教学反思_被网课逼疯老师

教学反思_被网课逼疯的老师
由于疫情被迫上线直播的N线主播们，你们有没有被网课逼疯?
一只蝙蝠，一场疫情，让成千上万的老师被迫成为N线主播，极少数教师很快适应了新角色，但极大多数教师叫苦连天，我是快被网课逼疯教师中的一员。很多次课上下来都是一肚子火。

　　学生上课稀稀拉拉，不按时进入直播间;
班里总有那么几个人，从头到尾不见的人;
作业极少数人交;
上课老师唱独角戏，互动极少;
手机挂着，人不知道去哪;
看到我气愤，有同事宽慰我说做一个佛系教师只渡有缘人。可是臣妾做不到，我不是一个佛系教师，我也不会做一个佛系教师，没有办法那么坦然。我一直都在网课的泥潭里痛苦挣扎，为了让学生尽可能认真听课，想了很多办法，刚开始每天苦口婆心让他们好好听课，做练习的时候甚至有逼迫他们回答问题感觉甚至有一天我上课的时候让学生回答问题，全班没有一个同学回答我，等了好久学生一直没有反应，我气的声音颤抖，眼泪在眼眶中打转，他们依然不配合，课堂死气沉沉这一堂课我失败了。我待学生如初恋，学生虐我千百遍。于是课后反思自己，到底是哪里出了问题?
教师对网课的定位错误，很多老师认为网课没啥效果，从一开始思想上不重视，混一天是一天，我也是抱着这样的态度教学，于是自己也没有认真备课，上课效果就不好其实也不全是学生的原因。不得不承认网课效果没有课堂教学效果好，但是那只是因人而异，毕竟有一部分很自觉学习，那么这一部分人老师还是要对其负责。

　　网课教学中问题百出：断网，卡顿，声音有问题学生说：老师是不是没有交网费网课体验不好，会影响学生上课的积极性。

　　这次疫情让我明白网课已经成为时代的趋势，相信在以后我们还会接触网课，所以直播技能已经成为当今教师掌握的基本职能，疫情给教师敲响了警钟：即使是课堂教学也需要掌握网络教学的技能。

　　针对网课我自己的反思与总结是：网课的效果不太理想好，期望不要太高，唯一能做的就是做好自己。把课准备得精彩还是会有学生去听，激发学生的兴趣，学生感兴趣，其实就成功一半了。

　　给自己的建议：政治是最好教的一门课，也是最不容易教好的一门课。认真备课，认真上课，激发学生的兴趣。