中学疫情防控开学工作方案

　 中学疫情防控开学工作方案

　根据《XX省普通中小学、幼儿园新冠肺炎疫情防控开学工作指南（四）》、 《中共XX省委教育工委XX省教育厅关于切实做好高三初三年级学生返校工 作的通知》、《XX市中小学幼儿园防控新冠肺炎疫情开学工作指南》、XX市 教体局《关于进一步落实新型冠状病毒肺炎防控与开学准备工作的通知》及专题 会议精神的有关工作部署与要求，高三年级4月7 口开学，高一、高二年级4月20日之后开学为切实做好2020年春季开学工作，经研究决定，现制定我校 2020年春季返校工作预案，希遵照执行。

　一、成立疫情防控开学工作领导组，下设工作组

　组长：

　副组长：

　成员：各处室负责人校工会主席校团委书记 文理支部书记年

　级部主任督学

　领导组下设工作组，组长XXX、副组长XXX,工作组成员由学校教务处、 安全办、办公室、政教处、教科室、总务处、德育办、信息中心、宣教中心主任 及副主任、校闭委书记、年级部主任及班主任组成。

　主要职责：

　制订开学工作方案、学校突发公共卫生事件应急预案、应急心理干预方 案；制定传染病疫情报告制度、师生晨午检制度、学生因病缺课登记追踪制度、 复课证明斉验制度、师生健康管理制度、预防接种证斉验制度、通风消毒制度、 环境卫生检查通报制度、外来人员入校管理制度。

　制订返校前后疫情防控安全工作实施方案，严格执行疫情防控工作要求， 精准落实；

　贯彻落实教体局有关幵学工作要求，做好2020年春季幵学准备工作，保障开学后正常的教育教学秩序；

　认真做好开学返校师生和开学后师生的疫情监控和口常检查；

　组织开学教学工作安排、常规教学指导与督查等工作；

　全面做好消毒用具、体温检测等用具购置与准备，做好校园清洁

　全面消毒等工作;

　收集汇总学生报到时和开学后学校新型冠状病毒感染的肺炎疫情相关信 息，根据安全预案做好紧急应对策略、措施；

　做好食堂、宿舍卫生、学生就寝防疫和工作安排，确保开学后的相关工 作有序开展；

　把握好疫情防控期间的信息发布、新闻宣传，做好扣关舆情宣传引导工 作，做好师生防疫心理健康教育及防疫知识宣传。

　二、具体工作安排

　(一）师生返校期间疫情防控工作

　成立新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控专项工作领导小组。学校在教育 主管部门领导下，成立专项工作领导小组，配合卫生健康部门组织实施学校疫情 防控措施，加强在校学生、教职工的宣传教育和自我防护工作。学校成立新型冠 状病毒感染的肺炎疫情防控专项工作领导小组，组长由XXX校长扪任，副组长 由XXX副校长、XXX副校长、XXX副校长担任，各职能处室部负责人和班主 任为领导小组成员。

　党员干部和行政领导严格执行假期值班制度，带头全面履责。党政干部 对假期校园防控工作做到站在一线，落到实处。及时传达上级防控文件，落实防 控措施，严格排査进出校园人员，做好疫情监测工作。学校党政主要负责人是疫 情防控工作的第一责任人。领导班子和成员要坚守岗位、靠前指挥，要及时发声 指导、及时掌握疫情、及时采取对策，充分发挥“一个党组织就是一座战斗堡垒” 的作用，发挥组织优势，广泛动员、组织、凝聚广大师生员工，全面落实联防联 控措施，构筑群防群治的严密防线。学校党员要站在疫情防控第一线，践行初心 使命、勇于担当作为。

　安全办、政教处、教务处、年级部、各班级了解和掌握师生假期动丨M。

　教师、学生不接触疫K或来自疫K的人员。假期到过武汉的师生返校入学时，要 加强健康监测。如发现学校师生员工疑似感染新型冠状病毒的肺炎疫情，要及时 逐级报告。学校疫情报告电话（联系电话：XXX，电话XXXXXXXXXXXX; XXX， XXXXXXXXXXXXX )

