幼儿园小班教案画鞭炮

　 幼儿园小班教案画鞭炮

　【篇一：小班活动卷鞭炮】

　卷鞭炮（适合大班）

　活动目标 :

　1、 尝试独自、与同伴一起 ?卷鞭炮?，积累表达的经验。

　2、 体验集体 ?卷鞭炮 ? 的快乐和有趣。

　活动准备 :

　幼儿有卷鞭炮的经验，音乐，媒体等

　活动过程 :

　、已有肢体表达经验再现

　开场舞 —— 欢迎舞：幼儿听音乐进行肢体表现

　、听音乐尝试以独自、两人和集体的方式用肢体动作表达卷鞭炮。

　（1）引出卷鞭炮的话题，聆听音乐，尝试独自表达。

　（2）两人一起卷鞭炮。

　?如果请你们找个朋友一起来卷鞭炮，可以怎么 ‘卷'？?—— 引发幼 儿合作表达卷鞭炮

　? 教师采用?点燃?鞭炮的情节进一步引发幼儿活动的兴趣。

　梳理来 自于孩子的两人合作卷鞭炮的肢体表达经验。

　（3）集体卷大鞭炮。

　? 播放媒体——盘卷鞭炮。

　? 提出挑战——全体孩子一起来卷鞭炮。

　? 幼儿尝试。

　教师观察与交流分享：

　? 集体 ? 卷?和独自、两个人的 ? 卷?有什么不一样。

　? 那么多人一起 ? 卷? ，怎么把鞭炮卷得又大又园

　? 在?卷鞭炮?的音乐后加入另一段音乐提示 幼儿用动作表达鞭炮

　绽放的情景，进一步提升幼儿表达的兴趣。

　、 归纳推进

　（1） 原来 ?鞭炮?可以一个人 ?卷?；也可以和伙伴两个人一起来 ? 卷?；还可以更多的人一起 ?卷 ? 大鞭炮。

　?卷 ?的动作也可以随着音 乐的变化多种多样。

　（2） 出示集体 ?卷? 的图谱，鼓励幼儿在区角活动中继续游戏，把 自己的探索记录下来。

　篇二：小班下体育教案：放鞭炮】

　活动名称：体育 活动内容：放鞭炮 活动目标：

　、练习蹲跑，纵跳的基本动作

　、能够听信号并遵守游戏规则

　、感受过新年放鞭炮的乐趣

　活动准备：

　、幼儿有放鞭炮的经验

　2、场地四散摆放 “树林 ”、“汽车 ”、鞭炮、等在幼儿跳起来可以摸到 的高度 活动过程：

　一、准备活动：幼儿围圆

　、游戏：我是一个小鞭炮

　、游戏：蹲着放鞭炮

　3、儿歌：我是一个小鞭炮，穿红衣戴红帽，请你快来放鞭炮， 1、 2、

　嘭嘭嘭！

　二、出示小鞭炮引出活动内容

　、你玩过鞭炮吗？什么时候玩的？怎么点鞭炮的？ 鞭炮点着了会发出什么声音？鞭炮点着了在它爆炸前我们应该怎么 办？ 小结：春节的时候会放鞭炮，发出砰砰的声音，找安全的地方 躲起来

　、第一次玩游戏，随便躲起来，鞭炮没爆炸 提问：放鞭炮咯！哎呀，原来是疯吧鞭炮吹灭了。

　强调规则：当老师喊 “快跑 ”是，是要爆炸啦。听到后再跑到安全的 地方躲

　、第二次玩游戏，随便多，鞭炮响了 强调规则：小朋友找位置躲起来观察，师生齐数 1、2、3 砰！

　、第三次玩游戏：用小鞭炮作为标记规定为不能多的地方，（树林 后放一只，作为不安全地带）幼儿找安全的位置多，鞭炮响了。

　创设情境：过元宵节了，我们在放鞭炮把！有些地方变得不安全了 哦，大家

　要仔细看清楚了，并找到安全的地方躲起来。

　、第四次玩游戏：这次老师不提醒幼儿，将其放在汽车和套圈里做 记号，观察幼儿能否仔细观察，找到安全的地方躲起来。

　小结：你们真会观察，找到安全的地方躲起来。

　三、放松活动 小结：今天我们一起玩了点鞭炮的游戏，可是他却是个危险的东西， 以后要玩的时候要和爸爸妈妈一起玩，当点着鞭炮的时候一定要找 个安全的地方躲起来，千万不要伤到自己。

