小班画苹果教案

　 小班画苹果教案

　篇一：小班美术 苹果树】

　听看教学活动记录

　【篇二：教学活动设计小班艺术《苹果》】

　教学活动设计小班艺术《苹果》

　活动设计背景：

　歌曲旋律简单优美 ，内容朗朗上口，贴近幼儿生活。且在摘苹果的 游戏中学习歌曲，孩子很感兴趣。

　活动名称：艺术《苹果》

　、学习用放声唱与默唱交替的方法唱歌。

　、用各种水果替换原歌词，并据歌词自编表演动作。

　、注意倾听他人的歌声和伴奏，努力与集体相一致。

　活动准备：

　苹果树一棵。

　已认识苹果，知道其特征。

　活动过程：

　、在歌曲《秋天》音乐的伴奏下，做小树叶飞舞进教室。

　、学唱新歌。

　出示苹果图片，让幼儿在歌曲音乐的伴奏下做摘苹果的动作。

　在音乐伴奏下，老师边朗诵歌词，边做摘苹果的动作。

　老师带领幼儿随音乐有节奏念歌词，并边做摘苹果的动作。

　老师带领幼儿随音乐学唱歌曲，练习过程中要求幼儿注意倾听前奏， 并努力与大家的歌声一致。

　、放声唱与默唱交替。

　边唱歌曲边拍手。

　不唱歌曲，在乐曲的伴奏下拍手。

　唱一句，默唱一句，默唱时用拍手表示。

　、创编新歌词。

　引导幼儿迁移生活经验，说说见过的其他水果，以及它的颜色、形 状和其他有关特征。

　老师帮助幼儿把新的水果及特征替换原歌词并唱出来。

　、即兴歌表演。

　鼓励幼儿边唱歌边做表演动作，并让做得好的幼儿单独表演，还可 以组织幼儿自由结伴，和好朋友一起边唱边表演，表达快乐的心情。

　苹果树上许多红苹果，一个一个摘下来。我们喜欢吃苹果，身体健 康多快乐。

　活动反思： 整个活动层次递进，让我看到了孩子们的想象力，这个音乐活动也 能让幼儿很快了的进入情境当中，让教学活动富于很强的生命力， 发现很多乐趣，并不是一味的唱歌，而是韵律与歌唱结合，歌声与 创编融合，创编与生活一体的快乐音乐课堂。通过这次教学活动， 使我有了更深的感悟。要上好每一堂课，幼儿的课前经验准备是非 常重要的，在今后的教学中，自己要不断的努力，不断学习，形成 自己的教学风格。

　【篇三：小班美术教案《苹果和橘子》】

　小班美术教案《苹果和橘子》

　设计思路： 苹果和橘子是日常生活中常见的、同时也是幼儿非常熟悉的两种水 果，在本次活动中，通过闻一闻、摸一摸、尝一尝等不同的方法， 用鼻子、手、嘴巴等不同器官来感受水果的不同特征，以涂色的形 式使用炫彩棒表现水果的颜色，让幼儿以绘画的形式进一步感受本 次学习的快乐，并在完成的绘画作品中获得成就感。

　本次活动分为三个环节，第一个环节：情境导入。通过观察苹果和 橘子两种不同的水果，能了解并区分它们各自的特征。第二个环节： 在教师准备好的简笔画上为苹果和橘子涂色。鼓励幼儿把颜色涂满， 并提醒幼儿尽量不把颜色涂到外面。第三个环节：作品展示。分享 交流幼儿的作品，并展开话题鼓励幼儿多吃水果，争做健康宝宝。

　活动目标：

　．会运用各种方法从各方面了解感知水果的形状和颜色。

　2. 能够使用油画棒进行绘画并且尽量把色彩涂满且不涂到线外。

　3 ．初步体验写生画所带来的快乐和成就感。

　活动准备：

　1 、材料准备：油画棒、 16 开长方形纸。

　、幼儿知识经验准备：观察苹果、橘子。

　、教师自身准备：苹果、橘子、两幅大树的图片。

　活动过程：

　一、情境导入 —— 观察不同的水果，区分它们的特征。

　师：今天老师遇到了两个从家里溜出来玩的小淘气，看看他们是谁？ （出示苹果和橘子并让幼儿观察） 师：他们是什么样的？哪里是相同的？哪里不相同？ （幼儿自由交流各自的观察体验） 小结：虽然苹果、橘子都是水果。但长得有的相同有的不同。

　二、画苹果、橘子 —— 鼓励幼儿大胆表现水果。

　师：苹果和橘子是一对好朋友，希望小朋友能为他俩画像。

　1 、观察苹果，画出苹果。

　师：先仔细看一看苹果的外形是圆圆的、颜色是红色的，苹果还有 一个小辫子。从各个角度观察苹果。

　幼儿作画，教师指导（先画外形，再涂颜色，再加细节）

　※注意提醒幼儿作画时的正确姿势，涂色时尽量涂满涂匀，不要涂 到线外。

　2、观察橘子，画出橘子。

　师：仔细看一看橘子的样子，把橘子的脸蛋也画得大大圆圆的。橘 子的外衣是橙色的，橘子还有一个小帽子。从各个角度观察橘子。

　幼儿作画，教师指导。

　三、作品展示 —— 鼓励幼儿多吃水果，争做健康宝宝。

　请幼儿相互分享自己的画作，和其他小朋友看一看比一比。

　师：时间不早啦，大树妈妈来接水果宝宝回家了，请小朋友把画好 的苹果和橘子分别贴到大树上。

　（幼儿一个一个排队上前贴水果）

　小结 :多吃水果身体好，我们都要做健康宝宝哦