思想政治理论课调研报告

　思想政治理论课社会实践调研汇报 题目

　 xxx 市 xxx 村旅游资源开发利用 调查研究汇报 学

　院

　 电气和电子工程学院 专业年级

　 自动化 1103 学生姓名

　李明

　 学号 指导老师

　高勇 日

　期

　 xxxx 年 7 月 22 日至 8 月 4 日 xxx 市 xxx 村旅游资源开发利用调查研究汇报 摘要：

　为了完成 xxxxxxx 大学 xxxx 年思想政治理论课暑期实践，我以山东省 xxx 市 xxx 村为例，对农村旅游资源开发利用情况进行调查研究。在此期间，我对 xxx 市 xxx 村已经开发、正在开发、未经开发旅游资源作为调查研究对象进行调查研究。走访当地村民、相关企业、项目工程责任人，实地调查研究旅游资源开发对当地村民生活和农村经济影响和贡献。

　关键词：

　农村

　 旅游资源

　 生活

　 经济 引言：

　此次调研是响应 xxxxxxx 大学 xxxx 年思想政治理论课暑假社会实践号召于 xxxx 年 7月 22 日至 8 月 4 日在山东省肥城市桃园镇东里三村进行一次个人社会调研活动。山东省 xxx市 xxx 村在桃园镇政府驻地东北部 6 公里，165 户、545 口人。多年来因为国家对农村大力扶持，东三村得到了长足发展，提出了绿色发展、友好发展、教育兴村、旅游兴村发展理念。此次调研意在经过以 xxx 市 xxx 村为例，对农村旅游资源开发利用进行调查研究，促进旅游资源开发，并对该村经济发展提供新增加点，为提升村民生活水平，改善村民生活质量作出自己努力。

　一、xxx 市 xxx 村能够开发利用旅游资源 xxxx 市 xxx 镇 xxx 村，在桃园镇政府驻地东北部 6 公里，有着较长历史，明洪武二年（1369 年）建村。

　xxxx 村较长历史造就了其浓厚历史底蕴，和历史相关旅游资源有晒书城汉代遗址，不过依据光绪十三年《肥城县志》记载：遗址以北为晒书城，城址已毁，大成殿和古碑已湮没。晒书城后凤凰山上建有玉皇阁，料石建成。阁前有清顺治四年石碑一块，碑文中有“为民御灾捍患”而修阁字句。这里提到“玉皇阁”“晒书城”是本村两处正在复建景点。

　河道金线河是为防洪抗旱挖掘人工河，流经东里三村时，造东三水库，来实现村民浇灌防涝目标。至今，村民于传清门口仍留有“扬水浇灌”石刻。不过现在河道水库内多个杨树、黄豆、玉米等经济林或农作物，对防洪功效造成较大破坏，而且，因为多年气候偏干燥少雨，村民过分抽水浇灌，造成水库蓄水量显著降低。

　xxx 市 xxx 村自古就有种植肥桃习惯，清代成为皇帝贡品。现已发展为多品种长时段桃业种植，品种有肥桃、水蜜桃、穿冬枣、油桃、酒宝、大红袍、扁桃等品种，时间从 5 月份一直到 9 月份。每十二个月 5、6,8、9 月份多吸引外地客商来此选购肥城桃，或外销，或送礼，或自己吃。当地村民有自己采摘去桃园镇政府驻地、王瓜店镇王西市场，新城农贸市场进行贩卖；也有村民在自己桃行前、肥 桃路边对过往车辆进行销售。

　二、xxx 市 xxx 村已经开发利用旅游资源 本调研活动进行时，东里三村已经开发旅游资源仅有两项，不过没有作为旅游项目开发，仅仅是招商引资进两家企业——xxxxxxxx 和 xxxxxxxx 工艺品厂。

　xxxxxxxx 是一家民营出口型，集有机果脯加工、原料基地建设和有机桃、梨冷藏加工于一体泰安市农业产业化龙头企业。前后投资 6000 多万元，实现年销售收入 1.5 亿元，利税 4500 多万元。

　xxxxx xxxxxxxx 工艺品厂为外商独资企业，关键开发生产多种桃木工艺品，成功带动起全国独一无二肥城桃木工艺品行业。企业被评为山东省旅游品生产研发基地，产品畅销中国外，有极高收藏价值。

　部分产品 三、xxx 市 xxx 村正在开发利用旅游资源 xxxx 村浓厚历史底蕴使它要开发旅游资源，就不可能越过历史，直接做大型游乐园。所以“晒书城”和“玉皇阁”复建直接提上村会议议程，并得到镇、县、市、省、中央各级领导重视。

