暑期校长参加培训后心得体会

　暑期校长参加培训后的心得体会三篇

　暑期校长培训心得体会 1 紧张充实的 4 天暑期校长培训，听了21 位跟岗校长的发言。使我对 xx 学校的精细化管理;教师敬业的工作态度;学生习惯方面的标准和具体的评价制度;多彩的社团活动，有了更充分的认识。对我校的课改、学生和教师的发展有了更明确的计划，现把开学后的想法和做法总结以下：

　1、把学生的习惯做的具体些，建立质量标准。坐、立、读、写等各有各的具体标准。如读书方面：

　1、要杜绝以往各年级的笼统读书要求，教师要对学生读的书做具体指点;读哪些书?读甚么?怎样读?朗诵、默读、速读、阅读的要求;从内容、摘抄、日期、感悟、活动都要有详实的标准和实行方案。

　2、读的姿式，学校要统 1 要求，双手拿书，与眼的距离等做具体的示范和要求，并根据小学生的特点，教师的提示、跟进要及时、要反复。

　3、班级要采取周评价制度，并在教室公布结果，以榜样引领。学校要抽查各班的学生情况及检查记录，并作为考核内容，让教师、学生时时牢记标准，逐步养成习惯。

　其他的聆听、书写、端坐、站立都要有相应的标准和要求。并建立具体的评价制度。使学生掌握标准，教师教的省心。

　2、明确教师的发展目标，建立教师成长手册。

　1、利用发给教师的读书卡，提倡每天下午固定的读书时间。每个月检查读书笔记，鼓励教师边读边写;搭建每个月的交换平台;学校并建立相应的读书评价标准，让教师真正从读书中成长，从读书中积累和沉淀，同时引领学生共建书香校园。

　2、交换 24 字教学心得，根据学生情况教师要精心备课，少讲、

　精讲，积极参加上公然课，当堂听课、评课，人人上达标课。外出学习回来必讲课。同时加大外出培训费用，鼓励教师外出学习的热忱和积极性。

　3、加强基本功训练，写 1 手漂亮的粉笔字。每人 1 块小黑板，上班前出示，每个月在会议室统 1 展现评比，记录汇总，期末考核。

　4、继续提倡“专业+特长”的教师发展理念，提升教师专业和专长的同时，发展学生社团，让小学生人人有兴趣爱好，有 1 个开心的童年。

　5、根据教师年龄特点，分年轻组和老年组教师使用班班通教学标准。上课教师要会使用班班通教学，掌握现代教学手段，提高教学水平。鼓励年轻教师制作教学微视频，教学和现实生活相辅相成，引导学生的课余生活。

　3、实行蓝青工程的帮带计划。学习 1 中的拜师活动，明确责任，拉近教师距离，力争使我校的新上岗教师尽快掌握教学经验，走上工作岗位，融入我校的教师团队。

　4、创建建立书香校园。建立完善的读书制度，通过学生调查问卷，买学生爱好的书籍，每天固定读书时间，定期举行读书活动、读书笔记展览。培养学生、教师的读书习惯，力争 3—5 年创建书香校园。

　5、德育活动化，做好 10 月的读书演讲活动、元旦的书写比赛和野外拉练活动、3 月的爱校园活动、6 月的儿童节活动，和各月的感恩小教育行动，在活动中增进学生的德育教育。

　暑期校长培训心得体会 2XX 年 8 月 20 日⑵3 日，我有幸参加了xx 区小学校长的培训。带着渴望，怀着激动，也带着对教育教学中的几点困惑，开始了为期 4 天的学习培训，全部活动在教育中心的精

　心组织安排下，培训活动安排公道，内容丰富。让我们得以与身旁的校长面对面地进行交换，了解他们对教学改革的理解，学习他们先进的管理方法和理念。

　这段时间以来，我与来自全区的各位校长每天繁忙于兄弟训练营，听着到太古蹲点校长的报告，分享着各校长的学习收获和回校后的实践方法。在交换和思想碰撞中感遭到不同的校长的教育智慧。本次培训不但让我拓宽了思路，开阔了视野，强化了学习与研究意识，而且也让我对下 1 步工作有了清晰的思路。在此我非常感谢教育中心的领导为我提供了难得的学习机会，也非常感谢各校长的坦诚相告。4 天的学习，使我收获颇丰：

　1、抓课改、抓小组评价 ?