　【篇三：幼儿园大班教案设计《放鞭炮》】

　放鞭炮

　活动目标：

　．提高幼儿安全意识及自我保护意识，知道燃放烟花爆竹的正确 方法。

　2 ．培养幼儿安全用火的意识，知道不玩火，知道哪些物品 是易燃易爆物品。

　教育幼儿遇到危险时能够自我保护。

　活动准备：

　1 ．鞭炮一个（提前用水浸湿）、火柴一盒、打火机一个。

　．挂图：安全燃放鞭炮图。

　．作业纸：这样对不对。

　活动过程：

　1 ．谈话：过年我最喜欢、最开心的事情。引导幼儿把自己想到的、 过年最喜欢的事情和大家一起分享。如果有小朋友谈到放鞭炮，教 师就这个问题和小朋友展开讨论。如果没有，教师提问幼儿：过年 的时候自己放鞭炮了吗？看到别人放鞭炮了吗？

　．讨论：你觉得放鞭炮要注意哪些安全事项呢？引导幼儿独立思 考，提高幼儿的安全意识。

　．出示挂图 “安全燃放鞭炮图 ”。引导幼儿认真观察，结合自己的 实际生活经验，了解危险存在的范围，提高自我保护意识。

　不在天然气管道、天然气接人口、加油站、停放车辆的停车场这些 容易燃烧、爆炸的物体附近燃放烟花、鞭炮，以免发生不安全事故。

　放烟花、鞭炮的时候，如果周围有人，不能放鞭炮，更不能把烟花 的发射方向对准人燃放。

　放烟花、鞭炮的时候不能拿在手里，要放在地上燃放。

　不在高层建筑、居住小区的楼前放鞭炮。

　最重要的一条：小朋友必须在成人的带领下燃放烟花、鞭炮，不能 单独放鞭炮。

　4 ．教师出示 “鞭炮 ”，引导幼儿认识导火线、炮体，认 识火柴、打火机。教育幼儿在点燃鞭炮导火线时，因为导火线太短 了，小朋友不能直接用火柴或者打火机点燃鞭炮、烟花，而是要用 一根稍微长的东西，比如：香、烛来点燃鞭炮。

　5 ．引导幼儿关爱 环境，了解因燃放鞭炮引起的火灾、空气质量下降、雾霆天气等不 良影响，教育幼儿不要燃放鞭炮，文明过新年。

　．幼儿完成作业纸： 小朋友没有大人陪同，单独放鞭炮。（ x ） 小朋友把烟花拿在手里燃放。（ x ） 小朋友在高层住宅楼下放鞭炮。（ x ） 活动延伸： 音乐游戏“点鞭炮”。

　老师选一名幼儿手持塑料棒做 “点火棒”，背对大家，蒙上眼睛。其 余幼儿手拉手围成一个大圆圈，教师播放欢快的音乐，小朋友顺时 针方向沿大圆圈边走边念儿歌：新年到，新年到，家家户户放鞭炮。

　小子小子点一个，丫头丫头点一个，点了鞭炮快快跑。同时音乐停， 小朋友原地蹲下，持“点火棒”的幼儿蒙眼用“点火棒”去点“鞭炮” （小朋友），被点到的幼儿蹦起来发出 “咚― 啪”响声，替换“点火棒 幼儿，游戏重新开始。

　区角活动： 小朋友们，请大家热爱环境，在新年来临之际，倡议大家不要燃放 烟花、鞭炮。美工区：环保小报。

　材料投放：

　1 ．水彩笔、水粉颜料、油画棒。

　2 ．水粉纸、素描纸、皱纹纸、各 种色纸。活动指导：

　1 ．引导幼儿用积极、健康的生活方式迎接新年。

　2 ．每个小朋友用各种各样的方式表达自己过年要做哪些事情，不 做哪些事情，学会用简单的标志表示不许、禁止做某些事情。