网络媒体对当代大学生价值观影响
来源：澳大利亚 发布时间：2020-09-15 点击：
目录
一、调研申报书
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2 2
二、调研背景
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11
三、调研目的及意义
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14
四、调研前期准备工作
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17
五、调研图片展示
…………………………………
20
六、调研问卷设计与统计
…………………………
23
七、调研报告
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31
八、社会实践调研心得体会
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36
九、附录
……………………………………………
49
一、调研申报书 编号：（2012 年）
桂林航天工业学院
学生实践活动项目
申
请
书
项
目
名
称：
网络媒体对当代大学生价值观影响的查
项
目
负
责
人：
****
所
在
单
位：
机械工程系
团委学生会
联
系
电
话：
**************
填
表
日
期：2 2012 年 年 5 05 月 月 8 18 日
项
目
类
别：
D
共青团桂林航天工业学院委员会
项目 名称 网络媒体对当代大学生价值观影响的调查 项目 起止 时间 2012 年 06 月 01 日－2012 年 09 月 05 日 项目 主题 研究网络媒体对大学生的价值观的影响和改变
活动 地点
桂林市院校及外地兄弟院校 活动 项目 主要 指导 老师 姓
名 性别 部门 职务职称 联系电话 ********** 999 机械工程系 讲师 ///////////
活动 姓
名 性别 班级 学号 联系电话
项目 主要 成员 ******* 男 2011 级数控技术专业 1 班 ********** *********** ******** 男 2011 级数控技术专业 1 班 2********* 1*******1 ******** 男 2011 级数控技术专业 1 班 ********* ******** ****** 男 2011 级数控技术专业 1 班 20******** 1/////// ******** 男 2011 级数控技术专业 2 班 2*********4 15-----51
项目 可行 性论 证 互联网被称为继报纸、广播、电视三大传统媒体之后的第四媒体,基于互联网的网络媒体集三大传统媒体的诸多优势为一体，网络媒体既具有大众媒体的优势，又有小众化的特点。据统计，2006 年世界杯期间每晚约有三、四万台计算机通过网络观看世界杯。据中国互联网网络中心（CNNIC）在 2011 年发布的报告，截至 2010 年我国网民规模突破 4.5 亿，手机网民规模大 3.03 亿，其中大学生网民占 34.2% 。大学生群体是网络使用的重要群体，因此，在大学生中进行网络媒体对他们的影响调查是有必要性的。
价值观是我们基于某种功利性或道义性的追求而对我们本身的存在和行为结果进行评价的基本观点，价值观不是人们在一时一事上的体现，而是长期实践活动形成的关于价值的观念体系。价值观念决定着人生的追求行为，人的行为受价值观的影响和约束。大学生正处于科学价值观形成的重要阶段。
在当前社会条件下，社会快速发展，每天人们都从网络上接受者海量的信息，固然有优有劣，但研究网络媒体对大学生的价值观的影响和改变具有相当的迫切性。青少年是祖国的未来，大学生是一种宝贵的社会资源，因此，该项目又具有积极和深远的意义。
项目实践团体成员各有各的特长，团队意识较强，态度端正，具有一定的能力和水平。本次实践调查在桂林各大高校及通过网络进行，存在安全隐患很小，整个活动严格履行安全第一。相信本次活动能顺利完成。
项目 实施 计划 2012 年 5 月 18 日进行项目申报。
2012 年 06 月完成项目的分工，调查问卷的设计，问卷发放的时间地点和形式，走访的时间任务和形式等准备工作。
2012 年 07 月完成项目问卷的发放和回收。完成走访并且做好资料的回收和保管。
2012 年 08 月完成分析并完成调查报告。
2012 年 9 月上交调查报告。
预算经费总额（元）
585 元 申请经费数额（元）
600 元 预期成果形式 形成调查报告，并制作多媒体资料 项目 经费 预算 安排 笔记本
5 本*5 元=25 元 笔
5 人*2=10 元 公交费
5 人*7 天*4 元=140 元 制作问卷 800 份*0.2 元=160 元 后期成果（包括调查报告，光盘，照片）共 150 元 团队队旗 100 元
共计585 元 项目 指导 指导老师签名：
年
月
教师 意见
日 项目 指导 单位 意见 建议对该项目予以：
重点资助 ○ 一般资助 ○ 负责人签字
指导单位：（盖章）
年
月
日 学校 学生 实践 活动 评审 委员 会意 见
同意对该作品予以：
重点资助 ○
资助金额为：
元 一般资助 ○
资助金额为：
元 不予资助 ○
校学生实践活动评审委员会（盖章）
校团委：（代章）
年
月
