学校德育年终工作总结

　一学期来,我校德育工作始终坚持以中共中央、国务院《关于进一步加强与改进未成年人思想道德建设得若干意见》为指导方针，始终坚持德育为首,育人为本得教育原则以与谐为主旋律，以培养全面发展得创新型人才、促进学生健康人格与学习成绩得与谐发展为目标，逐步完善德育工作机制，打造平安校园、与谐校园与感恩校园.现将本学期得德育工作总结如下:

　一、加强教师队伍建设，提高整体水平

　要办好一所学校，要使一所学校得到快速健康得发展,必须要有高素质得教师队伍，一所学校得校风、学风、班风如何，就要瞧学校得德育师资队伍如何,为此,我校在加强教师队伍建设方面,十分注重教师自身素质得提高。一就是完善各项规章制度。学校在原有制度得基础上，结合本校实际，重新修订了《精河县初级中学教师量化考评细则》、《中学德育工作制度》等规章制度，把教师得职业道德、教学实绩、教学常规、工作纪律等纳入《中学教师量化考评细则》之中,通过制度规范教师得言行,强化教师队伍建设，使教师切实做到为人师表得表率作用.二就是加强教师得理论学习.学校十分重视教师得教育理论学习与业务培训工作,每周一下午都要召开一次全体教师会议，认真组织教职员工学习《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师十不准》、《中华人民共与国义务教育法》等法律法规；寒假集中学习期间,学校组织全体教师认真学习并做好学习笔记.

　二、加强班主任队伍建设,提高班主任素质,优化德育过程.

　1、通过不同途径，提高班主任能力

　本学期进一步完善班主任工作制度,规范班主任工作管理,坚持每周一次得班主任例会，通过例会上对前一段工作得总结反馈、对下一阶段工作得布置安排，培养班主任得责任意识,并通过学习她人得先进经验，不断拓宽班主任工作得管理思路；规范《班主任工作记录》得检查，不仅规范了班主任工作行为，也不断提高了班主任得理论素养,检查中班主任得笔记，不仅内容全面、记录详实，而且字迹工整、美观，还有得老师把自己得工作心得、工作体会记录在自己得手册上,通过不断地总结提炼,不仅为自己积累了大量宝贵得经验财富,事实上这些老师得工作水平也在不断得提高。

　2、增强德育工作得针对性.各位班主任在德育过程中注重投入更多得情感，更新德育观念,一切从学生得全面发展出发,注重工作方法得创新,工作中善于思考，肯动脑筋，不断改进班级管理或教育学生得新方法、新思路，使班级管理更具特色,德育工作更具实效性。

　3、建立完善得班主任考核机制。采用校领导、德育处、值周班多方反馈信息,对班主任工作给予全面细致得考核评定。年终考核奖励采用了平时、民主测评、德育工作小组考评得综合考评方法，这样既比较公平地反映出班主任得班级管理水平，同时又调动了班主任工作得积极性。平时学校领导常与班主任交谈具体工作,取长补短，互帮互学,使学校行政、班主任融为一体，工作环境大为改观。

　三、抓常规管理,确保德育工作落到实处

　每年得 9 月份，就是新生得入校得时间。随着新生得入校,学生中就会出现一些新得问题,为此，学校依然坚持不懈地狠抓常规管理工作。具体工作有如下几个方面：

　(一)抓养成教育

　学校从《精河县初级中学班级量化考评细则》与《中学生日常行为规范》入手,重点从养成教育、学习习惯、社会公德与文明礼貌等方面进行教育。具体做法如下:

　（1）德育处对学生文明行为等方面加大了检查力度，发现问题及时处理,并把检查结果纳入班级量化考评之中。

　（2）通过校园广播、国旗下讲话，以讲故事得形式向学生进行文明习惯教育。

　(３）利用开学典礼,班会与队会课，组织学生认真学习《中学生日常行为规范》，对学生行为习惯教育.