　我们要继续加强 24 字教学模式操作手册的学习，认真领会，完全更新观念。做好小组建设、培训、评价; ?

　2、抓好精细化管理 ?

　精细化管理就是落实管理责任，将管理责任具体化、明确化，要求每个人都要到位、尽职，对工作负责，对岗位负责，人人都管理，处处有管理，事事见管理。教学质量的精细化，教育质量的精细化。

　3、抓好学生养成教育 ?

　学校工作的终究目的，重要的就是培养学生具有各种良好的文明习惯。习惯成自然，自然的东西就是美的东西，良好的品德来自良好的习惯，作为校长、老师应充分重视学生的文明习惯教育即养成教育。

　4、落实教学常规 ?

　重视教学常规管理的落实，对教学进程中的备、教、辅、改、批、考、研等环节层层把关，狠抓落实，实现教学进程的规范性、科

　学性和创新性。教学常规检查坚持每周化，做到检查到位，反馈及时，整改有效。

　5、规范书写 ?

　酷爱祖国文字，养成良好的写字习惯，从小学生抓起。要提高学生的书写水平，首先要从写好规范字做起。字要规范。主要是笔划本身的形态不能错，笔划的关系不能错。

　6、加强浏览 ?

　培养学生兴趣，让学生乐读。课外浏览指点要从“兴趣”入手。使他们在头脑中将浏览和乐趣相联系。培养学生浏览兴趣，创设有益条件。

　7、丰富活动，抓好社团建设，培养学生特长 ?

　学校社团是校园文化的 1 种有效载体，是学生素质拓展的重要舞台，学生在各具特点的社团活动中体验生活，提升素养，拓展心灵。学校本着为学生提供不同的发展平台，使每个孩子都能发挥自己的特长。

　短短 4 天的培训中，先进的教育理念，行之有效的方法，特别是对现实教育的思考、爱生如子的工作风格，将会使我今后的工作具有重要的指点意义。

　我将会用培训中得到的理论、经验与研究方法，不断探索，勇于实践，提升自己，为学校的`教育教学工作做出应有的贡献。

　暑期校长培训心得体会 3 近日参加了教育中心为期 4 天的校长培训，来本身边的 20 余位校长献身说法谈了在学校工作中的 1 些成熟做法，这次培训使我收获颇深。在行将到来的新学期结合我校实际情况将在以下方面多做努力：

　1、充分发挥导学案的作用，让学生做课堂的主人

　本学期我校要充分发挥导学案的主导作用。首先，导学案设计必须尊重学生，让学生自主发展，做学习的主人。其次，导学案的编写要突出体现“导学”，不是 1 味做练习，要通过由易到难，由简单到相对复杂的问题。“导学案”是 1 种教学思想的引领，不是把导学案当作练习册来完成习题。导学案的目的就是为了让我们能够把学习的主动权充分地还给学生。“导学案”是教师为学生课堂学习设计的有学习目标、学习内容、学习流程的课堂学习活动的方案，是师生共同教与学，同步操作的学习文本。是培养学生自主学习和建构知识能力的 1 种重要媒介。突出“以学生为中心”的主体参与、自主学习的主体地位，变学生的“被动学习”为主动学习，使学生能够在导学案的引导之下，通过自主学习、合作探究、巩固训练等环节的调控，充分发挥自己学习的主动性，提高课堂的教学效力，以达成学习目标最大限度的落实。在使用中，我们要有所选择，要根据自己的实际情况进行完善，不要被新方案绑停止脚。

　2、有效展开小组合作，全面提高课堂效力 ?