日 项目 实施 效果
校团委：（盖章）
年
月
日 注：项目申报时填写一式两份，项目总结报销时上交校团委一份。
填
表
说
明
一、本表各项内容须认真如实填写。
二、本表报送一式 2 份，请用 A4 纸打印，于左侧装订成册，各单位申请书按规定时间交到校团委办公室。
三、封面的编号申请人不填，其他栏目由申请人用中文填写。
四、项目类别请在以下 8 个方向选择，填表时只需用英文字母注明活动项目的类别。
A．理论学习研究活动 B．学术科技竞赛活动 C．校园文化艺术活动 D．社会实践锻炼活动 E．学生社团活动 F．青年志愿者活动 G．上级组织布置的工作 H．其他。
桂林航院 2 2012 年暑期社会实践项目团队安全信息登记表
项 目名 称 网络媒体对当代大学生价值观影响的 调 查 参 加人 数 5 人 指 导单 位
机械工程系团委学生会 指 导教 师 姓名 *** 手机 1**** 团 队组 长 ******* 学号 201**** 专业 11 级数控技术 副 组长 +-**** 学号 20**4** 专业 11 级数控技术 副 组长 **** 学号 2+-+-+-+ 专业 11 级数控技术
实 践主 要内容
具 体安排
桂林航院 2 2012 年参与暑假社会实践活动项目组成员名单
项目名称 网络媒体对当代大学生价值观影响的调查 参加人数 5 人 指导单位 机械工程系团委学生会 指导老师 姓名 +-+ 手机 1+-+-+- 团队组长 +-+-+ 学号 +-+-+ 专业 11 级数控技术 副组长 +-+-+ 学号 +-+-+ 专业 11 级数控技术 副组长 v 学号 +-+-+ 专业 11 级数控技术 组员 +-+-+ 学号 +-+-+ 专业 11 级数控技术 组员 +-+-+ 学号 +-+-+ 专业 11 级数控技术
填表人：****
时间：2012 年 8 月 1 日 二、调研背景
互联网被称为继报纸、广播、电视三大传统媒体之后的第四媒体, , 基于互联网的网络媒体集三大传统媒体的诸多优势为一体，网络媒体既具有大众媒体的优势，又有小众化的特点。据统计，6 2006 年世界杯期间每晚约有三、四万台计算机通过网络观看世界杯。
根据中国互联网络信息中心（ CNNIC ）在 2 2012 年 年 1 1 月发布的第 9 29 次中国互联网络发展状况统计报告，截止 1 2011 年 年 2 12 月底，中国网民规模突破 5 5亿，达到 3 5.13 亿。互联网普及率达到 38.3% ，1 2011 年网络新闻用户规模达到 到 71.5% 。
内 年龄方面，过去五年内 10- -9 29 岁群体互联网使用率保持高速增长，目前已接近高位，而 0 50 岁以上人群的互联网使用率变化幅度很小， 30- -9 39 岁群体的互联网使用率逐步攀升，目前还有一定增长空间，将成为下一阶段网民增长的主要的主要群体。学历方面，大专及以上学历人群中互联网使用率在 1 2011 年已 达到 96.1% ，目前已基本饱和，过去五年内高中学历人群的渗透率增长最为明显，1 2011 到 年网民比重也已经超过九成，达到 90.9% 。上网地点方面，1 2011 年中国网民在家里和单位
接入互联网的比例保持稳定，比例分别为 88.8%和 和 33.2% ，与 0 2010 年基本持平
。
至 在学校上网的比例增至 33.2% 。学历方面网民继续像向低学历扩散，1 2011 年我国网民中初中学历人群延续了 0 2010 年的增长势头，由 32.8% 上升至 至 35.7% 该学历人群互联网渗透率较低
，未来网民比例将进一步提升，大专以上学历仍保持在 25.9% 。职业结构方面， 学生仍然是网民中规模最大群
体，占比为
30.2% ，网络新闻使用率呈现连年下降的态势，已从 9 2009 年底的 的 80.1% 下降至 1 2011 年底的 71.5% ，两年间下降 6 8.6 个百分点。根据 CNNIC第 第 9 29 次调查结果，学历与新闻网络使用率相关性很强，学历越低，网络新闻使用率越低，大专学历网民网络新闻使用率为 87.6% ，初中学历网民网络新闻使用率则仅有 62.1% ，中国互联网已经走过高学历人群普及阶段，大专及以上学历人群网民普及率已经超过 90% 。
价值观是我们基于某种功利性或道义性的追求而对我们本身的存在和行为结果进行评价的基本观点，价值观不是人们在一时一事上的体现，而是长期实践活动形成的关于价值的观念体系。价值观念决定着人生的追求行为，人的行为受价值观的影响和约束。大学生正处于科学价值观形成的重要阶段。
在当前社会条件下，社会快速发展，每天人们都从网络上接受者海量的信息，固然有优有劣，但研究网络媒体对大学生的价值观的影响和改变具有相当的迫切性。青少年是祖国的未来，大学生是一种宝贵的社会资源，因此，该项目又具有积极和深远的意义。
三、调研目的及意义
现今的网络文化包罗万象，从传统的报纸、杂志、电台，到电视、电影，再到新兴的博客、 SUNTV 、微博等等 , 可谓无处不在、无时不有。作为公众传播的一种手段，它有别于传统的书籍文化，不再仅仅是一种单一的信息传递和文化传承的手段，而呈现出多元性，具有社会的高度参与，与社会、政治、经济、文化和科技紧密联系，同时还融入了不同国家、不同民族的世界观、人生观、价值观，能起到价值导向的作用；它还具有传播
手段现代化，形态多样化、速度快捷化和范围全球化的显着特点，随着网络媒体的出现和发展，各种信息以惊人的速度飞越空间，深入到社会 的每一个角落，它以“报道事实”、“提供娱乐”等形式，形成了一个强大的传播文化环境，且影响力越来越大。
