2020教师师德标兵先进事迹材料（）

　0 2020 教师师德标兵先进事迹材料（3 3 篇）

　2020 教师师德标兵先进事迹材料 第一篇：

　我是一名普通的初中教师，自年 6 月毕业至今，我一直担任班主任工作和语文学科教学。从教十年来，杏坛春秋，书写了我教书育人的喜怒哀乐；讲台岁月，浸透着我不懈追求的挚爱深情。我深深地爱着自己所从事的事业，我把自己的责任与爱，把满腔热情都倾注在了我挚爱的事业上。

　以身作则，率先垂范 德为师之本，良好的师德形象，体现在教学的点滴之中，体现在教师课堂内外的一言一行之间。为树立良好的师德形象，我时时处处用实际行动给同学们树立一个良好的榜样。

　人们常说打铁还得自身硬，作为一名语文老师，要想同学们形成良好的学习习惯，提高自身的语文素养，必须要求自己首先要做到严谨认真、勤奋主动。多年来我一直坚持做到如下几点：一是要求学生写好字，自己必须要什么样体会等等；同时也在合适的时间搞一个读书活动，让同学们展示自己的读书成果，写读书心得、交流读书笔记等。几年来我坚持这一做法，同学们的反映良好，他们表示自己的视野开阔了，知识丰富了，写作水平提高了，人生目标更明确了，人生态度更积极了，为人处世也多了方法与技巧。三是坚持写作。光说不练是假把式。我要求学生写作文，不仅仅是交给他们

　方法和技巧就行了，自己也坚持写下水作文。这样做，一定的约束，班级常常出现脏、乱、差的现象，惨不忍睹。为扭转这一局面，我一方面正面告诉他们一些事情该如何去做，另一方面还要躬身师范，使同学们逐渐形成良好的行为习惯。例如：夏天班里人去捡！问值日生，值日生说：我打扫卫生的时候，还没瓶子，但是已经少多了，我还是不说话，弯腰捡瓶子。第三天，我进教室宣布：老师已经做示范了，希望大家照着老师的去做！这招十分改变过（请假除外）。同学们看到我的做法，都很快改正了自己的行为。因此，我认为，良好的师德存在于老师的内心，是看不见的，但正确的、率先垂范的做法却是学生能够看得见的，这正是师德的最佳表现。

　改革教法，创新学法 作为一名教师，尤其是作为一名语文教师，在教学方法方面必须要专家、教学名家等到全国各地去推广先进的教学理念、成功的教学方法，而语文教学总是冲在教学改革的前线，几乎每次改革都是把语文课堂作为前沿阵地的。而这些教学理念和方法是否真正适合每一位教师，那就另当别论了。十年来，每次语文教学改革，我都认真学习，积极探索，也从中学到了很多很好的教学方法，丰富了我的教学经验。我在学习积累实践的基础上，逐渐形成了自己的一套语文教学方法，总结起来是八个字高效课堂、高效自习。高效课堂是目前正

　在推广的教学法，要求老师在抓好课堂的每一分钟，提高教学效率。而高效自习则很少益的补充。当我意识到这一点时，我就注意在自己的教学过程中，把提高自习课的效率作为重要的教学内容。自习虽然是交给学生的，但老师一定要对学生进行必要的指导，以便于学生行成良好的自学习惯，从而提高学习效率，利于学生的学习进步。

　与此同时，我十分关注学生学习的过程与方法。这本是新课程改革的一个重点，而我则把它作为自己在教学上的一个突破点。传统的教学不注重对学生的学习过程和方法的关注，而现在则是要改变这一做法。为此我不断学习，积极总结，把一些行之的甚至通过训练加以巩固，以便于学生掌握这些方法。例如：我总结了语文文言文背诵的四种方法，让同学们根据自身的特点进行背诵；同时我郑重地推荐了重复法和方言法及快读法，甚至当堂训练。经过我的努力，学生学习兴趣浓了，同时也提高了教学效率。这些在学法方面的创新不仅仅是我自己，我还鼓励学生在自己的学习过程中不断总结提炼出学习方法。经过对学生找方法的提倡，学生的学习更加具这样，才能让学法更优更经验的班主任请教及自身的反思摸索，我找到了管理班级的问题了则开始正式执行。然后是执行班法。在我的班级里条，整个班风、学风焕然一新。

　其次是以爱育人。因为学生是活生生的人，所以，单纯的班法实际上并不能解决所些同学的积极性，产生消极抵抗的情

　绪：我就是迟到了，你尽管扣分呗！遇到这样的学生，就需要用爱来感化，用情来引导。还位男同学白某在双休日期间，撬开了学校食堂的门，大张旗鼓的拿走一些日常所需，学校食堂师傅找到我，让我去帮他把调查解决。我手头没人知道情况，可以给我联系，还可以约定私下见面处理，本人保证不张扬。这句话是说给白某听的。我看到她的脸依旧红红的（我甚至结果了。果然，第二天一早，白某就找到我，塞给我一张纸条，我明白事情已经解决了。因为我爱她，我要保护她，相信她是一念之差，所以我采取了让她自我的方式，很隐秘地处理了这件事情。这就是爱的力量。

　我的工作格言是：我愿把爱洒向每一个孩子的心田。我是这样想的，我也是这样做的。课堂上、课余间，我都会关心每个学生，不会因为学生的成绩好坏而另眼相待。我相信，老师把对学生的爱，对事业的执着，倾注到工作的每个细节中，才是真正的成功。

