国家中医药管理局中医药重点学科建设规划书
来源:商务英语 发布时间:2020-09-26 点击:
附件1 编号
国家中医药管理局中医药重点学科
建设规划书
重点学科名称:
“十五”中医药
重点学科建设点:
是□ 否□
学科建设单位:
学科带头人:
联系电话:
传 真:
通 讯 地 址:
E-mail:
填报时间:
国家中医药管理局人事教育司
填表说明
1、《规划书》封皮右上角的编号由国家中医药管理局人事教育司填写;其余各项由学科填写。如空间不够,可加附页。
2、本《规划书》中的各项内容应反映本学科内的实际情况,不可将其它学科的情况或不相关内容纳入本学科。应逐项认真填写,表达要简洁、明确。
3、在填报《规划书》各项内容时,请参照国家中医药管理局印发的《国家中医药管理局关于加强中医药重点学科建设的指导意见》、《国家中医药管理局中医药重点学科建设与管理办法》和“国家中医药管理局中医药重点学科建设验收指标体系(基础、临床、中药类)”有关要求进行填写。
4、学科建设单位是指学科所在单位,应为具有独立法人资格的三级以上医疗机构或省级以上教育、科研机构。
5、“十五”期间建设、验收通过的国家中医药管理局中医药重点学科,应在验收的基础上填写《规划书》,要提出新一轮建设的目标、任务等。另将 “十五”期间学科建设的主要成就归纳总结后,以文字或表格形式附于《规划书》之后。
6、《规划书》纸质稿一式四份、电子版一份,其中纸质稿报国家中医药管理局重点学科建设办公室, 电子版发送至zhoujie@satcm.gov.cn或zhoujingyu@satcm.gov.cn。
7、《规划书》请用A4纸打印,字迹清晰。学科建设单位和省级中医药管理部门签署意见、签名并加盖公章。
学科主要研究方向
学科内涵与外延界定
学科内涵:
学科外延:
学科发展现状与趋势
1、本学科现有基础与定位。
2、本学科学术水平与特色。
3、本学科发展趋势。
4、本学科人才培养能力(现有人才培养的层次与数量)。
一、学科概况
二、学科队伍主要人员信息
(一)学术带头人
姓名1
职务
职称
身份证号
所在学术团体
学术团体任职
所学专业
从事专业
国医大师
院士
全国老中医药专家学术经验继承工作指导老师
全国优秀中医临床人才研修项目指导老师
教学名师(国家级、省级)
长江学者(或其他相应称号)
百千万人才工程
其他
学术带头人简介:
姓名2
职务
职称
身份证号
所在学术团体
学术团体任职
所学专业
从事专业
国医大师
院士
全国老中医药专家学术经验继承工作指导老师
全国优秀中医临床人才研修项目指导老师
教学名师(国家级、省级)
长江学者(或其他相应称号)
百千万人才工程
其他
学术带头人简介:
(二)学科带头人
姓名
职务
职称
身份证号
所在学术团体
学术团体任职
所学专业
从事专业
长江学者(或其他相应称号)
教学名师(国家级、省级)
全国老中医药专家学术经验继承工作指导老师
全国优秀中医临床人才研修项目指导老师
百千万人才工程
全国老中医药专家学术经验继承工作继承人
全国优秀中医临床人才
其他
移动电话
传真
电子邮件
主要业绩(2005年-2010年期间的成果、论文、论著等):
(三)后备学科带头人
姓名1
职务
职称
身份证号
所在学术团体
学术团体任职
所学专业
从事专业
长江学者(或其他相应称号)
教学名师(国家级、省级)
全国老中医药专家学术经验继承工作继承人
全国优秀中医临床人才
后备学科带头人简介:
姓名2
职务
职称
身份证号
所在学术团体
学术团体任职
所学专业
从事专业
长江学者(或其他相应称号)
教学名师(国家级、省级)
全国老中医药专家学术经验继承工作继承人
全国优秀中医临床人才
后备学科带头人简介:
三、参与本学科团队建设基本情况
人员总数
学科团队荣誉
国家级
省级
其他
教学团队
科研团队
其他
学科团队结构分析
年龄结构(%)
35岁
以下
36至
45岁
46至
55岁
56至
60岁
61岁
以上
学历结构(%)
博士/研究生
硕士/研究生
学士/本科
其他
职称结构(%)
院士
教授(或相当专业技术职务)
副教授(或相当专业技术职务)
讲师(或相当专业技术职务)
助教(或相当专业技术职务)
其他
主要人员情况(填报本学科人员和本单位主要参与学科建设的人员)
姓名
出生年月
学历/学位
技术职称
是否硕博导
现从事专业
所在部门
四、学科建设总体思路
填报主要内容:
1、本学科建设对中医药学术发展的意义和作用。
2、学科建设要解决的关键问题(或科学难题)。
3、学科建设内容摘要。
五、学科学术发展目标
(一)学科学术发展总体目标
填报主要内容:
根据学科建设“以发展中医药基本理论为基础,以提高临床疗效为核心,促进中医药学术发展,推动中药产业进步”的总体要求,结合本学科特点,提出本学科建设长期、稳定、明确的学科学术发展总体目标。