　现在，该项目正在主动建设中，其中玉皇阁建造工作正在靠近尾声，而为晒书城复建做准备征地和地面隶属物赔偿正在进行，祖坟迁移工作已经完成。

　篇二：大学思想政治理论课调查汇报 相关河南师范大学本科学生对思想政治理论课 教和学现实状况调查汇报 摘要:我校大学生在校就读四年中，要前后学习《思想道德修养和法律基础》、《中国近现代史纲要》、《马克思主义基础原理》、《毛泽东思想和中国特色社会主义概论》、《现代世界经济和政治》和《形势和政策》等思想政治理论课程。这些课程在对提升我校大学生思想政治素养，树立正确世界观、人生观和价值观，增强法律意识和道德修养，促进正确分析历史现象和现实形势能力，把握党和国家大政方针等方面全部有很大帮助。能够说，这是一套体系完整且不可或缺思想政治理论课程。针对我校学生对这套课程认识和学习情况，我们小组进行了一次全校性问卷调查。

　关键词：思想政治理论课、教学评价、学习效果、教育现实状况 一、 调查目标 了解我校本科生对思想政治教育系列课程认识和学习情况，并分析形成原因及应对方法。

　二、 调查对象及其通常情况 调查对象：河南师范大学 级、 级、 级和 级大学本科生。

　通常情况：全部调查对象全部是在河南师范大学东校区或西校区就读河南师范大学四年制本科生。本身全部对思想政治课程有一定学习和认知。

　三、 调查方法 此次调查采取分层随机抽样调查方法，分别在四个年级中进行随机调查。每十二个月级随机分发 30 份调查问卷，每份共 21 个选择题，由学生本人自主填写。采取当场填写并当场回收方法，各年级发放并回收 30 份，总共为 120 份，回收率和有效问卷率均为 100%。而且，在各年级学生选择中，我们也重视了对性别和院系区分。男生共 19 名，女生共 101 名，男女百分比约为 1:5。并将全体学生分为文科、理科和艺体三类，文科专业学生共 52 名，理科专业学生共 49 名，艺体专业学生共 19 名，三者百分比约为 5:5:2。这么就确保了样本含有科学代表性和真实性，能够反应全体学生真实情况，为后面科学分析打下了基础。

　四、 调查时间

　12 月 1 日（星期三）—— 12 月 10 日（星期五）。

　共为期十天。

　五、 调研时间内所做工作 此次调查共分三个阶段，具体工作以下：

　1、12 月 1 日至 12 月 3 日， 我小组查阅了相关资料，如调查问卷制作、调查汇报撰写等，并在集体约定调研方向以后，制订出合理调查问卷。

　2、12 月 4 日至 12 月 8 日 ，我小组完成了调查问卷打印、发放、回收和统计工作，形成了第一手资料。

　3、12 月 9 日至 12 月 10 日，经我小组集体讨论以后，完成调查汇报撰写工作。

　六、 小组内分工情况 1、由###和###同学负责制订调查问卷。

　2、由###和###同学负责调查问卷发放、回收和统计工作。

　3、由############同学负责调查汇报具体格式和文字工作。

　七、调查内容 1、学生对高校开设思想政治课程态度； 2、学生对思想政治课课堂学习感受； 3、老师在教学作用和效果； 4、学习思想政治课程中碰到部分问题； 5、对思想政治一系列课程教学方法认识及意见； 八、调查结果 我们就问卷调查结果统计以下: 1、现代大学生是否很需要加强思想政治理论培养：四个年级中，有 76.66%同学认为很有必需；20.00%同学认为可有可无；3.33%同学认为没有必需。

　2、在高校开设大学生政治思想理论课程必需性：有 50.00%学生认为十分有必需也很关键。43.33%学生认为无须要也不关键。

　3.33%同学认为有一定意义但不像老师说那么关键。其它 3.33%学生认为开不开无所谓。

　3、自己对思想政治课程感受：16.67%学生认为很喜爱这门课程，原因关键有老师讲好和教材选材搭档适宜。73.33%同学认 为课程通常，她们大部分表现为只是听听课不做笔记。剩下学生关键是因为大班讲课而不喜爱这门课。

　4、对中共中央下发《相关深入加强和改善大学生思想政治教育意见》了解：有 90.00%学生对此不了解。剩下学生则知之甚少。没有十分熟悉学生。

　5、对政治课印象：有超出二分之一学生认为讲是大道理，但缺乏一定实际。有 16.67%学生认为自己受益匪浅。其它学生则关键侧重于记忆和背诵。

　6、政治老师上课特点：70.00%学生认为老师常常或有时候会举出日常生活中例子激励学生自己。超出 73.33%学生选择喜爱自己政治老师。46.67%学生认为老师为人师表，方法合适，很受欢迎。46.67%学生认为老师即使没有尤其方法不过受人尊敬。只有 6.67%学生对老师有些反感，关键原因在于教学方法。

