小学生上网利与弊

　小学生上网的利与弊

　学生上网的诸多有利之处：

　1、 可以开阔视野。上网可以及时了解时事新闻，获取各种最新的知识和信息，対以后的学 习和生活都有很好的指导作用。

　2、 上网可以充实头脑。只要留心就可以学到许多学校里学不到的知识，扩人H己的知识面。

　鼠标一点，大千世界便尽收眼底。

　3、 可以对外交流。学生的一个被人经常提及的缺点就是缺乏信心，不敢与外界对话、交流。

　现在有了片?联网，他们可以彻底克服这个心理障碍，并且在对外交流的过程当中，乂开阔了 白己的视野。网络为教育资源的交流提供了便捷的通道，不仅老师，而且学牛也可以通过工 联网登录各类教冇网站获取学习资讯。

　4、 可以促进青少年个性化发展。消除心理障碍，可以没冇顾忌地向网友倾诉心事，减轻课 业负担所造成的心理压力；可以在各个BBS里张贴口己对各种问题的看法和见解，一来可以 锻炼文笔，二來觉得很冇成就感；可以提高自己某项业余爱好的水平；自己动手做主页正成 为时尚，把自己喜爱的图片资料传上去，开一个讨论区，发一些贴子，和人家交流，在掌握 了电脑软件的运用同吋自己做版主的感觉真的很棒，有利于树立起学习的信心。

　5、 可以促进中学生的学业。中学生的木职任务是学习，网络的远程教育会给中学生带来无 穷的益处。普通的中学生学习知识只能够局限于白己的学校和一些课外书籍，传授知识的老 师始终只有儿个，但如果上了网，学生就可以在一个个内容丰富、名师处堂的网站中任意翱 翔，“有问必答〃、"题库〃、〃专题讲座〃、“考前辅导〃…一个个分类细致合理的栏H让学生的学 习成绩突飞猛进；普通的屮学生做题只能做些参考书或数量有限的卷了，如果上了网，网上 各种试卷和典型题冃应冇尽冇，学生就可以任意选择。

　6、 可以掌握最新的教育动态°小学生们特别是高小生可以利用网络了解最新的教育动态， 因为这儿年的高考还在改革探索之中，毎年儿乎都会岀台许多新措施。而平时好些学生不大 关心电视和报纸上的新闻，只一味地埋头书海，因此町从网上查询与教育相关的新闻以此来 调整复习重点，适应高考新举措。

　作为学生,我们不仅需要缓解学习压力,更需要源源不断地补充精神食粮。不可否认,我们 当中的多数人上网是为了更好地学习，认为网络是辅助学业的一大工具。从这个意义上说, 学生上网是利大于弊的。

　你能上网问问题，这是好处，但问问题你就不白己思考了这是坏处

　上网能获取到很多知识，曾经我说过.只要能上网，我将无所不能.

　同时对于中学生来说，并没冇完整的好坏识別能力，结果也很容易被网络的一些不良信息和思 想误导

　7、 可以彳艮容易地获得自己需要的信息。如果您还没上网，当您想购买或了解某 些物站或寻找工作、寻求合作伙伴吋，您可能会东奔西跑、东张西卑或搜遍各人报章朵志, 英结果也许还是找不到想找的信息。而如果您上了网，您只盂安享家中，坐在电脑前就可以 轻而易举地去找寻想要的信息了，您只要鼠标一?按电脑就会H动去搜寻您想杏找的名称，然 后给您多个信息的选择查看，这样您就可以看到想找的信息了。难道您不想这样吗？

　8、 可以方便、快捷、廉价地进行通讯联络，可以大大节约通 讯费用。

　邮件发送如果您没上网，当您想发送i些资料等给您身在远处（例：北京、美国、英国等地） 的朋友、亲戚或客户时，您多数只能选择〃快递〃，然而，这不但要付较高的费用，还至少要 等一天以上对方才能收到。如今，您上了网，您再不用心痛发送的费用。因为，无论您发送 到世界什么地方，费用不超过0.15元（三分钟的本市话费+上网信息费）。因为，利用国际互 联网的一在功能：电了邮件，您可以在几分钟就可以把资料发送到世界各地。

