环境心理学在儿童福利院设计中的应用

戴欣怡，陈江燕

（南京工业大学，江苏南京 211816）

据统计，全国共有儿童福利院85 所，收养孤儿、弃婴和残疾儿童5 万多名，中国孤儿大约有71.2 万。0～14岁残疾儿童有65.49 万，并且这个数字在逐年增加中。由于现代大部分福利院建造的时期都比较早，其内部设施设计缺乏无障碍及人性化设计并多年缺乏维护，而且景观设计中的绿化、设施等方面的设计也没有从孤残儿童这个群体出发，满足其心理需求，极大地降低了儿童心理的愉悦感以及活动的体验感。因此，应系统地研究景观空间中儿童活动区域的特征，促进孤残儿童的心理发展。

但由于我国现阶段大多数福利院沿用了最基础的设计，根据传统设计，大多数福利院太注重室内设计而忽视了室外景观的根本设计，并没有立足于最重要的景观地理优势以及户外条件，为孤残儿童打造一个专属他们的综合体验性的儿童福利院。在传统的设施服务体系下，没有形式多样的文娱活动，只有最简单、最基础的类似于滑梯的硬性游乐设施。因此，传统的儿童福利院机构服务已经不能完全满足儿童成长的需要，必须探索更全面、更专业、更多样化、更富有教育意义的设施满足新时代背景下的孤残儿童的实际需求。

环境心理学是社会背景下研究环境与人的行为和心理之间关系的学科，它是社会心理学的研究领域。同时，从设计的分类角度看，景观设计也是属于社会公共性的设计，是包含了传统的园林、建筑及环境等更多的技术与艺术的综合性学科。因此，在景观设计中必定会涉及环境心理学的相关内容。了解环境心理学学科的相关内容不仅有利于设计师正确判断人的心理及行为，而且可以掌握人在参与场所活动时的心理现象，并找到其内在规律。因此，了解这些知识便于设计师更好地满足人们在空间环境中产生的各种需求，因为设计的本质就是综合考虑人的想法、心理需求及具体的活动等方面。

在景观设计过程中，不论是分析空间周边环境的设想和布局空间功能，还是选择配置植物种类和搭配色彩等方面，各个细节都必需考虑环境心理因素。人们通过五觉对空间内的事物产生初步的认识，进一步产生多层次、多方面、多角度的心理感受，对场地环境是否产生认同和归属感，都取决于人们对整体环境的感知及当下心理氛围。因此，设计不仅要考虑空间之间的联系，更要考虑景观环境中的因素与人之间是否产生良好互动的关系。

由于孤残儿童长期生活在固定的环境中，而且因自身封闭的心理特点，大部分孤残儿童的心理健康程度远不如家庭完整的儿童，其所表现出的自卑感、孤独感等很可能会让他们在未来难以融入社会大环境。根据心理学家研究，儿童的健康成长离不开他所触及的周围环境及人群。在任意一个室内外空间，儿童之间的玩耍互动都是随时进行且多样的。因此，主要研究景观环境中儿童的活动空间特征。相较于室内单一的活动形式而言，景观空间能使儿童获得更多的锻炼，如自然界的阳光空气、花鸟鱼虫等都能引起儿童对外面世界的好奇，激发他们的想象力、创造力、观察力及儿童之间的交往能力，这是让他们近距离接触、了解自然的最好方式。

通过对儿童福利院的景观设计，为儿童身心健康、个性发展提供帮助，并在景观空间内获得知识、增强体质，从而达到善于思考、强身健体的目的，最终使得更多的孤残儿童能够成功地回归社会。然而，在环境心理学的背景下，怎样的空间环境是满足儿童心理健康的呢？

1.1 安全性空间

首先，对于孤残儿童特殊群体来说，空间的安全性是首要条件。铺装最好用塑胶材质，因为塑胶具有良好的弹性，在一定程度上可以保护儿童不受到伤害。同时塑胶表面有特殊的保护层，透水性较强，即使在潮湿的天气下也可以确保使用时的安全，具有稳定性、耐磨性、实用性等特征。其次，在植物配置方面，应考虑植物的习性、色彩、造型等且要搭配美观增添景观的空间层次。植物安全性尤其重要，儿童总是喜欢用手触摸事物，但又对植物种类缺乏识别度，不能区分哪些是不能触摸的有毒或危险的植物，会对身体产生危害等情况。因此，为考虑儿童的生长健康，植物配置过程中一定要避免多刺、有毒、产生异味的花草，选择便于打理维护的植物，防止生长的树枝绊倒儿童等情况发生。