　学校严格落实24小时值班和领导带班制度。值班带班人员确保通信工具 畅通。带班领导每天督查值班情况，如发生重大突发事件，领导小组组长获悉后 即赴现场指导处置工作。

　(二）返校前准备工作

　制定完善“三案九制”。校安全办牵头，扣关职能处室配合，制定并完 善开学工作方案、学校突发公共卫生事件应急预案、应急心理干预方案；制定传 染病疫情报告制度、师生晨午检制度、学生因病缺课登记追踪制度、复课证明查 验制度、师生健康管理制度、预防接种证查验制度、通风消毒制度、环境卫生检 查通报制度、外来人员入校管理制度。

　加强师生教育引导工作。校安全办、政教处、年级部、各班级通过学校 官方微博、门户网站、QQ、微信等多种渠道普及防疫知识，引导师生家长增强 敏感性和辨别力，不信谣不传谣，坚定战胜疫情信心；提醒广大师生按照《中华 人民共和W传染病防治法》有关规定，服从当地政府组织开展的防控工作，依法 接受疾病防控机构有关传染病的调查、检测等预防控制措施，如实提供有关情况。

　在学生返校前组织教职员丁幵展疫情防控专题培训，进行应急处置演练。

　提前告知具体开学时间，逐人建立档案。正式开学前，教务处、年级部、 各班级利用官方微博、门户网站、微信公众号、班级QQ群、班级微信群、家长 QQ群、电话、短信等方式就延迟开学具体时间（待教育主管部门确定后另行通 知）通知到每一位学生，指导学生做好开学的相关准备，并告知学生不得提前返 校。对所有教职员工（含校内临时聘用员工、协议方物业公司服务员工等）和学 生近14天以来的身体状况、活动轨迹等信息进行摸排，精准掌握每个人的详细 情况，逐人建立健康档案。

　认真做好信息统计和口报告工作，落实“口报告”“零报告”制度。办 公室、政教处、安全办、年级部通力合作，强化防控措施。居住校园内的教职工 信息摸排统计由办公室季学斌负责、许大春协助?，居住校外的教职工信息摸排统 计由办公室刘星海负责；各年级分管领导牵头，政教处督促，年级部长负责组织 班主任每日了解学生健康状况、生活轨迹、家庭成员等相关情况，制作电子表， 一人一表，动态管理；要求学生必须坚持口报告制度，没有异常的可以不报，如 有异常必须及时报告；各班级要严格按要求，不得漏报、迟报、瞒报、错报。学

　校要每日向XX市教体局报告应到校人数、实际到校人数、未到校人数及原因、 是否有新冠肺炎可疑症状人员、足否缺乏防控物资等。具体信总由安全办杨驰汇 总、上报。

　做好重点人员摸排工作。逐人建立教职员工和学生健康档案，高度重视 摸排工作，做好详细的信息统计，每天跟踪询问核查重点人员身体心理及情绪状 况，发现异常及时上报学校并采取相应防控措施；根据摸排了解掌握的情况，按 照医学观察要求，对仍然需要在家留置观察学生，审核通过其暂缓返校。

　做好教室、办公室、宿舍、食堂等场所及校园公共区域消毒和卫生工作。

　总务处组织进行校园清洁卫生工作，对学校教室、办公室、功能室、图书室、食 堂及厕所等公共场所统一做好消毒工作；联系有关部门进行水龙头检查维修、直 饮水检测，确保安全，为学生返校做好准备。

　提前准备疫情防控所需应急物资与场所。安全办、总务处根据需要，提 前储备好疫情防控所需喷雾器、手持喷壶、消毒液、U罩等物品备用，负责安排 设立一间发热隔离观察室。至少准备可供两周使用的防控物资，并保障持续配备 等。

　做好班级设置、座位编排工作。教务处、年级部、总务处要对学生根据 安全需要进行合理分班，疫情防控期间授课教师不变，按照不超过40人组建临 时授课班（一个行政班超过40人的分成两个临时授课班），一人一桌，保持合 理间距。

　认真做好教学准备工作。教务处及信息中心、政教处做好教师教育教学 任务分工、下达，制定好班级课表和教师课表、作息时间表，安排班主任、授课 教师制定教育教学工作计划，调研线上教学实施情况及实际成效，对学生线上学 >」质量进行逐一摸底和诊断评估，精准分析学情，落实好线上线下教学衔接，指 导、督促授课教师统筹考虑线上教学与开学教学内容，科学制订教学进度表与教 学行事历，提前备课，检查教材及教师用书准备情况，检查与准备好教室桌椅与 多媒体设备等，确保正常开学。

