国家开放大学电大专科《现代汉语（1）》综合分析应用题题库及答案（试卷号：2405）

国家开放大学电大专科《现代汉语(1)》综合分析应用题题库及答案（试卷号：2405）
盗传必究 综合分析应用题 1. 纠正下列不符合拼写规则的音节。

答：
2．指出下列词是单纯词还是合成词。

①葡萄 单纯词 ②普通 合成词 ③围困 合成词 ④骏马 合成词 ⑤罗马 单纯词 3．分析下列同义词的主要差别，并分别造句加以说明。

①害怕一恐惧 语体色彩不同，“害怕”具有口语色彩，“恐惧”具有书面语色彩。

例如：他感到很害怕。这种恐惧心理人人都有。

②玉照一照片 适用对象不同，“照片”用于一般人，“玉照”只能用于女性。

例如：她的玉照传得到处都是。大家的照片我负责冲洗。

4．下列成语中如有错别字，请纠正。

茶毒生灵 天涯海角 灸手可热虎视眈眈 茶毒生灵：改为“荼毒生灵”。

灸手可热：改为“炙手可热”。

变本加厉完璧归赵穿流不息 朝三暮四 穿流不息：改为“川流不息”。

既往不咎 咄咄逼人器宇轩昂 不径而走 不径而走：改为“不胫而走”。

好高骛远刚愎自用惨绝人圜苦心孤诣 惨绝人圜：改为“惨绝人寰”。

5．改正下列句子中使用不正确的词语。

①听到他受伤的噩耗，我们都非常吃惊。

“噩耗”改为“消息”。

②他苦心经营的旅店，一夜之间毁于一旦。

“毁于一旦”改为“全毁了”。

③这一决定遭致全体工人的支持。

“遭致”改为“得到””。

④我们这次比赛，囊括了八块金牌中的六块。

“囊括”改为“夺取”。

⑤这家遐迩远近的酒店，每天都是顾客盈门。

“远近”改为“闻名”。

6．指出下面古诗中韵脚字，写出它们的韵母并分析其异同。

朝辞白帝彩云间， 千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山。

答：①这首诗的韵脚字是“间、还、山”，韵母分别是ian、uan、an。

②这几个韵脚字的韵母相同点是韵腹和韵尾相同，不同点是韵头不同。

7．指出下列合成词的构造是组合式还是附加式。

①化合 ②碳化 ③莲子 ④窗子 ⑤热情 答：①组合式 ②附加式 ③组合式 ④附加式 ⑤组合式 8．分析下列同义词的主要差别，并分别造句加以说明。

①月亮一月球 ②秘密一绝密 答：①语体色彩不同，“月亮”具有口语色彩，“月球”具有书面语色彩。

例如：月亮从东方升起来了。月球是地球的卫星。

②词义轻重不同，“秘密”词义轻，“绝密”词义重。

例如：这是我们的秘密，不要对外人说。这是绝密材料，一定要专人看守。

9．从文字或语汇角度修改下列句子中存在的问题。

①她浑身被敌人打得满目疮痍，仍不屈服。

②你在外面恭候我一会儿，我收拾一下就来。

③他获得冠军的消息不径而走，一下子在校园传开来。

④你那么诚心诚意送我礼物，我就只好笑纳了。

⑤有些人不仅好高鹜远，而且朝三幕四，这样是难以做好研究工作的。

答：①她浑身被敌人打得皮开肉绽，仍不屈服。

②你在外面等候我一会儿，我收拾一下就来。

③他获得冠军的消息不胫而走，一下子在校园传开来。

④你那么诚心诚意送我礼物，我就只好接受了。

⑤有些人不仅好高骛远，而且朝三暮四，这样是难以做好研究工作的。

10．指出下面古诗中韵脚字，写出它们的韵母并分析其异同。

春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。

夜来风雨声， 花落知多少。

答：①这首诗的韵脚字是“晓、鸟、少”，韵母分别是iao、iao、ao。

②这些韵脚字的韵母，韵腹和韵尾相同，韵头不同。

11．指出下列合成词的构造是组合式还是附加式。

①火红 ②火热 ③液化 ④莲子 ⑤帘子 答：①组合式 ②组合式 ③附加式 ④组合式 ⑤附加式词 12．分析下列同义词的主要差别，并分别造句加以说明。

①批评一批判 ②年龄一芳龄 答：①词义轻重不同，“批评”词义轻，“批判”词义重。

例如：他工作不认真，受到大家批评！这种阻碍改革开放的思想，理应受到批判。

②适用对象不同，“年龄”适用于所有人，“芳龄”适用于年轻女性。

例如：你年龄多大了。请问小姐芳龄多少？ 13．从文字或语汇角度修改下列句子中存在的问题。

①我下个月乔迁新居，欢迎光临府上。

②我们有些干部，必须克服刚腹自用、自说自画的行为。

③由于年久失修，寺庙里面人烟稀少，杂草丛生。

④这一决定得到了动物保护协会的抗议。

