浅谈小学生作文评语（）

演讲发言参考范本 参考浅谈小学生作文评语(四篇) 目录：
参考浅谈小学生作文评语一 参考浅谈高中语文作文评语的创新二 参考激励型学生评语三 参考激励学生的评语四 参考浅谈小学生作文评语一 XX浅谈小学生作文评语 作文开头: 1、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。

2、开头简明扼要 3、文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

4、文章开头引人入胜,吸引读者。…点面结合,使文章生动,具体,详略得当。

5、文章语言生动丰富,可读性强。

6、开头出手不凡,吸引读者 7、开头打动人心,具有真情实感。

8、文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。

9、文章选材新颖,激起读者读下去的欲望 作文过程: 1、以饱满的激情,描写了…… 2、重点突出,详略得当,内容具体。

3、比喻贴切,用词生动。

4、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。

5、…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。

6、叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。

7、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。

8、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。

9、文章边叙事边抒情。

10、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法 11、小作者观察仔细,叙述时井然有序 12、一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。

13、文章清逸婉丽、流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣 14、文章想象合情合理, 15、通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。

16、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行。

17、细节描写颇具匠心。极富功底。

18、对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。

19、描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。

20、,语言准确,鲜明、生动,内容极其丰富具体, 21、事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。

22、文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理 23、文章将…写得细致入微 24、语言活泼明快,富有情趣。

25、大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。

作文结尾: 1、结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。

2、以感受开关,以感受结尾。这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。

3、结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。

4、文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。

5、结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。

6、对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处。

7、文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷。

8、文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。

9、结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。

10、文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读、爱读,不忍释手。

11、虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题。

12、故事虽平凡,感情却真挚、充沛、感人。

13、文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。

14、结尾以…点明中尽,含蓄隽永,意味深长。

参考浅谈高中语文作文评语的创新二 一、作文评语的现状 作文教学一直以来都是语文教学中的大难题:教师怕上作文课，因为作文教学难度大，耗时费力，学生的作文水平却未必见长;学生怕写甚至厌恶写作文，作文水平提高缓慢，甚至出现退步现象。在作文教学中，不少教师缺乏明确具体的作文教学计划,忽视作文教学的整体性和专题性，体现了作文教学的无序性和随意性，用于作文的教学时间偏少。作文批改粗略拖拉，所写评语笼统宽泛，抽象空洞，千篇一律，缺乏清新、有活力的新鲜空气，缺乏对学生作文潜力的认识和评价，缺少对学生情感、智慧发展的人文关怀。作文讲评简单，指导不得要领，流于形式。学生最终不知自己该如何去努力，如何去提高自己的作文水平。有的教师甚至居高临下，把作文批得一无是处，使学生的写作热情更趋低落。

二、 作文评语的创新之我见 1、庸医下岗，华佗再世 传统的作文评语空洞含糊、僵化教条、程式化严重，如“中心明确，条理清楚”，“语言优美、材料丰富”等，这样的评语模糊不清、不着边际,学生看了不知所云，它不仅很难激发学生发扬优点和修改错误的积极性，更谈不上对学生健康的写作心态的引导和高尚人格的培养。

为激发学生的写作兴趣，教师在批改作文时要摈弃传统的思维定势，废除以往的套话、废话，运用富有朝气、具有亲和力、带有创造性的语言，尽最大可能调动学生的写作积极性。教师在下评语时的语言表述要有分析、有综合，即要指出在什么位置的用词、造句、伏笔、照应等处理得好，其好处是什么。如果给习作的评价是论点明确，可在作文本的右边附近旁批：“这个句子点明了中心，如一盏明灯照亮了全文，好!”如果有一组排比句用得好，可这样旁批：“排比句如水出峡谷，浩浩荡荡，颇见气势。”再如，教师发现学生的习作多处不通顺时，就不能光写个“语句不通”了事，而应具体指出语病的根源，属于何种语病，应如何避免。教师要像再世华佗一样，开出“对症良方”来。作文是学生语文综合 2、对症下药，妙手回春 水平的反映，评价的内容可涉及方方面面。但是在评价时，教师却不能对文章的字、词、句、段、篇等面面俱到地点评。教师应根据每次作文的训练目标、要求、学生的具体水平及作 文明显的优缺点，确定出评语重点，或从立场观点，或从思想感情，或从立意角度，或从结构语言，或从意境营造，或从文章风格等等，抓住一两个方面进行点评，做到有的放矢，重点突出。例如，学生在记叙文写作训练时，有些问题经常会同时出现，如结构安排单一、选材传统老套、语言表达笼统抽象等等，但只要细心观察学生的作文就可以发现，大多数作文的问题出现在选材上，所以教师就应该把选材的典型、新颖与否作为评价的重点，而不要过多地在意作者在语言、结构上的不足。总之，好的作文评语要针对学生的具体作文有所侧重地评出它的优缺点，让学生认识到自己的长处在哪里，哪些是明显不足需要努力的，让学生有所启发，学有所攻，学有所获，从而激发学生的写作兴趣，提升学生的写作水平。

