被荐学生事迹材料例文高中

　被荐学生事迹材料范文高中

　高中市三好学生事迹材料

　我是高三年级276班的xxx,现任学校文学社社长和简 报编缉。在此我特申请“市三好学生”。我是一个德、智、 体全面发展的高中生；同时也是一名优秀的共青团员。我热 爱学习，也热爱祖国。在初中阶段曾多次被评为“三好学 生”，在班级担任过副班长及学习委员。在高中阶段的三年, 我的进步更是处处可见，连续五学期被评为“三好学生”， 三年一直担任学习委员。

　我是一名尊老爱幼，活泼大方，性格开朗，思想纯洁 的女生。在家里，我经常帮助父母做一些力所能及的家务 事，能够体谅父母，安慰父母，从不让父母为我操心，更 不会增加他们的负担，我力求做一个孝顺的子女，来报答 他们的养育之恩。作为姐姐的我，也经常帮助妹妹解决许 多学习和生活上的问题，能带动她朝着优良的方面前进， 处处为她起模范作用，是一个称职的好姐姐。

　在学校，我是一个遵守校纪校规，积极向上的合格高 中生。能够严以律己，宽以待人。不迟到，不早退，上课 认真听讲，按时完成老师布置的各项任务。我对自己要求 极高，不允许我做任何与学习无关的事，要把全部精力投 入到学习中，不能后退，只能前进，要切实按照《中学生 守则》行事。

　在班级，我一切服从班级管理，从不让老师为我操心, 担任学习委员工作认真负责，是班主任的一位好助手;并能 以身作则，是同学的一面好榜样。我与同学相处，关系融 洽，关心集体，团结同学，并且乐于助人。在学习上，我 喜欢帮助同学，帮他们解决一些不懂的问题。许多同学也 喜欢与我讨论，在我们的共同努力下，我们都取得了许多 进步。如果他们在某次测试中失败了，我会鼓励他们，帮 助他们找出失败的原因，让他们在跌倒的地方站起来。在 生活中，我也经常帮助同学解决一些麻烦。总之，同学们 与我关系友好，也支持我的工作。

　我热爱写作，平时勤于练笔。担任校文学社社长期间,

　能积极组织好文学社的各种活动，并先后在《现代写作》、

　《京华日报》、《语文学习报》等发表了《另一种明亮》、

　《老屋、新屋》、《隐痛》等多篇文章。在江宁区的“反腐 倡廉”征文活动中获优秀奖，在学校举办的演讲比赛中获 得一等奖第一名，并且在XX年10月作为“校园新星”被

　《现代写作》作专版介绍。xx年还被省道德研究中心评为

　“省美德标兵”。参与由江苏文艺出版社出版的江苏名校作 文《浪花之歌》的编辑和校对工作，并有八篇文章收录在 这本书中。

　我热爱学习，刻苦努力，自觉性很高，各门功课均衡

　发展，学习成绩一直名列前茅，老师对我十分信任。在同 学。在同学中也具有一定的威信。我具有很强的上进心， 总是力求做得更好。我拥有远大的理想，希望考上理想大 学，将来为祖国作岀贡献，以回报老师，父母和自己。

　不仅如此，我还特别关心国家大事，经常读一些时政 新闻。同时，我也喜欢读一些课外书籍，以扩大自己的知 识面。

　如果我被批准了，我的信心将更加十足，我的理想将 更加牢固，我的上进心也将更加强烈。我会更加努力地学 习，以回报祖国。

　高中生个人先进事迹材料

　XXX同学系XX 一中高三(9)班的学生，担任班长、年段 团总支部书记。经班级和年段推荐后，学校研究决定，推 荐XX X同学为20XX-2 Oxx学年省级“优秀学生”。他勤奋 好学、喜欢竞争，关心同学、尊敬师长，工作积极主动、 兴趣爱好广泛、学习成绩优异。在学校，他以良好的思想 品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学 中的佼佼者，是老师的得力助手，是同学们学习的楷模。

　一、以德为先，做一名有道德的中学生。

　XXX同学是一名在幸福和幸运中逐渐成长起来的优秀中 学生，在他的成长过程中，得到了长辈、老师们的关爱， 父母的言传身教。老师们的教育与熏陶，在他的心里播种 了健康向上的种子，更使他懂得了无论做什么事，都应把

　“德”放在首位。在思想上，他热爱祖国，热爱中国共产 党，坚决拥护党的领导，政治上积极要求上进。在学校， 他能尊重师长，严格遵守《中学生守则》《中学生日常行为 规范》以及学校的各项规章制度，严于律己，做好表率， 带领学生干部当好老师助手。在“我和我的祖国”八项班 级系列德育活动中，表现突出，被学校评为“诚信之星”