　7、政治课堂上碰到问题：36.67%学生认为课程内容即使很关键，不过实际上利用不够强。有 23.33%学生感到内容枯燥难懂。16.67%学生认为老师上课呆板单一。有 36.67%学生认为不感爱好，听不进去。

　8、老师上课缺乏吸引力原因是：53.33%学生认为是教学方法单一，难以激活学生学习热情。有 30.00%学生认为老师语言表示缺乏感染力，造成课堂沉闷。有 10.00%学生认为是因为理论功底欠缺。有 6.67%学生认为是因为性别，年纪等其它方面原因。

　9、对加强大学生思想政治教育态度：56.67%学生认为经过合适形式和方法能够接收。36.67%学生认为十分赞成，很有必需。只有 6.67%学生认为无可必需。

　10、对现在中国人思想追求见解：有 50.00%学生认为是功利主义，30.00%学生认为是主观为自己，客观为她人。16.67%学生认为是利己主义。3.33%学生认为是为国家做贡献。

　11、平时对思想政治教育课程态度：63.33%学生认为经过合适形式和方法能够接收。有 26.67%学生认为很有必需。其它认为有一定关键性。

　12、上思想政治课程目标是：53.33%学生为了提升自己思想政治素养。26.67%学生为了要课程及格。有 16.67 学生是为了增加学识。有 3.33%学生认为是为了自己未来找工作有用。

　13、思想政治教育理论教学应该采取方法：60.00%学生认为

　应该采取互动式。36.67%学生认为应该采取研讨式。3.33%学生认为应该采取其它教学方法。没有些人期望采取灌输式教学方法。

　14、现在学校思想政治教育工作情况：46.67%学生认为不太切合实际，效果通常。36.67%学生认为脱离实际，效果不好。16.67%学生认为敷衍了事，没有任何效果。没有学生认为对自己效果很好。

　15、对思想政治理论课教学意见和提议：有 66.67%学生认为能够合适多部分社会实践活动。有 53.33%学生认为应该提升老师理论水平，讲授多切合实际。有 50.00%学生认为应该增强教学趣味性。有 33.33%学生认为应该改善教学方法和手段，多采取多媒体。有16.67%学生认为应该尽可能采取小班教学方法，以确保质量。有 3.33%学生认为应该有部分社会调研、课题小组等活动。

　九、 调查体会 经过这次问卷调查，我们清楚地看到，我校全部本科阶段学生整体上对思想政治理论课程开设和学习是了解和接收，而且在一定程度上是必不可少且十分必需。大多数学生在学习这些课程过程中，认识到了中国进行社会主义现代化建设必需性和紧迫性，坚定了走中国特色社会主义道路信心和意志，树立起了社会主义共同理想和共产主义远大理想。很多学生认识到学习这些课程，不仅仅是为了经过期末考试或为以后考研做准备，而是为了真正了解中国历史和现实，认清社会上存在种种是是非非和见解论调，正确把握时代脉搏，在伟大中国共产党领导下创建我们幸福生活和友好社会，增强我们综合国力，提升我们国际影响力和竞争力，从而实现中华民族伟大复兴。

　不过也应看到，一部分学生对高校开设思想政治理论课程存在一定程度偏见和误区，认为学习这些早已在中学阶段学习过课程，是浪费时间和精力无意之举。更有甚者认为，和其把这些宝贵时间用在听无聊政治宣讲上，不如用来钻研一下专业知识或多记多个英语单词。需要说明是，这些认识存在，和学生对思想政治理论课程认识相关，也和老师教学方法和教学手段相关。部分老师教案内容陈旧，多年未给过更新，不能很好适应该前学生对知识需求，无法提起学生学习爱好，造成教学效果不佳。还有部分老师，仅采取单一填鸭式教学模式，无法在课堂上和学生实现有效互动。学生显著对一些教学内容难以了解，但老师仍然按既定教学提要讲课，而不考虑学生感受，逐步使学生对老师产生反感，无法达 到预定教学目标。

　针对以上问题，有以下提议供参考：

　1、对学生，要端正态度，摆正认识，真正把思想政治理论课程学习重视起来。更正以前错误观念，避免随大流——她人不去上课我也不去。认真听讲，做好课堂笔记，把握课程关键点，弄懂学习难点，从课堂上学到应有知识。尤其要注意是，要把课堂和书本知识同社会实践紧密结合起来，用理论去指导我们工作和生活，完善我们人生，提升我们境界，做一个全方面发展合格社会主义建设者和可靠接班人。

　2、对老师，要改善教学方法，充实教学内容，以学生喜闻乐见方法展现知识，充足调动学生学习爱好和听课主动性。要加强对课堂纪律管理，提升学生出勤率，排除有碍教学多种原因。要改善教学评定方法，全方面考察学生知识掌握水平和应用能力，而不仅仅依据期末考试成绩，要重视平时考察。要重视开展灵活多样讲课方法，加强师生互动，做到教学相长，使学生不再感到学习思想政治理论课枯燥无味。