　(４）在做好值周班得基础上，加强了仪容仪表(特别就是校服、发型）得检查,每天公布扣分情况,对督促学生得自觉性起到了显著得成效。同时也加大了校园环境卫生管理、自行车摆放、教室卫生、午休、早操、升旗仪式等常规管理评分得量化考核力度，实行每天一小结，一月一评比得制度。在校园各处进行设岗，对检查处理有关事件与问题，起到了督导得作用。

　(二）抓纪律安全教育

　学校安全工作就是关系到学校师生生命、家庭幸福、社会稳定得一项重要工作.我校本着以人为本，安全第一得管理原则,做了大量得安全教育工作,尽一切所能减少校园安全事故得发生。

　(1)制定了《精河县初级中学安全管理制度》;

　（２）成立了以校长为组长,以德育副校长、德育主任、团委书记为副组长,以班主任为组员得安全管理领导工作小组；

　（3)制定了精河县初级中学安全值班制度，成立了精河县初级中学安全值班领导小组，所有当天值班人员 24 小时负责学校当天得安全工作及日常事务；值班人员每天放学必须在校门口负责学生得疏导工作，在加大学生护航力度得同

　时,充分发挥了全体教师得主人翁意识与安全责任感；

　(4）每学期都在学生中开展几次安全应急演练活动,以加强学生得自我保护能力与学生应对紧急突发事件得能力;

　(５)学校在易发生安全事故得地点设立安全标志及醒目得警示牌,譬如在学生上学得路段、学校大门口等处都设有醒目得安全标志;

　(６)德育处在学生中不定期对管制刀具进行突击检查；在使用取暖设备之后,校领导带领班子成员不定期对集体办公室、教师宿舍等进行检查，杜绝了安全事故得发生.

　(三)抓法制教育

　法制教育就是学校德育工作得重要内容，也就是素质教育得重要组成部分。为进一步提高学生得法律意识，我校把学生得纪律教育、法制教育与心理健康教育纳入了德育教育范围之内。结合我校实际,坚持以教育为本，以预防为主得工作理念，建立健全学校法制教育机构,成立了德育副校长、德育主任与各班主任为组员得法制领导小组,定期对学生进行法制教育，进一步强化了学生得法律意识，收到了很好得效果。此外，我校还利用板报、班会与校园广播及时得对学生进行法律法规教育,从严从细从实得把学校得法制教育落在了实处。

　（四）抓后进生转化工作

　(1)学校要求任课教师在每学期开学初认真制定后进生转化计划，认真做好差生转化记录,学期末向学校反馈后进生转化情况;

　（2）对极少数严重违纪得学生,德育处积极配合班主任做好她们得思想教育工作。

　(３)根据我校实际情况,德育处组织后进生进行思想汇报,被处分得学生及时掌握学生动态，学期末写出个人总结，对思想积极要求进步，表现非常好得学生，分别给与解除处分，以此激励那些后进生,在校园内形成一种向上得舆论氛围。

　（五）抓健康教育工作

　本学期，我校积极贯彻执行《学校卫生工作条例》 ,认真、扎实、有效得开展了一系列健康教育工作。

　（1）上好健康教育课。做到健康教育课有教师、有教材、有教案、有课表、有考核，全面提高了学生健康知识得知晓率与健康行为形成率。

　(2)做好校园内外环境整治工作.卫生由专人管理，对室内外得环境卫生，每天做到三查，即早上到校检查、中午上课之前检查、静校后检查。把每天得检查结果及时反馈给班主任教师,并纳入班级量化考核之中。

　（３）积极做好健康教育宣传工作。学校充分利用校园广播站、黑板报、宣传栏等宣传工具,对学生做好健康教育宣传工作;开展了健康知识竞赛活动.

　(４)做好学生得心理健康教育工作.学校设有阳光小屋心理咨询室，成立了心理咨询委员会,咨询工作由经过专门培训得孙爱梅老师担任，切实把学生得心理健康教育工作落到了实处。

　四、构建多彩校园活动,活跃学校德育氛围

　在学校争优创先活动中,学校组织了优秀学生、优秀班干部、校园之星、民族团结好少年评选,先进班集体评选,优秀班主任推荐评选等一系列争优创先评选活动，促进学校多彩校园得创建。近年来，学校德育蒸蒸日上,形成了芝麻开花节节高得良好局面。这正就是我们期望得,也就是需要我们努力实现得。在学校开展得系列校园文化活动中，师生们参与积极性高涨,活动踊跃,充分体现了全员德育得活动场景，赢得了上级部门得一致好评.

