2021年人教版五年级语文下册期末水平测试题

　 1 2021 年人教版五年级语文下册期末水平测试题

　 班级：

　姓名：

　分数：

　考试时间：90 分钟 题序 一 二 三 四 五 六 七 总分 得分

　一、读拼音，写词语。（10 分）

　shuā jiāng

　shī fù

　bāo fu

　 píng zhàng

　 zhī má

　shén shèng

　qīn fàn

　lòu xiàn

　 nán kān

　fā zhèng

　二、 比一比，再组词。（10 分）

　悔（_________）

　销（_________）

　 漆（_________）

　 幕（_________）

　诲（_________）

　梢（_________）

　 膝（_________）

　 慕（_________）

　 三、把成语补充完整，并按要求填空。（15 分）

　气急（_________）

　 畏首（_________）

　 （_________）不讳

　 饮水（_________）

　 孤掌（_________）

　（_________）且过 读了 “

　”的成语，我想起了俗语_____________。

　2.与俗语“做天和尚撞一天钟”对应的成语是____________ 。

　3.想一想,填一填：成语以_______为特色，俗语以_______为特征, 两者各有千秋。如果能灵活运用，我们写的文章将更出色。

　4.还有许多成语有对应的俗语，请再举一个例子。

　成语___________ ，所对应的俗语___________________________。

　 四、选择恰当的关联词语填空 。

　（10 分）

　虽然……但是……

　因为……所以…… 不是……而是……

　 如果……就…… (1)我放学后急匆匆地从学校赶到这里，目的地可（______）饭店，（______）紧邻它的一家书店。

　(2)我喜欢到顾客多的书店，（______）那样不会被人注意。

　(3)进来看书的人（______）很多，（______）像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。

　(4)（______）口袋里有钱，我（______）去饭店吃一碗热热的面条。

　 五、按要求写句子。（15 分）

　同学们之间相互做了自我批评。(修改病句) ________________________________________________ 2.我们小队唱着队歌和队旗去野外参加活动。(修改病句) ________________________________________________ 3.我的作业全都做完了,只有写作文了。(修改病句) ________________________________________________ 4.他来到老师身边,诚恳地说:“老师,我错了!”(改为第三人称复述) ________________________________________________ 5.我把鸟笼挂在窗前。(改为不用“把”字的句子) ________________________________________________ 6.考不好,这难道只是她的原因?(改为陈述句) ________________________________________________

　 六、阅读短文，回答问题。（20 分）

　芭蕉树 春天，两鬓斑白的女教师带着一群活波可爱的小学生，在校园的一个角落里种了一棵芭蕉树。

　 土地虽说贫瘠，芭蕉的生命却也顽强。伴着日出，送着月落，几经风吹雨打，芭蕉长大了，开花了。看她翠绿的衣裙，是那样清新悦目，腼腆的神韵，楚楚动人，像一亭亭玉立的少女。

　晨曦中，小学生站在芭蕉下，“咿”“喔”“呜”地念着刚学会的拼音字母。暮霭里，孩子们笑着，闹着，在芭蕉旁游戏。静静的夜晚，老师的窗户里的灯光，给芭蕉穿上了斑驳的花衣。当秋风吹去芭蕉叶，发出丰收的欢笑声时，芭蕉成熟了，女教师领着学生们砍下了丰硕的果实，留下了已经憔悴了的芭蕉树。

　学生们指着芭蕉树，迷惑不解地问：“老师，它，还会结果吗？” “不会了。” “那为什么还留着呢？” “因为它还有用。” 不久，从芭蕉根部滋生了几个浅红的嫩芽。又不久，嫩芽长成了小芭蕉，一样绿色的衣裙，一样腼腆的神韵。小芭蕉越长越大了，而老芭蕉却越来越憔悴，终于，它完全枯萎了。学生们冲进了老师的办公室，伤心地说：“老师，老师，老芭蕉病得很厉害。”女教师摘下自己的老花眼镜，将目光从备课本中收回，抬起头来和蔼地说：“那是因为它身上的养分全都输送给了小芭蕉。“那老芭蕉的心里一定不好受。”女教师深情地望着学生们，肯定地说：“不会的，它心里一定很快乐。” 又是一个静静的夜晚，女教师坐在案前批改作文。翻开一本作文，只见上面用稚嫩而工整地笔迹写道：“我长大以后，也乐意做一个老师，用自己的心血哺育更小的弟弟妹妹，就像老芭蕉一样。”女教师被感动了，热泪溢出了她的眼窝…… 夜，静谧安宁。窗外，芭蕉绿叶婆娑起舞；窗内，老师手中的红笔不停地圈点着…… 1．请找出描写芭蕉树样子的句子写在下列横线上。

　________________________________ 2．为什么老师说枯死的老芭蕉树是快乐的？ ______________________________

　 3．作者借老芭蕉比喻什么？借小蕉比喻什么？表达了作者怎样的思想感情？ __________________________ 4．为什么热泪溢出了老师的眼窝？ _________________________________

　 七、习作。（20 分）

　题目：“________，我想对您说” 请你将最想对父母说的话，以作文的形式写下来。既可以回忆和他们之间难忘的事，也可以讲你对一些事的看法，还可以向他们提出建议。

　要求：内容具体，言之有序，表达真情实感。

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　参考答案 一

　刷浆

　师傅

　包袱

　屏障

　芝麻 神圣

　侵犯

　露馅

　难堪

　发怔 二

　后悔

　销毁

　漆黑

　夜幕

　教诲

　树梢

　膝盖

　羡慕

　 三

　败坏

　畏尾

　直言

　思源

　难鸣

　得过

　前怕狼后怕虎

　得过且过

　精炼

　形象

　面红耳赤

　脸红脖子粗

　 四

　(1)不是

　而是

　(2)因为

　(3)虽然

　但是

　(4)如果

　就 五

　1.同学们之间相互做了批评。

　2.我们小队唱着队歌,举着队旗去野外参加活动。

　3.我的作业除了写作文都做完了。

　4.他来到老师身边,诚恳地对老师说,他错了。

　5.鸟笼被我挂在窗前。

　6.考不好,这不只是她的原因。

　六

　1．翠绿的衣裙，是那样清新悦目，腼腆的神韵，楚楚动人，像一位亭亭玉立的少女。

　2．因为它把自己的营养输送给了小芭蕉树，虽然自己枯萎了，但是看到小芭蕉树茁壮成长，它很快乐。

　3．作者借老芭蕉比喻老师，借小芭蕉比喻学生，表达了对女老师的赞美之情。

　4．因为她从学生的“我长大以后，也乐意做一个老师，用自己的心血哺育更小的弟弟妹妹，就像老芭蕉一样”的话中看到了自己学生有远大的理想，看到了希望。