保教副园长述职报告

　保教副园长述职报告

　保教副园长述职报告为大家整理担任保教副园长 职务的履职述职报告，总结个人在岗位期间，各项常 规工作及教学管理工作的情况，下面是这篇保教副园 长述职报告

　保教副园长述职报告

　XX年对于我而言，是不寻常的一年。十二月底， 我走上了这个岗位，担任幼儿园副园长一职。这是我 人生旅程中的一个转折，相信她会使我的人生篇章显 得更加丰富绚丽，在我的人生阅历上画上重重的一笔, 同时，对于我来说更是一个全新的挑战。半年来好像总在忙忙碌碌中度过，似乎每天都很 忙，但有些许时候又不知道自己在忙什么，少了点头 绪。也许刚走上这个岗位，还有那么些许不适应，对 许多的事情还不够熟悉。一些事情处理得还不够成熟, 许多地方还需要进一步磨练。为了让自己在新的一年里能将这一份工作做得更 好，现在就对以下几个方面对自己的工作进行总结， 以积累经验，发现不足，不断改进，完善自我。一、摆正自身角色位置，全方位协助园长工作。

　幼儿园工作千头万绪，作为副园长，我首先确立 一种观点，那就是管理好自己分管的业务工作，给园 长的全面管理减压，这一点，我努力地做了，并且尽 可能地做好。在业务之外，对园长要求协调处理的事 情从不推诿，设身处地，站在全局的角度考虑，从幼 儿园的发展角度和集体的利益出发，在职责范围内为 园长出谋划策，做好各项工作的上传下达。一年来， 在我们全园教职工的共同努力下，幼儿园顺利通过了 “县德育先进校”、“县级示范性幼儿园”两性评估。二、重视教科研工作，提高保教质量。

　1、加强常规工作管理督导。

　严格执行保教管理制度，要求教师在学期初制定 保教和班级计划、教研和各科教学计划，要求教师提 前一周上交周计划，并做到认真的查阅，发现问题及 时给予指导。对教师备课一月一检查，加大了评价力 度，规范要求，使教师做到课前有教案、有教具，作 好充分的课前准备，保证课堂教学的扎实开展。深入 班级听课，检查一日生活常规管理工作，发现问题及 时处理。学期末，要求教师上交教育笔记、教学效果 分析小结及各类总结，做到有检查，有记录，把平时 的工作纳入学年考核，使各项工作走向制度化，规范 化。2、在扎实的教学研讨中谋求发展。

　根据我园新教师多、对业务不熟悉的情况，按照 园务计划定期组织开展教研活动，本学期重点围绕目 标和教育实践中存在的问题，运用相关的手段和策略， 通过“师徒结对”、“观摩骨干教师”、“新老帮扶” 等形式帮助教师提高教学水平。在比赛中，各位参赛 教师都能认真对待，利用休息时间积极准备；在观摩 中，听课教师都能虚心学习，取长补短，吸取精粹。

　由此证明，我园有一支好学上进，团结敬业，综合素 质较高的教师队伍。三、扎实开展教师业务培训工作，提高教师素质。

　要有优质的保教质量，必须有一支高素质、专业 化的教师队伍。为让教师的专业技能、专业素养提升 一个层次，本学年，我园开展了多种形式的教师培训， 通过研讨、比赛、外出培训、新老帮扶、集体备课等 方式促进教师专业成长。开展省编新教材培训活动。让教师了解新教材、 理解新教材。更能得心应手地使用新教材，为教师组 织教育教学活动打好基础。组织教师参加各级各类比赛活动。陈美洪老师 参加县“幼儿园教坛新秀”评选活动。获得了 “德化 县幼儿园教坛新秀”荣誉称号；黄晓真老师参加县幼儿 教师技能竞赛获得了二等奖；陈美洪、卢雅玲、黄晓真 等老师参加中心小学“文明交通进校园”演讲比赛、 幼儿教师教学比赛分别获得了一、二、三等奖。在浔 中中心小学校园文化艺术节上，组织教师和幼儿积极 参与，其中赖爱结、卢雅玲等老师获得了一、二等奖; 余宇铮、周欣妍、陈巧娴等小朋友也纷纷获得了一、 二等奖。开展教师集体备课、新老教师帮扶活动。做到 期初有安排，落实到位，通过集体备课、以老带新的 形式，进一步促进教师之间的相互交流、共同探讨、 共同成长。四、认真致力家长工作，努力探索新时期家长工 作的特点。