3、慧眼独具，美不胜收 俄国伟大的教育家苏霍姆林斯基十分强调学生学习兴趣的培养，认为“兴趣是一切学习动力的源泉”。德国教育家第斯多惠说过，教育的技术不在于传授的本领，而在于激励唤醒和鼓励。又有古人说：“数子之过，不如奖其一长。”中学生正处在快速成长阶段，从生活体验到写作技巧都远不够成熟，所以教师对他们的要求不能过高，而要善于从选材到结构、从内容到表达，从言行到思想等方面去挖掘其作文的闪光点，并在评语中对其优点进行充分的肯定，让学生感受被肯定的喜悦，并有望把这种良好的情绪迁移到今后的学习生活中去，激发其学习的信心、写作的兴趣甚至是对人生的希望。对于那些学习困难、自信心不足的弱势群体，教师更要多一点耐心，少一点指责，千万不能讽刺挖苦。如 “虽然你的文章内容单薄，但题目新颖。观察再仔细些，描写再细致一些，你的作文会大大改观!” “虽然你的文章错别字很多，但内容真实感人，让我们一起努力把这些‘侵略者’赶出国门，还规范字一个‘安宁的家园’吧!”千万别语气生硬地只指缺点;“内容单薄，字数不足!” “错别字连篇，不可救药!”“离题了，重写!”教师只要觉得习作对于学生本人来说是难能可贵的，或者与前几次作文比较取得了进步，如语言更流畅了。或者在立意、选材、构思等方面有了一点新角度、新内容、新见解，都应加以鼓励和肯定。在写人的作文中，只要学生写出了人物的特点，突出了人物的个性，就应该给予肯定。

当然，学生的作文有严重问题的，也不能迁就，要严肃指出，如“这个问题已强调多次，为何屡教不改?”“美的东西你视而不见，丑的东西你津津乐道，悬崖勒马，为时不晚!”而且最好用商讨性或建议性语气进行点拨，立足培养学生的主体性和创造力。

“想一想，这句话是否可以删去?”“还没分析就下结论，为时太早了!”这些评语既指出了不当之处，又显得亲切平和，容易让人接受，也给学生留下思考的余地。

4、德才兼备，魅力尽现 作文评语不仅要对学生写作技巧和章法进行指导，也是一次以作文为载体的师生交流机会，更是对学生为人处世进行引导的良好平台。中学生正处在世界观、人生观、价值观的初步形成阶段，而作文恰能不自觉地流露学生的内心世界。教师要站在理解和尊重学生的角度，改变以往评语中教师作为说教者的居高临下形象，与学生进行耐心的平等的、交流，尊重学生的人格、个性差异，引导学生的思想、行为、态度，提高他们的思想意识，培养他们良好的道德情操。

一位同学在《渺小的我》中写道：“……我是一位来自农村的女孩，父母每个星期给我五十元钱，我的吃穿行用全在里面了。可是，那些有钱的女同学个个穿得那么漂亮，吃着花花绿绿的零食，在我面前耀武扬威，在她们中间，我像一只无地自容的丑小鸭!老师，为什么人和人之间差别就那么大?凭什么有的人天生就可以享福，有的人却要苦一辈子?……”我经过深思，给她写了下面的总批：“你对老师敞开心扉说心里话，我很感动你对老师的信任。的确，在物质上我们暂时是弱者，是穷人，但是我们完全可以做精神上的富人，用我们的坚强的意志、不屈的精神和丰富的知识内涵。不要为贫穷而自卑，记住，苦难是人生一笔难得的财富，我们不能选择出身，但可以选择自己的人生道路和奋斗目标!”我以充满爱和责任的评语，及时拨正了该生的思想认识偏向，打开学生心头的郁结，启发学生正确地认识社会现象，真正去关心学生的健康成长，让学生从中获取前进的信心和力量。