　继续进行小组合作学习，建立公道的“小组合作学习”评价机制。公道的评价机制是提高小组合作学习效果的重要途径。在合作学习进程中，我们要顺利发挥每一个成员的最大潜力，实现共同目标和个人目标的辩证统 1，就应当建立 1 种增进学生作出个人努力并且小组内成员互助合作的良性制约机制。这类良性制约机制主要是公道的评价机制。公道的评价机制能够将学习进程评价与学习结果评价相结合，对小组集体评价与对小组成员个人的评价相结合，从而使学生认识到合作学习的价值和意义，并更加关注合作学习的进程。

　定期评价小组共同学习的情况，检查小组功能发挥的程度，以便学生了解自己小组的学习成果，让他们在合作学习的进程中认识合

　作学习的方式。以学生的自主学习、参与程度、团结合作、完成任务、学习效果等指标进行评价各组学习行动和效果，让学生认识到小组合作成员是 1 个学习的共同体，只有每一个成员的共同参与才是合作学习所要实现的目标。教师进 1 步反思自己的引导、调控和组织能力，调剂教学内容和教学策略，以保证在教学质量稳步提高的同时，使学生在小组合作学习的进程中学会团队合作，提高学生自我表现的自信心，培养学生的自尊心和 1 定的社交能力，真正发挥“小组合作学习”这类教学组织情势的优势和价值。

　3、培养良好习惯，提高学生素养 ?

　我们要帮助学生养成良好的做人、做事和学习习惯。从宣讲《小学生守则》、《小学生平常行动规范》内容和标准做起。成立小学生常规检查小组，对班级 1 平常规进行督查。通过评比，各班争创“活动红旗”班级。通过展开中队主题活动，广泛宣扬良好习惯的行动。学校将通过班会、、国旗下讲话、板报、主题教育活动等，加强养成性教育，纠正和改正不良的习惯。通过常规检查、课堂教学、各种活动进行考评。加强各部门检查力度，将学生的学习习惯纳入到学生评优细则中，努力在全校行成良好习惯养成的浓厚氛围，并作为 1 项长时间工作。同时争取家长配合学校，共同做好监督、催促工作，显得尤其的重要。由于所在学校学生居住分散，离学校远，我们采取相互通讯的方式加强联系。每学期期中，学校召开 1 次家长会，与家长交换学生在校在家表现情况，共同教育学生养成良好习惯。总之，落实习惯要做到突出 1 个“明”字，狠抓 1 个“严”字，坚持 1 个“恒”字。

　4、建立兴趣小组，丰富学生课余生活 ?

　本学期我校将展开“书法”“美术”“体育”3 个兴趣小组。通过引导学生自己去组织、去实践、去探究，培养他们的多种能力和创

　新精神。培养学生的审美能力和动手动脑能力，丰富课余生活，调理学生的学习，生活心态,使课内所学到的知识得到巩固和加深，为他们掌握课内基础知识提供广阔的智力背景;通过组织学生参加有益的音乐、体育、艺术、等活动，使学生取得许多在课堂中学不到的知识、技能，激起学生学习兴趣、发展个性特长，增进学生身心健康发展。

　各小组的活动要做到“6 定”(即定项目、定目标、定内容、定老师、定时间、定地点)，活动有计划、有实行步骤、活动内容切实可行，有益于学生的健康发展;辅导教师做好活动情况记载和活动小组学生的管理工作。

　学校利用宣扬栏、作品展版等，展现学生作品，组织艺术节、歌咏比赛、运动会给学生提供张扬机会，并对学生进行阶段性地嘉奖，使他们建立信心，体验成功的愉悦，促使学生更积极的参加兴趣小组活动。

　学贵在用，我将带领我校教师做好以上工作，使我校获得更大进步，为 xx 教育做出应有的贡献。