党建全面引领,文化铸就特色——学校党支部工作总结

　党建全面引领, , 文化铸就特色 —— 学校党支部工作总结

　今年以来，福建省鸿源技术学校确立起党支部在学校的政治引领地位，以____新时期中国特点社会主义思想为指引，以贯彻党的 109大精神为主线，将党建与学校传统文化教育、国学宣讲、嘉庚爱国精神传承、志愿服务活动等融会在 1 起，得到上级党委的肯定，也遭到媒体的广泛关注。今年初，学校党支部被同安区委列为非公社会组织党建典型的培养点，被同安区委教育工委列为社会气力办学党建典型。12 月 4 日，在全省人社系统社会组织党建工作座谈会上，学校党建工作作典型经验介绍，高榕副厅长在讲话中屡次对我校党建工作表示肯定；12 月 20 日，同安区副区长陈艺萍率各党（工委）有关负责人和部份区直单位 1 行 20 多人莅校调研指点，对我校重视党建表示肯定。人民、搜狐、乌干达共工、福建省技工教育中心、同安区教育局等众多网站以《小支部大作为——福建省鸿源技术学校党建领航铸造“4 个魂”》等标题报导学校创建党建品牌的先进业绩。

　1、抓学习 ?

　采取集体学习与个人自学、理论学习与研究讨论、学习教育与主题活动、书本学习与网上培训“4 个结合”等举措，延续掀起____新时期中国特点社会主义思想大学习、大宣讲的热潮。通过深化学习、宣讲活动，努力提升党员干部的业务水平、党性修养和综合素质，增强广大党员、干部与师生的创先争优意识与政治意识、大局意识、核情意识、看齐意识，营建崇尚学习、善于研究、学以致用的良好风气和工作氛围，打造虔诚、干净、担当的党员教师队伍，大力推动学习型党支部、学习型学校建设。

　1.坚持集体学习与个人自学相结合。结合学校实际，制定《福

　建省鸿源技术学校党支部学习制度》，进 1 步明确学习时间、内容、情势、纪律与要求等。不断强化学习措施，要求全部党员干部每个月最少 1 次参加集中学习活动，没有特殊情况不得请假。为深入学习贯彻党的 109 大与 109 届 2 中、3 中全会精神，学校召开全校 600 人的学生干部大会，支部书记为学校国旗护卫队颁发“校园先锋号”荣誉锦旗，号令大家不忘初心，继续前行，建立爱党爱国的信心，高举党旗跟党走。以学习____新时期中国特点社会主义思想为主线，精心编印每次集中学习的学习材料，确保学习有详细具体的主题与任务。要求认真做好详细的学习笔记，笔记每半年检查 1 次。积极鼓励大家积极撰写心得体会，在教师大会上进行分享。

　2.坚持理论学习与研究讨论相结合。坚持边学习，边讨论，提高学习实效性。在理论学习进程中，领导班子结合中心工作，重点研究如何通过加强党建引领，推动学校工作；各处室结合各自职能，重点讨论如何提高综合素质，提高履行能力与创新能力；普通党员明确“学但是知不足”，积极展开批评与自我批评，检省身上存在的不足的地方，讨论如何通过学习提升教育教学教研能力，积极在工作、学习、生活中发挥模范带头作用。

　3.坚持学习教育与主题活动相结合。在抓好理论学习的同时，深入展开各种以学习理论为主题的党日活动。通过展开每个月学习 1本书籍、每个月 1 次道德讲堂、每个月 1 堂讲座分享、每个月 1 次书法培训、每季 1 次组织生活、每季 1 次专题党课、每季 1 次志愿服务、每季 1 次集体生日、半年 1 次参观学习、每一年 1 次民主评议等“10个 1”活动，增进主题党日情势多样化，提升学习教育效果。今年以来，组织党员与入党积极份子展开过参观陈嘉庚记念馆、林忠阳道德讲堂艺术馆，参观考察武夷山，庆祝 71 建党节、延安精神分享系列

　党课等等各种主题党日活动，不断他们提高的思想政治觉悟。并在学生中展开班班有图书、每天有浏览、班班有分享等活动，将学习教育向全部学生延伸，构成人人学习、全员教育的良好风气。

　4.坚持书本学习与网上培训相结合。建立党群阅览中心，订购多种党建刊物和报纸，要求党员和积极份子每周参加 1 次浏览学习。在严格抓好党员常规学习之余，积极落实上级党组织组织部门的有关要求，组织好全部党员每个月登陆“厦门党员 e 家”平台，参加“我的学习”“每个月 1 测”等活动，积极参加党的 109 大精神专题等学习培训活动。党支部与学校的公众号与微信群，及时上传党的线路、方针、政策，上传学习资料与学校党建动态，上传党员的学习心得、优秀论文，引领广大党员、教职员工深入学习，营建浓厚的学习氛围。

　2、促融会 ?

　1.深入实行“3 培养工程”。重视将教学骨干培养发展成党员、将党员培养成教学骨干、将优秀党员培养成中层管理人员，提升支部在学校的影响力、凝聚力，目前，学校校长、管理者代表、德育副校长、招生就业副校长、教学副校长兼教务处主任、办公室主任、工会主席等都是党员，党支部书记进入学校董事会参与重大事务决策。

　2.统领学校各项活动。学校每个月专题教育活动月的主题、德育教育主线和学校平常各项德育、文体活动、志愿活动、社团活动均、道德讲堂、国学讲堂等等由党支部统 1 管理、兼顾安排、统 1 组织。党支部主动靠前，调和工会、团委会、学生会等进行展开工作，指点进行教师月工作绩效考核、半年教育教学考核，进行中层以上干部任前谈话，指点工会展开为教职工过集体生日，慰劳教职工、慰劳教官，教职工篮球、气排球比赛等各种活动，指点团委会召开团员代表大会、入团仪式、青年志愿服务活动等健康上进的活动，党组织领导工作的

　覆盖面更宽、更广。

　3.设立党员先锋岗。在各处室及教师的办公室、班级等场所设置党员先锋岗，组织党支部全部党员签写服务许诺书，力求通过党员先锋队的模范带头作用，引领学校建设发展。目前，党员先锋岗覆盖学校 100%的科室、60%的班级。

　3、创特点 ?

