如何开展词汇教学 [如何开展阅读、词汇、语法教学的]

　 如何开展阅读、词汇、语法教学的？

　在以前的英语教学中，教师往往看中词汇和语法教学，而忽略了阅读教学。但是在我看来，词汇和语法教学都离不开阅读教学，都必须在阅读中进行。现在有一种词汇，语法，阅读三位一体教学法，我觉得比较适合我们的实际教学。我在自己的教学实践中，也在不断地探索怎样把它们结合起来，达到更好的教学效果。

　首先讲讲词汇教学吧。有些学生在听写单词的时候能拿百分，但是在学习中碰到同一个个单词，却老是想不起它的意思。这就是因为我们在语境中运用的太少了。一个单词必须在语境中不断地强化才能记得牢，记得活。因为我们身边没有讲英语的人，缺少真正的英语环境，那么，英语阅读材料就成了一个无声的英语语境。我们在教学时，可以多给学生配套的英语阅读材料阅读，能够让学生把单词记得更牢，更好。

　再谈谈语法教学。在我们读初中的时候，老师往往把语法教学摆在最重要的地位，花费太多的时间和精力。我曾经也一堂课写了一满黑板的语法，但是考试的时候学生还是不会做题目。如此可见，语法教学也离不开语境。我们应该更多的尝试让学生在阅读中慢慢的去领会语言结构和语言规律。其实外语是一门技能，我们学习的目的是为了交际，但是现在的英语学习更多的是为了做题目，为了考试。就拿我自己来说，英语考试我在行，但是要我真正的用英语去交流，我却有点害怕。其实一个人是否掌握了语法，关键看他是否符合英语国家说话的习惯。我主张把句型操练，词汇辨异和惯用语都纳入语法教学内容，让学生把掌握语言规律的过程变成学习语法的过程。

　最后说到阅读教学，我觉得其实阅读教学没有什么窍门，就是要多看多读，语言材料输入得越多越好。我自己学英语就是阅读学的最好，因为我喜欢看一个个完整的故事。如果我们在教学中，能够给学生安排更多的阅读材料，并且引导他们慢慢的爱上看一个个英语小故事，我相信，学生的英语就一定学的不差。

　总之，词汇，语法，阅读三者教学密不可分，必须同步进行。

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