作为当代大学生乐于接受的一种媒介，现今网络媒体对当代大学生价值观的影响是巨大的 , 甚至对大学生价值观的塑造也起到了引导作用。
一方面，现今传媒文化对大学生的知识结构、行为方式、价值观念、人格修养、审美情趣等产生了诸多正面影响。它为当代大学生的学习研究提供了大量的资料，开拓了他们的眼界，丰富了他们的业余生活，帮助大学生形成健康的价值心理，更培养大学生的审慎思维，营造大学生价值观形成的文化氛围。尤其是网络传媒文 化中的社会思潮、行为时尚，为大学生提供了进一步获取知识的途径，同时，又为他们从各种角度认识世界和改造世界开拓了思路。媒体的嬗变和兴替，各种新思想的传播，促使大学生去积极地思考现实中许多问题，这些对大学生的价值意识、价值标准、价值心理具有不可忽视的影响作用，对于当代大学生价值观的形成和发展，提供了浓厚的文化氛围。
但正如俗语说，每一个硬币都有两个面，当我们在肯定网络媒体正向影响的同时，并不意味着可以漠视网络媒体的弊端给当代大学生价值观带来的消极的、负面的影响。现今网络媒体中的信息良莠不齐，真实的和虚假的、科学 的和愚昧的、健康的和污秽的、先进的和落后的信息同时并存，广大青少年如果有意无意地浏览了其中的一些不良信息，就可能会产生极坏的影响。尤其是网络的发展，不仅形成了影响力强大的虚拟环境，而且
使得国内文化和西方文化直接发生碰撞和激荡，这些庞杂多样的信息交织在一起，泥沙俱下，鱼龙混杂，具有极大的诱惑力和欺骗性，特别是对于世界观、价值观、人生观尚在形成，求知欲、探索欲十分强烈的大学生，势必造成是非、善恶、美丑标准的混淆，很容易受其负面影响。大学生由于日常接触面相对较窄，直接经验太少，往往靠网络媒体提供的世界观、价值观和 道德规范的“参考框架”来认识和解释社会现实，并逐渐内化为自己的世界观、价值观和道德品质。加上青少年对网络媒体提供的东西多信少疑，使他们往往在不知不觉中，就潜移默化地形成或改变了自己的道德判断和道德信念。在现今网络媒体市场化的进程中，许多媒体为了争夺、迎合更多的受众，而流露出媚俗、猎奇的心态；同时为追求利益使得假冒伪劣广告、虚假有偿新闻等现象屡禁不止；加之目前监督、监控和管理技术尚不完备，致使一些媒体文化的不良倾向越来越明显，排挤了当代的大学生对精英文化、高雅文化的阅读和理解，长此以往，其结果势必使主流文化的 表达和精神文明的倡导只能作为话语引导和美好愿望悬浮于社会上空，文化的生态平衡将会遭到破坏，熔铸着中华民族精神和美德的传统价值体系也将不幸受到冲击，大学生对政治理想和政治热情的追求也会淡化，甚至造成大学生价值认同的失衡和偏颇。导致青少年道德意识扭曲和价值观念的偏差。
对待当前的大众文化，采取愤世嫉俗的激进主义态度和放任自流的消极主义态度都是不正确的。我们认为我们应该具有健康的媒介批评能力，提高识别和抵御各种错误思潮及腐朽思想侵蚀的能力，树立崇高的思想和坚定的信念。能够充分利用媒介资源完善自我，积极开展舆论监督 ，有力
地批评背离社会主义道德的错误言行和丑恶现象；参与社会发展，甄辨与抵制没落文化的腐蚀与麻痹，保护本国文化传统、语言、价值观和民族精神的纯正和健康。影视文化所带来的负面影响导致了当代大学生政治意识淡薄、社会责任感缺乏、追求个人主义、享乐主义、拜金主义等庸俗价值观。引导大学生树立起正确的世界观、人生观、价值观, , 使他们能够认识到并自觉地抵制不良影视文化所带来的负面效应。增强他们的社会责任感和道德使命感。
四、调研前期准备工作
为贯彻落实学校党委《关于开展 2 2012 年暑假大学生社会实践活动的通知》的精神和学校 团委关于 2012 年暑假大学生社会实践工作会议的要求，结合服务团队的服务内容，并根据我们团队实践工作的具体情况，现将服务团队在桂林航天工业学院、桂林电子科技大学、广西师范大学、旅专实践工作的活动方案作如下计划：
一、 社会实践活动前期准备
( ( 一）7 7 月 月 0 10 日 --7 7 月 月 5 15 日
服务团队指导老师、本团队成员召开有关社会实践活动的相关事宜，就计划的实践内容与前期工作进行商量及意见征求，并进行初步分工，同时还针对实践项目做一些安全方面的指导。
负责人：
****
（二）7 7 月中旬
中午 0 12:30 在 在 2 2202 参加学校 2 2012 年暑假实践动
员大会，并学习了学校 2 2012 年暑期实践通知精神，布置相关工作，宣读社会实践纪律和实际
资助项目的结项要求，全面检查服务团队前期准备情况。
（三）7 7 月 月 1 31 日
上午 10:00 ：购买调查所需文件、签字笔等用品，检查服务团
队的前期准备情况。
二、 社会实践活动安排
8 8 月 月 1 1 --4 4 日
1. 上午 07:30 -- 11:00 ：实践团队全体成员在学校门口集合坐车（公车）前往实践学校，全体成员对桂林电子科技大学、桂林理工大学、广西师范大学和旅专的在校大学生进行调查。
2. 下午 13:00 -- 17:30 ：全体实践成员继续在桂林电子科技大学、桂林理工大学、广西师范大学和旅专的在校大学生进行调查。
3. 晚上 19:00 --0 20:30 实践团队全体成员召开会议。小结每一天实践情况，并进行团队讨论，交流各自的实践成果，还互相补充成员工作的不足，并提出解决所遇到的问题，避免问题的再次出现，准备一下实践总结的资料。
8 8 月 月 5 5 日
（1 1 ）