5、言传身教，功不可没 由于评价作文的工作量大，有的教师常不能在一周的最佳反馈期内把作文及时批好发还给学生，有的甚至几星期不批，长期堆在办公桌上，作文本上落了一层灰，不批又发不下去，到最后实在不行了，就写上诸如“阅”、“好”之类的所谓评语，或者就打个等级敷衍了事，教师对学生的作文又不作针对性的讲求实效的及时讲评。学生的自我评判能力还是不足的，他们不知道自己的作文优点在哪里，哪些地方存在不足，教师的敷衍自然会导致学生的写作热情下降。同时，教师不负责任的轻率态度，会直接影响教师本人在学生心目中的良好形象。

作文评语的类型灵活多样，从时间上看，教师可选择面批面改，即学生上交作文时教师予以当面批改，写出评语。它的优点是趁热打铁，反馈及时，容易保持学生的写作兴趣;也可以间隔一段时间写出评语，如一两天，最好不要超过一周，因为时间拖得太长，会导致学生的敏感度降低，心理期待受冷落，修改欲望减弱，结果，即使是教师倾注心血写成的评语，也不易触动学生的心灵。从所写的位置看，有眉批(又叫旁批)、夹批、段批、尾批(又叫总批或总评)等，教师可根据需要灵活选用。另外，教师根据具体需要也可以发动学生互批互改，让学生去发现和借鉴同学之间的作文的优缺点，最终来提高学生的作文自改能力。

除了作文批改要严肃认真对待外，教师还要作好示范榜样作用。这不但要求评语的字体工整，书写规范，语气亲切委婉，而且还要讲究一定的文采，把句子写得优美、生动些。如果学生的作文文采斐然，教师的评语却干瘪无味，那是极不相称的。作文评语也是形象化的理性表现，其中融合着教师的道德、学识、人格等诸多素养，对学生起着潜移默化的作用。好的作文评语应该短小精悍，让人赏心悦目，给人启迪，催人向上。

“药能生人，也能杀人;水能行舟，也能覆舟。”评语也是如此，写得好，能调动学生的写作积极性，激发学生的写作兴趣和热情，反之，则可能导致希望之火被泯灭，优秀之苗被夭折。我们要学会在这方寸之地的“无声润物”，发挥作文评语的应有作用!当然，在优化作文评语的同时，教师还要强化课堂的写作指导，强化作文的整体性和专题性，增加用于作文的教学时间，加强写作练习;同时扩大学生的阅读面，如名著赏析，时文选读，坚持每节课前记一首古诗或三句名言等等，增加语言积累;指导学生运用眼、口、耳、鼻、手等感官做生活的有心人，积累生活素材。总之，我们的宗旨是提高学生的语文素质，让学生实实在在地去提高自己的作文水平，让学生爱上作文课，爱写作文，做一个有知识、有情感、会思考的对社会有用的身心健全的人。