　当前，家园共育作为扩展教育时空发挥各种教育 资源的一种手段，越来越受到幼教工作者的关注。因 此我们积极倡导建立新型的家园关系，即互相信任、 互相尊重、互相学习、互相支持。首先，我们成立了家长委员会，并召开座谈会， 让家长为幼儿园的发展献计献策，对幼儿园的整体运 作本着理解、支持的态度进行督导，同时组合各种力 量和资源协助幼儿园的教育工作，充分发挥家委会的 作用及职能。其次，家庭是幼儿园重要的合作伙伴，努力做好 家长工作，争取家长的理解、支持与密切配合，非常 重要。本学年，我园坚持家长会、观察记录、家教园 地、家园联系册、节日亲子手工制作、家长开放日等 形式多途径、多渠道增进家园沟通与协作，使家长能 更深入的了解幼儿园、了解教师的工作，从而更加支 持、配合教师的教育活动，搭建了良好的家园共育模 式。此外，家访活动也是我园家长工作的一个重点， 一年一次的家庭走访工作使教师更好的开展新学期工 作，有效地促进了幼儿园与家庭在教育上的同步同向 进行。五、实施“以人为本”的管理模式，调动教师的 积极性，提高保教质量。

　内在的管理是幼儿园发展的灵魂，是实现教育现 代化、提高保教质量的重要保证。本学年我园积极倡 导一种平等宽松的管理氛围，追求一种更具人性化的 管理模式。充分突出教师的主体地位，让教师参与到 管理中来。在决策上集群众的智慧，在行动上聚集体 的力量。在日常的管理中，我们经常听取不同层面的 意见，实行园务公开制度，增强工作的透明度。幼儿 园的工作任务，园内的大事、热点、难点问题都让大 家共同讨论，形成认同感、归属感，鼓励大家共同参 与园内的管理工作，树立一切为了孩子的敬业精神， 增强园荣我荣的主人翁意识。当然，严明的纪律也是一个集体赖以生存发展的 支柱，一套完善、规范科学的规章制度是干好各项工 作的保证。在实行约束管理过程中，我们注重抓好三 个环节。首先建立一套符合本园实际、科学合理的规 章制度;其次是加强思想政治工作和师德教育，增强责 任感和事业心，变制度为自觉行动；第三是认真做好检 查评比、做好考核工作。这一工作做的好坏，直接影 响大家的工作情绪和工作效果，也关系到制度的生命 力，所以作为行政检查人员，我们在工作中要求一定 要认真谨慎，实事求是，大公无私。除常规的检查外 还加强日常的巡视，使检查工作经常化、制度化，这 样就可以避免偏听偏信或主观臆断。六、理清思路，妥善安排，认真做好幼儿园教务 工作。

　幼儿园的工作相对而言比较烦琐。特别是学期初， 各项工作都有待于落实，对工作还不是很熟悉的我， 迫于情形，只能边学习边摸索，靠着原有的一些经验 去做。几个月来，通过努力，幼儿园的教务工作按部 就班、井然有序的进行，并且通过经验的积累和总结， 对原有的一些制度进行了调整，强化，使其更具操作 性。资料分档存放，有效的收集各项制度下的各种材 料，使各种检查有据可察，也为今后档案工作的开展 提供方便。七、反思及下学期工作重点

　1、 继续加强新课程的学习，在活动后的反思与小 结中体现更理性的思考；

　2、 继续加强教师园本培训，规范带教工作，思考 带教形式的多样性。

　2、 注重开展户外活动，力争使每位孩子得到最佳 体育发展；

　3、 注重资料的积累与收集，保证各类案头资料的 质量；

　4、 发动年段长的带头作用，让她们接受更多的实 践与锻炼的机会，武装她们的教育理论思想，提高她 们的教学实践能力，并且在园内发挥她们的骨干作用， 以点带面，促动其他教师共同成长。虽然有一定成绩，但还存在着许多问题。如：对 管理工作零碎的思考多，整体的谋划少；工作的时间虽 多，但效率不够高。今后还需从事务性的工作中走出 来，多在研究上下功夫，加强学习，注重自身素质的 提高，从理论水平到实践能力，从专业素养到业务技 能，从广博的知识面到良好的学习习惯和方法，给予 不断地充实和更新，以保持先进的思想和超前的意识, 提高管理能力，更好地为教职工、家长、幼儿服务。