　落实网络办公。教务处制订电子版行事历及课程表，并在学校线上工作 平台发布；组织教师编制教学计划、在线电子备课，纸质备课本放在值班室，供

　教师自领。分管校长、职能处室负责人将有关值班安排表、工作通知、计划表格 等电子材料统一在学校线上工作平台及时发布，并跟踪落实。

　细化防控工作2月17 日开始，各处室负责人上班，分管校长负责人 员安排，每天安排领导带班、行政管理人员在校门口值班，负责疫情防控工作。

　总务处充分做好消毒液、洗手液等物资储备工作，设置隔离室、专用厕所， 对师生食堂做好物品储备、消毒等，食堂物品检杳做详细记录。办公室进一步细 化人员信息统计，宣传中心做好宣传工作，政教处督促做好学生信息统计、安全 防护、卫生等工作。

　做好教师、学生有序返校工作分管校长负责，年级部配合，落实教师 人一表，摸清教师假期去向、健康状况，关注教师假期接触人员状况。假期不 在XX的教职工，根据预测的开学时间、以开学能到岗上班为准，预先自主安排 返巢时间，在家隔离14天。教师、教辅、工勤等人员返校上岗须经分管校长审 查、校长批准、安全办备案。分管校长牵头，政教处统筹，制订学生分批返校方 案，从2月14日开始，统计学生信息，实施U报制、零报告。年级主任负责对 本年级学生进行审查，班主任对班级学生进行审查，一生一表，特殊学生一人一 案。安全办牵头，对学生每天进校的疫情安全防控的注意事项梳理编辑成简明通 知，人手一份，及时告知每一位学生。

　(三）返校后需做好的工作

　做好开学第一天学生报到工作。学生分批次报到。实施M上缴费报到， 开学稳定后补发票。幵学第一天，安全办、政教处在校门口设置警戒线，大门口 设置检测点对入校师生进行体温检测，有异常情况的及时劝返；家长及外来人员 一律不得入校，如遇特殊情况确需入校者，必须做好详细登记并进行体温检测， 无任何异常方可进入。教务处、班主任对无故不到校上课的，要及时跟踪了解情 况，妥善处置;对暂时仍+能返校的学生要做好疏导工作及线上学习的帮扶指导， 及时消除学生及家长的担忧。对因教职员工不能正常按时到岗有缺口的，要及时 进行调配。

　开学后分时段上、下课，分时段到食堂就餐。

　返校后须保障教职员工和学生佩戴口罩，每人每天2个。

　认真上好“返校第一课”。政教处指导各班级上好主题班会课，认真组织 开展春季传染病防控教育、战“疫”专题教育、生命教育、心理健康教育、爱国 主义教育，增强学生家国情怀、民族自豪感和社会责任感。师生返校后，要求教 职员工及家庭成员、学生及家长不聚会，凡接触境外来皖（回皖）人员、重点疫 R人员的教职员工及学生，须第一时间分别如实报告学校和班主任，同时居家隔 离14天，无异常后方可返校。

　学校校园提前实行“封闭式”管理，加强途中管理。禁止任何无关人员 进入学校。鼓励有条件的家长用私家车接送。逐人摸排教职员工和学生往返家校 交通方式，精准掌握步行、乘坐公交和私家车的人员底数。教育引导学生不乘坐 违法违规运营车辆，确保上下学乘车安全。

　做好学生健康宣传教育。政教处、心理辅导站负责组织各班班主任针对 疫情防控形势，做好健康宣传教育、心理健康教育，及时了解学生动态，建立工 作台账并及时上报。宣传中心、政教处做好正面宣传工作，引导师生提高认识、 增强信心、科学防范。召开主题班会，对学生做好新冠肺炎疫情防控、春季传染 病防控、安全防控等宣传教育工作。有针对性地做好教育引导和心理疏导工作， 引导学生以健康向上的心态、以积极昂扬的姿态投入到正常学习生活。

