漫话左撇子:左撇子

　　全球人口中的10％左右的人是左撇子。一项统计还证实，在100年前的同类调查中，左撇子的比例为7％，这意味着左撇子的比例在增加。所以，不要逢人便说：“这孩子，真没办法!老是用左手……”这样的话很可能使孩子产生一种自己是与众不同的“怪物”之感，诱发自卑或自惭，严重影响心理健康，而应让孩子明白：左撇子也是正常的。
　　调查表明，世界上约有2/3的左撇子是男性。父母双方都是左撇子，其子女有半数也会是左撇子，说明具有遗传性。但并非所有的左撇子均与遗传有关，因为至少有84％的左撇子其父母不是左撇子，12％的孪生子女中一个不是左撇子，另一个是左撇子，这说明有的左撇子是学来的。也有研究指出：左撇子是因为睾丸激素太多或胎儿期对睾丸激素太敏感造成的。睾丸激素使得大脑右半球占支配地位，结果使人成为左撇子。
　　另据统计，左撇子儿童发生意外事故，如跌跤、被尖锐硬物割伤、运动中受伤的可能I生，要比一般儿童大一倍多。一是因左撇子的脑结构决定了其身体协调和平衡能力稍逊于右撇子。如左撇子儿童一听到声响，不管来自左方还是右方，往往把头一律偏向左侧。正因为如此，他们走路、骑车、溜冰时较易摔倒。二是因为我们生活中的各种用品都是按右利手的使用方便设计的，如文字的排列、交通规则、握手的方式等，这些都会给左撇子带来许多不便。因而对左撇子儿童要特别注意安全教育和适应能力的培养。强迫左撇子改用右手是有一定害处的。比如会造成左脑负担过重，左右脑功能失调，右脑功能混乱，阻碍孩子的创造力的发展。强行纠正左撇子还可能造成孩子口吃、语音不清、唱歌走调、阅读困难、智力发育迟滞，甚至神经质。因此，对习惯用左手的孩子，家长千万不可去强迫他们改用右手，最好的态度是顺其自然。
　　大脑皮层上的手部代表区非常大，因而手的活动对大脑功能的开发利用有着极为重要的作用。通常右利手的人大脑仅左半球的功能较发达，右半球的功能开发利用较少：而左撇子的右脑得到充分的开发利用，这就极大地提高其整个大脑的工作效率，并且唯独左撇子们才有可能将大脑的抽象思维功能合二为一。有的研究发现，信息从大脑通过中枢神经系统传递到左侧比传递到右侧快。
　　由于以上的原因，使得相当比例的左撇子智力较高。
　　左撇子现象启示我们，如果儿童左半身活动频繁，就会促使右脑发达，从而使左右脑的功能能得到有效的开发利用。因此，心理学家建议，应有意识地训练孩子使用左手、左脚。家长可采取以下方法训练：
　　一是夹积木，要求孩子用左手垒筷子把积木图案摆出来。二是拍皮球，要求孩子在拍皮球时双手交替进行。三是捡火柴，要求孩子把火柴一根一根摆进火柴盒内，只能用左手，不准用右手。四是跳皮筋，要求孩子用左脚跳，不可用右脚跳。多引导孩子这样锻炼，孩子就有望更加聪明。