对于《这就是我同桌》2020作文

　2020 关于《这就是我的同桌》5 篇作文

　这就是我的同桌：篇 1

　 “我的同桌，又帅气，又美丽，水汪汪的大眼睛下嵌着一个翘鼻子，樱桃似的小嘴惹人可爱……”许多人的同桌也许是这样的，但注意，以上所述纯属虚构，我的同桌恰恰相反：眼睛小得像是没有睁开过，鼻子和我一样是塌的，她的发型可永远没有整齐过……当然背着她这样损她，心里爽爽的，我应该是同桌的最佳损友。

　 作为我的同桌，当然希望身旁有个学霸会有所谓的“安全感”，而她就是那个百分之一百给我“安全感”的人。她总是在你切一个水果时秒杀一道数学题;总在你闲聊的时候记住好几个单词;总在你熟睡的时候会想一天的得失;总跑得比你快……她就是我的同桌，一个让我引以为荣的学霸同桌。

　 学霸通常是“高端大气上档次”的，我的同桌是“低调朴素女汉子”。她是一个说话噼里啪啦的人，三两句话可以说得你哑口无言，一下击中要害，紧接着，你便无力反抗任凭她找无数种理由讽刺你，你却不知如何反击，只能给她投去恶狠狠的眼神“请”她闭嘴，她还肆无忌惮地放声大笑，但在别人面前，竟可以装作清纯文雅的小妹妹，也可以随时让人找不到你，被人群埋没……这样的同桌，惹不起啊。

　她虽是个不怎么起眼的小学霸，但她还是很可爱的：她会在我不听课的时候对我大骂一顿;她会在我勤奋用功的时候夸我两句;她会在我一个人的时候陪我聊天，她会在我伤心难过的时候安慰我……她会耐心听我讲我为什么伤心难过，虽然你不知道她会不会大嘴巴把我的秘密说出去;她会给你讲解你不懂的数学题，虽然不是那么耐心;她会和你分享她认为帅的男生和她的男神，虽然她换男神比换同桌还快;她还会到处从书中收集关于“吃”的句子，因为她是个吃货……

　 有时候觉得我不是很了解我的同桌，但走近她，你会发现她是个很容易走近的人，不知从什么时候开始，我们已是很好的朋友。

　 这就是我的同桌：篇 2

　 “借我看一题不??”我同桌乞求的目光打动了我，我同桌是个不太好沟通的人，上课尽想着玩，一点知识都没有积累。

　 他虽然知识不行，但是有很多优点----乐于帮助，就是其中一个，很多人都愿意和他交朋友，他总是露出一片傻笑，呆头呆脑，老师叫他站起来提问题，他总是嬉皮笑脸的。

　 “考试咯!”老师竟用了那种孩童般的声音，引全班哄堂大笑。而我的同桌却笑不起来，他满脸羞愧，爬在桌子上，我问他是不是不舒服，他说他不好意思面对老师，老师对学生们的努力，而他却从不用心，他很自卑。

　同学们拿出纸笔，准备着考个好成绩，而他拿出个好大的笔袋，深不知他的葫芦里卖着什么药，全部人都在拼命的做题，争分夺秒不浪费一点时间，而他却优哉游哉的四处张望，做到一题需要圆规，我没有带就是给“难”住了!他头一望，幸灾乐祸的笑道“没有工具了吧!还好我是多拉爱梦。”说着，随手从笔袋中掏出一大袋的东西，慢慢的探索着圆规。我接过他从一堆“垃圾”中找出的圆规，继续做题，当我一做完。

　 “朋友要互相帮助的，借我看看呗!”我听了这话，有点生气。“不是现在抄的爽了，你对的起老师吗??”我头头是道的批评了他。他听了立刻羞愧的低下头去，反复思考了。最终他做出了决定，靠自己的努力完成试卷，不辜负老师对学生的希望。

　 当老师将试卷发下来的时候，同学们都大吃一惊，因为这时，这个之前还想着抄的同学竟考出了好的成绩。他看到考卷的一刻，热泪盈眶，心中无比的激动和感谢，感谢当时没有给他抄试卷的我，使他考出了自己本身的成绩。

　 我的同桌，你并不傻，也不笨，只是缺少思考，和独立判断。这是我对你最后的忠告，当我们跨入中学时代，我们就只能想到原来的天真和童年是无比的美好。

　 这就是我的同桌：篇 3

　有这么一个男生，他个子不高，眼睛小小的再配上不大的鼻子，让人感觉一副老实的模样，但却淘气的很。他就是我的同桌——杜航。接下来，我就给大家讲讲杜航是怎么淘气的吧。

　 记得那是去年的一节音乐课上，我们在学习一首叫《留给我》的歌曲。这首歌很简单，同学们都会唱了，当老师让大家一起唱一遍时，杜航一声高，一声低，一声男生，一生女生，可烦人了。当周围同学都感到厌烦时，他却开心得不得了。谁知，他产的“噪音”被老师听到了，直到老师说是谁再发怪声时他才安静下来。当然了，每个人都是有优点的，他的优点就是非常爱帮助别人。

