名师授课观后感

　辽宁名师课堂实录观后感

　作为一名很普通的小学数学教师，在今年的9月16、17日，我参加了学校组织的小学数学教师听辽宁名师送课活动，我很高兴，因为我觉得自己在小学数学教学上，还存在着很多不足，贫瘠的土地上正需要雨露的滋润和阳光的照耀。在这里，我聆听了不同风格名师的作文课、阅读课以及读写综合训练课，收获良多。下面就谈谈我个人的一些心得体会吧：

　 一、教师语言要有艺术魅力。

　教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。老师扣人心弦的过渡语言，烘托了课堂的气氛，同时也激发了学习兴趣，为学生理解课文内容奠定了基础。课堂语言简洁，准确，能使学生的心灵受到震撼，唤醒学生沉睡的记忆。

　沙湾二小曹老师讲《观察作文》一课时，她的教学语言幽默风趣，亲切自然，极具感染力！在习作教学中，为了让学生更深刻领悟观察的乐趣和收获，曹老师课前做了大量准备，一个小小的胖大海，在曹老师的口中像是一个神奇的魔术师，激发了学生们无限好奇与想象力。曹老师通过五官的感觉让学生全面具体的了解了胖大海，最后的情感升华更是水到渠成，匠心独运。一堂看似平凡的习作课，在曹老师的口中却有了更深的高度，渗透了情感的教育！通过这堂精彩的习作课，我真的是受益匪浅，这给处在习作教学盲区的我一个很大的启发！

　 二、多读多悟。新课标中说到：学生的自读感悟是第一位的，教师的引导调控是第二位的。着眼于学生自主发展的阅读教学 ，既是对学生感悟结果的评价，也指向了学生的感悟态度，指导了感悟的方法，同时，其激励的效果也是不言而喻的，在课堂上用我们欣赏的眼光、赞赏的话语去激励学生，我们是能办到的。在这几节观摩课上，辽宁振兴小学校长李亚东老师的两堂课更是让我大开了眼界。他的一堂六年级《西风胡杨》仿佛让那坚韧、刚强、无畏的胡杨就挺立在我们眼前，他字正腔圆的语气让胡杨不倒的精神深入学生的心中，也深入到我们的心中。曹老师扎实的数学功底，渊博的知识，真的让我从心底仰慕！

　 三、平心静气做一名数学教师这是特级教师李亚东老师在作报告时给我们说的一句话，虽然只是一句普通的话，但实际践行起来是多难啊！我最有感触的是曹老师报告课件上的一句话：给孩子，看得见报的未来。在教学中，我们总是想方设法让他们把该学的知识学会，可我们是否真的走进学生内心，了解他们真正想要的，他们知道自己未来想追求的吗？我想我该重新思考如何成为一名良师这个问题了。

　听他们讲课，从心底里赞叹：这才是真正的数学课堂——让学生充分地读，用心地说，尽情地写；重点字词句的挖掘，品词赏句的吟咏，使得每个学生对数学学习都充满着浓浓的兴趣；他们关注每个学生的一举一动，用激励性的语言及时恰当地评价每个学生；他们可亲的教态和丰富的课堂语言深深吸引着每个学生和听课者。

　最后感谢学校给我们提供的这次宝贵的学习机会，也非常感谢给我们授课的几位老师，在以后的工作中，我将继续深入学习数学教学，不断提高自己的教学水平。