上午 07:30 -- 11:00 ：实践团队对本校在校大学生进行调查。
（2 2 ）
下午 13:00 -- 17:30 ：继续对本校在校大学生进行调查。
（3 3 ）
晚上 19:00 -- 20:30: 实践团队全体成 员会议，总结在本校调查的工作，进行分类。
1 1 ． 社会实践活动后续工作
（一）8 8 月 月 6 6 日
整理暑假实践的所有资料，并作出实践报告电子稿。
负责人：
****
（二）8 8 月 月 7 7 日 --8 8 月 月 0 10 日
服务团队全体成员书写社会实践总结。
负责人：全体成员
（三）8 8 月 月 0 30 日
服务团队全体成员将社会实践调查报告交至机械工程系办公室曹轶杰老师处
负责人：
****
三、经费预算
笔记本
5 5 本5 *5 元5 =25 元
笔
5 5 人0 *2=10 元
公交费
5 5 人7 *7 天4 *4 元0 =140 元
制作问卷
0 800 份2 *0.2 元0 =160 元
后期成 果（包括调查报告，光盘，照片）共 0 150 元
团队队旗
0 100 元
共计 5 585 元
机械工程系
暑期实践团队
2 2012 年 年 7 7 月 月 8 8 日
五、调研图片展示
六、调研问卷设计与统计
“网络媒体对当代大学生价值观的影响“调查问卷
您好！
我们是桂林航天工业学院的学生，准备在暑假时间内做一个“网络媒体对当代大学生价值观的影响”的问卷调查，需要您的配合。
您的回答无所谓对错，只要真实反映您的情况和看法，就达到了这次调查的目的。希望您能积极参与 ， 我们对您的回
答完全是保密的。
希望您在百忙之中填写一下问卷，谢谢您 的配合！
1、您平时主要通过什么渠道和现代媒体接触？(多项选择) A、报纸、杂志
B、电视
C 网络 D、手机
E、广播
F、其他（请注明）
选项 票数 百分比 A 30 5％ B 30 5％ C 360 60％ D 120 20％ Ｅ 30 5％ F 30 5％ 2、您一般接触现代媒体的目的是？（
）
A、收集资料、学习或工作需要 B、放松身心、休闲娱乐、购物 C、浏览新闻、了解时事 D、写日记、博客、微博
E、其他（请注明）
选项 票数 百分比 Ａ 330 55％ Ｂ 60 10％ Ｃ 60 10％ Ｄ 30 5％ Ｅ 120 20％ 3、您觉得现代媒体对您的价值观影响是怎样的？（
）
A、积极影响为主 B、消极影响为主 C、积极、消极各占一半 Ｄ、没有影响 选项 票数 百分比 A 300 50％ B 180 30％ C 60 10％ D 60 10％ 4、对于中央电视台举办的感动中国人物评选这类活动，您的看法是？（
）
Ａ、以获选人物为榜样，提高自己的道德修养 Ｂ、节目播出当时很有感触，但是一段时间后影响就谈了，偶尔用来勉励自己 Ｃ、很悲伤，觉得自己很没用，生不逢时 Ｄ、极少关注
E、其他（请注明) 选项 票数 百分比 Ａ 300 50％ Ｂ 210 35％ Ｃ 30 5％ Ｄ 30 5％ Ｅ 30 5％ 5、您会收到现代媒体中公益广告的提醒而去改变自己的不良行为吗？（
）
Ａ、会，通过这些提醒，我已经很注意自己的行为了 Ｂ、一般，有时也会想起 Ｃ、偶尔也会有影响 Ｄ、完全没注意这些广告，这只是形式 选项 票数 百分比 A 420 70％ B 120 20％ C 30 5％ D 30 5％ 6、小悦悦事件报道之后，媒体对 18 个路人的指责对您的价值观判断造成什么影响？（
）
A、社会道德问题多多，自我反省 B、他人道德沦丧，自己行得正坐得端 C、看看报道感慨下就算了
D、不了解此事 选项 票数 百分比 A 240 40％ B 300 50％ C 30 5％ D 30 5％ 7、对于网络上热门的选秀活动，您的关注程度是（
）
A、觉得很有激励的作用，很关注，并有支持的对象 B、挺关注的，觉得也许有一天自己也可以这样出名 C、稍微关注，看着有趣，并不怎么热衷 选项 票数 百分比 A 360 60％ B 120 20％ C 120 20％ 8、您认为关注现代网络媒体会对你的学习态度造成什么影响（
）
A、一直在努力，从未松懈过，没什么影响 Ｂ、时松时紧，给力学习的时间比较多，影响不大 Ｃ、时松时紧，忙于他物的时间多一些，影响较大 Ｄ、平时不努力，考前抱佛脚，影响极大 选项 票数 百分比 A 120 20％ B 240 40％ C 120 20％
D 120 20％ 9、您认为当代网络媒体对您来说作用最大的方面在于（
）
Ａ、信息获取文化传达 Ｂ、社会共鸣 Ｃ、其他 选项 票数 百分比 A 300 50％ B 240 40％ C 60 10％ 10、对于网络传媒中表达观点，您认为（
）
A、全部正确，值得效仿 B、真假难辨，不可听信一家之言 C、坚持自己的观点 D、其他 选项 票数 百分比 A 240 40％ B 180 30％ C 150 25％ D 30 5％ 11、您认为当代网络传媒价值取向的出发点是什么（
）
A、政治宣传和维护社会稳定的需要 B、人民群众的切身利益 C、新闻事件本身的客观性和真实性
D、不清楚 选项 票数 百分比 A 150 25％ B 300 50％ C 120 20％ D 30 5％ 12、您认为当代网络传媒表达的主流价值观是什么（
）
A、尊老爱幼、舍己为人的传统儒家价值观 B、以爱国主义未核心的集体主义价值观 C、追求个性解放、物质至上的价值观 D、很复杂，不好说 选项 票数 百分比 A 240 40％ B 180 30％ C 120 20％ D 60 10％ 13、在您获取的网络媒体传播的容量中，哪方面的比重最大（