　 一次数学考试，我的钢笔没水了，而且马上就到收卷的时间了，我非常着急，四处张望着。杜航发现我有些反常，就问：“怎么了?”我焦急地说：“我的钢笔没水了。”只见他从笔袋里拿出一支钢笔，递给我说：“给你，我正好有一支多余的，你先用吧。”“可你不用吗?”我愁眉不展的问。“没事儿，我中午回家打点水就行了!”他笑着说。我匆忙接过笔，对他笑了笑。下课后，我把笔还给他，感激地说：“谢谢你，杜航”。“没事儿，帮助别人，快乐自己嘛!”杜航边接过笔边笑着说。

　 是呀，我和杜航发生过太多太多令我难忘的事了，它们像陈酒是的，藏的时间越长，就越有股酒劲儿，让我回味无穷。

　这就是我的同桌：篇 4

　 唉，真不知道老师怎么想的，竟然把一个成绩不好的学生调到我的旁边做同桌。

　 他的脸蛋圆圆的，戴着眼镜，看上去很有学问的样子，但实际上有点笨。

　 他总是来的比较晚，等我来的时候，他的座位只有他那个书包。因为每次下午排路队，他总是把某天的作业以及相关的书放在里面，所以只剩下书包了。他来的时候向我打招呼，我却转过头并给了他一个白眼。

　 每次上完毛笔写字课，老师都会让我们把桌子擦干净。我用纸把桌子擦干净，擦好后没有放在垃圾桶里，而是把废纸扔到了他的抽屉里。他看见了后什么也不说，只是微微一笑，把那些废纸扔回了垃圾桶。

　 只要听到他瞎说瞎唱，我就忍不住想把他的嘴捂住，以免打扰我的清静。我还时常用手打他，但他毫不在意，只是对我笑了笑。

　 但那件事却改变了我对他的看法。有一次，老师让我们批改作业，我翻文具盒的时候突然发现自己忘带了红笔。同桌看了看我，我心想：这个成绩不好的家伙一定不会把红笔借给我的。可情形却是恰恰相反，他把红笔借给了我，而我却感到惭愧。

　虽然他没有得到理想的成绩，作文也没有一次比我写得好，但他的品德还是很高尚的，我愿意和他一起学习。

　 老师点评：习作重点写同桌主动借红笔给我，略写我欺负他，他付之一笑的两件事，详略得当，主次分明，突出同桌优秀的品格。

　 这就是我的同桌：篇 5

　 同桌，看起来多么亲切而又简单的字眼!在小学生活是必不可少的，或许你和同桌是形影不离的朋友，或许是一对欢喜冤家，或许是陌路人。

　 我的同桌是一位女生，我们平时都叫她“姜儿”，她有着及肩的长发，披在身上，像瀑布一般：双眼皮下有着一双大大的眼睛，脸上有点婴儿肥，脸型像一个苹果似的，可爱极了，她有着傲人的身高，修长的腿型。平时，我们总会互相打趣，“诶，这道题怎么做，你会吗?”这句话姜儿似乎说了千百遍，而我回答几乎都是：肯定……不会呀。每当说完不会，姜儿总会斜着眼睛看我，透着一丝鄙视，我总会被她这个样子逗得苦笑不得。在学习上，遇到不懂得数学题我也会向姜儿请教，她会给我讲解，但是我的回答永远都是：“你在讲哪道题，我怎么什么都听不懂。”姜儿就会白痴的看我一眼，然后走开。平时在桌上，我们也会制定三八线，不能超出，大家的空间都一样大，哪方出线，就会爆发一场战争。

　我们偶尔也会吵架，有一次我们吵架一上午都没说话，大家都不戳破这成纱，到了中午，我吃完饭到教室，看到我的桌椅全被弄翻了，结果是她做的，我气得把她的书拿出来，手一捧，猛的撒开，洒落在教室的每个角落，最后，我们吵也吵了，闹也闹了，这件事也就不了了之了，又回到以前无话不谈的好友。

　 我的同桌还是一个“吃货”，不怕吃不了，就怕没得吃，你看见她的时候，肚子绝对是鼓鼓的，这是她最搞笑的一点，吃饭的时候也是一个豪爽派，“喂，我要吃你的”这句话早已习以为常。

　 这就是我的同桌，同时也是我的好朋友——姜儿。