　电话传真如果您没上网，当您想打一个电话给远在美国的朋友或亲戚吋，也许您会因打国际 长途电话费用高而打消念头。如今，您上了网，您再不用犹豫了，因为“网络电话〃，它可 以帮您节约50%~95%的费用。“网络传真〃亦大致同一公式计费。

　可以进行网上购物、网上炒股：

　如果您没上网，您要卖东西就必须到I用店去，若您逛來逛去找到您想要的东西［这很花时间］, 但乂觉得价格太高，想货比三家，那您就必须每家每户地走。如今，您上了网，您不川每个 地方都去跑了，您只需鼠标一点，换到另一家商店的网站，再儿家对比，满意了再装入自己 的购物车，想要的东西就会冇人送上门来。

　対妙股的股民來说也是莫大的便利，自己运筹于自家的蚊帐中，就可决胜千里之外。

　可以在网上结识许多朋友增长见识大开眼界：

　如果您没上网，您也许通过多年阅读各大报章杂志得到不少知识，但如果您上了网，您也许 一天已得益不少，眼界大大辽阔。网上的信息是包罗万象的，商业、教育、新闻、娱乐，甚 至征友征婚等等无一不有。

　如果您没上网，当您遇到问题时也许寻师无人或身边的人不愿指点迷津，然而，当您上了网， 您就可在网上聊天室里或信息即贴板上请教网上高手求教，这样的话，您就不用在现实世界 中不好意思去问了，这就会不断捉高您的技术与经验。

　网络通讯方而，除了便利的电子邮件之外，还有网上传呼机ICQ、网上交谈工具IRC等，您 可以和全世界互不相识的刖友交谈。去年底，印度航班被劫持的同时，中国的网友就知道该 事件正在发生，因为飞机上恰有人帯有手提电脑，通过ICQ打中国的网友直接对话。在网上 认识更多的朋友确是一大乐趣，対您來说，您可以先找一两家有网上聊天室的网站來认识些 朋友，您不妨去聊犬室走走，也许会有您意想不到的收获。

　可以在网上获取许多的免费资料等：

　在网上您通常可享用一些免费的电子报刊，只要您订阅就可以了，这些报刊会通过电子邮件 发送给您；在网上，您述可以欣赏到很多音乐，阅读到许多娱乐新闻，等等。

　上网的人通常都懂得去哪里找好处，而免费的软件就是其中Z—。一?个正版软件通常起码都 要几百元以上，但在网上您就可以随意找-些耍的软件把它下载拷贝到口己的硬盘里。同样, 对于一些您喜欢的图片，您也可以把它取下來。

　如果您没上网，您要做广告通常多会在报刊杂志上做，但这样做至少也要付出一定的费用; 而如果您上了网，您的这笔费用也许就可以免了，因为在网上提供了许多免费的即贴版，您 只要把想发布的广告内容在线打入就可以登记免费广告了。

　能增加知识网络带给人类的好处可谓数不胜数，网络的出现是现代社会进步，科技发展的标 志。现代意义上的文盲不再是指那些不识字的人，而是不懂电脑脱离信息时代的人。在科学 不发达的古代，人们曾幻想要足不出户，就晓天下事,如今信息高速己将此幻想变为了现实。

　作为二十一世纪的小学生，难道还能只读圣贤书，而不闻天下事吗？我方认为上网的好处有 许许多多，上网可以开阔我们的视野，给我们提供了交流，交友的自由化，玩游戏的成功， 让我们知道了耍不断的求新，赢了我们就会有一种成就感。

　其一，小学生上网，有助于早期智力开发。十指与电脑的配合联动，孩了对计算机网络多种 功能的运用，冇助于提高孩了的智力、技能和智能，而智力、技能和智能是体现人的索质的 三大要素。因此，中小学生上网本身不仅非常必要，而且只要引导和控制得当，确实大有好 处。