）
A、新闻社会类 B、生活娱乐类 C、教育文化类 D、其他 选项 票数 百分比 A 120 20％
B 120 20％ C 240 40％ D 120 20％ 七、调研报告
暑期社会实践调研报告
信息网络技术的广泛应用，为人们的工作、学习、生活带来诸多便利条件。但也带来一些消极的东西。
就目前情况看，
信息网络技术对大学生影响也是多方面的，
如何扬长避短，
趋利避害，为塑造大学生健康良好的人生，是极其重要的。网络媒体作为继报纸、广播、电视后出现的信息传播
“第四媒体”，正广泛地深入到人类社会生活的方方面面，实现了信息在
全球的自由流动，
更加速了跨过信息交流和精神产品全球化的进程，
成为文化全球化的突出
表现形式。随着计算机网络的应用与普及，网络文化对大学生的学习方式、生活习惯、思维形式、
学习内容 产生着及其深刻的影响，
忽视对网络媒体的引导与管理将对大学生正在形成
的世界观、人生观、价值观带来诸多的负面效应。
一、网络媒体对大学生的积极作用首先是拓宽思维方式。
网络媒体是以网络的形式构筑和处理信息，是一种跳跃式、立体的思维方式。这种思维方式打破了传统应试教育的线形思维方式，有利于培养青年学生的广泛性思维，交叉性思维和变换性思维，拓宽创新思路，不断发挥创新潜能。其次是增强自身素质。通过网络媒体，大学生们可以迅速、准确、全面的了解世界各地的时事新闻、经济动态、思想观念、风土人
情、文化艺术等等，这对于开 拓视野，掌握世界通用规则，培养具有国际性眼光的人才，有着不可替代的作用。从这一意义上讲，信息
技术也是实施素质教育，增强大学生自身素质的
一个重要手段，网络媒体文化传播的若干新特点。
1 1 ．信息传播的全球性
网络使世界在信息上、在精神层面上被连成一片，文化交流日益紧密和及时。表现在空间上，互联网把地球变成一个村庄，使国与国之间、地区与地区之间、人与人之间地距离大大缩小。一封从北京发至华盛顿的电子新闻稿仅需几秒钟时间，可见速度之快！表现在时间上，网络媒体传播更是出奇。它省略了传统媒体地印刷、制作、运输、发行等中 间环节，其发布地信息瞬间就可直接传给受众。如《人民日报》，以前海外读者看报非常困难，邮递需要
5 天左右才能
到达，现在只要国内一上网，全世界都可以同时浏览。2 2 ．信息传播的多元性
网络媒体的信息传播具有多元性的特征，
主要包括传播主体和信息来源具有多元性。
就传播
主体而言。传统媒体的传播主体一般是代表政府声音的少数人，因此在一定意义上是身份、
地位和权力的象征，具有较高的权威性。而在网络中，每个成员可以最大限度地参与信息的
制造与传播。其次，在信息来源方面。网络时代以前，人们接受信息的主渠道是新闻媒体，而 这些媒体传播的信息内容具有一定的垄断性。
网络媒体的出现，令这种稳定的格局为之改变。传统的新闻媒体发出主旋律声音，而网络媒体中则会出现与之相抵触的非主流声音。
3 3 ．信息监管的复杂性互联网是个极其开阔、极其自由的空间，是一个被虚拟化的世界。如果说，过去我们对书籍、报刊的管理还比较容易，对广播、电视的监控还较为有效的话，那么目前对互联网的监管难
度就要大得多。
任何人皆可以进入交流思想、
发表学术观点、
可任意存取信息。没有监视人，没有控制者，没有总编辑，谁得到了什么信息无法
掌握、统计，这个信息是谁发布的也无从
掌握。
还有是知识得到不断更新与扩容。有关资料表明，目前世界知识更新周期为
5 5 － 10 年。但随
。
着社会的发展，知识更新的周期将会更短。
这就意味着大学生入校时所用的教科书有一部分已经落伍，
而迈出校门时所学内容有相当部分已经过时。
信息网络的应用则可弥补这一缺陷。
通过互联网，能够将最新知识、科技动态，全面的信息资料，同步、迅捷地传递到世界各个
角落。这为大学生全面加深对专业课的学习，快速获取大量图书资料提供了可能。
二、
信息网络技术对大学生的负面影响信息网络技术为大学生带来便利的同时，也产生诸多负面影响。
一是大学生正处于世界观、人生观、价值观、道德观成熟的关键时期，他们不成熟、不稳定
的特点很容易受到外界的影响。
西方意识形态的渗透极易引发学生的价值观、
人生观的冲突与失范，而传统的道德教育方式难以与之抗衡；互联网的隐蔽性，使行为的自由度与灵活性
明显增强，由于网上行为的约束度极小，在学生道德观念尚未成熟时，互联网上的有害信息
威胁着学生的道德伦理的建立，为他们放弃道德责任提供了可能。现实中，西方发达国家正
是以其先进的 信息技术手段，利用国际互联网、卫星通讯、广播电视等舆论工具，大肆宣扬
他们的政治观、人生观、价值观和生活方式，并以“民主”“人权”为幌子，肆意对社会主义国
家进行恶意诽谤。总之，主要由西方大国所垄断的国际互联网的信息，不可能不带有明显的
意识形态烙印和大量有害信息。传统的观念受到冲击，导致思想混乱。网络信息消除了地域
和国界。不同的文化背景，不同的政治制度等极易导致大学生本不成熟的人生观、世界观
产
生混乱。同时网上泛滥的色情、暴力、淫秽等信息垃圾，也严重影响着那些自制力不强的大
学生。
二是心理健康教育的忽 视，导致网络依赖症，少数大学生迷恋网络游戏，荒废学业。
学生登陆互联网本是一件无可厚非之事，在信息化社会的今天，这也是必然的选择。然而，
部分学生上网用于查资料和专业学习的时间微乎其微。不少学生晚上上网“兴致勃勃”，白天
上课“无精打采”，学习效率可想而知。而且，有的学生上网主要是玩网络游戏。西南大学一项简单抽样调查，结果显示：
