足球活动进校园,育人功能显特色

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河南省洛阳市西工区第二实验小学（以下简称第二实验小学）始建于1958年，占地面积8954.2m2，建筑面积8602m2。现有26个教学班，1200名学生，73名教职工，其中有7名体育教师（含1名亚足联C级足球教练员，2名中国足协D级教练员）。多年来，学校始终秉承“身心合一  做完整教育”的办学理念，强调身心的高度统一，即：校园环境与师生内在环境的合一，课堂规则与思维活跃的合一，课程内容与形式的合一，教师精神成长和专业成长的合一，学生身体成长与心灵成长的合一，从而实现学生的和谐发展、健康成长。

多年来，学校积极开展校园足球活动。1993年1月，学校足球队成立;1994年6月，学校被命名为洛阳市体育传统项目学校;2001年12月，学校被命名为河南省足球传统项目学校;2008年3月，学校先后与洛阳市实验中学、洛阳市第二实验中学、洛阳市东方高中共同构建足球训练网络，从而形成了“一条龙”足球后备人才培养体系。2015年，学校被教育部命名为全国青少年校园足球特色学校。

一、机构健全，加强校园足球管理力度

1.成立校园足球工作领导小组

第二实验小学成立了校园足球工作领导小组，由校长担任组长，主要负责全面部署并管理校园足球工作;副校长和体育组组长担任副组长，主要负责开展教研活动及组织外出比赛;小组成员由体育教师及外聘教练员组成，体育教师负责组织与开展校园足球联赛及足球趣味运动会，外聘教练员负责校队的日常训练工作。学校把足球作为学校的特色工作重点抓、长期抓。校长亲自过问、亲自检查，把足球工作列入重要的议事日程，定期召开足球工作会议，商讨校园足球发展事宜及校园足球发展规划，制订学校年度工作计划，解决在开展校园足球工作中出现的“教练员如何较好地与队员家长进行沟通”“教练员与班主任对隊员的衔接配合”“如何平衡足球队员学习成绩与比赛训练间的关系”等问题，设立用于校园足球发展的专项经费，积极筹措资金改善校园足球环境。

2.建立校园足球优秀师资团队

第二实验小学配备了7名体育教师，含3名专职足球教师，其中1名为中国足协C级教练员，2名为中国足协D级教练员，负责学校的足球教学、训练工作。多年来，学校十分重视体育教师的培训和研修工作，确保落实“三个一”活动，即每学期至少组织1次外出培训。如，2014年6月，足球教师陈闯曾参加全国校园足球主管培训（中国足协举办）;2021年，足球教师刘岩曾参加河南省体育传统项目学校体育教师培训等。学校体育教师每月参加1次区级教学交流;每周开展1次校内教研活动，其主题如“足球组合式训练法研讨”等。通过这些活动，学校体育教师的教学能力和教学技能不断提升。

二、多措并举，开展校园足球各项活动

多年来，第二实验小学扎实做好“五个一”，即每周每班开设1节足球课，每天开展1次足球课间活动，每周开展1次足球社团活动，每班组建1支足球队，每学期举办1次“校长杯”足球赛。

1.开展足球特色课程

在开齐开足体育课的同时，第二实验小学确保每班每周开设1节足球课，同时保证课程的趣味性、激励性、合理性、层次性，教师选用《中小学校园足球教师用书》进行授课，学生选用《中小学校园足球学生用书》进行学习。

2.开展足球大课间活动

第二实验小学严格按照《全国青少年校园足球特色学校基本标准（试行）》要求，开齐开足体育课，并在每天的阳光体育大课间开展以足球组合技术动作（颠球、运球、踩拉球、抢圈）练习、健美操、身体四项锻炼、体育传统小游戏、五项达标等为主的多种体育活动，保证学生每天进行1小时丰富多彩的校园体育活动。

3.开展足球社团活动

多年来，第二实验小学积极贯彻“足球运动从娃娃抓起”的主导思想，以“从小培养、打好基础、合理训练、积极提高”为原则，在三至五年级各年级分别成立1个社团，吸纳具有足球兴趣的学生自愿报名参与，每个社团平均招收25名学生。社团活动每周开展1次，时间为周三14∶30～16∶00，主要开展足球游戏、基本训练及小组比赛等足球活动。