“掀起你的盖头来，让我来看看你的眉，你的眉儿细又长呀，好象那树上的弯月亮……” 我们的作文评语创新和王洛宾的这首美丽浪漫的西部民歌是否有异曲同工之妙呢?让我们去领会它的真正美丽，还给它自然弥久的迷人魅力! 编辑推荐：
高中语文作文评语书写思路管窥 参考激励型学生评语三 xx：
老师始终记得第一次见到你时那羞涩的笑容，还有第一次英语考试时你漂亮的满分，从此你在我心中的地位就不容抹去。这两年你有过成功也有过失败，有过欢乐也有过迷茫，老师一直站在你身后默默关注着你，期待着你的成长，期待着你的爆发，期待着你明年中考的最后辉煌，加油，晓伟，不要让爱你的人失望，你可以做得更好！ xx：
你的人就和你的名字一样，温文尔雅，却又不失男儿风度。你的数理化很强，这让很多同学佩服不已，但你的语文和英语还需加油，特别是英语，要抓紧时间复习，老师很担心，如果中考因为英语没a影响你的前程，maria将多么惭愧。你是一个有理想有抱负善良温情的好孩子，老师希望你能一帆风顺，美梦成真！ xx：
你爸爸给你取名海燕，我想肯定是希望你像海燕一样搏击长空，展翅飞翔。你很安静，很乖巧，总是很沉默，我想可能因为你是新生，不敢与别人太多交流。可你很上进，也很坚强。你弱不禁风的样子，老师都好担心你顶不住学习压力，但你却勇敢地挺了起来，一次一次在进步，总是在给人惊喜。父母不在身边，你洁身自好，很有女孩子的傲骨，我很欣赏，希望你下期更加用功，考上心中理想的学校，也不枉你这一年的辛苦，加油！老师祝福你！ xx：
这期你的成绩很稳定，特别是数学，有了很大的提高，我很高兴。这期你成长了不少，不再有小女孩的娇气，变得勇敢坚强，很多事情也敢于独自承担，不再依赖于父母。你的勤奋大家都看到，你的成绩大家都佩服。虽说考泉港一中没什么大问题，但我更希望你能发挥自己的特长，把语文和英语分数拔高，冲击年段前三十名，看能否最后一搏到泉州去，那里可能更适合你发展。加油哦！ xx：
你的工作能力现在让老师都感到惊诧，半年时间，你已经可以独当一面，说话做事有条不紊，自己的学习又出类拔萃，你的前途不可估量，孩子，我们的国家就需要你这样的人才，敢作敢当，吃苦耐劳，有着坚韧的毅力和永不服输的战斗精神。冲刺吧，我的班长，最后的胜利一定属于你！ xx：
运动会上我依稀看到了你热情活泼的影子，跑道上再一次欣赏到你风一样奔跑的步伐，susan，你是一个多么可爱善良的女孩，你有着你小小的梦想，小小的骄傲，你想证明自己，可是很多时候，你有些力不从心，是什么阻碍了你前进的脚步？好好想想，下期努力拼搏吧，机会只有一次，要好好把握啊！ mony：
你并不孤单，你的身边有很多人关心着你，爱护着你，你的父母，你的老师，还有你的朋友。人生路上很多艰难曲折，你要好好地走，走的潇洒，走的精彩！青春的忧伤是有的，少女的烦恼也是有的，你要学会正确对待、正确取舍。坚守阵地，放飞梦想，你会攀的更高、飞得更远! xx：
很少看到你笑，你总把自己隐藏太深，一副神秘莫测的样子，其实，你笑起来阳光灿烂，非常可爱！你常常说自己不行不行，很差很差，试问：你哪里比别人差？你的认真人人赞叹，你的书写个个羡慕，你的成绩有目共睹，你的能力又谁人能及？自信一点，孩子，你很优秀，有些事情不可强求，就让一切随风！你会有属于你的好风景！ xx：
你是一个特有气质的男孩，谈吐儒雅、做事稳重、为人谦逊、有礼有节，一进二班就给班上带来一股活力，很多男孩都以你为榜样，很多女孩也以你为偶像，你用你的实力证明了自己。父母对你希望很大，老师对你期望更高，更多的呵护、更多的关注给你，是希望博文留给你美好的回忆，是祝愿你这只雏鹰能战胜一切艰险与诱惑，早日腾飞！ susan：
这期感觉你沉默了好多，很多时候，我看到你眼里透露出迷茫，但你不愿与老师交流，我也就帮不了你，你有你315的一帮姐妹，希望她们能帮你走出低迷。这期的学习有点散漫，不在状态，精神不太好，总觉得你睡眠不足，是不是手机上网影响了你，要好好调整自己，青春是短暂的，你是高傲的，不要因为琐事输了自己的青春，输了自己的自尊！ xx：
曾有学生问我为什么那么偏爱于你，我说因为你是超人！也有学生投诉，说你欺负同学、破坏公物、乱丢垃圾等等，我说：超人现在偶尔调皮很正常，因为他还是懵懂少年，等他长大了，一定惊世骇俗，不同凡响，因为超人就是为拯救人类而生的！孩子，记住你的责任，记住你的梦想，记住你和老师的约定，愿美丽的童话伴你一生！ xx：
你的身高让人羡慕，你的聪明让人嫉妒，你的稳重让人敬畏，你的勤奋让人折服。你坚守着远大的理想，默默的奋斗着，拼搏着，老师看到你的坚韧，同学见证你的执着。孩子，有付出就会有回报，相信你一定成功！加油！明年中考，你会用实力证明自己！e on! xx：
你妈妈因为你常常哭泣，你爸爸因为你常常叹气，聪明伶俐的你啊，何时能懂父母的心？老师非常担心你，你现在性格暴躁，脾气倔强，玩世不恭，桀骜不驯！你是我学生，我心痛你只是一时，你的父母亲千辛万苦，却要牵挂你一生！时光匆匆，青春短暂，再不醒悟，后悔莫及！ xx：
