民办XX学校依法治校创建工作汇报材料

民办XX学校依法治校创建工作汇报材料 根据教育部《全面推进依法治校实施纲要（2016-2020年）》、《**市教育委员会关于开展本市依法治校（2016-2020年）创建工作的通知》（*教委法〔2017〕14号）及**区教育局《关于进一步做好**市依法治校创建工作的通知》要求，**学校依法治校创建工作顺利推进，近日，我校对依法治校创建工作进行了认真自评，现将自评结果报告如下：
一、学校基本情况     **学校创办于2008年9月，是**镇党委，镇政府为解决**地区农民工子女入学难而创办的一所随迁子女学校。学校占地面积15005平方米，建筑面积4939平方米。学校实行理事会领导下的校长负责制，现任校长沈嘉利，党支部书记罗国强。学校现有一至五年级23个班，共计935名学生，教职工56人。

    学校坚持以“快乐学习、健康成长、多元发展”的办学理念，全面推进素质教育，始终坚持把德育工作放在首位，学校充分利用节假日和纪念日，搭建活动平台，开展感恩教育，诚信教育，心理健康教育、法制教育等，培养学生高尚的品德，健全的人格，良好的心理素质，从而构建和谐文明的良好氛围。

二、推进依法治校情况 （一）学校制度建设 1、学校依法按程序制定了内容比较完善的学校章程，学校章程已得到行政主管部门审核批复，并向全体教职工、学生及家长公示，学校的办学活动围绕章程进行。

2、有完善的管理制度。

依法建立完善的校务管理制度、队伍管理制度、德育管理制度、教学管理制度、财务管理制度、安全卫生管理制度、档案管理制度、后勤保障制度、党工团组织管理制度和少先队工作管理制度等，各项管理制度合法、公正、公开，制度得到有效执行。

（二）学校内部治理结构 1、学校管理体制完善，决策机制科学、民主、规范，学校实行理事会下的校长负责制。校长沈嘉利是学校的法定代表人，常务校长罗国强对外代表学校，对内全面负责学校的教育教学和行政管理工作。学校组织机构和职能部门健全，依据规定设立校长室、校办公室、课程发展部、学生发展部（少先队大队部）、教师保障部、后勤保障部等职能部门，分别承担相应的管理职能。

2、学校议事的主要形式是行政会议制度，定期召开学校行政会议，参加人员为中层及以上干部，会议由校长主持，主要任务是针对学校日常行政事务和加强各部门沟通交流，协商合作与决策。其次是每月底的行政扩大例会制度，参加人员为所有行政及年级组长、教师代表等，主要任务除了行政会的功能外，让组长或教师代表参与学校的管理与监督，能更好地听取各方面的意见。

3、学校依法设立的工会，运转正常，能够发挥积极的作用。有健全的教职工代表大会工作制度，涉及与教职工切身利益相关的事务，以及学校发展重大事项，都要经过教职工代表大会讨论通过，工会能发挥好保障教职工合法权益的作用。如近两年，经过教代会通过的修订制度有：《**区民办**学校学生校园意外伤害事故处理若干规定（修改稿）》、《**区民办**学校教职工工资待遇实施方案》、《**学校教职工退休管理条例》《**学校教师考勤条例》等。

4、建有家长学校或家长委员会，并坚持开展活动，建立与社区、家长的稳定、规范的联系制度。有健全的校内监督机制，监督方式明确有效，设有意见箱或校长信箱，有听取教职工、学生对学校工作意见的组织机构、人员等，对意见和建议能及时反馈。

5、学校的青工委、少先队等群众组织有明确的职责权限与议事规则，参与学校民主管理与监督。学校设立了监事会，参与学校民主管理与监督。

（三）依法治校组织领导 学校领导重视依法治校工作，并将其列入重要议事日程，在学校决策、管理中贯彻依法治校理念，学校领导班子定期研究解决学校依法治校问题。学校有专门法制工作机构和工作人员，聘请了**派出所警察担任学校法制副校长，聘请常年法律顾问，发挥法律专业人才在依法治校工作的作用。建立了依法治校领导小组，校长任组长，下设三个工作小组，分别为：法制宣传教育工作小组、师生申诉处理工作小组、学生伤害事故调解小组等，各部门、各小组形成具体的工作目标和要求，规定任务得到落实。