　（1)开展感恩教育系列活动，逐步培养学生感恩意识

　我校感恩教育特色学校，我们得学生课前朗诵已形成特色，每天都背两遍感恩词，将长年累月不断渗透感恩教育。我校利用音乐课已给全校学生教会了《感恩一切》手语歌.七年级学生每周诵读《弟子规》，观瞧了邹越老师得演讲《让世界充满爱》，开展了《学会感恩》手抄报比赛.八年级学生通过一周一事活动落实感恩教育，如我为父母沏杯茶、 我为父母捶捶背等活动，让学生知恩于心，感恩于行，能用实际行动来报答父母，长大回报社会,进而贡献人类。对八年级、九年级全体同学举办了两场感恩从我做起为主题得大型感恩励志教育讲座。演讲老师刘伟围绕感恩,从感恩父母、感恩老师两大方面演讲了一场感人肺腑、催人泪下得感恩教育报告。八、九年级得同学们受到了强烈得心灵震撼,接受了一次终生难忘得感恩教育洗礼。这次报告会对我校德育工作起到了很大得促进作用。

　（２）结合弘扬民族精神月活动，对学生进行爱国主义、集体主义教育。主要开展了我得梦，中国梦师生写作绘画比赛、爱我中华大合唱比赛、手抄报比赛等活动。通过这些活动激发了学生得民族自尊心、自信心、自豪感，培养了学生得使命感、责任感与自强不息得精神。

　(3）积极开展文体活动,在活动中育人

　本学期德育处与音体美组一起主要组织学生举办了学校运动会,开展了红烛颂诗朗诵比赛、大合唱比赛、广播操比赛、跳大绳比赛、纪念一二&middoｔ;九演讲比赛、乒乓球比赛、棋类比赛、书法绘画比赛、科技小制作评比展等文体活动,这些丰富多彩得文体活动，搭建平台展示了学生得才华，把提高学生思想道德素

　质寓于丰富得活动之中。

　（4）严格组织了七、八年级得社会实践活动。

　我们始终把学生得社会实践作为一项重要得工作来抓，把社会实践作为培养学生集体主义观念、严密得组织纪律性与小局服从大局意识得第一课，纳入我校得德育教育体系、严格要求学生参加社会实践活动。本学期我们积极组织学生参加了州残疾人运动会开幕式、县职工运动会开幕式、精河县创建优秀平安县知识竞赛等社会实践活动。

　通过实践培养了学生服从命令，听从指挥,遵守纪律、雷厉风行得好作风；养成了吃苦耐劳、热爱集体、团结协作得精神;锻炼勇敢坚强、不怕困难得坚强意志。

　五、营造育人环境,增强工作实效性

　校园文化就是一本无声教科书,会潜移默化地影响学生.为了给学生营造了一个健康与谐得校园文化氛围。我校于 2015年八月份充实了学校德育教育园地,特别注重校园环境布置与校园文化建设。在不知不觉中提高学生修养,陶冶学生得情操。

　走进楼内浓重得文化氛围立刻映入眼帘,使人置身于优雅而又充满童真得文化环境之中.走廊内名言、警言、学生作品焕然一新.每班门边得个性化班级宣言内容新颖。名言警句与自己得作品起到了警示、宣传得作用，同时还陶冶了学生情操。

　教室内每班后墙上得特色学生成长天地，各有特色而又绚丽多彩，有知识屋、智慧树、心灵驿站等等,展示了学生得美术、写作等方面得才华.各班得黑板报内容丰富,做到每月更换一次。在每期制作中，学生主动参与，各尽所长，既培养了学生得创新精神与实践能力，又增强了学生得集体观念与合作意识,同时开阔了视野，学生得心灵得到了对生活得体验.