　具次，上网有助于拓展孩子的知识领域，通过网络获取广泛的新的知识。长期以來，我们比 较重视专门人才的培养，而忽视各种知识的整合，因此，素质教育战略很难完善，在许多领 域，缺少复合型新人文学者，直接影响各行业的发展。因此，从小培养我们对多种知识的复 合，不仅有助于素质教冇的提升，而且对21世纪的人才战略具有重要意义。还有，上网人 口比例提高,有助于加快社会信息化进程，而这个进程，对于经济发展和社会进步具有非常 重要的作用。通过上网发E-maih使我们从小树立电子信函、电子商务、电子写作的意识， 可节省人量木浆纸，提高环保水平；作为祖国的未来的我们，能树立电了商务意识，利用电 （货币的意识的提高，是全民族索质的一个重要指标，也有助于推进货币电子化进程，提升 整个民族的素质。学好电脑，还有助于激发我们的创造性。

　其三，小学生上网可以知道很多的丰富资源和信息。网络也是-?位很好的老师，随着科学技 术的发展，电脑会越来越先进，用途也越来越广泛。它的出现给我们带来许多变化，人们可 以用电脑运算书写精确书写。这些都是上网的好处。

　必要性。这是一个知识经济的时代，信息正在以前所未有的速度膨胀和爆炸，未來的世 界是网络的世界，耍让我国在这个信息世界屮跟上时代的步伐，作为21世纪主力军的我们， 必然要能更快地适应这个高科技的社会，要具冇从外界迅速、及时获取冇效科学信息的能力， 具有传播科学信息的能力，这就是科学索质。而因特网恰恰适应了这个要求。邓小平爷爷不 是说：“计算机要从娃娃抓起“吗？

　实用性。网络世界资源共享，它就像一个聚宝盆，一座取Z不尽用Z不竭的“富金山“， 谁勤丁?在这座金山上耕耘劳动，谁就会有所得。你可以从小最快地查找学习资料，可以学会 更多课堂外的知识，并灵活地运用课内知识，促进思维的发展，培养小学牛?的创造力。上网 还可以超越时空和经济的制约，在网上接受名校的教育，有什么问题，你也尽可以随时通过 网络得到老师的指导。而且互联网上的交互式学习、丰富的三维图形展示、语言解说等多媒 体内容，使得学习变得轻松、冇趣，这可是任何教科书都不可能具备的哦！另外，网络上以 英语的使用率和内容为最多，分别为84%和90%,这将会促使我们更积极地去学习英语，这 难道不好吗？

　现实性。每所中小学建立电脑教室，普及网络知识，推动小学生家庭上网，实现远程教 冇与知识共享是为了培养小学生学习和应用信息、技术的兴趣与意识，培养我们获取、分析、 处理信息的能力，这己成为势在必行了。再看看我们身边，学校的网站不正搞的红红火火， 王老师不也建议大家多多去学校的网站看一看吗？班级的网站不也都在紧锣密鼓的制作吗? 如果上网不好，为什么要建这些网站呢？

　作为一种新生事物，我们相信，网络存在着一些弊端，但小学生处在学校的教育之下、在老 师的正确引导和家长的指点下，必能使我们以一个正确的心态来应川网络这种工具。21世 纪将是借息时代，我们将会是祖国未来的栋梁。了解和掌握计算机网络知识，就是闯荡未来 信息时代的最强有力的武器。让我们和信，我们今天所付出的-点一滴的努力，终将会聚沙 汇塔，终将会获得回报。

　学牛上网的诸多不利之处

　计算机网络的传播特性造成信息泛滥，各种信息垃圾会弱化青少年的道德意识。

　互联网在强化了青年地球村村民意识的同吋，也弱化了他们的氏族意识。所谓网络噺人类“, 在他们身上，我们会发现很强的国际化色彩，这是因为互联网的使川跨越了时空的界限，增 强了他们作为地球村村民的意识，这有利于他们在FI益“一体化“的世界屮主存。但与这种” 一体化”意识相伴的是，种族、民族意识的弱化，民族认同感减弱，民族身份逐步消解。在 某种意义上不利于爱国主义思想的形成。互联网还对现冇的道德观念、价值观念产生着并将 继续产生影响利冲击。据调查，对W网络黑客”的行为，有26.3%的人表示”黑客有高超的技 术，令人佩?quot;, 16.7%的人认为”黑客的行为促进了网络技术的发展“，还有24.4%的人表 示“不好说”。只有24.6%的人明确表示，”黑客的行业具有社会危害性，应严厉惩罚并尽力杜 绝”。