　脚踏实地，开拓创新 俗话说既要埋头拉车，也要抬头看路，作为一名教师，也需要这种既脚踏实地，又开拓创新的精神。十年来，我始终保持着对党的事业的无限忠诚，始终认为教师是天底下最光荣的职业，是人类发展史上最光辉的事业，我始终保持着谦虚认真、不骄不躁、不推拖、不抱怨的工作态度，踏踏实实、兢兢业业，教好我的语文课，带好我的班级。我在平凡的岗

　位上做着绿叶的事业，得到了全校师生的好评。十年来，我先后荣获市级优秀教师、市级模范教师、县模范班主任荣誉称号、多次荣获教学能手荣誉称号、并在县级、省级征文大赛中多次获奖、在省级和国家级刊物上发表论文多篇等。

　回首往事，感慨万千，展望未来，前程似锦。在教学中，我深深体会到了是一门艺术这句话的深刻内涵。在和我可爱的学生们的接触中，我从内心深处爱上了这门艺术。每天与学生在一起，心态永远年轻，心灵永远纯洁，心底永远善良；每天和书本打交道，把知识和方法教给学生，虽然辛苦，却充满乐趣。在学校度过的每一天都让我感到身心愉悦。在以后的工作中，我要继续保持自己的情怀和作风，怀抱对事业的无限忠诚，用自己的爱和情，继续在的征途上不断探索、跋涉、耕耘、追求，在为人民的事业贡献青春和力量的过程中，实现自己的人生价值！

　2020 教师师德标兵先进事迹材料 第二篇：

　我踏上教师这个工作岗位已成效。我注重班风学风建设，思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，千方百计调动学生的学习内驱力。师生关系非常融洽，极大地激发了学生的学习积极性。因此，我所带的班级班风正、学风浓，班级在各项评比中成绩优秀，在常规管理考核中名列前茅，在平时阶段性学习考试中遥遥领先。在要求学生搞好学习的同时，也要求学生学会如何做人，做一个对社会时，为了挽

　救一只掉队的大雁，我经常放弃休息时间，进行家访，与学生个别谈心，了解学生的心理动态，与家长私下沟通，了解学生家庭状况，耐心细致的做好后进生的转化工作。在我的鼓励帮助下曾学生;这种爱是深沉的，它蕴含在为所爱就没的开始迷恋网络游戏，针对性的对他们进行思想，利用班队会举行了很多个叫李东生的学生，学习基础特差，经过家访，我了解到这个同学的父母都在做生意，没天早出晚归，根本顾不上他的学习。根据这些情况我采取了以下措施:首先给他调整了座位，指定专人帮助他学习，然后再和家长沟通思想，要求家长经常打电话和老师及时联系，每天晚上抽出时间监督孩子和辅导孩子，保质保量的完成家庭作业。再根据他头脑灵活的特点，给他创造表现自己的机会，课堂上经常鼓励他发言回答问题，使他对学习时间我就和他谈心，跟踪了解他的进展。通过一学期的努力，终于的贡献. 一、加强学习,不断提高自身政治素养和专业素质 教师传道授业解惑的职业特点,决定了从事教师这一行业就必须不断地学习和进步.几年来,无论在政治素质、道德修养、专业技能上我始终进步提高.在工作中我积极参加各种理论学习,努力提高自身政治素质,使自己的思想,理念紧随国家发展的步伐；在教学中始终坚持平等施教的原则,对每一位学生公平公正,温情关爱每一位同学；在专业技能上,多年来我潜心学习钻研,不断拓宽专业知识领域,迎难而上,逐一破

　解自身专业瓶颈,不断积累专业知识,提高专业技能. 二、认真教学,不断改良创新教学方法和教学模式 几年来的教学经历,使我积累不少教学经验.教学经历和教学效果反馈的实践经验告诉我,专业教学不能固步自封、一成不变.因此在平常的教学中,我始终严格执教,认真授课,因为只的放矢进行解决,使技巧得以熟练.长期坚持下来,结果令人欣喜,学生在练习中逐渐提高了发音技巧,同时激发了学生的学习积极性和主动性.在教学工作中,只达到这样一种教学的氛围,才能充分地调动起学生的学习积极性,使枯燥的知识变得趣.对学生的每一次小小的进步都要及时地鼓励他们,这样的赞誉可以进一步提高学生的学习激情,使他们在学习中找到自我的价值；而不是遇到问题就批评学生,这样的行为只会挫伤学生的自尊心,使他们对自己失去信心,对所学知识失去兴趣.无论课堂上,还是课堂外,我都真诚地与他们交流,平等、公平、公正地对待每一位学生,了解他们真实的想法,感受他们心底的困惑,用自己的亲身经历和生活感受来疏导、激励他们,为其排忧解难.特别是对那些思想不太成熟和心理承受能力弱的学生,给予更多的关心,更多的帮助,更多的激励引导,走进他们的心灵,帮助他们树立起学习的信心和人生的信念. 教师是阳光下最光荣的职业,我始终坚信于此.在今后的工作道路上,我会一如既往,在日常工作中认真上好每一堂课,

　在专业学习上,不断求索、求真,并且真诚真心对待每一位成长中的学生,陪伴他们度过美好的大学时光.