1.2 私密性互动空间

从孤残儿童的心理活动出发，他们可能较缺乏沟通能力，更偏爱私密性的独处空间或半私密性的互动空间。此类空间的特征是围合的、遮蔽的、安全的，是最能满足孤残儿童在不受外界打扰的同时观察外界的空间类型。此空间既能与公共空间有密切的联系，又满足了儿童需要私密性的小世界的需求。如几棵排列的大树和栽种多层次植物当作绿色屏障遮挡视线，他们置身于其中进行交谈、静坐、观察、玩耍等活动，在私密的基础上保证了植物的通风，又保持了儿童之间一定的交流性。

1.3 实用性空间

在户外的景观设计中，空间氛围营造的好坏会直接影响空间的实用性。如草地景观非常常见，可改善生态环境，净化空气，给人们带来开敞明亮的视觉感受，使欣赏者达到舒缓心情的目的。草坪的主次空间以及草坪上多样的植物布局给人独特的视觉空间体验感；
同时，开阔的草坪还具有丰富视野的作用，视线从一个场景切换到另外一个场景时，构成了建筑、植物、水系等要素的结合，起到了衬托融合的作用。再次，草坪空间可以形成对景的效果，设置的坐凳起到休息的作用。

此次课题选址为南京市江宁区儿童福利院，人群主要为0～6 岁的孤残儿童，此福利院占地面积约为6.67hm2，总体建设面积达3.2 万m2，设床位664 张，建设投资为2.517 亿元，新院位于牛首山南麓。此儿童福利院缺乏室外康复、特教的训练设施。在实地走访调查后，发现此场地活动场地少，面积小，多为硬质铺装，花园小径地势低洼，出现了积水、泥泞等问题，不利于儿童的安全。同时，从孤残儿童心理、生理需求出发，他们需要在特殊的环境下成长，在将来的成长过程中心理往往会发生一些变化。比如，对学校环境的不适应或因自身的缺陷而出现敏感、自卑、焦虑的情绪，会使他们躲在自己的世界里，拒绝与外界接触交流。因此，对儿童福利院的景观部分进行区域再改造时，规避了传统福利院不成熟之处，满足新时代下孤残儿童所需的集学习、休闲、交谈、互动等一体的多样性空间，此设计改造对景观和活动空间的人性化设计具有一定的意义。

综上所述，吸取具有健康、色彩、活力的设计元素，决定采用泡泡作为本次设计主题。儿童福利院设计要考虑众多元素，对视觉景观的考虑将贯穿整个设计过程。因为空间设计最重要的是强调其自然性和地域性，在空间和视线方面，也要注意室内外空间的衔接，形成有机统一。

2.1 独特新颖的设计主题

通过对儿童福利院的景观再设计，为不同需求的孤残儿童提供不同功能的场地、环境及养护，但各个空间既相互贯通又相对独立，以达到儿童交流互动的同时也有独处的空间，为其身心健康和人格发展提供帮助，使更多的孤残儿童顺利地回归社会。

景观空间设计着重考虑孤残儿童对室外环境的需求，在景观的设计上做到有心、无意。在看似简单合理的设计中做到让孩子们观察自然、亲近自然、开发智力、强健体魄的同时，又有与传统空间不一样且更创新的特别之处。本案设计以“泡泡”为主题，童年时代就像泡泡一般五彩斑斓，似乎又带着无限的希望。结合“泡泡”的形式与不同的景观设计，既满足了儿童观察自然、感受自然、亲近自然的心理及生理需求，同时又利用图形构成、色彩构成、点线面之间的关系，为儿童提供了丰富的有关线条、形体、色彩等方面的知识。其次，开敞空间与半私密空间相结合，形式上多做圆弧设计，避免出现边角或较锋利的边缘设计，防止儿童磕碰。同时材料采用悬浮地板、透水混凝土、透水砖、塑胶、草坪等材质。既满足孤残儿童的身心需求，又能保证他们的安全问题。最后，育教于乐，将“泡泡”与艺术两者相结合，启发孩子们的综合创意，提高他们的感知能力和色彩能力。在设计中尽可能地让儿童接触自然，贴近大自然的气息，为儿童的幼小心灵架构起一道七彩桥，让每一位儿童带着无尽的希望健康快乐地成长。