　总而言之，搞好大学生思想政治理论课程教学,不仅含有现实关键性，而且含有客观必需性。不管老师还是学生，全部要真正重视它，一起努力把它主动作用发挥出来! ----附录--- 相关思想政治理论课教和学情况调查问卷 为深入推进课堂教学素质化，加强思想政治课教学实效性，愈加好地培养学生创新精神和实践能力，请你帮助这次调查。本问卷为匿名调查，调查结果仅供研究之用，很感谢你合作。

　院系：________

　年级：________

　性别：________

　1、你认为现代大学生是否很需要加强思想政治理论培养_______ a、很需要

　b、可有可无

　c、不需要

　d、其它__________ 2、你认为在高校开设思想政治理论课课程是否关键和必需________ a、很必需也很关键

　 b、无须要也不关键 c、有一定意义，但不像教材和老师说那样关键 d、开不开无所谓

　 e、说不清 3、你喜爱上思想政治理论课吗？_________ a、喜爱（须回复第 4 题）

　b、通常（跳至第 6 题）

　 c、不喜爱（须回复第 5题）篇三：思想政治理论课社会实践调研汇报 ` 思想政治理论课社会实践调研汇报 题目：农村老年人家庭赡养问题调查 学院：商学院 专业年级：经济 11 级 学生姓名：夏卿 学号：

　侯建华

　魏云涛

　 指导老师：邓晓臻 实践日期：

　8 月 农村老年人家庭赡养问题调查 摘要：近几十年来，中国老龄人口一直处于不停增加中。

　第六次人口普查显示，中国现有些人口 13.397 亿，而 60 岁及其以上人口为 177,648,705 人，占据了全国总人口13.26%(新浪网)，而作为全国人口大省，山东省面临人口老龄化压力尤为突出。在社会保障制度还未健全情况下处理好老龄人赡养问题是山东省政府及其相关部门所面临一大难题。此次暑期，我和我们组员侯建华魏云涛来到组员侯建华家乡菏泽市郓城县前师村，以前师村为例，调查农村老年人赡养问题。因为老年人识字率较低，此次调查以访谈为主，以直接观察法、网络查询法、文件法为辅，总结多种信息得出研究结论。

　引言：中国是世界上老龄人最多形势不容乐观国家。依据世界卫生组织定义，一个国家60 岁及以上人群即为老年人，联合国将 65 岁及以上人口比重超出 7%定义为“老龄化社会”，依此标准， 全国人口普查时，中国已经完全进入老龄化社会。

　老龄化百分比为 7.0%， 达成 7.69%（老龄人口为 10055 万），即使 人口普查中相关人口年纪百分比还没有具体确定，不过依据前几次结果来看，（民政部统计数据显示，中国现在 60 岁以上老年人口超出1．95 亿，占总人口 10％以上）。在国家经济实力还不够强、社会保障体制还未健全情况下，怎样赡养老龄人问题就显得尤为突出。在系领导和教导员统一组织下，我和侯建华同学魏云涛同学以这一深重课题为契机，在 8 月来到前师村，在前师村委会帮助下，具体了解农村老年人赡养问题。此次调查所在前师村地处鲁西南北部，背靠黄河，经济欠发达，多数年轻人外出务工或在外做生意，留守老年人较多。

　我们走访了部分农村老年人家庭，参观了村里部分老年人活动，并对农村老年人健康情况和生活情况作了部分粗略调查。中国在这 1.95 亿老年人中，就有近亿老年人生活在农村，这是一个不可忽略群体，必需重视和加强农村老龄工作，促进各方面关注贫困老年人，处理她们基础生活问题。

　为全方面、深入地了解和掌握全乡农村老年人赡养情况，笔者对前师村情况进行了初步调查。此次调查对象关键对 100 户人口进行调查 一）

　调查人口情况 1、 调查人口年纪：

　0~14 岁 50 人 15~59 岁 210 人

　60 岁及以上 40 人 2、

　 家中是否有老人 80%左右家里有老人，只有不到 20%家中没有老人或老人已经过世。

　二）

　老年人家庭赡养情况 1. 和老人是否一起居住 90%表示一起居住，10%则不在一起。

　2. 是否愿意和老人居住：

　愿意有 45 人，出于义务有 2 人，怕麻烦有 3 人。

　3. 是否吵架 40 人表示和睦相处，5 人表示偶然吵架，常常因小事吵架有 2 人，无感情只是推行义务有 3 人。

　为了愈加好地了解前师村老年人赡养问题，我们设计了一份问卷，不过因为村民文化水平限制我们决定经过访谈，在同村民聊天中以语言形式把我们问题展现出来，并由我们在问卷上面做上标识。