每个人都有选择自己朋友的权利，我尊重你的选择，所以你不必害怕我会对你有任何偏见，你是个好女孩，温柔内涵，积极向上，我很喜欢。只是现在我很担心你的数学，这是你学习路上的拦路虎，我不想你以后像我一样败在数学上，所以你必须痛下功夫苦攻数学，期待你更大的进步! xx：
你很有活力，爱笑爱跳，爱打爱闹。会画画，会唱歌，很有表演天分，我觉得你以后可以考表演系或者美术系，你有潜力。但现在你的成绩还让人比较担心，不太稳定，你比较贪玩，自制力不强，时时刻刻需要监督，望今后发扬优点，改正自身缺点，踏实上进，争取更好！ xx：
你看似柔弱，却坚强无比，你以常人不能忍受的孤单，常人不能坚守的毅力，默默地奋斗着，拼搏着，勤勤恳恳，踏踏实实，一步一个脚印，朝着你的理想前进。老师都佩服你的勇气，同学都敬重你的为人，你是个不畏艰险勇于挑战的好孩子，我们以你为骄傲！寒假好好养身体，长壮实点，中考夺状元！ xx：
这期的你让老师很头痛，有时候你很乖巧，有时候你又太叛逆。你开心时的笑很灿烂，你暴躁时的眼神很阴冷。你处理问题有时候太偏激，自以为是，一意孤行，经常有不文明的举止。你有上进的愿望，但一次次地放松对自己的要求，致使成绩下滑。希望在今后的学习生活中增强是非观念，克服自身弱点，重现昔日辉煌！ xx：
班干工作，你主动大胆，在同学中有很高的威信，为老师分担了不少工作，深得老师和同学的好评。你诙谐幽默，开朗乐观，你的微笑常常感染你身边的每一个人。你思维灵活，勤于思考，刻苦求学，能从严要求自己，学习成绩一直名列前茅。希望你今后戒骄戒躁，抛开一切干扰，勇夺年段前十！ larry：
可爱的孩子，怎么这么不小心，摔伤了自己？看到你瘦弱的样子，老师心里好心疼！看到你坚持考试奋笔疾书的神情，老师又好感动！你总是默默的耕耘着、拼搏着，追求着你的理想，坚守着你的信念，小小的脑袋蕴含着无穷的智慧，真让人惊叹！愿你早日康复，中考再创辉煌！ xx：
常常看到你略带害羞的笑脸，常常感动着你送给老师的祝福，常常感受到你一颗好学上进的心。你的热情有礼，友善助人，你的勤奋好学，孜孜不倦，都给大家留下深刻的印象，你是一个好孩子！相信你的付出一定会有所回报，愿你的笑容更灿烂，前景更辉煌！ xx：
我一直在等待着，等待着你给我的惊喜。终于，这期你进了8a，坐在了第一排，何等的骄傲，何等的自豪！你一直在默默用功，你的努力超乎寻常，班上最勤奋的小孩就是你，老师好高兴有你这样的学生！自信一点，裕源，你有你独特的魅力，很多人都在欣赏你，大胆朝前冲，孩子，为你的理想而奋斗！ xx：
你是一个乖巧听话的女孩，你总是默默无语，却有一种内在的气质让人感到温馨，你温顺平和的性格使你与身边的每个人相处得很好，至于学习，你在努力、在认真。老师好欣赏你在舞台上展现的翩翩舞姿，希望你加强理科学习，成为一个充满个性而又不失风采的好学生！ xx：
我总希望你能快乐学习，健康成长，对你，我有更多的关注，更多的宽容。我好怕你受伤害，所以，我总在你身后默默保护着你。你的一点点进步，我都为你高兴，你的一点点烦恼，我都跟着揪心。我希望你能够做生活的强者，不屈不挠、勇往直前，即使身处逆境，也永远不要退缩，我会永远支持你、祝福你！前进的道路是坎坷的，愿你做一个无畏的勇士，采撷最美丽的花朵！ xx：
生活就象一杯茶一样，需要慢慢品味。和你相处的时间里，发现你也是我们班级的一杯茶，善良而真诚，乐观而坚定，做什么都井井有条，班级工作从不让我操心！你用你的朴实给（2）班带来了光彩，为老师分担了忧愁。真希望在未来的日子里，你能为（2）班送来更多的快乐，也希望你能抵制各种诱惑，学业有成！好好加油，期待你的成功！ xx：
你开朗活泼、单纯可爱，待人诚恳、乐于助人，思想上进，很喜欢学英语。作为一名班干部，能以身作则，严格遵守学校的各项纪律，负责班级语文工作，认真负责，与同学关系融洽。不过你不爱运动，以后要多锻炼，增强体质，不要一跑步就气喘吁吁，体育可不要忽视，还有数学，要多用功，不要上上下下起伏不定，要做一个全面发展的好学生！ xx：
你是一个聪明、善于开动脑筋、勇于探索、富有进取心的好学生。这期前半期思想有过动荡，成绩有所波动，后半期及时调整后，以顽强的意志力和拼搏精神感染着每一个同学，不断拼搏、追求、奋斗，学习刻苦，成绩优秀。你要注意锻炼自己多方面的能力，全方位施展自己的聪明才智，戒骄戒躁、积极进取，力争“百尺竿头，更进一步”！ xx：
你能尊敬师长，有一定的集体荣誉感，虽然你的成绩还不太理想，但老师发现你一直在进步，你一直在努力，你想学好，想取得优异的成绩。老师注意到了，也看到了，知道吗？“天才出于勤奋”，如果你比别人多花时间学习，是不会比别人差多少的。老师希望你更加严格要求自己，养成良好的学习习惯、不断进取，成为一个更出色的你。

