问题生教育二三事

　问题生的教育二三事

　 房县城关镇八一希望小学

　解 彬

　2012 年 12 月 17 日，是我在郧阳师专为期三个月的幼儿置换脱产学习期满的第一个上班日。上午第一节课，我伴着上课铃声向热火朝天的教室走去，随着“稀稀拉拉”的“老师好”，我迅速环顾了一下整个教室，真可谓是“八仙过海，各显神通”呀！只见孩子们在那满地都是垃圾的教室里，有的三五成群在玩玩具，有的几个人围在一起大声说笑，有的在追逐打闹，还有的在慢条斯理的吃着东西……看到这一切，我的心猛揪了一下，不应该呀！虽然是一年级新生，行为习惯差点儿，可都过去三个多月了呀！

　我静静地观察着，慢慢的，有的孩子意识到什么了，玩耍，吵闹声渐渐小了、安静了、一点儿声音也没有了……我笑眯眯地和孩子们打了一声招呼。“老师回来了！”“老师回来了！”教室里又炸开了锅。不行，孩子们身上的坏毛病太多了，先不急上课，得想办法让孩子养成好习惯，磨刀不误砍柴工嘛！

　（一）

　第一节课打扫卫生，大家齐动手，各扫门前雪。不一会儿，教室里焕然一新了，可当我第二节课走进教室的时候，满地又都是纸屑、果皮，后边墙角处还堆了一堆的食品包装袋。不行，扫得快不如先治乱扔的坏习惯。

　我把两个喜欢乱扔垃圾的孩子调开，一个坐最前排，一个坐后排，并制定“比一比，谁干净”的班规：每个人要学会随手捡起一张纸片，每天从早晨到放学大家相互监督，比哪一组，谁的座位周围最干净。

　第二天没有垃圾堆了，我及时表扬了最喜欢制造垃圾的两个孩子，“看，这两位同学多有进步呀！他们的位子下干净多了。”第三天，第四天，垃圾没了。偶尔掉下一片，孩子们也知道捡起来了。“多讲卫生啊，张健同学。”大部分孩子看见地上的垃圾，也都能随手捡起来了。看到这一切，我会心地笑了。

　（二）

　“老师，张健拿了我的钱”“张健偷了我的铅笔”“张健偷吃了我的东西”。这样的声音每天都在耳边回响、重复，我也很恼火：这孩子怎么这样？ 那是一个周三的第二节课后，几个孩子跑来，七嘴八舌的说开了，张健拿了某某的 5 角钱。我走进教室，见他手里还真有 5 角钱。我摸了摸他的头说：“妈妈给你钱买东西吃的？”他无语，“别把钱丢了，放好啊！”我又说。“老师，那是我的钱，他拿的。”一个孩子说。“噢，是你捡的？”他点点头，又摇摇头，又点点头，看着他犹豫不决舍不得的样子，我马上表扬了他，说：“陈斌，你还不快谢谢张健同学，他帮你捡到了你丢失的钱，真是个拾金不昧的好孩子。”我的话音刚落，张健他就迅速递过钱，并不好意思的笑了笑。

　周五的下午放学时，我找给了几个孩子的早餐钱，有个孩子的25 元钱从衣兜里掉了出来，恰巧又被张健捡到了，并及时主动地还给了那位同学。我不失时机的对大家说：“张健同学太诚实了，真是值得我们大家学习。”从那以后，再也没有人来告他的状了，连我们办公室的老师都奇怪：“怎么你回来了，张健也不来我们办公室站岗了”。孩子的妈妈也给我打电话谢谢我，说孩子这几天，像变了个人

　似的，他们很开心。

　（三）

　那是一个星期三的中午放学时，有几个孩子跑过来说：“老师，王浩把饭倒在后边同学的凳子上。”还真是哦，只见陈磊的板凳上堆着白里透黄的南瓜稀饭。我向几个孩子询问了情况，原来是早上吃饭时陈磊不小心把王浩的勺子碰掉到地上去了，又被另一个孩子踩了一脚，他很生气，没吃饭。他这是报复陈磊的过失呢！我支开了这几个孩子，又把早已跑到操场上的王浩叫到跟前，很关心地问：“听说你早上没吃饭，饿不饿？”“不饿。”“那好，老师听说你最近很讲卫生，今天，你来当值日生，老师想请你帮忙检查一下教室干净不干净。”我和他在教室里转了一圈，我故意突然大叫了一声，“那是什么？”他的脸红红的，低声说：“好像是稀饭”。“这个陈磊这么不爱惜粮食，不讲卫生。你去把陈磊叫来，把这儿收拾了。”他犹豫了一下说：“老师，不用叫了。我来，我来。”我和他一起小心翼翼地把凳子上的饭倒进了垃圾桶里，一边收拾一边表扬他爱劳讲卫生，还是个乐于帮助别人的好孩子。回家时，我让他转告陈磊中午到我这里承认错误。中午上学时，来的不是陈磊而是王浩。“对不起，老师，上午的饭是我倒的。”“没事，你很勇敢，是一个知错就改的好孩子。”看着他开心地向教室跑去的背影，我终于松了一口气。

　感悟：功夫不负有心人，再多的问题生，问题再多的学生，只要你有一颗爱心，事事做到细心，抓平时、抓点滴，并及时耐心地加以评价、引导和鼓励，孩子们才能让你顺心，问题生也有可能转变成优等生。