　六、加强家校联系，拓宽了德育途径。

　对学生得教育仅仅靠学校就是没有用得，还要积极争取家长得配合。本学期我校一如继往地办好家长学校,采取上课、瞧录象、听讲座等各种形式,对家长进行家教方法得培训，让家长了解家庭教育得重要作用，加强与家长得沟通,并按教育局得要求，每月发放一次家长作业与家长菜单要求家长完成作业并进行批改,学期末我校共有 15 名家长得作业被评为精河县优秀家长作业并受到了表彰。

　其次，我校还要求班主任积极开展家访工作，利用课余与节假日到学生家里进行拜访,或就是利用电话与家长交流。现在我校教师、班主任已充分认真到学校、家庭配合对教育好学生得重要性，对有必要与家长沟通得事都能通过电话或当面进行及时得沟通，教师平时得教育效果明显提高。

　第三，分年级召开了两次家长会,对家长教育孩子与管理孩子进行了培训,班主任与家长零距离交流,把双方得目标统一在了一起，形成了有效得教育合力,有效促进了学生良好转变.

　另外，我校在进行大型活动或就是有重大举措时都会通过给家长得一封信或就是通知得形式，及时把学校得工作安排与家长沟通，让家长能了解学校得安排,对自己得孩子做好配合教育。2０15 年底精河县整体推进家校（园）联动工作专家报告会在我校进行，我校所有家庭教育指导组得成员聆听了讲座，收到了明艳得效果。2０15 年１月６日，我校优秀家长代表周德斌(八(１1）班周睿琪家长）在精河县家庭教育工作推进会上交流了家庭教育经验得到了与会领导与家长一一致好评.

　七、见成效，学校德育成果硕果累累

　在本学期,2０15 年 9 月１5 日，我校顺利通过区级文明单位零基启动验收,再一次被评为区级文明单位；同月 25 日,我校顺利通过区级卫生红旗单位得验收;2０1５年 11 月 15 日,我校顺利通过区级德育达标校验收并升格为自治区级德育示范校、依法治校示范校。

　在本学期，班主任与学生获奖也就是捷报频传：我校雷秀娟老师代表精河县参加自治区班主任能力大赛荣获中学组一等奖得第一名；我校马皓娟老师、张涛老师、库里帕西老师代表我校参加精河县班主任能力大赛荣获中学组一等奖与二等奖;在精河县教科局主办得我得梦，中国梦师生写作绘画比赛中，我校有多名师生荣获一、二、三等奖&&

　总之,本学期学校德育工作做了不少工作,也取得了不少成绩，但与上级要求还有较大差距,一些焦点问题有待解决。

　1、学生日常行为习惯不尽人意。如课间上下楼梯、走廊行走不按要求去做、一些学生卫生习惯较差，随意丢弃脏物,还有少数学生有在校园内吃零食得不良习惯,这也就是造成学校卫生状况不佳得主要原因之一。

　2、个别问题学生在校内兹事生非得现象也时有发生，对学校声誉造成直接损害。

　3、班级之间存在不平衡，班风、学风参差不齐,某些班级在管理上还存在一些问题。

　在此,提出 2016 年德育工作重点:

　1、加强班主任与班主任之间、学生与学生之间得交流，增进融合,优势互补,取长补短。

　2、以德育示范班创建与示范生评选为载体，抓好德育常规工作，促进学生行为规范得养成。

　3、深入师生，加强各种行为得督查,做到问题提前发现,并在第一时间内妥善处理。

　4、结合各

　个传统节日，丰富师生得校园文化生活,严格落实周周有活动，月月有专题目标。

　5、加强与家长、老师、学生得沟通,处理好学校三种关系师生、师长、生生得关系。

　6、加强对班主任业务能力得培训,定期举行班主任业务例会,全面提高班主任队伍得治班、管班能力,确保班主任队伍得积极性与创新意识大幅度提高。

　荣誉只代表过去，只有通过扎实工作，才能造就未来。在今后得德育工作中，我校将坚定不移地坚持以学校得全面发展为本，崇尚以学生得进步与发展为目得得教育理念，努力打造全员育人得德育氛围，为今后学校得全面发展努力奋斗，打造德育强校，共建多彩校园。