4.组建各级足球队

第二实验小学各班均有班级代表队，并通过认真筛选，精心选拔，组建了4支校级足球代表队，按年龄段将队员分为U6组、U8组、U10组、U12组。多年来，学校依据队员的身心特点和成长规律，制订了系统、合理的训练计划，并常年开展课余足球训练，注重提升训练效益，保证低年龄段队员每周训练3次，高年龄段队员每周训练4次，每次训练90分钟，每周末参加1次教学比赛。同时，寒暑假期间每周训练5次，每周末参加1次教学比赛和1次省、市级校园足球邀请赛。此外，学校还为队员配备了统一的训练服、充足的足球、其他必备的训练器材，以及相应的安全、医疗等应急方案，保证训练能够安全、有序进行。

5.开展“校长杯”班级联赛

第二实验小学始终坚持以“我踢球，我快乐，我健康”为教育理念，把开展校园足球作为“立德树人”的载体，提出了“要做球星，先会做人”的目标，在不断完善校内足球竞赛制度的基础上积极推进素质教育，促进学生全面发展。截至目前，学校已连续29年每学期举办“校长杯”校园足球班级联赛。每次联赛历时约1个月，第一阶段以小组淘汰赛进行，第二阶段以单循环积分决出各年级名次。此外，学校还每年举办1次春季足球趣味运动会，通过开展“足球移动篮筐”“障碍足球接力赛”“五人两球运球接力”等比赛，吸引学生全员参与，切实做到普及与提高并重。

三、大力宣传，营造校园足球文化氛围

为创设浓厚的校园足球文化氛围，第二实验小学在建设体现学校特色教育和国学思想的形象墙的基础上，另设有一面醒目的校园足球文化墙。在校园四周，还有一面面充满了足球元素的足球墙，墙上展示有足球明星、校园足球活动、历届毕业的优秀足球队员、足球比赛奖杯的照片等，以此为学生营造足球环境。此外，学校还经常开展以足球为主题的校园文化活动。如，“谁是足球明星——摄影燃情”摄影大赛、“阳光体育、快乐足球”绘画比赛、“我爱足球”征文、演讲等系列活动。如今，第二实验小学已形成了浓厚的校园足球氛围。

四、积极参赛，展现校园足球竞技水平

多年来，学校积极参加并主动承办各级校园足球联赛，均取得了较好的成绩。2015—2021年，在西工区“区长杯”校园足球联赛中，蝉联冠军。2015年2月，在第三十届全国“新春杯”少儿足球邀请赛中，获得冠军;同年6月，在郑州市中原区全国校园足球邀请赛中，获得乙组季军;同年7月，在“盛唐至尊·市长杯”洛阳市2015年青少年校园足球赛中，获得冠军;同年8月，在西安全国少年足球邀请赛中，获得乙组亚军;同年9月，在2015年“我爱足球”中国足球民间争霸赛中，获得河南洛阳赛区冠军，在2015年“我爱足球”中国足球民间争霸赛中，获得河南赛区亚军;同年10月，在首届常州市“喜悦杯”全国U9足球邀请赛中，获得冠军。2016年10月，在洛阳市“市长杯”校园足球联赛中，获得一等奖。2017年7月，在洛阳市“一带一路杯”全国少年足球邀请赛中，获得冠军。2018年10月，在洛阳市“市长杯”校园足球联赛总决赛中，获得冠军。2021年，在洛阳市“市长杯”校园足球联赛中，获得一等奖。

五、开拓创新，推动校园足球持续发展

下一阶段，第二实验小学将继续以增强学生体质，培养青少年拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，加强对校园足球活动的管理和指导，认真研究、精心设计、积极探索出面向全体学生、符合各班实际的校园足球课程实施方案;合理有效地开展形式多样的校园足球活动，并逐步使校园足球活动制度化和规范化;把开展校园足球活动作为推进足球事业，活跃学生课余生活，培养学生健康生活方式的一个重要组成部分，从而培养全面发展、特长突出的青少年足球后备人才，以此带动学校的足球运动水平。