卫生应急防控培训全套

　XX 医院卫生院 卫生应急培训计划

　为了规范有序开展卫生应急培训计划，提高我院卫生应急培训的质量和效率，提高卫生应急人员应急意识，充实卫生应急知识，增强卫生应急综合处理能力，结合我院实际，特制定此培训计划: 一、培训时间:20**年*月*日 二、培训地点:XX 会议室 三、培训对象:全体医务人员及村生室乡医 四、培训方式：集中培训 五、培训内容: 1、 卫生应急管理的参与主体及客体。

　2、 关于突发公共卫生事件的相关法律法规的卫生应急实用条款: 3、传染病与突发公共卫生事件网络直报系统的概念、构成、应急机制、医疗机构报告的内容和程序。

　4、群体不明原因疾病等的概念、特点、分类与防控伤

　病者的现场紧急的医疗处理原则，创伤生命支持，心肺复苏，伤病者的转运原则。

　5、现场个体防护的概念、原则与方法， 各种突发事件必先，逃生的原则与方法。

　六、培训评估 培训结束后，院卫生应急工作负责人对培训效果进行评估，组织一次医疗救援应急知识考核，考核结果跟评优挂钩。

　 通

　知

　医院全体医护人员及乡村医生：

　根据通知精神，为全面提升我院全体医护人员卫生应急水平和能力，计划在 XX 会议室举办卫生应急培训会，请大家积极参加学习。

　时间：20**年*月*日 地点：XX 会议室 内容：卫生应急知识 授课讲师：由院长 XX 授课。

　目标人群：全院职工及辖区乡村医生

　培训内容 卫生应急的概念:卫生应急是指在突发公共卫生事件发生前或出现后，采取相应的监测、预测预警、储备等应急准备,以及现场处置等措施及时对产生突发公共卫生事件的可能因素进行预防和对已出现的突发公共卫生事件进行控制;同时对其他突发公共事件实施紧急的医疗卫生救援,以减少其对社会政治、经济、人民群众生命安全的危害。

　该部分内容是使疾病预防控制机构卫生应急专业队伍明确应急工作流程，熟悉卫生应急管理的参与主体及职责，了解自己和团队在应急工作中的位置。

　中国目前对突发公共卫生事件的应急管理主要是对卫生应急法制、机制、体制和预案的建设(简称一 案三制)。疾病预防控制机构卫生应急专业队伍应掌握卫生应急一案三制的概念、功能和建设原则，卫生应急各种重要机制的目的、意义、构成和主要内容，国内外相关法律、法规的卫生应急适用条款，卫生应急管理的组织结构和功能，卫生应急预案与预案体系。危机管理理论和风险管理理论疾病预防控制机构卫生应急专业队伍也应熟悉。

　卫生应急管理特点是 1、复杂性:中国是个发展中的大国 ，地域辽阔，突发公共卫生事件类型多，管理对象极其复杂，各类事件时有发生，防治形势依然严峻。2、不平衡性:国家、省、市、县及不同地区间突发公共卫生事件特点和卫生应急管理水平发展是不平衡的。医疗卫生资源配置不合理,卫生人员素质和水平参差不齐，地区之间差别较大,应急的理念还未牢固树立等;这些都造成了我国突发公共卫生事件应急管理的不平衡性。3、长期性: 突发公共卫生事件应急管理体系的建设与完善是一 个长期过程，不可能一蹴而就。4、后发性:一个全面的现代卫生应急管理体系的建设很难在一 朝一夕完成，既需要多年的积累和实践的检验,也需要学习国外有益的经验。5、传统优势:我国具有“人多力量大”的政治优势，传统的组织动员能力比较强。动员全社会厂泛参与是卫生工作的基本方针之一。主要方法有七种：系统分析法，突发公共卫生事件风险评估法，突发公共卫生事件的预警、预测分析方法，危机决策分析方法，卫生应急管理综合评价方法、突发公共卫生事件干预效果评价方法、灾后居民心理状况与需求评估方法。

　突发公共卫生事件按照其性质主要可以分为以下几类: ( 1)重大传染病疫情: ( 2)中毒事件; (3 )核和放射突发事件; (4)灾害事件; ( 5)群体不明原因疾病; ( 6)核、化学、生物恐怖事件;( 7)其他重要突发公共卫生事件。无论是哪种事件，它的分类、流行病等特点、应急调查处理程序和预防控制要点都是疾病预防控制中心应急专业队伍关注的重点。

　各类应急培训重点传染病疫情的培训重点是以鼠疫、传染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感等为代表的急性突发传染病的卫生应急处置。

　重大灾害事件中比较重要的是地震、水灾自然灾害造成微生物大量繁殖，从而可能会危及公众健康的事件。核、化学、生物恐怖事件的应对过程中，疾病预防控制机构卫生应急专业队伍主要协助有关部门开展现场和实验室检测、病原调查、消毒隔离和危害源控制等工作。核恐怖事件应急处置与突发核事件应急处置相似，但化学、生物恐怖事件的性质与化学中毒事件、传染病暴发有着很大区别，也需专设培训。目前其他严重影响公众健康的事件是群体性心因反应事件、群体性预防接种或服药不良反应事件、医院感染暴发事件、饮水卫生事件等。这些事件与群体性不明原因疾病类似，不仅可直接造成人员躯体健康的危害，更重要的是可以对患者周围人群产生不良心理暗示，往往导致更大范围的人群恐慌，如果不能及时妥善处理，将会使事件进一步扩大，产生严重的社会影响。

　卫生应急培训总结

　为规范辖区突发公共卫生事件应急处置程序，全面提升卫生应急队伍能力，我院于*月*日在医院接种门诊举办了卫生应急业务知识培训，参加这次培训的有我院职工、卫生应急队伍各小组成员以及各村卫生室乡医共计**人。

　我院高度重视突发公共卫生事件应急处置队伍和能力建设，这次培训由我院张伟院长主持，他充分肯定了我辖区在突发公共卫生应急处置方面取得的成绩，同时也提出了一些需要改进的问题，突发公共卫生事件具有突然性、影响面大，若处置不及时可能严重影响公众健康和社会稳定。因此，要应高度重视应急队伍建设，常抓不懈，提高突发公共卫生事件处置能力:成立专业的应急队伍，打造一支精锐的预备役队伍;完善应急物资储备;做好日常培训工作，包括相关应急预案的编制与演练、现场流调、健康教育及传染病疫情应急处置工作。最后，他要求大家要提高认识，加强卫生应急演练和培训，贴近实战，练就一支拉得出去、能成功处置突发公共卫生事件的强有力的应急队伍,为有效应对突发公共卫生事件、保障辖区人民身体健康做出应有贡献。

　院长就突发公共事件及突发公共卫生事件的概念与特征，卫生应急管理的参与主体及客体;关于突发公共卫生事

　件的相关法律法规的卫生应急实用条款;传染病与突发公共卫生事件网络直报系统的概念、构成、应急机制、医疗机构报告的内容和程序;群体不明原因疾病等的概念、特点、分类与防控伤病者的现场紧急的医疗处理原则，创伤生命支持，心肺复苏，伤病者的转运原则;现场个体防护的概念、原则与方法，各种突发事件必先，逃生的原则与方法等内容进行了精彩生动的授课。

　 通过这次培训，进一步丰富了卫生应急队伍处置知识，提高了处置本领，增强了整个队伍人员应急作战能力，为有效应对我辖区突发公共卫生事件提供了技术支持。