　“安全之星”“读书之星”。在家里，他除了做好自己的事, 还帮父母做一些力所能及的家务。在社会上，他经常参加 社区服务活动，参与文明交通劝导活动；与同学结伴看望孤 寡老人;爱护公共环境，组织成立卫生小使者小组，参加社 区创卫活动。因此，他总是受到大家的好评，同时也带动 了不少同学加入了 “讲道德”的队伍中，被评为“社会实 践积极分子”、“优秀青年志愿者”。他是一个心地善良、极 富同情心的好学生，在得知有一个同班同学的母亲身患绝 症之后，他马上行动，向全校发起倡议，组织向该同学捐 款、献爱心活动，为他家送去关爱和温暖，助他家一臂之 力，也使该同学解除了后顾之忧，得以安心学习。作为90 后的独生子女，他懂得"一花独放不是春”的道理，同学 们遇到不明白的问题，都愿和他一起探讨、向他请教;他诚 实守信，答应别人的事情绝对做到，同学很乐意跟他交往, 和他谈心，他也因此在同学中树立了很高的威信。他乐此 不疲的活跃在各种活动之间，尽着自己的努力，贡献自己 的一份力量，书写着属于自己的传奇。

　二、勤学好问，是一名爱学习的中学生。

　XXX同学思维敏捷，平时勤于思考，乐于钻研，有较强 的逻辑推理、综合分析、创新实践能力，学习成绩名列年 段前茅。但优异的成绩只是外在的表现，真正可贵的是他 博学善思的能力。他学习目的明确，计划性强。课堂上， 他的思维最活跃，他是掌握知识最扎实的同学之一，同时 也是提出问题最多的同学之一。课后，他的态度最认真， 他是完成作业最及时的同学之一，也是老师身边最常出现 的同学之一。他认真对待每一堂课，认真对待每一个学科, 认真对待每一次考试。在一次又一次的磨砺当中不断成长, 脱颖而出。他热爱学习，善于学习和吸收新知识，能运用 知识解决实际问题，有活跃的思维和开拓创新的精神，有 较强的分析问题和解决问题的能力。知识面广，学习后劲 足，成绩优秀，始终名列年段前茅。在各次会考中，成绩 稳定，各科成绩均获得优秀。积极参加学科竞赛，获得全 国奥林匹克物理竞赛福建赛区二等奖。尽管XXX同学在高 一、高二的四次学期总评中，连续保持年级第一的成绩， 但是他没有为此而松懈。他心中的勤奋一词始终让他保持 清醒的头脑和昂扬的斗志。每当疲倦袭来，他都会坚定的 告诉自己，决不屈服于惰性，决不屈服于懒散，只有强者, 才能摘取成功的硕果。在介绍自己的学习经验时，他真诚

　地告诉同学们，学习没有坦途可走。勤奋与认真才是它的“捷径”。有了这两个词，才能避免走弯路。

　成绩属于过去，未来属于征程。他就是这样实践着自 己的学习信念，肯定自己，挑战自己，超越自己，在老师 和同学们的赞誉中，走向成熟。

　三、工作积极，是一名有责任心的中学生。

　XX X是一名出色的学生干部。任班长和年段团总支部 书记，工作认真负责，有极强的责任心，处处以身作则， 从不计较个人私利。有较强的组织能力和协调能力，不仅 能协助老师处理班级里出现的各种问题，更能独立解决同 学之间的矛盾，有效的维持班级的秩序以及有条不紊的开 展各项工作。协助老师完成了班级的许多工作，是老师的 得力助手。

　XXX同学以他一丝不苟的处事作风以及公正与正直，逐 渐在同学们心中树立了威信。他严格要求自己，时时以集 体荣誉为重，处处带头遵守校规校纪，注意发挥学生干部 的模范带头作用，用自己的实际行动影响和带动其他同学。

　他热爱班级，积极为搞好班级管理出谋划策，上课、自习 及各种活动时积极协助老师抓好班级纪律，大胆管理。对 于老师安排的工作和活动，他总是尽自己最大的努力认真 办好。他还注意团结和帮助同学，在全班倡导团结、友爱、 好学的良好风气。在他的带动下，全班同学的集体荣誉感 明显增强，在一次又一次的优秀班级评比中，他所在的班 级经常能获得各种荣誉称号，以优秀集体的形象出现在全 校师生面前。他将班级的事视为自己的事，竭尽所能维持 班级的和谐氛围。他就是如此演绎着自己的班长角色，在 老师的信任和同学们的认可中，走向成熟。