班主任工作总结,(5)

　班主任工作总结

　漫长而又短暂的一学期结束了，一场突如其来的疫情改变了我们的教学方式，线上加线下教学两种方式结合，所以这学期对老师和学生都具有极大的挑战，下面就本学期的工

　作总结如下：

　教学工作 线上教学期间，我利用钉钉软件开展线上教学，线下教学这一个月的时间进行查漏补缺和期末复习，利用小组合作学习的方式，带动学生的学习热情，合理安排学生的座位，让学生之间进行帮教，在此机制的带动下，学生都向往着能够自己选择自己想学习的地方，促进了学生的学习积极性，为学生找到了学习的动力，效果良好 成绩分析 本次期末测查我班 32 人，总分 2640 分，平均分 82.50分，优秀率 35%，及格率 94%。

　一、试题特点：本次数学试卷的命题内容比较全面，基础性强，而且略有变化，既能检测出学生的基础知识和基本能力，又能考查学生的灵活应变能力。本次数学试卷的命题贴近实际生活，让学生把数学知识与生活实际联系起来，是一份不错的试卷全面反映学生的整体素质，没有偏题怪题，符合学生学习运用知识的实际水平。

　二、试题内容及答题情况：第一题填空，其中丢分较多的是第小题，单位的换算，复习时没有重点强调，还有第 5

　小题，虽然平时训练很多，但仍丢分不少。

　第二题判断，第 2 小题丢分较多，教学时很少涉及到时间的进率，学生还是按照十进制判断了，其它完成较好，丢分较少。

　第三题选择，其中等分丢分较多的是第 5 小题，学生应变能力较差，不会转换，举一反三。

　第四题计算，本次测试学生计算准确性较之前提高了，但解分数方程式丢人较多，第五题操作题，大部分学生完成较好，几乎没丢分。

　第六题解决问题，丢分较多的是第 3 小题，书上有类似的题型，学生缺少举一反三的能力。试题就应该这样有难易的梯度，这样更能体现学生的真实水平，对学生以后的智力的发展有百利而无一害。

　三、关于卷面书写。

　从答题情况看学生的书写情况较以前有了很大进步，能够认真书写，整洁美观，基本上卷面分都得了 5 分，在以后的工作对这项工作要常抓不懈，争取取得更大的成绩。

　三、存在的问题：

　1.学生读题、审题、分析问题和解决问题的能力还有待提高。因而在应用知识解决问题这部分知识中失分比较多。

　2.学生没有养成良好的检查习惯，因而部分学生由于粗心将题抄错或数字、运算符号看错而导致丢分。

　3.课堂教学比较呆板，评价语言乏味，没有很好的调动学生的学习积极性和学习兴趣。

　4.学生思维受定势影响严重。

　具体反映在比较简单的与例题类似的题目正确率高，对于比较陌生的题目解答不够理想 5.学生综合运用知识及分析、判断能力较差。

　四、今后教学改进措施 1.加强学生对基础知识的掌握，利用课堂教学及课堂练习巩固学生对基础知识的扎实程度。在教学中，教师要根据学生的生活经验创设生活情境，鼓励学生在生动具体的活动中学习数学，多采取一些游戏式、故事式的教学，引导学生乐于参与数学学习活动。

　2.加强计算的训练，课前 3 分钟进行口算练习，家庭作业以计算为主，同时要培养学生的估算意识，以便提高学生的计算能力。

　3.加强后进生的辅导工作。上课多提问,对一些较容易的问题,总是让他们先回答，下课多辅导,多表扬,少批评,作业尽量做到当面批阅,发现问题及时指导,对他们的点滴进步给予及时鼓励,以培养他们的学习兴趣,树立学习的自信心。

　4.加强对学生能力的培养,尤其是动手操作能力,认真分析问题和解决问题能力的培养,让学生多读题、审题、分析数量关系。

　5.培养学生良好的学习习惯,包括认真读题,审题,认真检查,的习惯。

　6.加强与家长的联系,及时沟通,共同努力,特别是学困

　生的家长,要及时取得联系,,知道学生在校与在家的表现.必要时还可以教给家长一些正确的指导孩子的学习方法。

　7.加强教研活动,相互交流好的教学方法和教学经验,并应用于自己的教学课堂实践中,以提高自己课堂教学的实效性。

　以上是我们四年级数学这次期末考试的分析，也是我们老师辛勤劳动的成果，它有力地证明了我们教师对待教学工作的认真严谨与精益求精的态度，希望我们在今后的教学工作中能团结一心，把教学工作做得更好。