　问卷组成：

　一、被调查住户家庭基础情况及其老人基础情况，目标是了解不一样经济情况家庭给老人生活所带来影响。

　二、老人生活情况、经济起源、及其和儿女亲疏程度。

　三、儿女为赡养老人产生纠纷及其原因，及其由此带来结果。

　四、儿女为老人能安享晚年所作出对应方法。

　五、当地政府在老年人赡养问题上处理方案及其相关部门落实实施政策情况。

　以下为我们问卷：

　农村老年人家庭赡养问题调查问卷 先生、女士：

　您好！

　我们是山东理工大学学生，我们正在进行一项相关农村老年人家庭赡养问题调查，目标是为了了解农村老年人家庭赡养现实状况，您合作对我们了解相关信息有十分关键意义。感谢您能抽出宝贵时间来完成这份问卷。问卷采取无记名方法，对于您回复，我们将严格保密，期望您能本着实事求是精神，如实回复。谢谢您合作！

　1、 您性别（）

　ａ 男。

　b 女。

　2、您年纪（岁）（）

　a 0—20 。

　b 21—30 。

　c、31—40。

　d、41—50 。

　e、其它。

　3、您文化程度（）

　a、未上过学 。

　b、小学 。

　c、初中 。

　d、高中 。

　e、大专 。

　f、大学本科。

　g

　硕士或硕士以上文凭。

　4、您工作（）

　a、农民。

　b、工人。

　c、国家公务员。

　d、国营中小企业职员。

　e、中小企业主。

　f、 个体经营业主。

　g、文学工作者。

　h、小型工程承包商 i、不固定职业者。。

　j、自由职业者。

　k、其它。

　5、您家庭经济月总收入（）

　a、500 以下 b、500—1000 c、1000—1500 d、1500—

　e、

　 以上 6、您家关键经济起源（）

　a、在家务农所得。

　b、外出务工所得。

　c、 务农加打零工所得。

　d、经营小商铺所得。篇四：思想政治理论课调研汇报 重庆交大思想政治理论课综合实践--“社会调研”汇报 相关低碳生活生活在城市居民中 认知和实践调查 学

　院：

　信息科学和工程学院 专

　业：

　通信工程二班 学

　号：

　姓

　名：

　何国焕 指导老师：

　邓群刚 “团体分工说明及自评成绩表” 注：（由小组填写；分数相同无效）

　“社会调研”成绩评定表 注：（此表由指导老师填写）

　年

　月

　 日 低碳生活方法在城市居民中认知和实践现实状况调查 内容摘要：伴随金融危机渐行渐远，一场由“环境保护、绿色、生态”为专题保卫战 也由此拉响。据调查，在美国等部分环境保护发达国家，已经出现了 “碳标签”。另外据了解，今年上六个月以来在对外出口有较大幅度下降背景下，更凸显了以健康、环境保护、卫生和安全等方面高要求为关键国外技术性贸易对中国出口不利影响。

　由此所折射出一个问题是：中国正面临中国外双重 “绿色”压力。

　一、引言 （一）研究背景

　（三级标题，黑体，小四）

　伴随人类无止境开发地球能源，人类所面临资源枯竭危机不停加深，加上地球生态环境不停恶化，进入新世纪以来，人类已经遭遇了前所未有生存危机。人类只有一个地球，其生态系统是不可能再造。早在 17 世纪初，人类就已经意识到这一问题，并在新能源探索上不停做出努力，尤其是太阳能利用领域取得辉煌成就。

　为了了解和掌握居民个人对于低碳经济认知和实施意愿，并以此为基础开展对低碳经济相关拓展研究，服务于中国新时期低碳经济形态转变，愈加好地促进节能减排目标实现，利用

　寒假时间进行了此次问卷调查，关键包含各个阶层家庭基础情况和低碳经济意愿。调研汇报关键包含调研数听说明、调研背景、调研结果、调研体会、调研提议等内容。

　（二）研究内容 1、问卷设计 “低碳生活”是将环境保护和大家日常衣食住行生活，融入一体新文明、新风尚生活。绿色生活作为一个现代生活方法，包含了日常生活方方面面。她即涵盖了生产行为，又包含了消费行为。我们能够将绿色生活概括为五个方面：1、节省资源、降低污染；2、绿色消费、环境保护选购；3、反复使用、数次利用；4、分类回收、循环再生；5、保护自然、万物共存。

　我们针对这多个方面分别设计了若干个问题来表现城市居民在这些方面选择情况，研究了她们对绿色生活整体认识。问卷由 20 个问题组成,关键问询了相关低碳意识、低碳生活方法、居民消费方法和愈加好践行低碳生活相关对策等问题。