童年时代就像泡泡五彩斑斓，带着无限的希望和无限的梦幻。因此，吸取代表健康、色彩、活力等设计元素的“泡泡”作为本次设计主题，确定了景观空间设计应具备的一些设计要素。首先，在场地设计上采用圆弧形式。其次，在小品上采用球状设施等。儿童福利院立足于自然简朴、寻求真正的儿童小天地，提高儿童身体素质，刺激儿童的感官，更有助于激发他们的好奇心，提高他们的适应力、创意力、观察力，在大自然中找到设计的动态平衡。在景观空间设计上，应做到室内的风格、空间要素和室外景观相融合协调，呈现整体视线上统一的效果。通过景观功能和自然的巧妙结合，改变整个空间的气息和感觉，贴合孤残儿童的生活习性的使用需求。

2.2 适宜的元素及设计风格

考虑孤残儿童缺失关爱和安全感，应给予他们更多的关心，让他们体会到被爱的感觉，让儿童在大自然的清新环境中健康快乐地成长，因此确立了“泡泡”主题，追求因素是“自然”；
这里所说的自然不是原始的自然，而是一种由人安排的无序的自然，或者从自然中总结出来的有序的自然——人工的自然。在平面布局上做到一种合理的自然状态，为“泡泡”儿童福利院的主题添砖加瓦，做出具有特色的设计，分析人流动线及区域划分，不断思考功能分区对空间的影响，做出最合理的设计，将景观设计和孤残儿童的康复教育紧密结合在一起。

几何图形不管在课本中还是生活中几乎随处可见，学习并运用它们可以培养儿童的观察能力、辨识能力、创造能力、美学素养和空间的思维能力等。在儿童幼年时就要尝试让他们学会使用各种工具，对于几何、形体、色彩有初步的了解，对物体的形体构成、感知能力、颜色的分辨能力也会大大提高，同时也能增强他们的意志力、专注力、观察力、创造力及审美趣味，在此过程中锻炼的这些品质，可以使儿童对这个世界的事物理解更深入，也为他们将来的学习、工作甚至是整个人生都提供了较良好的基础，是他们成长路上最宝贵的财富。

2.3 创新的景观空间及小品设施

景观空间的功能分区能够影响周边环境及整体室内空间。因此，整体风格选择比较合适孤残儿童这一群体的软铺装材料。景观空间布局做出合理设计，让儿童感受到内心真正的自然和平静。景观空间内部和外部的衔接和交流要在整体设计中得到合理表达。通过景观空间和谐整体的设计，展示内外景观的自然美。针对儿童的心理特征营造出自然、多样化且符合儿童心理需求的景观空间。耐候钢材质不仅可以最大程度实现社会成本可持续发展利用，其特殊材质也为儿童涂鸦提供了便利，并且儿童可以在安全空间内透过耐候钢上的哈哈镜感受并观察外部环境，此空间给予儿童足够的安全感，但又让他们置身于大自然中。

儿童福利院设计中最重要的一环就是景观空间的设计。成功的儿童福利院设计离不开对景观空间的营造，这不仅是对自然环境的营造，还包括对社会环境和人文环境的关注。通过此次课题的设计，采取灵活多变的设计手法，运用环境心理学方面的知识将儿童福利院打造出兼具综合性、自然性、互动性和体验性的景观空间，并努力在儿童的教育和生活娱乐等方面营造了舒适愉悦、具有归属感的氛围，并在此期间不断寻找他们缺失的童年和亲情，增强儿童的生活自理能力和自主能力，最终能够实现他们回归家庭、融入社会的愿望。