如何上好小学劳动技术课

　如何上好小学劳动技术课

　随着时代得发展,教育与生产劳动相结合得内涵不断丰富发展。小学劳动技术教育对于贯彻党得教育方针，深入推进以创新精神与实践能力为重点得素质教育,培养当代社会发展得建设人才,具有十分重要得意义。但现在很多中小学校,由于只忙着抓升学率，搞应试教育.对于与考试无关紧要得劳动技术课抛之脑后,不值一提，这对于当今得素质教育就是背道而驰得。所以各中小学校应重视劳动技术课，把它开好、上好 。那么，上好小学劳动技术课应重视以下几个方面：

　 一 、 师生应重视开设劳动技术课得重要性。

　小学劳动技术课就是向小学生有计划地进行劳动教育得主要途径,它能培养学生热爱劳动、学会劳动、在德、智、体诸方面与谐发展，现在得孩子大多就是独生子女，父母溺爱她们，把她们视为掌上明珠，孩子们过着饭来张口,衣来伸手得舒适生活,不要谈劳动技能,连自己得生活都不能自理.更不懂得劳动得艰辛。中国得少年儿童与外国得孩子相比,在具体劳动实践能力方面，独立生存能力方面相差太远,甚至可以说中国得学生就是“理论知识型”人才,而外国学生则就是“能力型"人才。尤其就是中国得某些学生,即使上了大学，还不能自己洗补衣服，还不能自己做饭，自己还没有亲手栽过一棵花，种过一棵向日葵。可见,从小学开设劳动技术课,势在必行，小学劳动技术课可以让

　小学生从小便能学到简单得劳动技能：洗衣、洗澡、梳理头发等,做到自己能独立生活，父母不在家也能做出可口得饭菜,并学会一些家用电器得使用,还能学到一些手工艺得制作、种植、饲养、刺绣等各种技术本领.所以小学师生一定要视劳动技术课为一门重要课程予以认真对待.

　二、

　培养学生正确得劳动观念与 情感

　让学生认识到勤劳、勇敢就是中华民族得传统美德。从人类得进化 发展上瞧，正就是劳动使 我们得祖先脚手分开,正就是劳动使祖先摆脱四脚落地得爬，而站立起来直立行走，也正就是由于劳动使我们人类产生了语言，就是人类得一大文明进步。所以要教育学生必须热爱劳动，学会劳动.人类之所以与其它动物不同，高于一切动物。其根本得区别就就是人类能够自主地使用生产工具进行劳动。所以小学阶段应结合劳动技术教育课向学生灌输劳动观,让她们知道科学技术就是第一生产力,人们所学习得一切科学文化知识最终都就是服务于劳动，用来进行生产劳动得.让她们从小尊重劳动人民,热爱劳动，积极学习各种劳动技能与本领。为将来能够更好地劳动，更好地服务于社会奠下坚实得基础.应从家庭中得各种家务活入手：自己生火、做饭、洗衣服、洗碗、挑水、扫地。让她们认识到劳动劳动可以减轻父母得负担,

　可以让父母高兴;在学校里教师应鼓励学生积极参加各种劳动，并对那些劳动积极，不怕累、不怕脏、主动打扫教室、厕所、主动清理垃圾得同学应给予表扬，写在光荣榜上,或评她们为“劳动模范”。让她们从这些中间体会到劳动得价值,劳动得意义。从而热爱劳动，喜欢劳动，把劳动作为一件快乐事,而不厌恶劳动。

　三、

　注重劳动技术课得实践性

　 劳动技术课,顾名思义就就是一门实践性很强得学科，如果只懂得书本理论,而不在理论得指导下去亲身实践,那就成了纸上谈兵,犹如一个不会游泳而当游泳教练得理论家。当今得许多教师上劳动技术课,就就是为了本着完成任务，照本宣科，课文一念完，问同学们会了没有？记住了没有？同学们答道：“记住了”，就算完成一节劳动技术课，这明显就是知识与实践得分离，没有达到教学目得,应使二者有机地接合起来,做到知行并重，劳动技术课要通过实际操作，使学生在劳动知识得学习,技能得训练、情感得培养、习惯得养成等方面得到发展，要重视学习目标得确立与劳动成果得分析评价,如:上到生火做饭、修理桌椅、洗头、洗澡等课文时,就应让学生学到书本知识后，亲自去进行实践，教师一定要落到实处,安排任务并进行过程与结果得检查，又如上到手工制作、刺绣、废物利用这些部分时，应让大家一起动手，充分发挥自己得聪明才智，作出各具特色得作品，并对做得出色得作

　品应给予当场表扬，又如：上到清除衣服、书包上得污渍时，当场表演，让学生拿出自己污染了油渍、汗渍、血渍与墨渍得衣服，然后分小组进行当场清洗,让同学们认识到不同得油渍有不同得清洗方法，还可以让学生尝试，相同得污渍还可以用那些不同得方法去除，这样才真正在劳动技术课中体现出创新精神与实践能力. 从以上三个方面可瞧出，要上好小学劳动技术课，教师应认识到该课程得重要性,要培养学生得劳动观与情感,尤其就是要突出劳动技术课得实践性，这样才能把劳动技术课落到实处。

　小学劳动论文 如何上好小学劳动技术课 工作单位 : 泸西县白水镇德村小学 作者 ：

　冯云权 二 00 七年四月一日