　加强疫情日常防控工作。分管校长值班督查，强化门卫及进出人员管控， 总务处对重要部位做好常规消毒，动态掌握消毒液、口罩、洗手液、体温仪、体 温计等物资储备、消耗情况并及时添置。安全办、政教处、年级部、班主任坚持 晨午检和因病缺勤学生病因追查与登记报告制度，组织返校师生每天定时测试体 温，每日统计检测师生身体状况，做好每日缺勤学生原因动向记录，实行“日报 告”、“零报告”制度，并向主管部门报告。通知家长上学前测量学生的体温, 凡有咳嗽、发热等症状一律不得上学，并要及时告知班主任。

　政教处、年级部动态做好师生信息管控工作，加强并细化住校学生作息、生 活、卫生消毒、人员接触、体温检测等管理工作。

　政教处、团委做好每天的校园、学生卫生管理工作，总务处了解、排査物业 管理人员、宿舍管理人员的身体情况，做好人员安全管控管控工作。

　开展开学、开学后经常性的安全大检查。

　认真做好教学调整与检杳工作。各职能处室部组制订好学期工作计划。

　教务处、政教处、教科室指导教师教师制订好教育教学工作计划，调整好教学进 度，加强教学研究，做好线上线下教学衔接，帮助学生尽快适应课堂教学，确保 教学任务全面完成、教学质量得到保证。教务处、年级部加强学生错峰秩序管理。

　加强教师教学常规工作的备教批考辅检查考核，学生上课和早晚自习检查，确保 教学有序开展，努力提高教学质量；根据疫情发展情况，配合各部门做好疫情防 控工作。加强高三复>j备考进度与质量监控与研讨工作，确保复>』进度与质量， 确保对象生、专业生学情稳定、有提升、有突破。加强高二学业水平考试复习与 组织工作，确保对象生（学网生、待进生）绝大多数一次性成绩合格。对暂时仍 不能返校上课的学生落实“一人一案”，专人负责，制定辅导帮扶方案。

　做好校园安全管理工作。安全办、政教处、总务处和年级部做好包括校 园卫生、防护消毒等工作，严把学校大门关，任何闲杂人员不得进入校园，确保 学校平安；校园内所有人员必须佩戴口罩，人与人之间接触保持安全距离，互相 之间不追逐打闹、+握手、+拥抱。

　做好食堂卫生消毒和日常管理工作。严格执行食堂和用餐卫生安全管理 制度。加强厨房和餐（饮）具的清洁消毒，餐（饮）具必须一人一具、一用一消 毒。建议学生自带餐具。餐（饮）具采取消毒剂浸泡消毒，煮沸消毒，采用热力 消毒柜等消毒方式。根据实际情况，科学确定取（送）餐方式，杜绝聚集式就餐， 采取盒饭送递、分时分散就餐等方式，就餐保持安全距离，不面对面就餐。食堂 超市控制人流量，避免学生拥堵购物。

　深入开展爱国卫生运动。每日定时对校园开展校园全而清扫和消毒，对 教室、办公室、功能教室（多媒体室、录播室、专业训练室、实验室、微机教室、 心理辅导室、图书室、阅览室等）、器材室、公共教育教学教室、食堂、宿舍、 厕所、楼梯和扶手、浴室等重点场所的环境卫生开展全覆盖消毒。做好清洁卫生 宣传示范，做好班级卫生清洁，特别是人员高频接触的物体表面，并做好记录。

　培养学生养成良好卫生习惯，咳嗽、打喷嚏时用纸巾、衣袖遮挡口鼻。确保学校 洗手设施运行正常，并备有洗手液、肥皂等。保持教室、宿舍、食堂等各类生活、 学>』、工作场所通风换气。保障洗手设施运行正常、物资齐全。加强垃圾分类管

　理，及时收集清运和清洁垃圾盛装容器。妥善保管消毒剂，避免误食或灼伤等。

　疫情防控期间，所有工作人员要认真履行岗位职责和疫情防控工作职责。

　加强学生宿舍管理。做好宿舍卫生清洁和消毒工作，保持宿舍通风换气， 教育学生不串门，不聚集，宿管要做好对学生的体温检测和报告。学生住宿按照 便于管理、扣对分散的原则进行安排，寄宿学生一人一床，避免头部扣对就寝。