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你眼睛里闪烁着智慧的光芒，是一个思维敏捷的好学生。你聪颖而不失沉稳，文静而又坚强。为人淳朴，品行端正，宽厚仁道，不激进，不与人争锋，老师同学都很喜欢你。老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智，向知识的深度和广度发展，使学习成绩更上一层楼！你可以坐在第一排的，真的！ xx：
尊敬老师，热爱班集体，讲义气是你的优点，本学期来，在学习上，表现方面都有一定的进步，但你的自我控制能力仍有待提高。你的梦想很美，可要想实现，就必须比别人付出更多的努力，我很欣赏你的为人，也很看好你！希望在今后的学习生活中，增强明辩是非的能力，克服自身的弱点，争取更上新台阶！记住：很多人在关注着你，我们在等着你的成功！ xx：
在美国社会中流传着一句名言：如果连你自己都不相信你自己，谁还会信任你呢？老师想把这句话送给你，希望能对你有所启示，其实你是个很不错的孩子，很乖、很善良。要对自己有信心，大胆展示自己，不断地锻炼自己，不要害怕失败，不要担心别人嘲笑，你就是你，独一无二，可爱无比！ xx：
你终于安静下来了，不再迷惘，不再争斗，安分守己做你自己的事情，我很高兴你能醒悟！有些事我们不能强求，过去的就让它过去。把你的热情投入到学习中去，投入到班级的各项活动中去，你会大放异彩，让人刮目相看，因为你本就是一个非常优秀的女孩！maria看好你，加油哦！ xx：
这期你和老师生疏了不少，我知道你生老师的气，可是我还是要说，答应你的事我没有食言，有些事我真的没做，我尊重你，我会信守你我的承诺。你有时不听话我大声责骂你，是因为我对你期望太高，不希望你失败。每个人都会害怕失败，你也是！你其实很在意成绩，为什么总是要隐藏自己，装得无所谓，对老师总是爱理不理呢？我是真的疼你，希望你能明白 xx：
你乐于助人，关心同学,对老师有礼貌,与同学的关系很融洽。不过你对自己要求不够严格，平时较贪玩，浪费了不少时间，因而学习成绩未能有更大的进步。希望严格要求自己，上课时集中注意力，改变懒散现象，积极投入到学习当中去。

