班主任工作质量评估内容及达标标准

　班主任工作质量评估内容及达标标准

　 1.坚持社会主义育人方向，拥护四项基本原则。

　2.对工作积极主动，认真负责，有强烈的事业心和奉献精神。

　3.以大局为重，团结协作。

　4.教育思想端正，热爱学生，尊重学生，对学生一视同仁。

　5.为人师表，以身作则，遵纪守法。

　6.有较强的自我控制能力和克服困难的勇气和毅力。

　7.努力学习掌握教育理论，熟悉教育法规和学生行为规范。

　8.有较强的组织能力、口头表达能力和分析解决班内实际问题的能力。

　9.有一定的教学水平和较好的教学效果。

　10.能够充分、切实地了解和分析全班学生情况。

　11.能够及时了解情况，解决班内问题。

　12.学年有管理目标，学期有工作计划，每月有具体安排。

　13.严格履行班主任一日工作常规。

　14.经常征求任课教师意见、建议，协调师生间学生间相互关系，定期召开家长会，积极做好家访工作。

　15.重视选择使用班干部，注意培养班干部的独立工作能力。坚持两周一次干部例会制和期中、期末向全班汇报工作制。指导团队工作。

　16.严格执行学校各种规章制度，一日生活规范化。

　17.班风、学风端正;班级有正确舆论;学生集体意识强，学习气氛浓厚，遵纪守法，讲文明礼貌;有良好的教室小环境。

　18.各项校规校纪、集体活动评比成绩优秀。班集体建设有特色。

　19.重视学生政治思想工作。有计划有成效地开展系列化教育，学生有正确的志向，积极上进。后进生进步显著。

　20.重视学习，注意调动学生积极性，培养学生非智力因素，学业成绩优秀或进步显著。

　21.教育学生上好体育课，做好课间操和眼保健操。体育达标率、高近视率逐年下降。教育学生具有良好的卫生习惯。

　22.教育学生热爱劳动，珍惜劳动成果，爱护公物，生活俭朴。

　23.在班级工作中发挥自身特长和优良作风，善于运用教育艺术，有创新精神，工作有特色。

　24.注意定期检查班级计划落实情况，做好班级工作记录。

　25.认真进行教育探索和总结，学年写出质量较高的班主任工作总结或论文。