（四）依法依规办学 学校办学活动以育人为本，能够全面贯彻国家教育方针，自觉遵守国家法律法规及政策，依法实施办学活动。学校严格依法招生，招生活动规范、公开、透明，程序公平、公正。

学校严格执行国家及**市课程方案及课程标准，未擅自开设需要上级部门批准的课程活教学项目，教育教学效果突出、质量优良，学校及师生在教育教学方面多次受表彰，社会声誉良好。学校有健全的教育教学管理制度，每年的9-10月为师德师风学习月，学校与教师签订《师德师风承诺书》《**学校拒绝有偿家教承诺书》等。

学校制定明确的收、退费标准及具体办法，教育收费规范透明，学校依法建立了《财务安全制度》《学校资产管理制度》《学校内部控制制度》《学校财务资产管理制度》等，学校财务管理规范，无违法、违规开支。

学校积极推行校务公开，落实各项措施，有健全的校务公开组织，坚持按制度落实校务公开工作。有明确的向教职工和学生公开的项目和公开栏设置，有明确的向社会、学生家长公开的项目和公开栏设置。

学校建立有效的信息沟通渠道，通过校园网、班级微信群、钉钉、秀米微信公众号等，保障教职工、学生、家长、社会公众对学校重大事项、重要事情的知情权。

（五）师生权益维护 1、教师权益 学校依法聘任教师，建立规范的教师聘任合同制度，依法明确学校与教师的权利与义务。在教师职务评聘、继续教育、奖惩考核等方面建立明确的制度规范，教师的权利和义务明确，并得到落实。其次是，建立校内教师申诉制度、校内教师矛盾纠纷调解处理制度等，使在教师职务评聘、待遇、奖惩等活动中产生的争议有相应的解决途径，教师申诉处理机构的组成和议事规则公正、公开。

2、学生权益 学校建立《**学校学生申诉制度》《**学校关爱学生制度》《**学校事故应急处置工作小组》《**学校突发情况预案》《**学校校园欺凌专项治理实施方案》《**学校校园欺凌事件应急处置预案》等相关制度，学生的各项权利得到有效保护。

学生管理制度体现以学生为中心、维护权利的指导思想，体现公平公正和教育为本的价值理念，学生的基本权利得到尊重和保护。学校对学生进行的奖惩行为，规则明确、程序正当、重视证据、公平公正，学生的知情权、陈述权、申辩权得到相应保障。学校没有发生过体罚或者变相体罚学生、侮辱歧视学生等现象，没有违法违规向学生乱收费用等情况，没有发生由于学校过错而造成的学生伤害事故，落实《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》卓有成效。

（六）法治宣传教育 学校建立由主要领导负责的普法工作机构，普法工作有计划、有措施、有总结，任务到岗，责任到人。学校领导、教师的法律学习形成制度，法律素质明显提高。学校及教师学生无违法犯罪行为发生，法治氛围良好。

青少年学生法制教育以课堂为主渠道，通过安全教育课、安全知识竞赛、国旗下讲话、红领巾广播、普法教育宣传黑板报、手抄报等形式，积极开展生动活泼的法制教育活动，增强学生学法、用法、守法的观念和意识。

其次是聘请了**派出所卫博警官为学校法制副校长，法制副校长工作职责明确，定期与学校领导班子研究法制工作，积极协助做好校园综合治理。如：对学校门前道路放学时段拥挤协同居委联合提议解决问题；
经常来校了解安全情况，上下学段关注学生安全，并于本学期开学初给学校配备巡逻“橙马甲”等。

近几年来，**学校坚持依法治校，实行规范管理，各方面工作取得了可喜成绩。学校分别被评为**市、**区办学绩效优良学校；
**市安全文明校园；
**区文明单位；
**区优秀家长学校；
**区艺术教育合格学校；
校党支部多次被评为**区教育系统先进基层党组织等。今后，学校将一如既往的推进依法治校工作的深入开展，认真贯彻执行上级主管部门的各项工作要求，全面、积极、稳妥地推进依法治校进程，着力构建文明校园。