97.73% 的被调查学生在日常学习和生活中频繁地使用互联网。这些经常使用互联网的被调查者平均每周上网时间为
9.3 小时。从上网目的来看， 45.82% 的学生上网主要是为了查询资料、 了解信息； 21.50% 的学生以聊天为主；以网络游戏、联机游戏为主的被占调查者人数的
23.41% ；以其他目的为主的占
9.26% 。应试教育体制的学
生们心理健康教育、素质教育易被忽略。不少大学生入校后发现自己很难与人沟通交流，也
缺乏与人沟通的自信与技巧。自己支配的时间多了，却又常常感到无聊。从而产生了理想与
现实的矛盾。同时又面临工作等压力，这些问题都渴望与人交流，然而缺乏与人交流的方法与技巧，进而感到苦闷、空虚。而上网聊天给他们提供了相互交流的渠道。在网上彼此间无
须认识，也不会感到紧张的拘谨。他们宁愿沉迷于现实以外的“虚拟社会”中，久而久之导致
网络依赖症。
三是增加了思想政治工作的难度。网络信息的出现，使青年学生的接触面一下子开阔起来，
使传统的价值观、人生观、道德观受到巨大冲击。一人单机上网使他们完全拥有自主权。同时互联网的平等性使得大学生们逐渐对权威产生怀疑，这就使得教育工作者不好把握大学生
的思
想脉搏，增加了思想政治工作的难度。
总之，信息网络对大学生的影响既有积极的一面，也有不利因素。
如何加强网络管理，积极引导大学生正确认识网络信息，正确使用网络信息，
增强自律意识，
充分发挥网络信息积极的 一面，
弱化其不良影响是摆在广大教育工作者面前的新任务、新课题。
八、社会实践调研心得体会
暑期社会实践心得体会
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大学是一个小社会，步入大学就等于步入半个社会。我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，通过社会实践的磨练，我们深深地认识到社会实践是一笔财富。社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件；才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现大学生的自身价值。今后的工作中，是在过去社会实践活动经验的基础上，不断拓展社会实践活动范围，挖掘实践活动培养人才的潜力，坚持社会实践与了解国情，服务社会相结合，为国家与社会的 全面发展出谋划策。坚持社会实践与专业特点相结合，为地方经济的发展贡献力量为社会创造了新的财富。
此次实践之行，是系科给了我学习实践的机会，是系科给了我们极大的支持和信任，我们作为国家的后继力量，只有懂得全面的发展自己，把理论与实际相结合，才能更好地投入到祖国的建设中去，才能对得起养育我们教育我们影响我们的祖国。
2 2012 年 年 8 8 月 月 1 1 日，我满怀期待与热情参加了 2 2012 暑期社会实践，我
他 与其他 4 4 名队友先后去了桂林电子科技大学、桂林理工大学、广西师范专 大学、旅专 4 4 所留校学生进行调查。去到每一所学校都是一张张陌生的面孔， 对于没有多少经验的我，怎么让别人愿意配合我们调查？这是一个很困难的问题。但是为了当初自己的满怀壮志要锻炼自己，自己多了期 份信心，与队员一起从一个到下一个，渐渐地就做完为期 5 5 天的外出实践。
“艰辛知人生，实践长才干”。通过开展丰富多彩的社会实践活动，使我逐步了解了大学生价值观的重要性，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我对自己有一个正确的定位，增强了我努力学习的信心和毅力。即将我是一名大二学生，即将走上社会，更应该提早走进 社会、认识社会、适应社会。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。社会实践使同学们找到了理论与实践的最佳结合点。尤其是我们学生，只重视理论学习，忽视实践环节。
在短短时光的实践活动中，汗水淋湿了我们的衣裤，泪水模糊了我们的眼睛。但我们选择了坚持。我们把永争第一的精神带进工作中，把大学生优秀品质和良好的精神风貌体现得淋漓尽致。
在以后的工作中，我将会时刻记住实践中的：要善于主动沟通，沟通是一种重要的技巧与能力，时时都要巧妙运用；对工作要有热情和耐心，有了热情的态度去争得别人的配合，再加上耐心的作调查，要工作的内 容就快完成了；最后，有诚意的感谢配合者，赢得别人最真切的肯定。
通过此次实践 ， 我感到无比欣慰：我感觉到自己收获了、成长了、
自信了。
每个人在思考着这几天发生在我们身上 的 全部，少了那些青春的张狂，多了些青春的踏实，少了那些青春的迷茫，多了些青春的奋斗。
。
实践出真知
*+*+*
经历了将近一周的社会实践, , 我感慨颇多, , 我们见到了社会的真实一面，实践生活中每一天遇到的情况还在我脑海里回旋，它给我们带来了意想不到的效果，社会实践活动给生活在都市象牙塔中的大学生们提供了广泛接触社会、了解社会的机会。
苦涩中前行，说到苦，其实更恰当的说是一种磨砺。前期的活动准备，在图书馆一坐就是一天，时间在敲打键盘的指缝见悄然滑过，进入了那种只有准备问卷，各种材料的状态，忘记了吃饭，忘记了思考生命中其他的问题。
苦涩后的甜蜜