　1.重视传统文化教育。坚持以宏扬中华先进传统文化为己任，重视传统文化教育渗透。校园主要建筑物周围张贴着《弟子规》《大学》《中庸》《朱子家训》等经典著作，大堂与教室悬挂着伟大圣贤孔子像。学生上课先向孔子像行 3 鞠躬礼，下课向老师行礼，引导学生传承中华文化，践行传统美德。通过成人宣誓、拜圣贤、拜父母、拜老师，最后加冠、笄，跨入“成人门”等 1 系列活动，完玉成校师生参与的祭孔仪典与成人礼，宣扬谦谦君子的雅教礼仪。

　2.传承嘉庚爱国精神。经过量方努力，将资深共产党员林忠阳聘任到校任教，利用其“陈嘉庚记念胜地讲授第 1 人”，曾为胡锦涛、____等党和国家领导人及国外政要讲授的等资源优势，在其家的“林忠阳道德讲堂”设立学校党支部校外教育基地；并在校内一样设立“林忠阳道德讲堂”，常常组织党员、入党积极份子、学生干部到校内与校外“林忠阳道德讲堂”，听取林忠阳宣讲嘉庚精神和传统文化、孝道文化、闽南文化，提升党员的思想道德修养与文化素养，提升学校党建工作的内涵。

　3.展开志愿服务活动。组建由 200 多人组成的小白杨爱心志愿服务分队，举行隆重的启动仪式；采取校内学雷锋、校外筑爱心相结合，深入展开各种健康有益社会公益服务活动。随时在校内展开打扫公共卫生、清算卫生死角、清除花圃杂草、食堂帮工等学雷锋活动；

　常常走出校门展开打扫街道、革除牛皮癣、慰劳敬老院、慰劳困难大众等活动，为各种活动提供志愿服务，大力宏扬“奉献、友爱、互助、进步”志愿服务精神，打造鸿源技术学校志愿服务品牌。

　4.展开精准扶贫活动。组织党员与入党积极份子走进厦门 3 德信企业、厦门众博诚人力资源有限公司等企业，为 30 多名来自甘肃、4 川、青海等地区的贫困员工展开精准技能扶贫。充分发挥学校的师资、专业等优势，采取师徒结对指点与集体培训相结合，采取网络培训与实地指点相结合，利用企业淡季与工余，分期分批义务为企业员工进行文化扫盲、职业培训、学历教育，提高他们的技能水平、学历水平，帮助他们掌握 1 技之长，以后他们更好凭仗技能在企业就业，加快家庭致富奔小康的步伐。

　4、树品牌 ?

　成立 1 个集服务学生、服务家长、服务用人单位、服务社会于 1体的党群活动中心；带开工会、团委、妇联、志愿者服务站和招生就业服务队 5 支先锋团队，打造党群交换互动、服务师生、服务顾客群体的组织阵地；并以汉家书院、专业社团、道德讲堂、义工协会为载体，在师生中铸就工匠魂、国学魂、爱国魂、奉献魂 4 个灵魂，初步构成“154”党建模式。1 是组建专业社团，铸就工匠魂。成立汽修、厨艺等 1 系列专业社团，作为专业建设、技能比赛、提升职业素养的平台，举行工匠精神分享会等，利用“校中厂”等校企合作实训基地强化专业技能训练，塑造学生的工匠精神与职业精神。2 是首创汉家书院，铸就国学魂。在福建省内首创“校中校”汉家书院，展开面向师生的国学、国艺等传统文化教育，并且面向社会特别是中小学、社区的中华传统文化宣扬教育活动，打造传统文化教育基地。把党建工作与传统文化教育结合起来，把党建触角从学校向校外、向社会延伸，

　放大党支部的思想政治教育功能与战役堡垒作用。3是建设道德讲堂，铸就爱国魂。利用本校老党员林忠阳老师是“陈嘉庚记念胜地讲授第1 人”的优势，设立“林忠阳道德讲堂”，校内每个月举行道德宣讲、党员学习分享、主题党课等活动，校外面向社区、学校、企业举行嘉庚精神、闽南文化、孝道文化、109 大精神等宣讲活动，宏扬社会主义核心价值观。4 是成立义工协会，铸就奉献魂。建立 1 支 200 多人的小白杨爱心志愿服务分队，与厦门市城市义工协会同步展开常态化志愿活动，今年共参与志愿活动人次到达 5000 人次，活动建立“菜单式”志愿服务模式，打造学校义工协会品牌。

　由于学校重视、措施有力，党支部品牌创建获得显著成效。1 是党建积分名列前茅。党支部积分考核居同安区教育系统第 1 名。2 是增强党支部凝聚力。已有 23 名师生向党组织递交入党申请书，10 名师生被列入积极份子进行考察（有 2 名将被列入发展对象）。3 是推动学校科学发展。办学范围从 2014 年不足 1000 人到 2018 年的将近2956人，继2016年、2017年蝉联“最受市民爱好的厦门市职业院校”荣誉称号后，学校 2018 年又被省人社厅评为省级重点技工学校，正在着手申报高级技工学校。