教学常规检查实施细则

　教学常规检查实施细则

　一、各种工作计划的制定

　1、教师应于开学前一周制定出相应的教学、教研、活动课、班主任工作计划，各教研组制定出本组的教学、教研工作计划，逾期者扣0.1 分，不按时补写者或不写的扣 0.5 分。

　2、教学工作计划容应包括指导思想、情况分析（学生、教材等）、教学目标、教学重难点、教学措施或应注意的问题、单元授课安排、教学进度等，每缺一项扣 0.1 分。

　 3、教学工作计划必须根据实际情况拟定，要具体、实用，上、下学期衔接性强，并注意训练的延续性、梯度性，否则重写，并扣 0.1分。

　4、教师必须严格执行教学工作计划，不执行者扣 0.2 分。

　二、备课

　（一）要求及扣分因素

　 1、教案容 （1）教学目标，必须考虑知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三个维度；（2）重点、难点；（3）课型、教学时数；（4）教学准备，如课前活动安排、媒体的选用（如实验仪器、音像材料、挂图、实物、模型、投影、多媒体课件等）；（5）教学方法和学法指导；（6）教学实施过程，教师活动和学生活动的主要容，要有相应教学容及教与学的程序，不能把教案写成单纯的知识提纲讲稿；（7）设计激发学生学习兴趣的问题和小结；（8）板书设计；（9）作业布置；（10）教学

　反思与后记，总结本课或本单元教学的得失。

　2、教案撰写。教案要分课时、按上述十方面的要求撰写。有条件的教师可用电脑打印教案，但纸质文档必须要体现二次备课的痕迹（教学反思与后记必须是手写），纸质文本与电子文档并存。教案不能过于简单，在 300 字以的不算教案，不能以在课本、资料上写评注圈点为由而不写教案。禁止备通课，禁止使用老教案，禁止机械性照抄教学参考书，禁止网上下载直接使用。复习课、练习课、试卷讲评课等都要有教案。

　3、各科教学要达到周前备课，语文、数学每少于一课一节扣 0.5分，其它学科每少一课时扣 0.2 分。

　 4、教师无教案不能进课堂，发现一次扣 1 分。

　 5、教案要具体、实用，各种购买的教案仅供参考，不能原本抄袭，也不能抄袭以前教案或其他教师教案，案例应与课堂教学基本一致，否则发现一次扣 0.2 分，电子教案必须要有二次备课痕迹，无二次备课的电子教案不计教案数。

　 6、教案的容应包括教学目的、重难点、教具准备、课时安排、教学过程、板书设计、作业布置、教学后记等，每缺一项扣 0.1 分。

　7、每课时后记不少于 30 字，要切中要害，是真实的感受，对以后的教学要有指导性，不能不着边际，泛泛空谈，达不到要求者每次扣 0.1 分。

　8、教案要书写工整，排列整齐，教学环节清晰，否则每次扣 0.1分。

　9、教案要体现本学科特点，以学生为主，以学为本，重在培养

　学生的能力，达不到要求的根据情况酌情扣 0.1-1.5 分。

　（二）检查办法

　对教学案例学校将根据以上要求标准实行不定期进行检查的办法（原则上每月检查一次），检查人员为教学常规检查小组成员。

　三、课堂教学

　（一）要求及扣分因素

　1、要严格按教学进度上课，左右教学进度不得超过一周，不符合要求者，发现一次扣 0.3 分。

　2、教师要严格按学校课程表上课，不得随意调课，未经教导处批准而随意调课者，发现一次两位当事人各扣 0.3 分。

　3、上课期间不得使用通讯工具，发现一次扣 0.5 分。

　4、无故旷课者每节课扣 3 分。

　5、教师在预备铃响后应立即走向教室，候于教室门前或督促学生做好上课准备，上课铃响后立即组织上课，做不到者发现一次扣 0.1 分。

　 6、教师上课必须拿教案，无教案者发现一次扣 1 分。

　 7、教师要充分利用学校设施如挂图，投影等进行教学，并填好使用记录，记录要与教案、上课时间相符，否则每次记录扣 0.1 分。

　 8、任课教师要保证实验课的开设，并做好相应记录，否则每发现一次扣 0.2 分。

　 9、任课教师在上课时间不得早退，发现一次扣 0.5 分。

　10、教师上课的主体思路应与教案基本相符，并要脱离教案授课，否则发现一次扣 0.2 分。

　11、教师不能坐着上课，发现一次扣 0.5 分。

　12、 教师授课应用普通话，不用者发现一次扣 0.5 分。

　 13、教师板书要设计合理，用楷书书写，不用楷书者发现一次扣 0.2 分。

　13、下课铃响完后应立即下课，发现拖堂者一次扣 0.1 分，超过两分钟加扣 0.2 分。

　14、教师不得体罚或变相体罚学生，发现一次根据情节酌情扣 1-3分，情节特别严重者且造成不良影响者加扣 5 分。

　（二）检查办法

　1.由学校值班领导和教学常规检查成员平时进行，检查人员对违反以上规定的教师的情况做好详细记录，由本班学生签名确认。

　2.定期召集学生进行问卷调查的方式进行（一般一期进行一次）。

　四、作业布置及批改 1、作业布置要求

　课外作业要针对性强，要按大纲和教材要求紧扣教学容，有代表性、典型性，实施分层次作业，学生作业布置的数量参考值为：①课堂练习：语文作文(低年级为周记或写话)每周 1 次，全期大小作各不少于八篇；数理化英每课时 1 次；政治、历史、地理、生物等科目每周不少于一次；其它学科根据实际情况适当布置课外作业。

　学校教导处组织每月检查一次作业批改情况，每缺一次作业扣 0.5分。学校每学年将组织一次的各年级各学科优秀作业展评。

　五、教学研究 校本教研要以提高教学效率，全面提高学生素质为中心，以研究教材教法为重点，以提高教师素质为根本。重点研讨课程教学(或实验)

　中教师面临的各种具体实际问题。

　1、校本教研要做到定时间（原则上是每一小周星期四）、定地点、定人员、定主题、定中心发言人，每大周一次，教研组学期初要出台详细教研计划。

　2、校本教研的容包括：学习课程标准、研究教学案例、集体备课、听课、评课、磨课、专题研讨、教学技能培训、经验交流等。

　3、教师要积极认真地参加所属教研组及各级各类教研活动，不断提高自己的教学业务水平。每一位教师每学期要上一堂研讨课，特级教师、各级学科带头人和骨干教师每年要上一堂示课或观摩课。

　4、各教研组有计划地开展听评课活动。学校定期进行专题性的研讨课、示课、汇报课、公开课、展示课，听课教师要认真听课、评议，执教教师要认真准备、实践、总结。一般教师每学期听课评课 20 节以上；学校校长和教学线领导及教研组长，每学期听课评课 30 节以上，其他领导听课 20 节以上。听课时，必须有听课笔记和评议记录。

　 5、学校领导要蹲点到各教研组，定期参加各组的教研活动和课堂教学活动。

　6、学校根据各教研组的教研情况，每学年评选一个优秀教研组及优秀教研组长。