五年级环境教育教案餐桌上环境问题
来源:日记大全 发布时间:2021-01-27 点击:
五年级环境教育教案
餐桌上的环境问题
一、 教学目标:
1、让学生知道不良的饮食习惯的危害; 2、帮学生养成健康良好的饮食习惯; 3、帮学生树立环保意识; 二、 教学重难点:
教学重点:培养学生科学良好的饮食习惯;
教学难点:帮学生改掉一些不科学的饮食习惯; 三、 教学准备:多媒体课件; 四、 教学过程:
一、 激趣导入:
师:食物的营养可以帮助我们促进人体的发育,但是不科学的饮食习惯会给我们的健康带来危害,也会给环境造成危害; 师:下面就让我们一起学习今天的内容:(板书)
《 餐桌上的环境问题 》;
二、 不科学的饮食习惯有哪些:
师:课件出示几幅饮食陋习的图片,请同学们认真观察后,结合课文内容想一想:我们日常的不科学的饮食习惯有哪些? 生:认真观看后,积极分组讨论;
师:大家说的很好,看来大家都有自己独立的见解; 师:(板书)
我们的不科学的饮食习惯主要有:
1 1 、 习惯使用一次性餐具;
2 2 、 喜欢食用野生动物;
3 3 、 随意的浪费食物;
4 4 、 喜爱大量的吃烧烤;
三、 不科学的饮食习惯带来的危害:
师:请大家想一想:不科学的饮食习惯带来的危害有哪些? 生:积极进行讨论; 师:巡视指导; 生:积极举手回答问题; 师:不科学的饮食习惯带来的危害是非常大的,具体表现在(课件出示内容)
1 1 、 产生大量 垃圾,加速自然资源的消耗;
2 2 、 破坏生态,对人体健康构成威胁;
四、如何克服和减少餐桌上的环境问题:
师:请同学们想一想:我们如何克服和减少餐桌上的环境问题? 生:积极讨论; 师:巡视指导; 生:积极举手回答;
师:要减少和克服餐桌上的环境问题,我们要从以下几点做起:(课件出示内容)
1 1 、 尽量少用甚至不用一次性餐具;
2 2 、 拒绝使用野生动物;
3 3 、 少吃烧烤类食物;
4 4 、 坚决不浪费食物;
师:希望通过这一节的学习,大家都能成为一个热爱环境,勇于保护环境的好孩子!
师:下课,同学们再见!
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