　学生进入宿舍需实名认证、体温检测，洗漱、洗澡应分散进行。学校配齐配足宿 舍在岗值守人员，执行24小时值班制度，不定时巡查宿舍内学生活动、就寝等 情况，及时发现并纠正问题。

　做好疑似症状处置工作。制定教师应对处置办法，全体教师应知应会， 结合学校防疫安全预案及时处置突发状况。

　规范有序组织学生适当锻炼。教学处组织教师指导学生合理安排作息时 间，认真上好体育课，指导学生课余时间体育锻炼，努力堉强学生体质，增强对 新冠病毒的抵抗能力。

　禁止开展与参加大型集体性活动。疫情未解除，执行XX市疫情防控指 挥部命令、市教体局规定，学校不组织师生参加各类大型集体活动，如集会、讲 座、比赛等；不安排教师外出参加大型教学、科研等活动，不安排学生外出参加 比赛等活动，暂停跑操、眼保健操、研学游、家长会等活动。

　三、具体工作要求

　正确认识当前形势和任务，增强政治意识、责任意识和大局意识，确保 疫情防控工作宽到边、沉到底，全覆盖、无死角。

　落实责任、迅速行动，切实进入工作状态，加强各项工作落实。学校主 要负责人亲自挂帅，班子成员积极配合，靠前指挥，加大督斉力度，确保完成好 各项工作。

　突出重点，严肃纪律，服从命令，统一指挥，统一行动。各项任务不打 折扣，情况摸排、数据上报要及时、准确。

　学校领导班子成员和带班、值班人员全天24小时手机开机，确保通讯畅 通，随时关注学校QQ群动态，及时响应学校群内、视频会议发布的各类事项， 特殊情况及时句学校汇报；所有教职工切实提高政治意识，不信、不发、不传任 何非官方不实信息。

　宣传中心切实管理好学校QQ群、学校微信群，禁止发布违背党和政府 立场、违反法规制度、充斥负能量的舆论信息。

　疫情就是命令，防控就是责任！让我们强化使命担当、众志成城、全力以赴， 以实际行动为学生和家长服好务，坚决打赢疫情防控阻击战！

　XXXXXXXX 中学

　2020年3月29日

　2020 年小学开学第一课“抗击疫情”中的“真 知教育”主题班会活动教案

　2020年初,我们遇见了一场肆虐的疫情。在这场疫情中, 我们感受到焦虑和担忧，亦或是体会到深深的无力感。可与 此同时，也有无数的战士,他们舍身为民，选择逆行奔赴前线, 默默地站在最前线为我们“放哨”。经历了这粧柱件件的我 们，应该留下些什么？当我们静下心来审视，也许并不是只有 一 地鸡毛。这些思考与感悟，应该是关于生命，关于真知，关 于责任，关于规则。

　【关键词】

　：求真，明知，冷静，谨慎 【教学背景】：

　2020年初，一场空前的疫情席卷了华夏大地，在疫情期间, 慌不择路的群众们迷信于互联网流传的许多信息，并因此付 出了惨重的代价。在互联网信息爆炸的时代，我们如何在其中 取精别？如何做到不信谣，不传谣?更重要的是如何辨析谣言 与真相?我们如何成为智者，来制止这一场“互联网疫情”。

　【班会主题】

　：战疫中的“真知教育”）

　【班会时间】

　：3月**日上午

　【班会对象】

　：**班级全体学生

　【教学目标】：

　知识目标：让学生懂得求真，不随意相信网上的谣言，学 会谨慎地通过正确渠道去确认信息。

　感情目标：让学生认识到真实信息的可贵,学会在互联网 时代信息节食。

　行为目标：让学生学会在发现谣言时主动向家人辟谣, 学会向家人告知正确的信息。

　【班会准备】：

　1. 关于新冠疫情的谣言数据； 2. 关于新冠疫情的官方情报； 3. 关于新冠疫情的知识抢答 PPT ; 4. 准备好画纸、彩笔等用具。

　【班会过程】：

　新闻:江苏一新冠肺炎患者曾自行服用双黄连，症状加重 后入院。

　2月12日，连云港市新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控 工作领导小组办公室发布消息,新增新型冠状病毒肺炎确诊 病例2例。