⑤他的杂文，针贬时弊，很受读者欢迎。

答：①我下个月搬迁新居，欢迎光临寒舍。

②我们有些干部，必须克服刚愎自用、自说自话的行为。

③由于年久失修，寺庙里面人迹罕至，杂草丛生。

④这一决定遭到了动物保护协会的抗议。

⑤他的杂文，针砭时弊，很受读者欢迎。

答：
15．指出下列词是单纯词还是合成词。

①沙土 ②沙发 ③沙漠 ④沙皇 ⑤沙滩 答：①合成词 ②单纯词 ③合成词 ④单纯词 ⑤合成词 16．分析下列同义词的主要差别，并分别造句加以说明。

①聪明一狡猾 ②秘密一机密 答：①感情色彩不同，“聪明”是褒义词，“狡猾”是贬义词。

例如：他从小就很聪明。敌人是狡猾的，你们切不可大意！ ②词义轻重不同，“秘密”词义轻，“机密”词义重。

例如：这是我们之间的秘密。这些机密文件，可要放好了。

17．下列词语中如有错别字，请纠正。

摩肩接踵如火如茶欲壑难填朝三墓四 惨绝人寰 沐猴而冠针贬时弊 沐风栉雨 不计其数火中取栗既往不咎纂党夺权 百家争鸣刚愎自用挺而走险幼稚可笑 戒骄戒躁兔死狐悲 儒子可教 大浪滔天 答：朝三墓四：改为“朝三暮四”。

针贬时弊：改为“针砭时弊”。

纂党夺权：改为“篡党夺权”。

挺而走险：改为“铤而走险”。

儒子可教：改为“孺子可教”。

18．改正下列句子中使用不正确的词语。

①你这篇文章内容空虚，要好好充实一下。

②听到这个消息，他百感交集，心情十分繁重。

③我先父退休在家，每天养鱼种花很自在。

④希望大家继续观望我们的比赛。

⑤院内人烟稀少，杂草丛生。

答：①“空虚”改为“空洞”。

②“繁重”改为“沉重”。

③“我先父”改为“家父”。

④“观望”改为“观看”。

⑤“人烟稀少”改为“荒无人迹”。

19. 纠正下列不符合拼写规则的音节。) 答：
20．指出下列词是单纯词还是合成词。

①哗啦 单纯词 ②理论 合成词 ③琵琶 单纯词 ④婆娑 单纯词 ⑤感言 合成词 21．分析下列同义词的主要差别，并分别造句加以说明。

①激烈一猛烈 搭配功能不同，“激烈”一般同“争论”等搭配，“猛烈”一般同“炮火”等搭配。

例如：为这个问题他们争论得非常激烈。猛烈的炮火把敌人打得溃不成军。

②陈旧一破1日 词义着重点不同，“陈旧”词义着重点是旧，“破旧”词义着重点是破。

例如：这些家具比较陈旧，可以处理了。这件衣服太破旧了，无法再穿了。

22．下列词语中如有错别字，请纠正。

阿娜多姿莫不关心班门弄斧墨守成规 莫不关心：改为“漠不关心”。

破斧沉舟完美无缺 黔驴技穷 运筹帷幄 破斧沉舟：改为“破釜沉舟”。

战略部署 再接再励 不胫而走 如火如荼 再接再励：改为“再接再厉”。

精兵减政缅桂花开原形毕露管中窥豹， 精兵减政：改为“精兵简政”。

白璧无暇按步就班滥芋充数针砭时弊 滥芋充数：改为“滥竽充数”。

23．改正下列句子中使用不正确的词语。

①这帮匪徒钻进了我边防军设下的陷阱。

“陷阱”改为“埋伏”。

②由于一些别有用心的人的鼓动，一些不明真相的群众就上当了。

“鼓动”改为“煽动”。

③他非常注重同事关系，平时与大家相处，都是相敬如宾。

“相敬如宾”改为“非常融洽”。

④这篇文章虽然篇幅很长，但是实际上内容十分空虚。

“空虚”改为“空洞”。

⑤看到自己的学生第一次参加高考就取得如此骄人的成绩，他不由得交口称赞。

“交口称赞”改为“连连夸赞”。

24. 根据下面的汉语拼音写出汉字 答：
松下 问童子，言师采药去。只 在此 山 中，云 深不知处。

25. 指出下列合成词的构成方式是组合式还是附加式 ①火红 ②眼红 ③歌手 ④左手 ⑤绿化 ⑥火化 答：①组合式 ②组合式 ③附加式 ④组合式 ⑤附加式 ⑥组合式 26．分析下列词语意义派生的方式 ①看：本义指使视线接触人或物，派生义指访问。

②香花：本义指有香味的草，派生义指健康的文艺作品。

答：①直接引申 ②比喻引申 27．下列词语中如有错别字，请纠正 为富不仁 沐猴而冠 状态松驰 沐风栉雨戒骄戒躁 兔死狐悲 穿流不息 大浪滔天 答：状态松驰：改为“状态松弛”。穿流不息：改为“川流不息”。

28．改正下列句子中使用不正确的词语 ①贩毒分子落入了我公安战士设下的陷阱。

②他多次扬言，要继续为祖国建设作贡献。

③由于雨水偏少，地里的庄稼长得良莠不齐。

答：①“陷阱”改为“埋伏”。

②“扬言”改为“表示”。

③“良莠不齐”改为“参差不齐”。