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你本乖巧可爱，单纯善良，却受到了很多外来干扰，太多的干扰诱惑着你，让你有些迷失方向。期中考试你考了4个a，说明你大脑很聪明。你的眼神常常露出发呆、困惑的神情，说明你还有很多事情困扰于心。你需要尽快调整自己，走出迷茫！ xx：
在老师的印象中，你聪明，有才智，你学什么东西都特别快。你有强烈的进取心，有非常优秀的领悟力和理解力，学习上反应快，爱动脑，肯钻研这些都是作为一个优秀学生不可缺少的学习品质。但是老师想提醒你要注意学习的每一个细节，不要好高骛远，踏踏实实做好学习上的每一件事，你要注意克服浮躁情绪，坚定、踏实，提高效率，准备迎接新的挑战。

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你头脑聪明，但你没有充分利用，有时对自己要求不够严格，自习课上的纪律性有待提高。前半期思想有过动荡，致使成绩大幅度滑坡，最后两星期很用功，多次受到老师表扬，我很高兴！希望今后多向优秀的同学学习，取长补短，相信经过努力，一定会取得更大的进步！ xx：
我很抱歉没有好好保护你，让你受伤，对不起！你其实是一个很善良的男孩，一般不会与人争斗，只是你要管住自己的嘴，须知“祸从口出”的道理。这期你的英语学得不错，我很高兴。但你的数学和物理我很担心，你要不断加强学习，争取成绩早日赶上来！好好奋斗吧！ xx：
你为人憨厚善良，热爱劳动，团结同学，关心集体。在这学期里你在学习上能够主动探索，学得能够比较主动，但有时还缺乏自我控制能力。逐渐长大的你应该有目标有追求地度过每一天。希望在新的学期里，你能再以新的精神面貌投入到学习中去，老师相信你一定会有所突破，另外，要学会保护自己，对乱开你玩笑的人不可太仁慈，要懂得说“不”！ xx：
你拥有聪明才智又不乏刻苦勤奋、多思善问，所以你的成绩一直名列前茅。你为人和善，开口必笑但又坚持原则，所以得到大家的信赖。我观察很久，在全班男生中，你属于做事认真、精益求精的那种。你很腼腆，也很可爱，我很喜欢。希望你今后大胆发言，多多展示自己，胜不骄，败不馁，永远向前！ xx：
你活泼勇敢，聪明大方，反应灵敏，做事积极主动，是一个相当不错的孩子。你的数学很棒，英语和语文却有点糟糕，你要学会调整，克服一切困难，精益求精，力求完美。聪明的孩子，好好学习语文和英语吧，你有很大的潜力，加油！ xx：
你的可贵之处在于平和，平和令你宠辱不惊，平和使你淡薄名利，平和让你宽厚待人，绝不随声附和，决不人云亦云，同龄人中难得的质疑精神，在你的身上得以展现聪慧的大脑，敏锐的洞察力，极强的领悟力，令你的学习轻松而有效。我很看好你，特别是你的笑容很灿烂，我很喜欢，孺子可教也！[莲 山课件 ] xx：
你说话声音尖尖的，分贝很高，所以我每次提醒你要温柔一点，不要大喊大叫。你每天像燕子一样飞来飞去，快乐如风，我羡慕你的青春，喜欢你的单纯，更期望看到你可喜的成绩。愿你永远保持少女纯真，愿你永远拥有快乐心情！初三一年很辛苦，你要做好思想准备，不可再粗心大意！ xx：
你是一个诚实稳重、积极向上的好孩子，我好喜欢看你灿烂的微笑！上次突然流鼻血，我好紧张，幸好没事！这一期你学习很踏实，能吃苦，有韧劲，你的书写是男生中最认真最漂亮的，我很欣赏。希望以后你在学习中尽力展现自我，释放灵气、一定要考出9a，实现心中梦想！ xx：
你说话嘟嘟嘟好快，好容易激动，手舞足蹈的神情好可爱！老师好喜欢你！你为人正直，尊敬老师，团结同学，待人有礼，能认真听从老师的教导，这是老师最满意的。不过，你要加强英语学习，你的基础较差，学起来有些吃力，希望你在新学期里严格要求自己，聪明加上勤奋好学才会令你成功！ xx：
我很疼你，你是个善良忠厚的孩子，对你我比别人更用心，也更宽容！你有一颗热爱集体的心，也很爱你的父母，你想早日报答父母恩，却总是苦于找不到机会。辉辉，你知道吗？报答父母的最好方式就是好好学习，不要懒惰，不要抱怨，要勇敢面对一切困难挫折，你是男子汉，要肩负起应有的责任，你的父母会慢慢变老，你要撑起家里的一片天！ 参考激励学生的评语四 1.你是我们班的头号种子，每个人都把你列为追赶的目标，而你总能够轻易地用自己的实力保住自己的领头地位。你的自信是同学们学习的榜样;你科学的学习方法是同学学习进步的阶梯;你的乐于助人，又使同学们对你赞不绝口。善思勤学是你的本性。作为学习委员与化学科代表，你用心地做好自己的工作，也用自己的自信赢得同学们对你的信任!好样的!望继续加油! 2.热爱羽毛球的你却具有女生的文静，但你在理科上却有着男子汉的气概。理科上的优势又使你常常乐于去帮助周围的同学。你的乐于助人与善良赢得大家对你的喜爱。你喜欢思考，喜欢专研问题，只要是你感兴趣的问题，总能够专研到底。你的性格是慢热型的，你总有自己的学习计划与安排。但是，一定要清楚地认识到高中的学习与初中是有着很大的区别的，后期的努力不一定就能够追得上来。黑马在高考中是极难出现的。既然不能做黑马，就做一匹有劲的千里马吧! 3.作为语文科代表，你可是尽责尽职，任劳任怨，尽心尽力做到最好，是语文老师最得力的助手。你学习上也有自己的计划与安排，总能够在按计划完成自己的各项作业，并争取时间读一些自己喜欢的书籍。广博的知识面，兢兢业业的工作态度，赢得了同学们的信任与支持。在努力学习的同时，你也能够积极的参加自己喜欢的社团，大胆的锻炼自己的工作能力。你的善良与执着会必会使你收获很多的回报。坚持自己的理想与追求，不要被困难与挫折所吓倒!向着星前行，唯此一星。