　2、研究对象和方法 （1）研究对象。本研究研究对象为宁夏回族自治区固原市城市居民。调查采取简单随机抽样方法。本研究选择了该市居民 100 人。

　（2）问卷发放过程。我们分区域由小组组员深入城市居民群体，相互交流沟通，采取自愿无记名调查方法。此次发放问卷共 100 份，回收问卷 88 份，有效率达 88%。问卷发放时组员们和市民热情沟通，取得了她们信任和大力支持，确保了调查顺利进行。问卷包含问题及答案具体明确，为调查正确度提供了保障。

　（3）研究方法。本研究包含调查问卷及调查对象自述，对调查结果分析关键采取百分比分析及总结概括，得出最终结果。

　- 2 - 二、低碳生活概述 （一）低碳生活概念 低碳生活是一个没有污染、节省资源和能源、对环境友好、健康生活，是友好社会 关键内容。低碳生活必需符合下面三个条件。第一，消费者生活环境和所消费资料对健康有益或无害；第二，消费者在工作生活中注意节省资源和能源；第三，消费者所使用物品对环境应该是友好。

　（二）低碳生活认知 众所周知,伴随低碳时代到来,促进低碳发展、实现低碳生活已成为世界共同呼声,低碳城市建设将成为应对气候改变、加紧生态文明建设关键路径。城市是实现低碳发展先驱力量,城市居民生活领域是实现低碳城市建设关键阵地,应该将城市居民低碳生活作为低碳城市建设关键一环,率先提倡城市居民树立低碳生活理念,践行低碳生活方法,努力打造低碳城市。经过问卷调查和个案访谈进行资料采集,在调查基础上了解城市居民低碳生活现实状况,多方面分析存在问题原因,并从实践角度提出建设低碳生活方法具体方法,试图为中国城市进行低碳生活方法建设提供有效参考。

　（三）提倡低碳生活意义 1、中国人均能源资源拥有量不高,这种先天不足再加上后天粗放利用,客观上要求我们发展低碳经济。

　2、是碳排放总量突出。中国人口众多,经济增加快速,能源消耗巨大,碳排放总量不可避免地逐年增大。我们靠高碳路径生产廉价产品出口,却背上了碳排放总量大黑锅。在部分发达国家将气候改变看成一个政治问题以后,中国发展低碳经济意义尤为重大。

　3、生产边际成本不停提升。碳减排客观上存在着边际成本和减排难度随减排量增加而增加趋势。[1]1980-1999 年 间,中国能源强度年均降低了 5.22%;而 1980- 26 年间,能源强度年均降低率为 3.9%。二者之差,隐含着边际成本日趋提升事实。另外,单纯节能减排也有一定范围所限。所以,必需从- 3 - 全球低碳经济发展大趋势着眼,经过转变经济增加方法和调整产业结构,把宝贵资金及早有序地投入到未来有竞争力低碳经济方面。

　4、碳排放空间不大。发达国家历史上人均千余吨二氧化碳排放量,大大挤压了发展中国家当今排放空间。[2] ,中国人均用电量为 2060 度,低于世界平均水平,不到美国 1/6。但一次性能源用量占世界 16%以上,二氧化碳排放总量超出了世界 20%,同世界人均排放量相等。这表明,中国在工业化和城市化进程中,碳排放强度偏高,而能源用量还将继续增加,碳排放空间不会很大,应该主动发展低碳经济。

　（四）低碳生活必需性及关键性 必需性: 1、中国是世界上人口最多国家，人口过多过快增加影响；给资源环境带来沉重负担，影响经济增加。

　2、中国资源基础特点:总量大、种类多，人均占有量少、资源相对短缺。

　3、开发不合理，利用率低，资源浪费严重。

　中国生态环境恶化趋势已初步得到遏制，部分地域有所改善，但现在中国环境形势仍然相当严峻，不容乐观。这些全部是制约中国经济和社会发展关键原因和具体国情。人口、资源、环境问题本质是发展问题。人口剧增、资源短缺、环境恶化、生态危机等直接威胁到我们和子孙后代生存。寻求可连续发展已成为人类共识。

　关键性: 有利于提升大家节省资源保护环境意识，缓解中国资源环境严峻形势，使人类和自然友好相处，推进整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好、文明友好发展道路。建设生态文明;有利于提升资源利用率，实现经济又好又快发展，建设资源节省型、环境友好 型社会;有利于落实科学发展观、构建友好社会。

　三、相关低碳生活方法在城市居民中认知和实践现实状况调查结果及其分析（二级标题，黑体，四号）

　（一）低碳知识了解情况 表 1 表 2 从看来：居民们大多还是知道低碳生活，不过熟悉还是极少，甚至有没听过。从表 2 看来：居民们大多是经过媒体了解低碳，相关部门和志愿选产相对较少，表现了一个门体，就是部门宣传不到位，志愿宣传较少。

