小学少先队春季工作总结

　小学少先队春季工作总结

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　一、 指导思想：

　以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真 领会xx “勤奋学习、快乐生活、全面发展”寄语要求，深 入学习贯彻全国第五次少代会精神，按照“全队抓落实” 的工作思路，坚持“儿童为本、道德为先、队建为基、体 验为径、发展为重”工作理念，加强组织建设，深化品牌 活动，完善工作机制，努力开拓我校少先队工作新局面。

　二、 工作要点：

　（一）注重行为习惯，开展养成教育，促进队员快乐成 长。1、在去年的基础上，对学生进行行为习惯教育，重温 新《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。充分利用队 会、午会进行训练，使队员能以《小学生日常行为规范》 为准则，时时刻刻约束自己的行为，懂得勤学守纪的重要 意义，学会自主管理、自主发展，积极参与班级学校的管 理，能及时改正自己的缺点错误，养成良好习惯。

　2、结合文明中队的考评，继续进行以养成教育为核心 的“五星班级”的评比活动：每天对每个班级、每位学生 在学校的卫生、课间操、言行文明、红领巾的佩戴、眼保 健操等情况等进行检查、公布、评比。通过自我检查、文 明劝导、全校评比等方式，力争客观、全面地看待学生的 进步，以竞赛激发队员荣誉感，促进队员的自我完善，从 而形成良好的校园风气。

　（二）以体验教育为主要途径，组织好各项少先队教育 活动，提高少先队教育实效。

　1、加强法制纪律教育。

　进一步组织宣传与少年儿童有关的各项法律法规，开 展预防少年儿童意外伤害、保护少年儿童生命安全和身体 健康活动，注重用身边的人和事教育、帮助学生，提高他 们的自护意识。充分借助板报专栏、红领巾广播等载体， 以及国旗下讲话、班队会、社会实践活动、兴趣小组活动、 校园文化活动等方式，开展丰富多彩的法制宣传教育，在 潜移默化中增强学生法律意识。

　2、紧密联系我校的实际，坚持以人为本，按照实践育 人的要求，以体验教育为基本途径，精心设计和组织开展 内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动。继续开 展“虎小之星”评选活动；“礼仪之星”体验活动；"才艺 之星”展示活动；“护校天使”实践活动；“学生图书管理 员”实践活动等，使少年儿童在合作与自理中获得成长的 自信和快乐。

　加强基础建设，健全各项制度，保障少先队工作 顺利开展。

　1、抓好少先队自身建设。

　健全少先队组织，培养少先队干部。

　大队部抓好大队委的培养，通过中队推荐、岗位竞聘, 选拔一批有责任心的小干部，让他们自主管理和设计队活 动。中队抓好中队干部的培养，同时，设立各种实践岗位, 让不同层次的队员在参加自己力所能及的岗位中得到发展。

　进一步巩固少先队大、中、小队建设，开展好队会、队日 活动，积极发挥少先队在班集体建设及综合实践活动课程 中的重要作用。

　加强少先队文化建设有形化的探索，大力开展少先 队礼仪教育，加强对少先队礼仪用品的规范管理，教育少 先队员坚持佩戴红领巾和少先队干部标志，增强少先队员 的光荣感和责任感。

　强化阵地建设，切实发挥少先队的育人功能。重视 少先队队室、鼓号队、红领巾广播站建设，利用好学校黑 板报、宣传橱窗、红领巾广播站等媒介的作用。更好地发 挥“护校天使”等组织的作用。

　2、抓好少先队辅导员队伍建设。

　(1)建立辅导员的培训制度，不定期组织辅导员学习政 治，学习理论，共同商讨少先队工作。通过学习讨论、上 队课，辅导员间结对等多种渠道，帮助辅导员学习现代新 理念，提高辅导员的理论水平和科研能力，增强实施素质 教育的能力。

　(2)扩大辅导员队伍，积极吸纳专职教师、家长、青年 志愿者以及社会各界热心人士加入到志愿辅导员队伍。建 立和完善辅导员的工作认定和评价体系，激励更多的人关 心和支持少先队工作。

　(3 )进一步加强少先队理论研究工作，积极把少先队工 作要求融入学校德育教育体系。

　三、主要措施：

　1、 布置好少先队队室，定期打扫，使之真正成为少先 队之家。

　2、 加强少先队理论研究，定期组织辅导员进行理论学 习，为辅导员创设学习的机会，努力做一名学习型的辅导 员，按学校要求，每月摘抄德育、班队工作信息。

　3、 发挥小干部的作用。要为小干部提供自主设计活动 的机会，充分地信任小干部，并给予必要的指导，使他们 有较强的组织能力和全面的素质。

　4、 开展各类活动，加强对学生文明行为习惯的养成教 育。进一步完善常规评比，对学生干部加强岗位培训，力 争做到公正合理。

　5、 将少先队工作与新课程实施相结合，转变少先队活 动观念，立足学校、地方特色，因地制宜地开展活动。

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