大学生带手机进教室利大于弊

　主线：手机带进教室造成了一些教学秩序的混乱，这种现象让我们反思，进而推动教学机制的改革。

　第一、手机具有能够成为高效学习工具的前提条件。进入新时代后，科学技术开始了高速的发展。伴随这些发展，是电子设备的日新月异。比如现在大学生都在使用的手机，几乎无一例外的都是智能手机。这些手机可以拍照，查单词也可以录音。如今老师教课都会使用PPT，讲课节奏非常快。一张一张的图片晃过，让人应接不暇。而我们就可以使用手机将这些幻灯片拍下，可以课堂录音回去重复听以巩固知识，英语课上也可以直接手机查单词便于学习。

　第二、大学生已经具有相对较强的自制能力。大学生都已经是年过十八岁的年轻人，而不是小孩子了。大学生的确还没有经过社会熔炉的历练，但是经过这么多年的学习，也更随着年纪的增长。我们早已不是想干嘛就干嘛，不会理性思考的小孩子。或许我们有人在滥用手机，但是他们也一定深知自己行为的利弊，他们也会反思，会反省。当然的确有人自制力真的很差，不停的使用手机上网，玩游戏。但是我们看到的更多的人，他们在毕业时带着学位证书和毕业证书走出校门。

　第三、课堂滥用手机的行为引起教育反思。当课堂上出现了学生玩手机的现象时，作为教育者和旁观者不应该一味的批评学生的低素质和不懂事。我们更应该考虑的事，同为大学生，同为大学教室。为什么我们的学生会玩手机，而他们的学生不会。到底是我们的学生自控力和素质真的不行，还是我们的教学内容实在太无聊，我们的教学机制不够活跃。事物的存在，必有其有益的一面。我们要从看似不好的现象中，寻找有益的一面。当我们用发展和美好的眼观看待学生玩手机这一现象，并作出改变时，我们才可以找到最为合理与合适的教学。才能让我们的课堂充满学术的思考与思想碰撞的花火。我们也不会再讨论手机带进教室的利弊问题，课堂上的一切都将变的井然有序。物业安保培训方案

　 为规范保安工作，使保安工作系统化/规范化,最终使保安具备满足工作需要的知识和技能，特制定本教学教材大纲。

　一、课程设置及内容全部课程分为专业理论知识和技能训练两大科目。

　其中专业理论知识内容包括：保安理论知识、消防业务知识、职业道德、法律常识、保安礼仪、救护知识。作技能训练内容包括：岗位操作指引、勤务技能、消防技能、军事技能。

　二．培训的及要求培训目的1）保安人员培训应以保安理论知识、消防知识、法律常识教学为主，在教学过程中，应要求学员全面熟知保安理论知识及消防专业知识，在工作中的操作与运用，并基本掌握现场保护及处理知识2）职业道德课程的教学应根据不同的岗位元而予以不同的内容，使保安在各自不同的工作岗位上都能养成具有本职业特点的良好职业道德和行为规范）法律常识教学是理论课的主要内容之一，要求所有保安都应熟知国家有关法律、法规，成为懂法、知法、守法的公民，运用法律这一有力武器与违法犯罪分子作斗争。工作入口门卫守护，定点守卫及区域巡逻为主要内容，在日常管理和发生突发事件时能够运用所学的技能保护公司财产以及自身安全。

　2、培训要求

　1）保安理论培训

　通过培训使保安熟知保安工作性质、地位、任务、及工作职责权限，同时全面掌握保安专业知识以及在具体工作中应注意的事项及一般情况处置的原则和方法。

　2）消防知识及消防器材的使用

　通过培训使保安熟知掌握消防工作的方针任务和意义，熟知各种防火的措施和消防器材设施的操作及使用方法，做到防患于未燃，保护公司财产和员工生命财产的安全。

　3) 法律常识及职业道德教育

　通过法律常识及职业道德教育，使保安树立法律意识和良好的职业道德观念，能够运用法律知识正确处理工作中发生的各种问题；增强保安人员爱岗敬业、无私奉献更好的为公司服务的精神。

　4) 工作技能培训