　网络文化的肓接化、形象化对青少年的思维方式造成极大的影响，一定程度上妨碍其整体 素质的提高。

　不对否认，计算机网络信息的丰富性对开阔青少年的眼界，帮助他们了解新鲜事物具有正而 作用，但是信息的丰富伴随着信息的爆炸、信息的污染，网络上流动的各种冗余信息成为干 扰青少年选择有用信息的”噪音“，而且计算机网络挤占了青少年阅读书本、思考问题的时间。

　1995年屮国社会科学院对九省市口治区的4845名青少年进行的调查中发现，40%的人除了 课本以外基本没有藏书，藏书50册的人只占36%,藏书500册以上的只有2%。阅读量的减 少不仅影响了青少年知识结构的平衡更重要的是极人地破坏了他们的文字应用能力。许多青 少年计算机操作得非常熟练，却写不出漂亮的汉字、流畅的作文，文章中错字、病句随处可 见，这种现象不能讣人担忧。

　3?互联网的隐蔽性，将导致青少年不道徳行为和违法犯罪行为增多。

　在一人一?机的环境下，青少年不必与其他人而对而地打交道，从而没有传统社会的熟人圈子 去对人的行为进行约束。同时，网络技术使人们的身份可以变成电脑上的一串字符，任何人 都可以随便用不同的名字、性别、年龄与人交流而不会被人察觉。据统计，目前，计算机犯 罪大约只有1%被发现，而口这1%中，只有4%会被检控。正如新近流行的俗语所言，”在网 上，无人知道你是一条狗”。这使得网上不道德行为日益增多。根据北京五所高校的一个调 杏，有12.5%的人曾经获得他人的邮件，有9.8%的人曾经杳阅黄色图片或文字，98.6%的人 曾经获得机密和他人的私人信件,5.4%的人曾发布不健康的信息。在台湾，一对恋人分手后， 男方以女方的身份进入互联网聊天室，把女方真实的电话号码和地址放在里面，还口称是一 位有被强眾幻想的性虐待爱好者，以发泄对女方提出分手的不满。

　网络的隐蔽性特征也使网上的犯罪层岀不穷，侵犯知识产权、恶意制造计算机病毒、黑客侵 入等案件逐年增多，近几年美国黑客的非法入侵高达16力件，损失达80亿美元，而全球数 字化犯罪所造成的损失更是巨大，共约150亿美元。9月1 H人民H报专讯于近日更是巨大， 共约150亿美元。9 M 1日人比日报专讯丁近曰破获了一起网上诈骗案，事件发生在8月25 口，国际互联网上出现了一条惊人的消息：世界授大的网络数据设备供应商Z- Emulex公 司的总裁辞职，且该公司先前公布的赢利额带有很人的令张成分。消息一发布，当犬Emulex 的股份肓线降低了 60%,损失总额高达25亿美元。假消息的制造者是一名在网站工作的年 仅23岁的青年。此前，他与別人打赌说Emulex的股票会跌。结果，他使用如此卑劣的手段， 赢得了 25万美金。

　4?互联网的虚拟性特征将导致数字化人的出现，造成青少年的非人性化的倾向。

　由于网络将各个地方的站点连在一起,形成一个虚拟的空间。这样，全球实际上有两种存在， 即领土意义上的社会存在和虚拟的社会存在，这两种存在之间的反差十分巨大，造成了许多 青年逃避现实，不愿回到真实的世界中来，患上了网络上瘾综合症，成为视频白痴。同时, 人们摄取信息时越来越依赖网络，使他们以一种彻底的外在化、符号化的方式和冷冰冰的操 作伦理來对待整个人类和真实的社会，人与人的交往比以往任何时候都怵I难，个人也会产生 紧张、孤僻、情感缺乏等症状，有些甚至产生人格障碍和人际交往障碍，只会纸上谈兵，无 法面对真实的社会，形成了一?quot;人■机-符号-符号-机-人啲交往形式。

