学期教学计划 2017—2018学年度第一学期三年级品德与生活教学计划

　 2017—2018学年度第一学期

　三年级品德与生活教学计划

　一、 学生现状分析：

　三年级学生兴趣广泛，喜欢做游戏，乐于参加活动，乐于动脑、动手，同学之间能团结合作。大部分学生能牢固掌握所学知识，并在理解的基础上变成实际行动。由于一、二年级时学生年龄小，知识经验的缺乏，学生只能在教师的指导下开展简单的探究活动。三年级学生由《品德与生活》进入《品德与社会》课程的学习，对于知识的积累，社会实践能力，探究能力都有待提高。

　经过两年在学校的学习和生活，这两个班的学生在知识、能力、习惯养成等方面都有一定的提高。上课都能认真听讲，大胆发言，积极参加学习、讨论，学习态度端正，学习积极性高，愿意与同学合作交流。学生特别喜欢这门课，老师布置的作业能较好的完成，有良好的学习习惯。在家庭、学校、班级中部分学生能积极帮助父母、老师、同学做一些力所能及的事情，养成良好的生活习惯。

　二、教材分析：

　三年级《品德与社会》上册使用的山东美术出版社的教材，本册教材共分四个单元、13个活动主题和一个研究课题，主要综合了《课程标准》规定的“我的成长”、“我与家庭”、“我与学校”、“我的家乡”中的教学内容，并对“我是中国人”、“走近世界”中相关内容进行了融合和连接。

　第一单元的主题是“我能行”。有3课，包括：认识我自己、我来做、上学路上。

　第二单元的主题是“我们一同成长”。有4课，包括：我为同学喝彩、他为什么朋友多、出板报的启示、远方的伙伴你好吗。

　第三单元的主题是“我的一家”。有4课，包括：全家福、和爸爸妈妈交朋友、我当小管家。

　第四单元的主题是“我们的社区”。有3课，包括：邻里之间、你们辛苦了、巧手扮家园。

　三、教学目的要求：

　1.使学生学习初步的生活常识，初步理解个体与群体的互动关系，初步懂得规则的重要意义；

　2.初步认识自我，控制和调整自己的情绪和行为，养成良好的生活习惯；

　3.初步掌握自护自救的本领，学习民主的参与集体生活，增强适应社会的能力；

　4.初步体验探究的过程，学习探究——体验的方法；

　5.进行珍爱生命、热爱生活以及自尊、自主、自信、乐观、文明礼貌、友爱宽容等情感、态度和价值观的培养。

　四、教材重点难点：

　本册教材的重点是培养学生学会尊重别人，特别是尊重教师及在学校的其他工作人员，并进行感恩教育；培养学生学会分析解决问题，服从集体的利益、在参加活动时注意安全、增强自信、合理安排自己的学习和生活等方面的能力，提高自理、自护能力。

　本册教材的难点是掌握与他人沟通方法，学会交流。

　五、教学措施：

　教学应以儿童直接参与的丰富多彩的活动为主要教学形式，强调寓教育于活动之中。教学活动在内容上既依据教材又不拘泥于教材，提倡和鼓励从儿童的实际生活中捕捉有教育意义的内容，或与儿童合作选择内容，或利用儿童自己的选择来组织活动。针对《品德与生活》的学科性，教学时可采取以下措施：

　1.积极转变观念，树立综合的、开放的课程观，根据实际情况组织教学活动，充分利用课程资源，创造性使用教材。

　   2.树立以人为本的学生观 ，努力创造适宜的环境和条件，灵活多样地选用教学活动和组织形式，帮助学生去体念，去探究。

　   3.充实教学内容，把教学内容与本地实际有机结合起来，同时关注社会新的发展和变化，增进课程内容的现实性和亲切感。

　    4.拓展教学空间，创造条件尽可能向社会延伸。让学生积极参与社会实践，体念社会生活，在理解和感悟中受到教育。

　    5.采用多媒体教学，激发学生的学习积极性和学习兴趣。

　六、教学进度表：

　教

　学

　进

　度

　周次

　日期

　计划进度

　（标明所讲授的章节或题目）

　实际

　进度

　备注

　1

　8.29 —

　9.4

　1.认识自己

　周四正式

　上课

　2

　9.5

　— 9.11

　2.我来做

　3

　9.12 — 9.18

　3.上学路上

　周一中秋节放假

　4

　9.19 — 9.25

　4.我为同学喝彩

　5

　9.26 — 10.2

　5.他为什么朋友多

　6

　10.3 — 10.9

　6.出板报的启示

　周一至周五休息,周六、周日上班

　7

　10.10—10.16

　6.出板报的启示

　8

　10.17—10.23

　7.远方的伙伴你好吗

　9

　10.24—10.30

　8.全家福

　10

　10.31— 11.6

　 9.和爸爸妈妈交朋友

　本周阶段

　监测

　11

　11.7 —11.13

　10.我当小管家

　12

　11.14—11.20

　“孝心伴我成长”实践活动

　13

　11.21—11.27

　 11.邻里之间

　14

　11.28— 12.4

　12.你们辛苦了

　15

　12.5 —12.11

　13.巧手扮家园

　 16

　12.12—12.18

　“关爱他人”实践活动

　17

　12.19—12.25

　我的实践活动

　18

　12.26—

　1.1

　我的实践活动

　19

　1.2

　—

　1.8

　期末监测

　周一元旦放假；本周期末监测

　20

　1.9

　— 1.15

　1月10日寒假开始