班主任前半段工作小结

　班主任前半段工作小结 班主任李秀娣 长期的班主任工作实践，使我深切体会到要抓好班主任工作，要付出艰苦的劳动。开学至今，感受甚深，学生的纯真固然可爱，可他们的幼稚令人可恼，为一件鸡毛蒜皮的小事，大打出手，强调了一遍又一遍的常规却总有人违反……，每天的问题不断……，为了更好地管理班级，让自己在繁重的锁事中解脱出来，本学期我是这样做的：

　一、 建立竞争机制，激发学生的上进心。

　创立竞争气氛，我对学生的思想、学习、劳动、卫生、纪律等，分别提出目标要求，让每个学生自找一个合作目标为对手，依据学生的可比性安排座位。我把 75 分以下的学生定为差生，优差生合理搭配，组成四人小组（两对对手，一优一差），自荐为组长，让他们个人与个人，小组与小组之间通过分高低，比学习，比思想，比表现，展开激烈的比赛，让他们在“比”中尝到甜头，优差生都得到发展。并定期评比，一周一小结，一月一总结。评出优秀小组三个，进步奖若干名。特别强调，基础薄弱的学生最有希望获得进步奖。

　通过评比，学生尝到自己的劳动成果，给他们带来精神上的满足和快乐，通过竞争，班级形成了一种互相团结，互相帮助，你追我赶的氛围。

　二、 培养班干部，设立小班主任，小老师岗位 设立“小班主任”、“小老师”岗位。即由同学们自己推选出来的班长（曾嘉乐）代表“小班主任”负责日常班务管理。同时设立“小

　老师”岗位（由彭嘉鑫、黄祖政、曾芷婷、刘锦）四位同学负责，协助“小班主任”开展工作。在安排班干部工作中，我又做了两点：

　1、实行“每日轮班制”。每天由一位组长以上的学生干部担任“值日班长”在“小班主任”的指导监督下，处理班里日常工作发现问题及时汇报，依班干部管理班级的能量和好坏来作为评“优秀班干部”的依据。

　2、建立五个管理小组，各小组分别督导同学们的纪律，维护班级荣誉、学习，维护班级荣誉，学习维护班容班貌爱护公共财产活动。如：

　环保组——负责教室及包干区的环保工作。检查同学的个人卫生，佩戴红领巾和校卡。

　负责人：杨紫琼、曾锦珊、陈杰、钱宝 文学组——做学习上的有心人，帮助不按时完成作业，及学习上有困难的人。

　负责人：唐心蕊、黄祖政、康楚婷、陈广萍 宣传组——宣传班里的好人好事，评比活动及揭发违纪学生，帮助改正。

　负责人：黄婷婷、贾琴、张智培、彭嘉鑫 监督组——负责纪律评比，维护课间活动秩序，协助解决同学之间的矛盾。

　负责人：刘锦、郑海鹏、冉榆惠、张发龙 电管组——管好班里的电器开关，台凳保洁及门窗开关等工作。

　负责人：冯嘉琦、冯玉颖、曾跃辉、钟慧仪 以上小组，人人参与，各负其责，使学生学会自己管理自己，自己教育自己，自主意识明显提高，同时也为每个学生提供了参与管理的机会，使他们都能在班中找到满意的位置，担当成功的角色。如“捣蛋大王”张发龙，自从让他当上“监督组”的组长，监督同学的纪律之后，他自己就没犯过错误，上课也认真，书写也工整，成绩突飞猛进。

　三、 以身示范，潜移默化

　 刚开学，学生们总爱乱扔垃圾，刚扫完的教室，一节课下课后，就会出现很多纸碎，我每次看到总是悄然无声地弯腰拾起，发现哪组桌椅不整齐，就亲自调整好。几个星期后，每当我往教室门口一站，全班同学都不约而同地在地上看自己周围有无纸屑，桌椅摆得是否整齐。

　半个学期以来，我这个班主任在默默耕耘中，也渐渐有了一些收获，良好的班风已形成，我与学生一道享受这简单的快乐，品味这平淡的幸福……生气时大声咆哮，高兴时欢欣鼓舞。在爱的世界里，一切充满阳光。虽然，我所做的班主任工作还有许许多多，但以上那三大点，两小点是我每学期都必须做的，它们让我在这二十年的班主任工作中，不管在那间学校，任那一个年级的每次“文明班级”或“先进班级”的评比活动中，从未落下过一次。