[关于大路陈小学开展未成年人思想道德建设调研报告]未成年思想道德宣传

　 关于***小学开展未成年人思想道德建设调研报告

　为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大精神，着眼培养担当民族复兴大任的时代新人，***小学对学校未成年人思想道德教育工作进行了调研。

　一、学校未成年人德育教育成效

　（一） 加强师德建设，完善德育导师制度

　学校把师德建设放在教师培养的首要位置，每周召开一次全体教师会议，认真组织教职员工学习《中小学教师职业道德规范》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规。每年都要组织开展了“师德标兵”“最美教师”“优秀辅导员”等的评选表彰工作。认真开展德育导师制活动，每个班主任、任课教师确立帮扶对象，定期开展帮扶服务，并做好相应记录，做到有计划、有过程、有成效。

　（二）规范阵地建设，强化环境育人功能

　正常每周的升旗仪式，国旗下讲话的内容能结合每月的时令特点及学校德育工作的重点，主题鲜明，培养学生爱国主义和集体荣誉感。“红领巾小广播”能每周正常开播，黑板报做到一月一个主题，很好地发挥了育人功能。

　（三）做实德育活动，凸显德育教育实效

　1．常规教育实效化。学校深入开展以“八礼四仪”为重点的养成教育，以制度为保证，以检查督促为抓手，以行为训练为基础，以

　习惯的内化与养成为目标，从基础、小事抓起。实行常规日检、周报、月评制度，净化、优化、美化校园环境，纯洁班风、学风、校风。

　2．传统教育主题化。学校能以传统节日为契机，组织开展相关的主题教育活动：清明节“走进清明 感受传统 缅怀先烈”；端午节“迎端午节，育爱国心”；中秋节“但愿人长久，千里共婵娟”；重阳节“念亲恩、感亲意、抒亲情”等。采用诵经典、知习俗、明事理、炼情感、修品行这一育人过程，组织学生进行相关的主题阅读、经典诵读、调查分析、实践体验等，从而提高学生的道德修养。

　3．节日活动常规化。学校能利用一些重要的节点组织开展富有学校特色的教育活动，并逐渐形成常规，使其规范化。学雷锋日期间，开展“唱雷锋的歌”、“看雷锋的电影”、“学雷锋的日记”、“做雷锋那样的人”等系列活动。“三八”节、母亲节期间，通过记录爱心卡、填写调查表，学会感恩、学会关爱。全国助残日组织爱心义卖活动，鼓励学生关心需要帮助的人。“六一”期间，组织开展书香校园艺术节活动。教师节，通过声音表恩情、卡片表心意、活动表情意、笔尖诉心声、班会表心声来表达对老师的感恩之情。国庆节，开展红歌会、网上签名寄语活动。建队日开展“光荣啊，少先队”等系列教育活动。

　（四）发挥“三结合”作用，形成德育工作网络

　进一步建立和完善了“三结合”教育的机制。学校成立了家长委员会，定期组织会议，听取了家委会成员对学校工作的意见，每学期

　组织家长会及家长开放日活动，向家长传授家教经验，让家长了解孩子在校学习生活情况。吸取家庭等各方面力量，做到学校、家庭、社会齐抓共管，形成德育工作网络。

　二、学校未成年人德育教育存在的问题

　当前，学校仍存在重智育轻德育的现象，教师对德育的重视程度不够，缺乏全员育人的意识，因此未能将德育与智育紧密地结合起来，挖掘出教材中的德育教育素材。同时，由于家长素质的参差，对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作也未能发挥出应有的强大的功能和作用。而且，由于学校德育活动很多都是重形式轻实效，因此，要努力开展切合学生身心特点、丰富多彩的德育活动，让学生在活动中提高认识，促进身心全面和谐健康的发展。

　三、今后的工作设想

　1.教书育人——充分发挥课堂教学的主渠道作用

　2.全员育人——每位教职工都是道德导师

　3.全员参与，增强责任意识，实行精细化管理。

　4.社会育人——学校、家庭、社会全方位育人

　5.常规育人——无规矩不成方圆

　6.活动育人——寓德育于丰富多彩的活动中

　十年树木，百年树人。人的成长成才是一个较长的过程，着眼于

　未来首先就要把握现在，立足当前，更加注重做好现实的每一项工作。在未成年人思想道德建设工作中我们将投入更大的力量，付出更多的精力，提供更好的条件，创造更好的环境，努力培育面向现代化、面向世界、面向未来，有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人。

　 2018.3.20