　互联网的全球性使文化网络传播成为青少年人生观、彳介值观7中突的主耍诱因。

　互联网的全球性特征，将导致青少年的思想混乱。网络使人们形成一个没有地域、没有国界 的全球性媒体。由于技术的原因，对网上的内容现在没有也很难做到进行严格的审查和核实, 使得冇用与无用的、止确与错误的、先进与落后的信息充斥网络，淫秽、色情、暴力等11恶 内容也在网上广为传播。据统疲系奈技嫖畔（17）?0%以上，其屮网上的黄毒随时可见。这些 造成了青少年是非观念模糊，道德意识下降，补会责任感弱化，身心健康受到侵害。同时, 互联网的开放性和全球性特征，使得四方文化的渗透加剧。如今在互联网上，英语的内容约 占90%o据对互联网上的输入、输出的信息流量统让，中国仅占0.1%和0.05%,而美国的这 两项指标都达到85%以上。这就意味着发达国家垄断着网上的信息资源，能够通过网络向全 球大众不断地传递文化信息，冲击发展屮国家的思想阵地，使青少年形成酋化的倾向，民族 观念和爱国主义思想淡薄?quot;援助交际“是从I」木传过来的一个新名词，是指LI木的女屮学 生以肉体来换取金钱，以支付LI益高涨的学杂费和生活费的现象，而像这样的现象冃前在台 湾的网络上也非常多，许多女性把她愿意出去交际的对象的条件一一地列出，全部都布在网 络上，当然这样做是要有报酬的。如果碰到符合条件的対象就与対方联系，约到指定的地点 见而，这一天的收获有时可以上万元，但代价也是五花八门，有的甚至卖淫。由于它能使人 们主动地、轻松地、最快地赚到钱，模仿者越来越多。这个时候网络文化已经变质变味，网 络的功能也被歪llll，其价值成了人们获取金钱的一种色情媒介。这就令人十分担心。

　”网络上瘾症”、”网络孤独症”等网络传播伴生品对青少年的身心健康构成危害与威胁。

　电脑空间到处都是新鲜的事物，而且在不断増加着。因此对易于接受新鲜事物的青少年有着 无限的吸引力，这种吸引往往会导致青少年对网络的极度迷恋。男性人学生是网迷的屮坚力

　也是网络性心理障碍的多发群体。患者因为缺乏社会沟通和人际交流，将网络世界当作 现实生活，脱离吋代,与他人没有共同语言,从而出现孤独不安、情绪低落、思维迟钝、n 我评价降低等症状，严重的甚金冇自杀意念和行为。医学上把这种症状叫?quot;互联网成瘾 综合症“，简称lADo有研究显示，长时间上网会使大脑屮的化学物多巴胺水平升高，这种 物质令患者呈现短吋间的高度兴奋，沉溺于网络的虚拟世界不能口拔，患者初期只是表现为 网络的精神依赖，渴望上网冲浪、玩游戏，Z后就很容易发展为身体上的依赖，出现食欲不 振、焦躁不安等，共至会引发心血管疾病等各种疾患，需要接受深度的心理辅导。像任何新 技术的出现-?样，网络时代的來临必然给社会带來一定冲击。从发展趋势來看，互联网在将 来会对人类的各个领域产生越来越重耍的影响。生活在现时代的青少年，将与网络一起成长, 他们会区别?quot;在电视机前长大的一代“，而成为新的”网络世代“°网络世代的价值观、生 活方式、牛.产方式都会呈现出一些新的特点，这对我们青少年工作会产牛相应的影响，带來 新的课题，我们应该做出积极的、超前的应对。只要我们扬长避短，末南绸缪，对网络给青 少年带来的负血影响加以防范，创新匚作方法，进行耐心细致的思想政治教冇，就能使青少 年得以健康成长。