(二)学科五年建设学术发展目标
填报主要内容:
根据本学科学术发展总体目标,确定五年期间学科在人才培养、学科研究、学术创新、学术影响、学术交流等方面学术发展的阶段目标。
六、学科建设任务
(一)学科建设总体任务
填报主要内容:
根据《国家中医药管理局关于加强中医药重点学科建设的指导意见》学科建设任务的总体要求,结合本学科特点,提出本学科建设的总体任务,要求明确、具体。(“十五”重点建设学科应在原有建设基础上提出新的任务)
(二)五年学科建设周期拟完成的任务
填报主要内容:
根据本学科建设的总体任务,提出五年期建设具体任务。包括以下基本任务(“十五”重点建设学科应在原有建设基础上提出新的任务):
1、完成本学科古代和现代文献资料的系统整理、建成文献数据库。
2、界定本学科的内涵、外延,规范本学科的名词术语。
3、高层次人才培养与教学建设。(根据不同层次人才培养目标,提出本学科在不同层次人才培养中的教学内容,教学方法和质量要求)
4、对本学科现有教材或教学内容提出修改意见。
七、科学研究
研究方向:
本研究方向负责人
本研究方向学术带头人
填报主要内容:
研究方向主要研究目标与内容概述,科学研究可能实现的知识、方法与技术创新。
本研究方向的负责人及学术骨干简况。
要求:根据本学科研究方向数,每一个研究方向填写一页。
八、学科队伍建设
填报主要内容:
学科岗位设置规划,学科队伍建设方案,高层次人才培养措施等。
设置教授岗位 个
副教授岗位 个
讲师岗位 个
助教岗位 个
总人数计划达到 名,其中教授达到 名,副教授 名;具有博士学位的 名
计划新增具有博士学位的人员 名,达到总人数的 %,计划新增交叉学科人员 名
学科带头人、后备学科带头人、学术骨干培养措施:
1、稳定人才、引进人才的措施;2、营造宽松学术环境发挥教学科研人员积极性和吸引国内外优秀学者来本单位工作的措施;3、设置关键学术岗位,配备主要学术骨干的措施;4、优化主要学术骨干知识结构的主要措施。
九、教学与人才培养
填报主要内容:
在学科建设期间开展教学情况,包括教材、精品课程建设,教学研究、教学改革与教学成果等。
开展人才培养情况,包括人才培养的层次、数量、质量等。
十、学术交流和对外开放
(一)本学科计划举办的主要国际国内学术会议
学术会议名称
举办时间
参加人数
(二)本学科计划派出人员进修情况
进修内容
进修时间
进修地点
进修人次数
(三)本学科计划承担的国际交流合作项目
国际交流合作项目名称
起始时间
拟合作对象
十一、预期(五年)标志性成果
标志性成果主要包括:
1、人才培养(人才培养的层次、数量、质量)。
2、科学研究
(1)科研成果、课题的水平(级别)、数量、科研经费总量。
(2)学科学术发展水平(要有定量描述,包括发表在国家核心期刊或国外有影响杂志及收录到SCI、CA、EI等的论文数,出版的学术专著)。
3、教学建设(教材、精品课程建设,教学研究、教学改革与教学成果等)。
4、学术团队建设(包括学科带头人、后备学科带头人、学术骨干培养情况)。
5、社会效益与经济效益(要有量化描述)。
十二、经费
(一)经费来源(万元)
经费总数
国家投入
地方投入
单位投入
自筹
其他
(二)经费使用计划
年度
建 设 内 容
经费投入
十三、条件建设
(一)与本学科直接相关的国家中医临床研究基地或国家及省部级重点实验室、研究室、研究中心(基地)、专科专病中心、人才培养基地等情况
名 称
级别
建立时间
负责人
总人数
已建
拟建
(二)本学科点大型、精密、贵重仪器设备情况(10万元以上,共用设备请在设备名称后注明(共用)。下表表格项数不够可扩展)
序号
设备名称
型号
价格
已
有
设
备
1
2
3
4
5
拟
购
置
设
备
1
2
3
4
5
(三)可用于本学科进行科学研究的实验室情况
实验室名称
实验室
级别
实验室
面积(m2)
实验室
人员总数
设备(万元以上)
数量(台、件)
总值
(四)本学科图书与信息资源建设及本学科获取资料的技术手段
(五)本学科的门诊面积及病床数情况(涉及临床研究的学科需填此项,不是临床学科可不填)
十四、管理机制和保障措施
填报主要内容:
(包括在本学科拟实行的学科建设运行机制、人才引进与流动机制、分配制度、产学研一体化运行方式等措施的简介)
学科带头人承诺
1、严格按此学科建设规划书执行。2、学科建设经费不得挪作他用。
签名
年 月 日
建设单位意见
1、同意按此学科建设规划书执行。
2、同意给予学科建设人、财、物的优先支持和保障。
3、同意学科建设经费由学科带头人统一支配,不得挤占挪用。
单位负责人签名 印章
年 月 日
省级中医药管理部门意见
印章
年 月 日
国家中医药管理局意见
印章
年 月 日
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