4.你有着体贴善良的心，你是一个孝顺的女儿，你总能够体谅父母的良苦用心，有时为了父母，甚至能够放弃自己的追求与梦想。你是一个善良而负责的班长，是班主任不可缺少的左臂。你总是默默地做好自己的本职工作，尽力去调节班上出现的问题。你在文学上的造诣也是令同学们佩服的，你的文章时时令大家对你竖起大拇指。学习上的你也不放松对自己的要求，能够时刻使自己向着自己的目标而努力奋斗着。虽然这次的考试不尽如人意，但我相信，通过你的努力，下次一定会取得进步的!加油哦! 5.好学而认真的你，一直是班上同学学习的榜样。你大大咧咧的性格是你乐观的体现，也因此你获得了一大帮的朋友。好胜进取也是你的性格，对于每一次的测验与考试，你都会做一个详细的计划与考后的总结，使自己从容面对考试，又使自己避免下次重走弯路。作为一个政治科代表，你以你对政治的热爱与对工作的认真负责，赢得了老师与同学们的一致赞扬!但作为一个女生，以后还是要细心一点，以免使自己因为粗心而失去太多。

6.个体小小的你却有一颗博大的胸怀，也有一颗聪明而灵活的头脑。在学习上有自己的一套方法，利用你的聪明才智，你在学习上能够从容应对，也能够游刃有余。在这次期终考试中，充分体现了你的真实本领。如果你能够把学习上的认真的投入一点到生活与班级上，你会做的更好，也相信大家对你会更加的喜欢。多一颗服务的心，收获的将是无数灿烂的微笑。

7.你是一个善良而上进的学生，学习上总能够认真刻苦的学好，上课积极配合老师，踊跃大胆的回答问题。你热心班级工作，作为班上的纪律委员，也总是尽责尽职，任劳任怨。班上的纪律，因为你的存在而好了不少。虽然这次的中段考没有到达你的理想目标，但是，相信你汲取了这次的经验教训之后，在下一次的考试中，你定会取得自己满意的成绩的。加油! 8.你灿烂的笑容总能使我烦躁的心宁静下来。在学习上你是一个认真刻苦的女生，每次中午你与舍友总早早的回到课室。晚上点多又能看见你在课室的身影。你的认真也换来了学习上的优异成绩，特别是文科上，更凸现了你的努力。虽然理科不尽人意，但我相信，通过你的努力，下一次的考试你定会取得更大的进步! 9.你是一个很认真刻苦的学生，见你的第一眼，就让我觉得对这个学生感到非常的放心。以后的事实证明了我的预感。学习上的努力终于换得了优异的成绩。你是一个责任心很强的学生，对于任何地工作与学习总以一丝不苟地心态来对待。你也常常去帮助需要帮助的同学，使同学们愿意跟你同桌。但一定要注意劳逸结合，不能为了学习就放下自己的身体。身体总是革命的本钱。有空时还是多去锻炼一下身体吧! 10.平时精灵活泼的你总能带给人欢乐与喜悦。作为一位劳动委员，虽然不是你自愿争取的，但是你依然尽心尽责的做好自己的本职工作。每次劳动时，总看见你尽责的安排同学们的工作，而且每次都是走在最后。再次对你说声“谢谢!你辛苦了!”在学习上你也不放松对自己的要求，总能够从每次的考试中总结出自己的不足，并争取在下一次能够取得进步。虽然这次的期中考成绩并没有达到你的目标，但是我相信你，只要尽力，你定会实现自己的理想的。加油! 11.你总是默默无语地认真学习,即使遇到了挫折也毫不气馁,沉静之中带着几分倔犟,淳朴之中透着踏实,每次打开作业都能欣赏到你清秀的字体,每次批改作业都能感受到你的执着,你会成功的,我始终对你充满信心! 12.你接受能力很强,只要你想学,成绩会很好,这是很多人望尘莫及的事.上次月考后有进步,但平时不够勤奋,不知不觉时间在你的手中溜走,“百米冲刺“的时候到了,希望你抓紧时间经过努力,一定会有收效! 13.你是个非常优秀的男孩.你聪明,往往能答出其他同学答不出的问题;你好问,脑子较会思考问题的,如果你的学习时间再多些,认真完成作业,成绩会更优秀.老师相信你能改正这些毛病的.希望你再接再厉,更上一层楼! 14.你是一名聪明活泼而勤奋好学的孩子.学习上能刻苦钻研,关键时总能看到你静静的思考;你的作业很整洁,并能写一手好作文,成绩总是保持优秀;你工作积极,乐意当老师的小助手. 15.平时你总是带着甜甜的笑容,与同学友爱相处.希望你继续努力,多向老师问问题,争取更大的进步! 相关文章：
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