　（ 二）调查家庭基础情况 表 3 - 4 - 空调和电风扇使用频度也在很大程度上影响着我们对碳消耗和碳排放量，和我们能否进行低碳生活和低碳地消费息息相关，为此我们也对此产开了对应调查。

　由上表可得：大部分居民们在家已习惯性向低碳生活靠拢了，但不可恭维，不难从数据看出还有相当一部分居民没有养成良好生活习惯，同时大部分居民不能主动地投入到低碳生活志愿者队伍中来。从家电使用情况看来，很大一部分居民同时拥有大量家电，这也不一样程度上给低碳带来了困难。出行交通工具看来，只能说部分居民意识到了出行交通工具对低碳贡献，而大多数人则还沉迷在享受生活幸福之中，没有意识到她们生活方法带来严重后果。

　表 4 由得：一样居民在显著关乎自己利益时才知道低碳生活，在较普遍问题上就认为理所当然，不那么强烈要求低碳，谈深一点，应该是居民普遍素责问题。

　（三）对低碳生活见解 四、相关成因讨论或方法（二级标题，黑体，四号）

　地球为人类提供多种赖以生存- 5 - 资源，而我们却不知道珍爱，还随意地毁坏自然资，比如森林砍伐，比如废气排放，造成泥土流失，树木被黄沙替换，破坏性风暴增多，生物种类降低，这些全部是人类造成。科学家发觉，最少有 100 多个大气污染物对环境产生危害，其中二氧化硫，氮氧化合物，一氧化碳，氟氢烃等全部对人体有着较大危害。工业生产和交通工具排放尾气和尘埃是造成大气污染关键路径。工业废气中尘埃颗粒还会吸附很多有毒有害物质，这些污染物在大气中还会发生多种化学反应，生成更多污染物，形成二次污染。大气

　污染物在空气中积累造成空气质量下降，直接危害人类健康，而且使臭氧层受到破坏，致使全球气候变暖。环境问题已经发展成为全球性问题了，甚至影响着全人类生存和发展。

　（一）降低二氧化碳排放 植物能够吸收二氧化碳，然后释放出氧气，所以我们要大量种树，尤其是在公路旁。多步行，骑自行车，坐轻轨或地铁；生物液体燃料和传统车用燃料相比能够潜在地带来显著二氧化碳减排益处。中国已经是世界燃料乙醇第三大生产国和使用国。燃料乙醇在全国 9 个省车用燃料市场得以推广和使用。尽可能使用公共交通工具：跟家人/好友共乘一辆汽车；可能一个电话会议更节省时间,金钱和降低二氧化碳排放量。注意购置包装简单产品。这代表在包装生产过程中,消耗了较少能量，降低了送往垃圾填埋地垃圾,和降低往路边扔垃圾次数。

　（二）节省资源 中国是一个资源短缺国家，人均水资源拥有量不到世界平均水平 1／4，耕地不到 1／2，森林不到 1／7。在相当长时间里，资源短缺全部将是中国经济社会发展不能不考虑一件大事。正因如此，国家把节省资源确定为基础国策。电脑，电灯，空调，任何电器一旦不用了应随手关掉；手机一旦充电完成，立即拔掉充电插头；使用节能电灯泡，[3]一只 11w 篇五：思想政治理论课社会实践教学调研汇报 思想政治理论课社会实践教学调研汇报 ——贵州威宁小海镇之行 一、实践目标 对于长久在城市生活我，能有机会下乡体验生活，开阔自己视野，丰富生活，是难得事。在下乡期间，我能有机会学以致用，增加自己实践活动经验，把自己所想所感教授给小海一中二中同学，也能促进人和人之间交流。

　在下乡期间，还能联络自己专业，经过实地考察方法，了解当地旅游发展，对自己完善专业知识构建有很好帮助。

　在当地生活期间，也能感受到风俗民情，能够愈加了解一个地域。

　二、实践内容 时间:

　7 月 14 日—— 7 月 24 日 内容概括：支教讲课、资料组拍照、调研组调研 地点：贵州威宁县小海镇小海一中 一)支教讲课 此次三下乡活动几乎每个队员全部要上课，而且每个人天天全部有课。对于历来没有给她人上过课我来说，在三下乡期间上十几节课真算是一个挑战，而且我们面正确学生是初中生，不是小学生不可能教得太简单，不然学生们会认为上课太没有水平，不愿意听，同时课也不能上得太难，超出她们接收范围。她们抱着补课心态来上课，期望学到对考试有帮助知识，我们却不能完全教讲课堂知识，首先是我们不够专业，同时太枯燥课她们不愿意听。这个时候，我们才深刻地体会到了做一个老师难处，回想起以前对自己很讨厌老师误解，这一刻不禁感慨万千。

