小班美术活动：蔬菜印画

　 小班美术活动：蔬菜印画

　设计意图：

　 《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：“幼儿艺术领域的学习关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用自己的方式去表现和创造美。”在本次活动的设计中，提供了孩子们熟悉的三种蔬菜，让他们在玩中探索拓印的方法，感受用蔬菜玩色的乐趣。同时在活动中，幼儿乐意印印画画，感受美术的有趣，愿意与小伙伴合作，体验集体合作作画的乐趣。

　活动目标：

　1. 初步尝试拓印的方法，并愿意用蔬菜愉快地作画。

　2. 在操作中能有序地使用作画材料。

　3. 体验合作拓印的乐趣。

　活动准备：

　1.经验准备：认识红、黄、蓝三种颜色。

　2.材料准备：蔬菜：红椒、藕、青菜若干

　 装有红、黄、蓝三种颜料的纸盘若干、抹布若干、白纸若干、纸衣服若干、桌子若干

　 自制PPT一份

　活动重难点：

　1.活动重点：体验蔬菜印画的乐趣。

　2.活动难点：学习印画的方法。

　活动过程：

　一、蔬菜导入，激发兴趣

　1.认识蔬菜

　指导语：今天老师请来了几个蔬菜宝宝，你们认识它们吗？你知道它们分别叫什么名字吗？它们是什么颜色的？

　二、了解、学习印画的方法

　1.导入

　指导语：我们能用蔬菜宝宝做什么呢？

　拓印猜猜乐

　指导语：老师现在就要来变魔术罗，请你猜一猜这是哪个蔬菜宝宝？

　示范拓印的方法

　 指导语：蔬菜宝宝，轻轻拿，纸上按一按；空一点，印一印，空一点，印一印，找找家在哪，再把宝宝放回家。

　 4.幼儿自由尝试

　 指导语：小朋友想来试一试吗？（幼儿尝试印画）

　5.幼儿观察

　指导语：老师还印了两件衣服呢。你们看看衣服上有什么呀？你看看那个花纹是怎么排的呀？

　三、幼儿制作，教师指导

　1.讲述要求

　师：快要过年了，我们来给小动物做一件漂亮的蔬菜印画衣服，好不好？

　2.提操作要求

　指导语：在小朋友去装饰衣服前，老师要提三点要求

　1）介绍材料桌子上有颜料、蔬菜宝宝，还有一个小箩筐，小箩筐里有一块毛巾，如果小朋友的手上有颜料，请你用小毛巾擦一擦。

　2）请不要打翻颜料，用完蔬菜宝宝记得让它及时回家哦。

　 3.幼儿拓印，教师指导

　指导语：请小朋友不搬椅子，直接到桌子旁边开始吧。

　四、作品展示

　指导语：谁的衣服最漂亮啊？为什么呢？

　 指导语：小动物穿上小朋友装饰的漂亮衣服，可开心了。它们说：谢谢小朋友的帮忙，你们要说什么啊？小动物现在要穿着漂亮的衣服去参加新年舞会了，我们也去吧！跟客人老师说再见。

　评析：

　 1、调整后的教案重难点的把握更贴近小班幼儿的年龄特点，难易适当，让孩子跳一跳能摘到“果实”。

　 2、细节的处理与课堂上的有效回应一直以来都是青年教师需要不断磨练的地方。建议作品讲评时，引导幼儿来发现拓印技巧的解决，如：如何均匀有规律地拓印等。