经历了社会实践，让我对于苦尽甘来有了更深入的理解。苦涩后的甜蜜，宛若干涸田地下的甘霖突降，有种神清气爽的感觉。从熬夜统计问卷到看着用双手编制的成果的充实，到在网上搜到自己团队发布的信息的欣喜；从在寻找目的地时的缕缕碰壁，到找到“同学帮助”时的兴奋；从问卷初期的不受重视，访谈人员的不够配合，到后来采访 时的游刃有余，谈天说地。
实践中的收获
经历了一次社会实践，让我得到了很多平时在学校里根本学不到的东西。
1 1 、思想上的成熟都说学校是个小社会，但真正涉入外面的世界，才感觉到自己以前是多么的幼稚，
2 2 实事求是此乃真理。
以前对于“实事求是” 这个词，自认为熟悉的不能再熟悉了，可经过暑期社会实践，才真正发自内心深处的感慨其精髓的内涵。刚开始准备的阶段，我们可以说是陷入了一个很大的误区，有些事是自己认为怎么样，怎么做完全没问题，可真正深入同学中实施开展的时候，才发现有很多事根本就没法进行下去。究其根源，就是没有与当地的具体情况相结合。
3 3 、坚持就是胜利，这点感觉很为深刻，在我们刚开始的时候，有些事还是想的过于简单，以至于到实施的过程遇到很多困难。当初有些活动想过要放弃的，但最终还是咬牙坚持了下来，结果真的就是与众不同了。
4 4 、交流是人与人之间加 强感情的桥梁。
我们团队的全体成员都是第一次做社会实践，以至于刚开始深入兄弟院校与同学交流过程中很是紧张，语无伦次的感觉。结果就是同学也很紧张，有种排斥的心理，至于活动的开展遇到了一些障碍。在经过调整和摸索后，我们找到了问题的根源，开始有针对性的进行改善，用微笑和温暖的语言来和大家沟通，效果有了很大的转变。
5 5 、团结就是力量。这个实践过程，让我更多的感受到集体力量的伟大。有很多事其实不是一个人能完成的，一个团队任务的完成，需要集体商讨，集体策划，合理分配任务，在实施的过称中，更好的合作也是必不可少的。
6 6 、要对自己有信心，大胆的说“我能行”。在整个实践过程中，结交了很多朋友，思想上和行动上都得到了很大程度上的成熟，感觉自己长大不少。对于“价值观”这个主题有了更深入的认识，在以后的学习，
生活，工作中，要时刻以优秀的标准来要求自己，争做优秀的大学生。
暑期实践心得
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社会实践是学校教育向课堂外的一种延伸，作为当代大学生，唯有在社会中充分锻炼自己，才会使自己在实际工作中让自己成熟，在劳动中感受未来社会对我们的挑战。也只有这样，我们才能够在挑战和经历中更加认真地学习和生活，为将来打好基础。今年暑假，我有 幸能够参加学校组织的社会实践活动。
在研究调查中，我认识到：1 21 世纪是网络的时代, , 网络以它特有的优势和发展速度, , 正在改变我们的工作、学习和思维方式, , 渗透到我们日常生活的每一个角落, , 将我没带进了一个新的时代. . 然而, , 计算机信息网络也是一把“双刃剑”, ,
以正确的心态去面对与应用，网络会帮我们以更快、更便捷的途径达到我们的目标；而错误对待网络的存在，会致使我们沉沦在虚拟的网络世界中而无法自拔。如何能在发挥网络积极作用的同时，消除网络给青少年带来的负面影响，应是各界应该关注的问题关键所在。
网络的发展对青少年或多 或少都有影响，特别是负面影响，我在网上接触的大部分年轻人都是初中高中就开始进网吧聊天、游戏了，而且非常沉迷于网络。这让我替他们捏一把汗！网络是虚拟的，走进这个虚拟世界就会对其依赖，更对现实世界厌恶。
网络能给我们年轻一代带来更多的信息，如果我们青少年能正确利用，肯定有益健康，但是由于青少年的个性弱点，或多或少会影响青少年的健康成长。我们应该对青少年的网络利用进行限制，特别是未成年
人。未成年人更应该加深自己的修养，控制自己的弱点。
个人提出以下几点建议：
1 1 ．各职能部门应加大管理执法力度，加强对网站、网络 虚拟社区等的信息管制，加大对网吧这类公共场所的监管力度，认真落实未成年人不得进入网吧的规定，从而净化网络空间，为青少年营造良好的网络环境。
2 2 ．学校与家庭是青少年接受教育的主要场所，对青少年身心的成长有着重要作用。为此，学校应该加强对青少年的法制教育、道德培养，以及对针对网络相关方面开设网络教育培训课程、网络道德素质课程等，培养青少年良好的上网心态，对网络的负面影响做好预防措施。而家庭教育对青少年的影响更甚重要，在网络开始普及的年代，作为家长更应该正确教育孩子，引导孩子，多与孩子沟通交流，提高孩子对网络 负面影响的免疫力，早一步为孩子打下“网络预防针”。
3 3 ．青少年自身应该增强意识，培养自己的抗干扰力、克制力与免疫力。网络信息的多姿多彩，很容易使青少年沉迷其中，而网络上存在的不良信息，更会令心智未发育成熟的青少年堕落而不能自已。只有加强自身道德素质、提高自我监控能力、自觉地抵制不良信息以及与不良网络行为作斗争，才能避免滑入网络负效应的泥沼。
暑假的社会实践活动已经结束了，但社会实践给我们带来的巨大影响却远没有结束。它使我们走出校园，走出课堂，走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志，在实践中检验自己。半个月的社会实践虽然比较辛苦。
是庆幸？还是依恋？回想起来，才发觉，原来乏味中充满着希望，苦涩中流露出甘甜。
通过本次社会实践活动，一方面，我们锻炼了自己的能力，在实践中成长；另一方面，我们为社会做出了自己的贡献；但在实践过程中，我们也表现出了经验不足，处理问题不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密 等问题。我们回到学校后会更加要珍惜在校学习的时光，努力掌握更多的知