　病例女 ， 43 岁，现住海州区，其密切接触者中，有人曾与武 汉来连人员密切接触。2月1日晚,患者出现咽痛、低热等症 状，自行服药; 2 2 月 2 2 日、 2 2 月 4 4 日，先后两次到市中医院发热 门诊就诊，进行药物治疗； 2 2 月 6 6 日晚，发烧 38 °C;2 月 7 7 日, 到市二院发热门诊就诊，被收治住院隔离治疗。2月11日确 诊，目前在市定点医院隔离治疗，生命体征平稳。

　病例男，57岁,现住徐圩新区，其密切接触者中，有人曾与 病例密切接触。2月7日早上，感到不适,16时,被儿子接至海 州家中，晚上自行服用双黄连。2月8日，继续自行服用双黄连。

　2月9日早上，出现头晕、胸闷、干咳症状，8时45分，由儿 子驾车送至市中医院发热门诊就诊，被收治住院隔离治疗。2 月11日确诊,目前在市定点医院隔离治疗，生命体征平稳。

　老师:看了上面这则新闻,同学们有什么想法？ 同学:现在网络上的语言真的是害人，不仅仅会误导群众 造成经济损失，还会让病患有侥幸心理从而隐瞒病情！

　老师：我们不能及时制止谣言，但我们至少成为一名不 信谣，不传谣的智者。我们要勇于追求真实，知己知彼百战 不殆。

　我们接下来看一下，谣言诞生的过程。

　【真知求真明知】

　用真实案例瞬间抓住学生眼球，引起学生对信息处理的 意识以及正确对待谣言的意识。

　传播学者克罗斯提出过一个谣言公式:谣言=(事件的)重 要性 X

　(事件的)模糊性+公众批判能力。这个公式说明，谣言 产生和事件的重要性和模糊性成正比,而公众的判断水平在 谣言传播中也具有重要作用。而谣言的能量有多大，既取决于 真实信息的透明度，也取决于受众的判断水平。它关乎重要 性，模糊性和判断力三个方面。

　重要性：一件事情(或一个人)可能会引起谣言，说明这件 事情(或这个人)有一定重要性(所谓“焦点事件”、“热门人物 ”)，成为造谣者足以引发公众关注的噱头。

　模糊性:模糊性的始作俑者,莫过于来自当事方对事实真 相的有意遮蔽甚至是扭曲。谣言来袭，如果有关部门不尽快 发声，不认真回应社会关切，就难以抢占信息制高点。因此， 谣言本身并不可怕，任何谣言都止于公开。

　判断力：在信息不够公开、透明的情况下,如果与切身利 益相关的权威信息得不到及时反馈，公众无从判断，再加上 缺乏冷静态度、理性分析、务实求证，就很可能被一些编得“有 理有据有噱头”的谣言牵着走，便很容易产生“宁可信其有” 的想法，先转发再求证,甚至脑子发热、情绪失控 。

　一 旦有人 恶意传谣，公众就被利用，当了“二传手”和扩音器。

　老师：同学们，看完上面的介绍。我们在获取到信息的时 候，应当怎么做才是正确的？ 学生:我们不能头脑发热，冲动做事。

　【冷静谨慎】

　老师:正如大家所知的“冲动是魔鬼"。我们应该冷静并 谨慎地对待一切信息。特别是在信息充斥的时候，更要小心翼 翼一些。那么，我们更具体的做法是什么呢?让我们来看一 下专家的说法：

　1. 用科学反击伪科学,一些看似很“科学”的传言，实为 伪科学，可以通过专业人士去伪存真。

　2. 借助常识的力量，很多流传已久的“段子”，明显违背 常识。

　3. 直击信源,无消息来源者，不少是假新闻。

　4. 追击那些缺乏“ V ”的“新闻”，这些谣言往往缺乏时 间、地点、人物等要素。

　5. 不要轻信那些所谓的“名人名言”。

　6. 有图不一定有真相。

　老师:正如上面介绍的，我们在判断的时候是有一些方法 的。最常见的方法是常识，例如新冠期间流传的“喝60度的 水可以预防病毒”，“喝酒可以预防病毒”，“养宠物可以预 防病毒”等可见是与常识相悖的。但是有某些信息，我们难 以用常识来辨别的时候，哪又怎么办呢？同学们知道吗？ 学生：1，可以打市长热线咨询。