　我即使在很多场所进行过数次演讲，但那毕竟是少数。我对自己是否能上满 45 分钟课，镇得住几十个学生表示怀疑，还好做了十足准备，不过以后这些准备全部是徒劳，因为学生人数，时间安排和人员配置原因，全部是在前一天晚上，才知道明天上哪一个班，该上什么课。不过也好，这么临时准备练就自己临场发挥能力，最终几天上课时候，心态已经很平稳了。

　我算是深深体会到了拍照片不轻易，别认为拿个相机拍照片是一件简单事。关键问题是，拍照片必需要有引爆点，不说什么技术上问题，单是说抢镜头，就是极难了。因为被拍人可能不配合，你要是拍不到正脸，这照片也 没用。为了拍捐赠仪式，我们搬桌子，抬椅子。为了拍每个队员上课样子，我们一有空，就到教室里抢镜头。

　三)调研组调研

　调研这天，很累。早上我们先做车到了威宁县城清真寺，看到教室里，阿訇（注：阿訇回族穆斯林对主持清真寺宗教事务人员称呼）正在给学生们上课，网黑板上一看，才发觉教是阿拉伯语，原来伊斯兰教和阿拉伯语有亲密联络，再仔细看同学们穿着，发觉小姑娘打扮全部是经典穆斯林装扮，头上戴着头巾。阿訇发觉我们调研组同学到了，便下了课，热情地邀请我们到小屋里坐，给我们讲解伊斯兰教文化。

　在这以后，我们调研组去了威宁草海，在码头发放了调查问卷，不过因为天气阴冷，又不是节假日，游客几乎没有，故而我们只发放了十几份调查问卷，在威宁草海码头败兴而归。

　经当地同学推荐，我们又去了百草坪，这个地方，严格来说不是一个景点，只是确实风景不错。百草坪是面积达十几万亩天然牧场，因为海拔达两千八百多米，靠近贵州海拔最高处韭菜坪两千九百米，故而连绵起伏山峦上，长满了小草和多种高原小花，我也叫不出名字。这里温度很低，即使是 7 月夏天，温度也就 15 度，空气中水汽很多，四处全部湿湿。这个地方除了一条颠簸路，几乎没有任何旅游性质开发，只是在每一座山坡高地，全部有百米高巨大风车，用于风力发电。另外，我们还在百草坪看到了施工工地，但不知是准备修建什么。

　三、实践结果 一）相关乡村英语教育 因为我在教课时教是英语口语和说话小技巧，所以对学生们英语学习颇有感慨。首先，学生们对于英语学习热情是我没有想到，我原本认为，她们会不太喜爱上英语课，不过事实是，她们不是因为喜爱才上英语课，是因为她们英语不好，考不了很高分数，才迫不得已上英语课，对于大多数中国学生来说，在一开始是极难找到适宜环境练习英语。就算是在一群中国学生中练习英语，也需要有多个英语口语不错学生撑场，假如一开始大家英语水平全部很差，是极难形成练习环境，而教英语课又只有老师一个人。所以大多数情形是，学生们英语只是停留在笔头去应试。

　二）相关当地旅游 当地风景是不错，然而风景过于单一，开发程度也很低。如调查结果表明，游客对当地旅游基础设施全部不太满意。比如住宿条件，交通便捷程度。在威宁县城，没有公交车，游客只能选择走路或打车，这使得交通成本上升。威宁草海码头正在建设当中，我们不知道修建好以后是什么样子。撇开正在建设中码头，我们还发觉威宁草海开发不足，除了在草海中有铁丝网预防游客进入之外，就是分隔草海上中下游标牌了。这么开发只有一个标志作用，保护功效表现得很低，上游水很浑浊，完全没有给人想坐船游草海冲动，中游水也不是很清澈，下游水比较清澈，能看见水底水草，一眼望不到边际。

　游草海船即使是统一，却给人不安全感觉。每一只小船能够坐六个人，由一个船夫撑船。假如要坐船游草海，必需坐六人船，要是没有六个人呢？假设是一对情侣游草海，而周围又没有些人，她们假如想游草海，也必需花让一条船出游钱。上游 180 元每船，中游 240 元每船，下游 360 元每船。六个人平摊船费。假如出行人数不是六倍数，那么游草海是很麻烦一件事，会包含到拼船或是把一家人拆散问题。所以旅游景区不应该只为方便管理着想，能够造不一样规格船，方便不一样需求游客。

　我们发觉，最关键还不是提升旅游著名度问题，很多慕名而来游客，在码头全部会有大失所望感觉，因为没得选，只能坐船出游，价格还很贵，水质也不好。假如能够公园 ，该收门票，可能就能满足不一样需求游客，而不是单一只有坐船这一个形式，不坐船连风景全部不好看。交通、住宿和旅游地基础设施问题，全部是最基础，没有这些，甚至连旅游开发全部谈不上，只是单一宣传风景秀美，也是徒劳。