识，并不断深入到实践中，检验自己的知识，锻炼自己的能力，为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。
“
机遇只偏爱有准备的头脑
” ，我们只有通过自身的不断努力，拿出百尺竿头的干劲，
胸怀会当凌绝顶的壮志，不断提高自身的综合素质，在与社会的接触过程中，减少磨合期的碰撞， 加快融入社会的步伐，才能在人才高地上站稳脚跟，才能扬起理想的风帆，驶向成功的彼岸。
暑假实践日记
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2 2012 年的夏天，注定是不平凡的一个夏天，在这个夏天里，我进行 了一件很有意义的暑假实践活动，在活动中，我们获得了很多重要的知识，为我们以后的人生留下一笔很值得回忆的财富，下面，我将以日志形式来描述我多度过的一个夏天。
2 2012 年 年 8 8 月 月 1 1 号
星期三
晴
放假已经有一段时间了，今天是八月了，乘着这个放假的时间，我把大家都约了出来，准备商讨之前就有提到的回家进行网络媒体时代的调查时间安排。
晚上八点在吃饭，五个人员都来齐了，本来是调查一下周边大学的情况，由于是调查刚开始，又是第一次做这个暑假实践调查项目，所以有点不知所措，无从下手。但是经过之前在网上调查的各项准备工作，还有一点点头绪，当我面聚在一起的时候
我们当然很高兴能一开始能这么融洽，这对以后的调研肯定是一件好事。
之前订项目的时候已经有个大概的时间安排了，今晚主要是让我们所有的队员对调查安排有个大体的了解，然后再根据某些队员的要求做一些机动性的改变，所以我们召开一个讨论的会议，明确每个人的工作及安排，好啦，这是美好的开端。
照这样的时间 安排，整个调查大概需要五天多的时间，可能这样的时间安排并不是很合理，但我相信我们一定会互勉互励共同认真努力的去完成这个调研。
期待······
2 2012 年 年 8 8 月 月 2 2 号
星期四
阴
今天，经过成员的讨论分析和同意，由于各方面的原因，我们的调查问卷还没有打印好，所以现在就开始弄一下调查问卷，然后打算走访各个高校，但是我们打了很多电话联系过高校的老师，都说但是很多回复都表示没能接受我们采访。因为我们调查的对象是大学生，但是现在又是放假时间，很多大学生都回家去了，还有一些在校的留校生，由于担心 安全问题还有别的因素，这给我们的调查动作带来很大的困难。
也许这次调查会让我们感到有些困难，但这些我们都控制不了的，我们所能做到的是继续完善和认真对待这些活动、整理好资料、向困难中出发。在打印好调查问卷后，我们在桂林的电子科技大学的校园溜达
了一圈，还不错，取得了意想之中的成绩。
2 2012 年 年 8 8 月 月 3 3 号
星期五
晴
今天我们去桂林的师范大学调查，经过一天的调查时间，回来后我们整理材料，现在附上调查结果如下：
网络媒体对大学生的影响
大学生自由支配的时间较多，一些大学生平时下午和晚上经常上网聊天或玩游戏，真正在网上学习的寥寥无几。自己承认上网就是打游戏或聊天的有 6 1056 人，占 41.9% 。上网主要是打游戏或聊天的至少达 90% ，这是课题组成员亲自到学校机房长期考察的结果。个别学生旷课去上网聊天，一到星期五、星期六更是如此，有的学生甚至通宵达旦 “ 住在网上 ” 。他们根本听不进教师的教育，各科学习成绩极差，甚至被勒令退学。学籍管理资料也显示，心理障碍和网络成瘾是大学生休、退学的二大主要原因。
究竟网络媒体对我们大学生的人生观，价值观有何影响呢？看了上 面的调查我们会发现，网络有弊端的一面。
这一次开始可算是圆满结束的。万事开头难嘛！现在能做的那么好了，接下来的我相信我们肯定能顺顺利利的！
2 2012 年 年 8 8 月 月 4 4 号
星期六
晴
今天我们又开始了新的一天，经过昨晚的休整今天开始了这次调查的第二站，也是这次调研的重要调查对象 —— 桂林理工大学，这次的调查又会是怎么样的结果呢？顶着炎炎夏日，我们当然不会让我们的汗水白白流出的啦。通过这次的调查，我们得出的结论如下：
网络 媒体 大学生人际关系的影响
三、
学 习人际交往和处理人际关系需要时间的投入。由于大学生恋网，在人机相对封闭的环境里，使得他们在很大程度上失去了与别人交往的机会，减弱了与他人交往的愿望。人际交往的减少很容易加剧自我封闭心理，造成人际关系淡化，导致一部分大学生脱离现实，只满足精神需求。一些学生在真实的交往中感到紧张，不适应，产生孤僻的情感反应，产生对现实人际交往的逃避和恐惧，甚至还会出现 “ 网络孤独症 ”等症状，造成人际关系障碍，这对人生的发展是非常有害的。
“ 学会共处 ” 是现代素质教育的四大支柱之一。
当然网络媒体也有积极的一面，在信息化泛滥的时代，我们每天都接触到很多信息，有利有害，关键是我们如何应对， 这就是价值观的问题了， 高校是培养人才的摇篮，既然大学生 是一个高素质人群，我们就应该重新审视一下网络媒体对我们的影响，我们应当吸取很有利的一面。
2 2012 年 年 8 8 月 月 5 05 日
星期天
晴
今天下午，我们能全组五个成员集中召开了一次全体会议，大家都能准时参加。会议的主要内容就是讨论这次“校园调查”的结束工作，怎样进行工作汇总。在这次的总结会上，我们收集整理了这几天拿到的很多材...
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