、通过用画“正”字的方法进行分段统计，培养学生的统计分析能力、归纳能力、综合能力。

3、增强用统计的方法解决实际问题的意识，发展统计观念，培养学习的兴趣。

【重点难点】在经历收集、整理和分析数据的过程中，体验画正字法整理数据的优越性。

【学习过程】 一、复习引入 上节我们学习了统计表和条形图的画法。知道了统计表和条形图的构成部分，以及统计表和条形图在统计数据时的优点。这节我们继续学习用画“正”字的方法进行分段统计。

二、探究新知 梅峰小学准备为鼓号队员购买服装。服装分为大号、中号和小号。身高130-139cm的队员适合穿小号，１140-149cm的适合穿中号，150-159cm的适合穿大号。你知道每种服装各要购买多少套吗？ 梅峰小学鼓号队员身高记录单
　　　　　　　　　　　　　　２０１２年９月 认真阅读题目，要解决什么问题？ 服装分大、中、小号。身高在130-139cm适合小号。140-149cm适合中号。150-159cm适合大号。

每种服装要够买多少套？需要解决什么问题？ 下面给出了每个队员的身高的记录单。我们可以用写“正”字的方法对这些数据进行整理。请根据记录单完成下表 身高／ｃｍ 人数 130-139cm 140-149cm 150-159cm 把整理的结果填入统计表中，如下表 身高／ｃｍ 合计 130-139cm 140-149cm 150-159cm 人数 这样我们就可以知道小号要制定　　　套，中号　　　　套，大号　　　　套。

通过解决这个题目我们可以知道，通过分析和统计这个表格，我们把服装型号分了3段来整理统计，这种情况就叫分段整理统计。通过用画“正”字的方法知道了每种服装要买多少套，这种方法在分段统计中常常会用到，希望大家务必要学会！ 另外：分段整理时，要注意不重复，不遗漏。

三、巩固练习 １、根据下面四年级二班女同学１分钟仰卧起坐的成绩记录（单位：个），把统计表填写完整再回答问题。

４５　５７　３９　４４　４７　４９　２８　３７　３７　４１　５０ ４９　３７　３８　４０　４２　４０　５３　２６　４３　３８　３９ 四年级二班女同学１分钟仰卧起坐的成绩统计表
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　年　月 成绩／个 合计 ２０－２９ ３０－３９ ４０－４９ ５０－５９ 人数 （１）
这个班女同学１分钟仰卧起坐的成绩在哪个段的人数最多？ （２）
张晓虹１分钟仰卧起坐的成绩在这个班女同学中排在前１０名。你能她的成绩可能是多少吗？