　2，可以打110吧。

　3, 可以..... 老师:很好,大家都对于网络信息的查证都有自己的办 法。我们确实应该向一些具有公信力的机构咨询答案。老师 就给大家带来一个便捷的方法“百度”,我们一起来看看新冠 期间它辟过的一些谣言。当然还有其他一些软件(设计意图) 从社会新闻入手，激发学生求真的欲望。有效地加强了学生的 明知能力，其次，学生学会在获取信息的第一时间需要向具有 公信力的机构核实正误。让学生不被现有的谣言迷惑,用官方 消息来进行教学有助于提高教学的科学性。

　1:知识抢答环节 老师:请问双黄连口服液可以治疗新冠病毒吗？ 学生:不可以。

　老师：请问口罩使用过后煮开可以继续用吗？ 学生：不可以。

　老师：普通的医用口罩可以防止病毒吗？ 学生:可以，但有使用限度。

　老师：医用酒精或84消毒液可以用于全身消毒吗？ 学生:可以/酒精属于易燃物。

　老师：只要和武汉回来的人接触后就会染上新冠吗？ 学生:有几率感染上。

　(设计意图)用问答的形式活跃气氛,加强学生对于信息的 辨别能力，有效的传授了正确的信息，并且否定了不正确的信 息。还可以落实学生对于己辟谣信息的学习情况，起到加深巩 固的作用。

　老师:现在让我们来看看真实信息中有哪些提供了正确 保护自己的办法。并请同学们拿出纸笔,设计一幅宣传防疫的 海报。

　PPT 放映相关信息 2:新冠防护措施

　1. 生命是可贵的，我们应该做好相应的防护措施，以免“中 招”； 2.对自己负责则是对他人负责，勤洗手,戴口罩，发现症状 早就医； 3. 积极配合社区进行相应的卫生安保措施措施,发现外 回人员及时上报； 4. 疫情期间不随意串门，不到人员密集场合，不到医院等 场合 5. 归家后学会自行消毒，如果从疫区相关地区回来自 行隔离14天； 6. 在家生活规律作息，有计划地安排每天的行程,学会充 实地过好每一天。

　总结：生命是属于自己的，我们能只有学会保护自己, 学会感恩一切这样才能共度难关，取得胜利！

　下附部分疫情相关防护宣传海报(设计意图)通过自己设 计宣传海报，更深刻地让学生知道如何保护自己，加强个人 卫生意识。通过教学有效地提高了学生生活的安全性。

　疫情期间班会课教案 你的样子，就是中国的样子 教育背景：

　新型冠状病毒肺炎疫情牵动着全国人民的心，习近平总书记强调：生命重于泰山。疫情就是命令，防控就是责任。作为红船旁的新时代青年学生，我们更要树立信心，相信这场“疫情防控的人民战争、总体战、阻击战”“一定会胜利的”。

　另外在平时的班级管理中，通过和学生交流相处，发现同学们对演员、歌手、甚至网红都十分青睐。而对于科技、军事技术、道德模范等人才知之甚少，不利于正确的人生观、价值观的树立。

　因此这次危机，也是引导学生增加体验，承担责任，升华精神，加速成长的重大机遇。

　教育目标：

　1.课前详细的资料推送，助力学生正确认识新型肺炎，关注疫情动态，同时坚定抗击疫情信心。

　2.传承“样子”，凝聚班级力量，激发学生的爱国之情，引导他们树立报国之志。

　3.共话“样子”、再现“样子”，培养学生正确的价值取向和行为准则，树立理想信念。

　教学准备：

　1.当前疫情仍在蔓延，防控正处关键期，特制作电子邀请函，指导学生以“钉钉会议”的方式参加线上班会课。

　2.班会课PPT以及相关音乐和视频，将诗朗诵《你的样子》的诗稿整理好。。

　3.依托互联网，如QQ、微信、钉钉、学习通等平台，建立科普资料库，向学生推送疫情科普知识、个人防护指导以及抗“疫”战斗进展。课前检测，开展“抗疫”知识竞赛。

　教育对象：

　高三年级学生